統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《風(fēng)娃娃》精美課件

24風(fēng)娃娃猜一猜看不見(jiàn)來(lái)摸不到，四面八方到處跑，跑過(guò)草地草彎腰，跑過(guò)江河起波濤，穿過(guò)森林樹(shù)枝搖，飄到天空云飄飄。看，風(fēng)在告訴小樹(shù)，見(jiàn)到路人要招手，做有禮貌的孩子。瞧，風(fēng)正和旗桿上的紅旗玩得正起勁呢！看，風(fēng)又把細(xì)細(xì)的雨絲吹得東歪西斜，像喝醉酒的醉漢一樣。聽(tīng)，嗖嗖嗖，風(fēng)和小男孩手中的風(fēng)車玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲。風(fēng)娃娃覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣幫助別人做好事，他做了哪些事情呢？從以上的交流中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡看圖片，并且能通過(guò)想象介紹圖片上的內(nèi)容。下面我們就先來(lái)觀察課文中的兩幅插圖。課文第一幅插圖描繪的是風(fēng)娃娃吹動(dòng)風(fēng)車的畫(huà)面，圖中的風(fēng)娃娃深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。從插圖能感受到風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快，風(fēng)能幫助人們做好事。風(fēng)娃娃看見(jiàn)廣場(chǎng)上有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏，趕緊過(guò)去用力吹，風(fēng)箏被吹跑了，孩子們一臉的傷心、絕望和

驚慌失措。從插圖

中能夠感受到風(fēng)有

時(shí)也做壞事。

大家那么喜歡風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃也特別想跟大家交朋友，現(xiàn)在我們就來(lái)讀讀風(fēng)的故事。請(qǐng)大家自由地、聲音響亮地讀課文，邊讀邊圈出生字寶寶，并給它們找找朋友，找到的就用橫線把它劃出來(lái)，還要想想有什么好辦法能讀準(zhǔn)這些生字的字音，記住這些生字的字形。幫助風(fēng)車抽水使勁轉(zhuǎn)得

秧苗

斷斷續(xù)續(xù)

仍然流汗

表示

廣場(chǎng)

搖搖擺擺翻跟頭

傷心

路邊

栽樹(shù)責(zé)怪幫助風(fēng)

抽水使勁轉(zhuǎn)

秧

斷斷續(xù)續(xù)

仍然流

表示

廣

搖搖擺擺翻跟頭

心

邊

栽樹(shù)責(zé)怪zhùchōushǐjìnyānɡxùrénɡbiǎoshìbǎifānzāizé我會(huì)認(rèn)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鐵路馬路造句:2006年7月1日青藏鐵路

正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。lù音序：L部首：結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：著急急躁造句:天黑了，妹妹還沒(méi)有

回來(lái)，媽媽很著急。jí音序：J部首：心秧苗小車汗水請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情吹轉(zhuǎn)風(fēng)車，吹動(dòng)帆船，吹跑了風(fēng)箏，吹掉了衣服，吹斷了小樹(shù)。風(fēng)娃娃做的這些事中哪些是好事？受到了人們的稱贊。好事情：吹轉(zhuǎn)風(fēng)車，吹動(dòng)帆船。壞事情：吹跑了風(fēng)箏，吹掉了衣服，吹斷了小樹(shù)。風(fēng)娃娃做的事中哪些是壞事？受到了人們的責(zé)怪。風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：火車汽車造句:我家新買(mǎi)了一輛轎車。chē音序：C部首：車讓我們來(lái)看看，沒(méi)有風(fēng)娃娃的時(shí)候風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)的？水是怎么流的？看了以后你有什么感受？

