部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《媽媽睡了》教學(xué)課件

7媽媽睡了搖籃曲響起，媽媽?xiě)牙锏膶殞毦鸵恕蛇@次有一點(diǎn)不一樣，媽媽已經(jīng)睡著了，孩子卻睜大著眼睛看著她。這是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)《媽媽睡了》，去了解這個(gè)孩子和他媽媽之前的故事。整體感知聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。先夢(mèng)閉緊潤(rùn)等吸發(fā)粘汗xiānmèngbìjǐnrùnděngxīfàzhānhàn額沙乏éshāfá累lèi②想一想：課文主要講了什么？①課文一共有幾個(gè)自然段？品讀感悟①文中哪一自然段是寫(xiě)媽媽先睡著的?第一自然段。媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：先后領(lǐng)先造句:下課了，同學(xué)們

爭(zhēng)先恐后地沖出教室。音序：X部首：兒xiān結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：哄騙哄逗造句:媽媽每天都會(huì)哄我睡覺(jué)。音序：H部首：口hǒng聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō):小時(shí)候,你的媽媽是怎樣哄你睡覺(jué)的?②指導(dǎo)朗讀:媽媽明明是在哄“我”睡覺(jué),怎么自己先睡著了呢?媽媽太累了,才睡著了。1.默讀第二、三、四自然段,想一想“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣的？畫(huà)出相關(guān)句子,在小組內(nèi)讀一讀。2.小組匯報(bào)交流。小組代表匯報(bào)找到的句子,并指導(dǎo)朗讀。睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽好累。

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：閉合關(guān)閉造句:出門(mén)前要記得關(guān)閉電源。音序：B部首：門(mén)bì這是古文字的“閉”。指的是兩扇門(mén)關(guān)起來(lái)了，中間的部件表示門(mén)閂。它的反義詞是：開(kāi)。大家做一下閉眼和閉嘴的動(dòng)作。組內(nèi)合作讀一讀第二自然段,邊讀邊思考:你從哪里感受到媽媽的美麗?圈出關(guān)鍵詞,在小組內(nèi)交流討論。明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：臉蛋臉頰造句:看到她的笑臉，我感到十分溫暖。音序：L部首：月bì明亮的眼睛

烏黑的頭發(fā)水汪汪的眼睛

波浪似的頭發(fā)()的眼睛()的頭發(fā)讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。情感升華,指導(dǎo)朗讀。(1)師生合作讀第二自然段。(2)配樂(lè)朗讀。媽媽愛(ài)孩子也是一種美一媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)媽媽,就讓我們帶著這種愛(ài)再讀這段。例句：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

明亮的眼睛閉上了,緊緊地閉著。

媽媽平時(shí)太累了,這一覺(jué)睡得這么沉,這么香。現(xiàn)在她慢慢睜開(kāi)眼睛,醒來(lái)了。我們來(lái)想象一下,睡醒之后的媽媽是什么樣?試著模仿文中的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。范句:醒來(lái)的媽媽真

。

的

，

。拓展:你還能用這樣的句式說(shuō)說(shuō)其他人嗎?句式:

真

。

的

，

。這節(jié)課,我們一起走進(jìn)《媽媽睡了》,感受睡夢(mèng)中的媽媽如此美麗,孩子如此安靜。我們不僅體會(huì)到了媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài),也感受到了孩子對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)與體貼。這是一個(gè)多么幸福的時(shí)刻!7媽媽睡了回顧上節(jié)課的內(nèi)容，想一想“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣的？睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽好累。朗讀課文第3自然段，思考為什么睡夢(mèng)中的媽媽很溫柔?媽媽微微地笑著嘴巴、眼角都笑彎了聯(lián)系實(shí)際情況想想看，我們還可以說(shuō)誰(shuí)很溫柔呢?文中的媽媽多么溫柔啊，連睡著時(shí)仿佛都在想著自己的孩子，那你的媽媽平時(shí)又是什么樣子的呢？

睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……

自由讀第4自然段，邊讀邊思考：

你是從哪里知道媽媽好累的？呼吸那么沉頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上小鳥(niǎo)唱歌、風(fēng)兒發(fā)出響聲媽媽全聽(tīng)不到結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：沉重沉思造句:父母對(duì)子女愛(ài)得深沉。音序：C部首：氵chén“發(fā)”是多音字。文中讀fà，頭發(fā)。另外的讀音是fā，組詞“發(fā)現(xiàn)、出發(fā)”。媽媽這么累，所以“烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。”她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：頭發(fā)發(fā)卡造句:媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。音序：F部首：又zhī嘩嘩的水流聲呼呼的風(fēng)聲哈哈的笑聲喵喵的貓叫聲窗外這么多聲音，但媽媽都聽(tīng)不到——睡夢(mèng)中的媽媽好累?。　吧成场笔菙M聲詞，寫(xiě)出了風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：沙子沙灘造句:他們正在沙灘上玩耍。音序：S部首：氵shā結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：窗戶(hù)窗子造句:我們班的窗臺(tái)上擺滿了鮮花。音序：C部首：宀chuāng上班、做飯、洗碗、拖地、洗衣服……媽媽為什么這么累呀？

媽媽干了這么多活兒，累的睡著了，我們朗讀時(shí)要注意什么？睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。溫柔的讀這篇課文以一個(gè)孩子的口吻，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽

。通過(guò)小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)更能體現(xiàn)出小作者對(duì)媽媽的愛(ài)。真美麗、好溫柔、好累總結(jié)媽媽睡了紅潤(rùn)的臉?gòu)寢屜人撕美酆脺厝嵴婷利悑寢寪?ài)我我愛(ài)媽媽鳥(niǎo)兒唱、風(fēng)聲，聽(tīng)不到呼吸很沉頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上

微微地笑著嘴巴、眼角笑彎了明亮的眼睛彎彎的眉毛

1.你愛(ài)自己的媽媽嗎？你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？你想為媽媽做什么？

2.把自己想說(shuō)給媽媽的話寫(xiě)在一張紙條上或是做成一張卡片，回家后悄悄放在媽媽能看到的地方。課后延伸7

媽媽睡了學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記生字。2.寫(xiě)字。返回第一階：我愛(ài)識(shí)字會(huì)認(rèn)字jǐnrùnděngxīzhānhànéshāfámèng做夢(mèng)緊身圓潤(rùn)等車(chē)勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

做夢(mèng)

緊身圓潤(rùn)

等車(chē)勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

lèi識(shí)字提綱1.識(shí)記生字。會(huì)意：先閉形聲：哄臉沉發(fā)窗沙2.寫(xiě)字。我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：先

先：會(huì)意字，甲骨文和金文的“先”，下部是個(gè)側(cè)立之“人”，上部是個(gè)表示人腳的“止”或者表示到、去的“之”，意思是走在別人前頭的人。漢隸以后的“先”，上部的“之”演化為沒(méi)有尾巴的“牛(

)”，下部的“人”演化為“兒”了。先商甲周金秦篆漢隸今楷我會(huì)認(rèn)讀“閉”是會(huì)意字。金文的“閉”字，上部是左右兩扇門(mén)，下部是“十”，“十”表示“門(mén)閂”關(guān)上兩扇門(mén)，再插上門(mén)閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關(guān)，關(guān)門(mén)，引申為堵塞、阻絕等義。字理識(shí)字：閉的演變閉口、關(guān)閉、封閉、

