廣西柳州市初一語(yǔ)文上冊(cè)期末監(jiān)測(cè)試卷及答案

廣西柳州市初一語(yǔ)文上冊(cè)期末監(jiān)測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.匿笑（nì）嗔怪（zhēn）蜷曲（quán）霎時(shí)（shà）B.倏忽（shū）貯蓄（chǔ）寬敞（chǎng）憔悴（qiáo）C.侍弄（shì）尷尬（gāngà）禱告（dǎo）醞釀（yùnniàng）D.窸窣（xīsū）倏忽（shú）蔭蔽（yìn）匿笑（nì）答案：C下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。B.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。C.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盌.樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得直逼你的眼。答案：A下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。B.秋天到了，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。C.濟(jì)南的冬天是響晴的，自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。D.老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。答案：C下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.秋天的天空里，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。D.同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。答案：A下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.“哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：“我十分滿意”！D.福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。答案：D二、多選題（每題4分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（多項(xiàng)選擇）（4分）A.他在辯論會(huì)上慷慨陳詞，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。B.這件小事對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是微不足道，但他卻辦得十分認(rèn)真。C.聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。D.小李為人仗義，喜歡打抱不平，真是叱咤風(fēng)云的人物。答案：A、B解析：A項(xiàng)，“慷慨陳詞”意為理直氣壯、慷慨激昂地說(shuō)話，用于描述在辯論會(huì)上的表現(xiàn)是恰當(dāng)?shù)?。B項(xiàng)，“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，與后面的“笑了起來(lái)”重復(fù)，使用不當(dāng)。D項(xiàng)，“叱咤風(fēng)云”形容威力極大，多用于形容有重大影響力的人物或事件，用于描述小李喜歡打抱不平的性格，過(guò)于夸張，使用不當(dāng)。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（多項(xiàng)選擇）（4分）A.能否保持一顆平常心，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B.為了防止不再發(fā)生這類事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。C.春天的柳州，是一個(gè)風(fēng)景如畫的季節(jié)。D.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報(bào)告。答案：無(wú)（四個(gè)選項(xiàng)均有語(yǔ)?。┙馕觯篈項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)在“取得”前加上“能否”。B項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“春天的柳州”改為“柳州的春天”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽著”不能搭配，可刪去“和傾聽著”。三、判斷題（每題3分）判斷下列說(shuō)法是否正確?！稄陌俨輬@到三味書屋》是魯迅先生的散文，文章通過(guò)回憶百草園和三味書屋的生活，表達(dá)了作者對(duì)封建教育制度的批判和對(duì)童年生活的懷念。答案：正確解析：《從百草園到三味書屋》確實(shí)是魯迅先生的散文，內(nèi)容符合題干描述。判斷下列句子中的修辭手法是否正確?！扒锾斓搅?，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。答案：正確解析：句子中將稻子和高粱賦予了人的動(dòng)作和情感，是擬人的修辭手法。判斷下列關(guān)于文學(xué)作品的表述是否準(zhǔn)確。《濟(jì)南的冬天》是老舍先生寫的一篇游記，主要描繪了濟(jì)南冬天的美麗景色。答案：錯(cuò)誤解析：《濟(jì)南的冬天》雖然描繪了濟(jì)南冬天的景色，但它是一篇散文，而非游記。判斷下列對(duì)《論語(yǔ)》中句子的理解是否正確。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是，學(xué)習(xí)后時(shí)常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？答案：正確解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)按時(shí)去復(fù)習(xí)，不也是很快樂(lè)的事嗎？理解準(zhǔn)確。四、填空題（每題3分）填空題

請(qǐng)將《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的下一句填寫完整：______________。答案：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)填空題

請(qǐng)補(bǔ)全《次北固山下》中的空缺部分：“海日生殘夜，________________?！贝鸢福航喝肱f年填空題

根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全句子：“《觀滄海》一詩(shī)中，詩(shī)人以滄海自比，通過(guò)對(duì)大海吞吐宇宙氣勢(shì)的生動(dòng)描繪，使讀者感受到詩(shī)人的____________________?！贝鸢福汉肋~氣概和奮發(fā)精神填空題

請(qǐng)?zhí)顚憽丁词勒f(shuō)新語(yǔ)〉二則》中描述元方“入門不顧”的原因的句子：__________________。答案：日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮填空題

請(qǐng)將《誡子書》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)必須修身養(yǎng)性”的句子填寫完整：“夫君子之行，_________________，儉以養(yǎng)德。”答案：靜以修身五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內(nèi)容：《春》節(jié)選

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。問(wèn)題設(shè)置：文中描寫春天的景色時(shí)，運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）答案：文中運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。例如，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻；“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”是擬人；“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是排比?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，這句話在文中有什么作用？（4分）答案：這句話引用了南宋志南和尚的詩(shī)句，既點(diǎn)明了春風(fēng)的特點(diǎn)，又增添了文章的文學(xué)色彩，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。“雨是最尋常的，一下就是三兩天”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）答案：這句話在結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文“春風(fēng)”的描寫，引出下文對(duì)“春雨”的描寫，為下文描繪春雨做鋪墊?！鞍頃r(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”這句話中，“烘托”一詞有何表達(dá)效果？（4分）答案：“烘托”一詞通過(guò)描寫黃暈的光，突出了夜晚的安靜和平和的氛圍，讓讀者仿佛置身其中，感受到春夜的溫馨與美好。文章通過(guò)對(duì)春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖的描繪，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：文章通過(guò)對(duì)春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛、贊美和憧憬之情，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和追求。六、作文（30分）題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的一次選擇”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。書寫工整，卷面整潔。寫作例文：成長(zhǎng)中的一次選擇

每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都充滿了選擇，或大或小，或易或難。而在我初一的那一年，我面臨了一個(gè)重要的選擇，它讓我更加成熟，也讓我明白了選擇的意義。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校的操場(chǎng)上人聲鼎沸，我們正在為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。我從小熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步，因此我毫不猶豫地報(bào)名參加了1000米長(zhǎng)跑。然而，就在比賽的前夕，我收到了班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的邀請(qǐng)，希望我能加入他們，為即將到來(lái)的籃球賽出一份力。面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的邀請(qǐng)，我有些猶豫了。一方面，我對(duì)籃球也充滿了興趣，而且班級(jí)籃球隊(duì)一直是我的夢(mèng)想；另一方面，長(zhǎng)跑比賽也是我準(zhǔn)備了很久的，我不想輕易放棄。我的內(nèi)心開始了激烈的