山東省滕州市中考化學(xué)模擬試卷23

滕州市中考化學(xué)模擬試卷23相對(duì)原子質(zhì)量：H1Na23N14O16Cl35.5Ag108一、選擇題1.鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素，如圖為鈰在元素周期表中的信息，下列有關(guān)鈰的說(shuō)法不正確的是A．鈰原子的核外電子數(shù)為58 B．鈰屬于金屬元素 C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g D．鈰的原子序數(shù)是582.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體 D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體3.在反應(yīng)C+2ZnO2Zn+CO2↑中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均無(wú)變化 B．反應(yīng)前后鋅元素的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變 C.參加反應(yīng)的碳與氧化鋅的質(zhì)量比為4：27 D.反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，不遵循質(zhì)量守恒定律4.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長(zhǎng)其保質(zhì)期 B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 C．稀有氣體可用于制造電光源 D．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒5.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（）A．2個(gè)鈉離子：2Na B．3個(gè)氮原子：N3 C．SO2中氧元素的化合價(jià)：S2 D．氯化鋅的化學(xué)式：ZnCl6.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組利用自制的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水樣（如圖）。下列對(duì)水樣處理過(guò)程分析錯(cuò)誤的是（）A．能除去水樣中的顏色和異味 B．能除去水樣中難溶性雜質(zhì) C．該過(guò)程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水 D．該過(guò)程中發(fā)生的是物理變化7.硫酸和鹽酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的兩種酸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①它們都能使紫色石蕊溶液變紅④稀硫酸和氯化鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鹽酸②打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到白霧，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)③將兩瓶濃溶液敞放在空氣中，溶液質(zhì)量都減小A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③8.勞動(dòng)教育是中小學(xué)生的必修課程。下列勞動(dòng)方法或解釋不合理的是（）序號(hào)勞動(dòng)內(nèi)容勞動(dòng)方法化學(xué)知識(shí)解釋A給莊稼施氮肥和鉀肥加硝酸銨和氯化鉀能提供氮、鉀營(yíng)養(yǎng)元素B生火做飯燃燒木柴木柴燃燒屬于放熱反應(yīng)C清洗餐具加洗滌劑洗滌劑具有乳化作用D清除水壺水垢加爐具清潔劑爐具清潔劑可與水垢反應(yīng)9.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用思維方法。下列推理正確的是（）A．分子能構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 B．離子是帶電的微觀粒子，所以帶電的微觀粒子都是離子 C．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)只含有一種元素 D．碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鈣10.除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（）選項(xiàng)選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑和方法A稀鹽酸（H2SO4）加入足量Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾BO2（水蒸氣）將氣體通過(guò)足量的濃硫酸，干燥CCaCO3（CaO）高溫煅燒DNaOH溶液[Ca（OH）2]加入過(guò)量Na2CO3溶液，過(guò)濾11.波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，由硫酸銅、生石灰和水配制而成，因1885年首先用于法國(guó)波爾多城而得名。下列關(guān)于配制波爾多液的敘述錯(cuò)誤的是（）A．選用鐵制容器配制波爾多液 B．配制波爾多液時(shí)有熱量放出 C．配制波爾多液時(shí)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 D．波爾多液的主要成分是氫氧化銅和硫酸鈣12.常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，測(cè)得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．乙表示的物質(zhì)為氯化鈉 B．加入b克NaOH溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng) C．加入c克NaOH溶液時(shí)，所得溶液中的陰離子為Cl﹣ D．NaOH溶液由a克遞增到b克，所得溶液的酸性逐漸減弱二、填空題13.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。現(xiàn)有①鈦合金②金剛石③大理石④氫氧化鈉⑤干冰⑥硫酸銅，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。（1）可用于人工降雨的是；（2）可用來(lái)裁玻璃的是；（3）可用于去除油污的是；（4）可用于制造航天飛機(jī)的是；（5）可用作建筑材料的是；（6）可用于配制波爾多液的是。14.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）氫氣是由構(gòu)成的（填“氫分子”或“氫原子”）。（2）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。①如圖中，最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是；②在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易電子（填“得到”或“失去”）；③鋰和鈉屬于不同種元素，是因?yàn)樗鼈兊脑又胁煌虎苡裳鹾弯X兩種元素組成化合物的化學(xué)式為。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子示意圖如下，甲和乙在點(diǎn)燃條件下生成丙和丁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。甲乙丙丁氫原子氧原子碳原子15.下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。根據(jù)此表回答：（1）兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是。（2）40℃時(shí)，向兩只各盛有100g蒸餾水的燒杯中分別加入50gNaCl和50gKNO3固體，充分溶解，能達(dá)到飽和狀態(tài)的是溶液。此時(shí)NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”“＝”或“＜”）。溫度/℃020406080溶解度/gKNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.416.如圖，將金屬X插入燒杯內(nèi)的AgNO3溶液中，觀察到溶液顏色變藍(lán)后取出X，向燒杯內(nèi)再加入一定量鋅粉，振蕩后，溶液藍(lán)色逐漸消失。（1）金屬X是。（2）加入鋅粉，溶液藍(lán)色消失的原因是（用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中一定（填“存在”或“不存在”）AgNO3。17.CO2捕獲和轉(zhuǎn)化可減少CO2排放并實(shí)現(xiàn)資源利用。一種捕集煙氣中CO2并轉(zhuǎn)化利用的流程圖如右上圖：（1）CaO俗稱(chēng)。（2）催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）甲醇（CH3OH）屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。（4）我國(guó)力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列措施不利于大氣中CO2減少的是（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）。A.用氨水捕集廢氣中的CO2，將其轉(zhuǎn)化為氮肥B.大力推廣使用干冰實(shí)現(xiàn)人工增雨，緩解旱情C.利用和開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能、氫能等清潔能源D.通過(guò)植樹(shù)造林，利用光合作用吸收大氣中的CO2三、實(shí)驗(yàn)題18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式之一，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是。（2）圖B中過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是（答一點(diǎn)即可）。（3）圖C中酒精燈的作用是。（4）圖D中玻璃棒攪拌的目的是。19.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）為了得到干燥、純凈的CO2氣體，產(chǎn)生的氣流應(yīng)依次通過(guò)裝置、（填裝置編號(hào)），收集CO2氣體選用的裝置是（填裝置編號(hào)）。（3）有人對(duì)氣體發(fā)生裝置A作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長(zhǎng)頸漏斗下端插入小試管中，如圖H所示。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)。20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)向試管中加入少量的碳酸鈉溶液，再滴加幾滴酚酞溶液后發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說(shuō)明碳酸鈉溶液呈（填“酸性”、“中性“或“堿性”）。（2）丙同學(xué)向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中滴加氯化鈣溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）丁同學(xué)將甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的三支試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后溶液呈無(wú)色。他們決定對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！咎岢鰡?wèn)題】燒杯中溶液的溶質(zhì)成分（除酚酞外）有哪些？【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2。猜想Ⅱ：（填化學(xué)式）。【實(shí)驗(yàn)探究】取燒杯中的少量溶液于試管中，向試管中滴加Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅱ成立。【反思交流】小組同學(xué)討論后，認(rèn)為檢驗(yàn)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分除了可以用Na2CO3溶液外，還可用下列選項(xiàng)中的代替（填字母）。A.pH試紙B.