閉關(guān)鎖國(guó)金文篆文楷體閉多音字發(fā)頭發(fā)發(fā)現(xiàn)辨析：只有表示“頭發(fā)”時(shí)，讀fà；其余情況一般讀fā，如，發(fā)愁、發(fā)展、發(fā)揚(yáng)、發(fā)表。(fà)(fā)發(fā)愁多音字哄哄騙鬧哄哄起哄例句：騙子自相矛盾的一番話哄(hǒng)騙不了人們，大家在哄(hōng)笑了一陣之后，一哄(hòng)而散。(hǒng)(hōng)(hòng)多音字粘貼粘米辨析：同“黏”，表示“像膠水或糨糊所具有的能使物體粘(zhān)合的性質(zhì)”時(shí)，讀nián；表示“黏的東西互相連接或附著在別的東西上”“用膠水或糨糊等把一種東西膠合在另一種東西上”時(shí)，讀zhān，如，不粘鍋、粘貼。(nián)(zhān)粘粘米選擇正確的讀音填空。fàfā1.弟弟的頭發(fā)()長(zhǎng)了，媽媽帶他去理發(fā)()。2.軍帽上的紅五星在陽(yáng)光下閃閃發(fā)()光。活學(xué)活用fà

fāfà易讀錯(cuò)“哄”在本課讀hǒng；“潤(rùn)”讀rùn，不讀yùn；“粘、沙、沉、窗”是翹舌音，不要讀成平舌音；“先”第三筆是“豎”不是“一”；“臉”右部里邊有一橫，不要丟掉；“窗”下部里邊是“”，不是“夕”。易寫(xiě)錯(cuò)會(huì)寫(xiě)字哄臉沉沙先窗閉發(fā)半包圍左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)第一撇要短，第二橫在橫中線上；下部的“兒”要寫(xiě)得舒展。兒先重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)半包圍門(mén)字框要寫(xiě)得寬一些，給“才”留出位置；“才”居中，橫在橫中線上側(cè)。門(mén)閉重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)“月”寫(xiě)得瘦一些；“僉”的第一橫短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，下撇與最后一橫相連。月臉重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)半包圍第二筆撇的起筆最高，撇和捺要寫(xiě)得舒展，底部捺腳略低。又發(fā)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)上寬下窄，“囪”寫(xiě)得方正，里面不是“夕”，點(diǎn)要出頭。穴窗學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容。返回第二階：我會(huì)閱讀詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)頭發(fā)窗外明亮故事哄逗首先關(guān)閉臉蛋沉思

沙沙近義詞乏－累

美麗－漂亮明亮－光亮

好像－仿佛微微－略微反義詞緊－松彎－直閉－開(kāi)美麗－丑陋

明亮－昏暗紅潤(rùn)－蒼白烏黑－雪白理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)青草呼吸[睡夢(mèng)]指睡熟的狀態(tài)。[紅潤(rùn)]紅而滋潤(rùn)(多指皮膚)。[呼吸]生物體與外界進(jìn)行氣體交換。人和高

等動(dòng)物用肺呼吸，低等動(dòng)物靠皮膚呼

吸，植物通過(guò)表面的組織進(jìn)行氣體交

換。[烏黑]狀態(tài)詞。深黑。[乏]疲倦。

為什么媽媽哄“我”午睡時(shí)自己先睡著了，而且還睡得那么熟，那么香？

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。因?yàn)閶寢屖中量?、勞累。睡?mèng)中的媽媽什么樣？

睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。美麗眉毛會(huì)睡覺(jué)嗎？為什么這樣寫(xiě)？眉毛不會(huì)睡覺(jué)。作者把眉毛當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜和美麗。睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？

睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔

。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。

媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢(mèng)中媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽(tīng)……溫柔一個(gè)“笑”字，把媽媽的嘴巴、眼角寫(xiě)得生動(dòng)形象。寫(xiě)出了睡夢(mèng)中媽媽的安靜、溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽什么樣？睡夢(mèng)中的媽媽好累

。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。睡夢(mèng)中的媽媽好累。

媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。累

你從文中的哪些地方能看出睡夢(mèng)中的媽媽很累？請(qǐng)圈畫(huà)出來(lái)。媽媽太累了如果你是文中的孩子，媽媽醒來(lái)后，你想對(duì)她說(shuō)些什么？