大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。能想象到田里的秧苗非常干渴，耷拉著葉子等等。看到風(fēng)車轉(zhuǎn)得這么慢，如果你是風(fēng)娃娃你會(huì)怎么想呢？你會(huì)怎樣做？再讀課文，讀出風(fēng)娃娃的“使勁”。風(fēng)娃娃也和你們一樣，它也想幫助人們做事呢！他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：悶得慌好得很造句:這個(gè)筆記本好得很。de音序：D部首：彳秧苗喝足了水，它們可高興了，它們想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么呢？風(fēng)娃娃聽(tīng)到秧苗這樣說(shuō)肯定是高興極了。那你們高興嗎？下面讓我們帶著高興的心情一起再來(lái)讀讀第二自然段。秧苗yāngmiáo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Y部首：禾音序：M部首：艸結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)通過(guò)學(xué)習(xí)課文第二自然段，我們知道了風(fēng)娃娃是怎么幫助人們吹轉(zhuǎn)風(fēng)車的，受到表?yè)P(yáng)的風(fēng)娃娃可高興啦！我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看它又來(lái)到了哪里？又做了什么？讓我們來(lái)看看，沒(méi)有風(fēng)娃娃的時(shí)候船工們是怎么拉船的？大船是怎么走的？看了以后你有什么感受？船工拉船的辛苦與艱難結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：汗水流汗造句:汗水順著他的臉頰

流下來(lái)。hàn音序：H部首：氵看到船工拉船那么吃力，大船走得這么慢，如果你是風(fēng)娃娃你會(huì)怎么想呢？他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。風(fēng)娃娃又是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？船工們想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么表示感謝呢？風(fēng)娃娃做了兩件好事后是怎樣想的？結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：操場(chǎng)市場(chǎng)造句:課間，我們?cè)诓賵?chǎng)

上做游戲。chǎng音序：C部首：土結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：傷感悲傷造句:王爺爺那條受傷的腿

一到陰雨天就疼。shāng音序：S部首：亻驕傲、得意，被喜悅沖暈了頭，有點(diǎn)兒自以為是。從這個(gè)自然段你感受到這是一個(gè)什么樣的風(fēng)娃娃？栽樹(shù)翻開(kāi)表示使勁抽水幫助馬路受傷場(chǎng)地聽(tīng)了大家的稱贊，風(fēng)娃娃可高興了，他一心就想著去幫人們做好事，你看他來(lái)到了廣場(chǎng)上，他又做了些什么呢？那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們傷心極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃又吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹(shù)……風(fēng)娃娃僅僅是做了這些事嗎？大膽想象，他可能還做了什么事也受到了人們的責(zé)怪？拓展交流：如果你就是那只斷線的風(fēng)箏，那棵受傷的小樹(shù)，那件被吹跑的衣服，你會(huì)對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么呢？看到風(fēng)娃娃的所作所為，人們紛紛責(zé)怪風(fēng)娃娃。聽(tīng)了這些責(zé)怪的話，風(fēng)娃娃會(huì)怎樣呢？風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？誰(shuí)來(lái)幫幫風(fēng)娃娃，快來(lái)告訴他這是為什么呢？討論交流孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。風(fēng)娃娃聽(tīng)了媽媽的話，它又來(lái)幫人們做好事了.風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng)上……來(lái)到院子里……來(lái)到田野里……來(lái)到小河邊……來(lái)到校園里……

經(jīng)過(guò)大家的幫助，風(fēng)娃娃已經(jīng)由一個(gè)淘氣、頑皮的娃娃變成了一個(gè)聰明、可愛(ài)的娃娃，他知道了做事情光有好的愿望可不行，還要看看是不是對(duì)人們有用。老師也希望同學(xué)們能像風(fēng)娃娃一樣更多地幫助需要幫助的人。課文小結(jié)1.說(shuō)說(shuō)生活中的風(fēng)還能做什么？2.試著用自己的話講講這個(gè)故事。3.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊表演這個(gè)故事。4.試著用手中的畫(huà)筆描繪出精彩的畫(huà)面，在畫(huà)面中展現(xiàn)出“風(fēng)”姿、“風(fēng)”采。風(fēng)娃娃好事壞事吹風(fēng)車吹船帆吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹(shù)做事情要考慮對(duì)別人是不是真的有用24

