新教科版四年級科學上冊期末測試卷及參考答案(綜合卷)

新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音（

）；皮筋越松，聲音越低。A.越高

B.越低

C.不變2.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音3.鞋底的花紋是為了（）。A.減小摩擦力

B.增大摩擦力

C.美觀4.吸氣時，氣體經(jīng)過呼吸器官順序正確的是（

）。A.鼻腔→肺→氣管

B.鼻腔→氣管→肺

C.氣管→鼻腔→肺5.下面食物中，都是單一食物的是（

）。A.饅頭、豬肉飯、梨、蘋果

B.饅頭、白米飯、梨、肉包

C.饅頭、白米飯、梨、蘋果6.橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力的原因是它的（

）改變了。A.材質(zhì)

B.質(zhì)量

C.形狀二.填空題(共6題，共30分)1.用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕擊打時聲音（

），重重擊打時聲音（

）。（選填“強”或“弱”）2.“小胖墩”身材產(chǎn)生的主要原因是（

），“豆芽菜”身材產(chǎn)生的主要原因是飲食缺陷造成的（

）。3.食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說明這種食物中含有（

）。4.按照牙齒形狀的不同，人的牙齒可以分為（

）、（

）、（

），其中（

）齒的作用主要是咀嚼食物。5.外界的聲音引起（

）的振動，（

）將振動傳達到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號，（

）接收到信號，我們就聽到了聲音。6.在平衡膳食寶塔中面積最大的底層是（

）食物。三.判斷題(共6題，共12分)1.氣體在鼻腔中完成交換。（

）2.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（

）3.人運動、工作等活動中消耗的能量來自食物。（

）4.用墊圈作動力拉動小車時，墊圈越多，小車運動得越快。（

）5.滴碘酒可以檢驗食物中是否含有脂肪。（

）6.氣球吹足氣放開后的運動是沒有規(guī)律的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號傳遞給大腦聽小骨

把振動轉化成聲音信號聽覺神經(jīng)

傳遞振動耳郭

傳送聲波

耳蝸

產(chǎn)生振動五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關系記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.經(jīng)常參加體育鍛煉對我們身體有什么好處？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.人在運動時呼吸為什么會加快？七.綜合題(共4題，共32分)1.如圖：請觀察并根據(jù)實驗情況回答問題：這是模擬（

）運動的模式圖，在此裝置中，氣球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時肺的體積是（

）（填擴大或縮?。?。2.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關系。如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。實驗發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

），說明聲音的強弱與（

）有關。3.奇奇在學習了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結合所學知識，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號鐵釘；振動速度最慢的是（

）號鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動頻率不變

B.振動幅度不變

C.振動幅度和頻率都不變4.請寫出呼吸器官各部分的名稱。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.C6.C二.填空題1.弱；強2.營養(yǎng)過剩；營養(yǎng)不良3.脂肪4.門齒；犬齒；臼齒；臼5.鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽覺神經(jīng)；大腦6.谷類三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.??；弱；大；強；??；弱；大；強；??；弱；大；強六.簡答題1.有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況。2.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