媽媽?zhuān)量嗔耍乙院笠欢〞?huì)幫您做好多事情，做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，希望您永遠(yuǎn)健康、美麗。媽媽?zhuān)覑?ài)您。

“的、地、得”是結(jié)構(gòu)助詞，放在詞的前面或后面，用以表示詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系。它們作結(jié)構(gòu)助詞時(shí)在普通話中都讀輕聲de，沒(méi)有語(yǔ)音上的區(qū)別，但在用法上卻不同。

“的”的用法：“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞(代詞)＋的＋名詞。如：明亮(形容詞)的眼睛(名詞)。

“地”的用法：一般用在動(dòng)詞前面。“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞＋地＋動(dòng)詞.如：微微(形容詞)地笑(動(dòng)詞)。

“得”的用法：“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞＋得＋形容詞，如：睡(動(dòng)詞)得好熟(形容詞)。正確使用助詞“的”、“地”“得”練一練：請(qǐng)選擇“地”“的”“得”填入括號(hào)中?？蓯?ài)(

)小鳥(niǎo)

跑(

)快努力(

)學(xué)習(xí)

大聲(

)唱歌漂亮(

)衣服

干凈(

)一塵不染的得地地的得媽媽睡了母子之愛(ài)美麗：眼睛明亮眉毛彎彎臉紅潤(rùn)結(jié)構(gòu)圖示溫柔：微微地笑嘴巴。眼角笑彎了累：呼吸沉累、乏學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)關(guān)于母愛(ài)的名言(2)關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)返回第三階：我想試試課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。老師來(lái)指導(dǎo)

本課的朗讀有兩個(gè)重點(diǎn)：一是課文中含有大量帶“的”字的短語(yǔ)，也有帶“地”“得”字的短語(yǔ)，注意要讀得輕而短，不拖音。特別要注意課文中的這句話：“她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。”這個(gè)句子比較長(zhǎng)，其中有兩個(gè)“的”，要讀好停頓。二是要注意指導(dǎo)學(xué)生讀出輕柔的語(yǔ)氣。讀描寫(xiě)媽媽熟睡中的模樣的句子時(shí)，聲音不能太大，要帶著愛(ài)意，輕柔地朗讀。(1)朗讀課文。課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢(mèng)中的媽媽/真美麗。明亮的眼睛／閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛／，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。(1)朗讀課文。課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。老師來(lái)指導(dǎo)在文中找出重點(diǎn)詞語(yǔ)“美麗、溫柔、好累”，用自己的話說(shuō)一說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。既可以選擇印象最深的一點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)，也可以三個(gè)方面都說(shuō)，還可以運(yùn)用與課文不一樣的詞語(yǔ)，進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。(2)說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。課后習(xí)題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。睡夢(mèng)中的媽媽好累。(2)說(shuō)說(shuō)“睡夢(mèng)中的媽媽”是什么樣子的。課后習(xí)題2.讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。明亮的眼睛

水汪汪的眼睛

(

)的眼睛烏黑的頭發(fā)

波浪似的頭發(fā)

(

)的頭發(fā)老師來(lái)指導(dǎo)

這是詞語(yǔ)搭配的練習(xí)，關(guān)鍵在于找到恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。那么，“眼睛”和“頭發(fā)”都可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)修飾呢？對(duì)于眼睛來(lái)說(shuō)，有的大，如“大大的眼睛”，有的圓，如“圓圓的眼睛”，有的亮，如“亮晶晶的眼睛”。對(duì)于頭發(fā)來(lái)說(shuō)，有的長(zhǎng)，如“長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)”，有的黑，如“烏黑的頭發(fā)”，有的密，如“濃密的頭發(fā)”。課后習(xí)題2.讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛(

)的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)(

)的頭發(fā)(

)的眼睛

(

)的眼睛