風(fēng)娃娃云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。猜一猜(

)風(fēng)(2)把課文讀通順，難讀的句子要多讀幾遍。自讀要求(1)一邊讀一邊圈畫(huà)生字，借助學(xué)過(guò)的方法猜讀。認(rèn)一認(rèn)幫助抽續(xù)

使勁秧表示擺翻仍栽責(zé)讀一讀zhù幫助shǐ

jìn使勁yāng秧苗biǎoshì表

示bǎi搖搖擺擺fān翻起zāi栽樹(shù)zé責(zé)怪chōu抽上來(lái)xù斷斷續(xù)續(xù)réng仍然讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去

人。他深深地吸了一口氣，鼓起腮

向

吹去。

一下子

飛快！的水奔跑者，嘩啦嘩啦地向田里流去。

喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服。折斷了新的小樹(shù)……人們都生氣了，紛紛他。風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃感謝。他這么想著，來(lái)到一個(gè)

上。那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去用力吹。風(fēng)箏在空中

，有的還

了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們

極了。幫助使勁風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)得秧苗表示廣場(chǎng)搖搖擺擺翻起傷心路邊責(zé)怪栽抽上來(lái)急忙仍然說(shuō)一說(shuō)風(fēng)娃娃都到了哪里？做了什么事？填一填認(rèn)真讀課文，邊讀邊想，看誰(shuí)填得準(zhǔn)。課文共有(

)個(gè)自然段。主要寫(xiě)主人公(

)一心要為人們做(

)事，他吹(

)，吹(

)，人們都很感謝他?？墒呛髞?lái)他把(

)吹跑了，把人們曬的(

)吹跑了，還折斷了新栽的(

)

……人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。七風(fēng)娃娃好風(fēng)車帆船風(fēng)箏衣服小樹(shù)寫(xiě)一寫(xiě)(

)喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。秧苗寫(xiě)一寫(xiě)車獨(dú)體字重心要穩(wěn)苗、急上下結(jié)構(gòu)秧、路左窄右寬寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)24

風(fēng)娃娃求助信我是風(fēng)娃娃，我長(zhǎng)著一張胖乎乎的小臉，一雙圓溜溜的大眼睛，大伙兒都夸我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。前幾天，風(fēng)媽媽見(jiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我去幫人們做點(diǎn)事。知道嗎？我可喜歡幫人們做事了，可是我?guī)腿藗冏鍪?，為什么人們有時(shí)還要責(zé)怪我？嗚……親愛(ài)的小朋友：你們好！5月12日你們的朋友：風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃遇到什么煩心事啦？看到他這么傷心，我們?cè)趺磶退?？人們是喜歡還是責(zé)怪風(fēng)娃娃？說(shuō)說(shuō)你的理由。風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。

人們喜歡風(fēng)娃娃，因?yàn)樗祫?dòng)了風(fēng)車，讓水飛快奔跑，秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。說(shuō)一說(shuō)他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。說(shuō)一說(shuō)風(fēng)娃娃是怎樣吹動(dòng)大風(fēng)車的？結(jié)果怎樣？演一演小秧苗你為什么笑著不住地點(diǎn)頭??？你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么呢？在河邊，人們是喜歡還是責(zé)怪風(fēng)娃娃？說(shuō)說(shuō)你的理由。風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。模仿秀船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。……一邊……一邊……說(shuō)一說(shuō)他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。按要求自學(xué)課文第5～7自然段。1.自由讀5～7自然段，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解“無(wú)影無(wú)蹤”的意思。2.交流人們是喜歡還是責(zé)怪風(fēng)娃娃，說(shuō)說(shuō)理由。3.想象說(shuō)話：如果你是那些傷心的孩子，那些收衣服的人們，那棵受傷的小樹(shù)，你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？4.有感情地朗讀5～7自然段。學(xué)習(xí)要求說(shuō)一說(shuō)我們知道了風(fēng)娃娃做的這些事后，你能不能對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)一說(shuō)哪些事做得好，哪些事做得不好。

風(fēng)娃娃和同學(xué)們的想法一樣嗎？風(fēng)娃娃怎么想的？我們一起來(lái)幫幫他，好嗎？(2)風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)