廣東省河源市龍川縣高一上學期期中考試語文試題（PDF版含答案）

廣東省河源市龍川縣高一上學期期中考試語文試題（PDF版含答案）龍川縣2023-2024學年

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索時的可靠性。

在我們社會的急速變遷中，從鄉(xiāng)土社會進入現(xiàn)代社會的過程中，我們在鄉(xiāng)

土社會中所養(yǎng)成的生活方式處處產(chǎn)生了流弊，陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法

用鄉(xiāng)土社會的習俗來應付的。于是，“土氣"成了罵人的詞匯，“鄉(xiāng)”也不再

是衣錦榮歸的去處了。

（摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國·鄉(xiāng)土本色》）

材料二：

2022年11月4日，全省油菜毯狀苗機械化移栽現(xiàn)場會在安龍舉行，觀摩

首站選擇在篤山鎮(zhèn)梨樹村，這是深入貫徹落實黨的二十大報告精神，全方位夯

實糧食安全根基的生動體現(xiàn)。

“黨的二十大報告指出：加快建設農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、

文化、生態(tài)、組織振興；發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收致富渠道。"篤山

鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉梅說，黨的二十大為“三農(nóng)”工作指明方向，為發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)注入新

動能。我們要以此次移栽現(xiàn)場會為契機，進一步鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村

振興有效銜接。

近年來，梨樹村全面貫徹落實習近平總書記“在鄉(xiāng)村振興上開新局"的重

要指示精神，立足資源稟賦，拓展就地就近就業(yè)渠道，以創(chuàng)建“州級特色田園

鄉(xiāng)村·鄉(xiāng)村振興集成示范試點”為契機，努力走出一條鄉(xiāng)村振興開新局之路。

為進一步建強基層黨組織促進鄉(xiāng)村振興，篤山鎮(zhèn)黨委按照“一升一降"“五

個一批”的要求配齊配優(yōu)梨樹村兩委班子，換屆后的村兩委干部學歷全部在大

專以上，平均年齡為30歲，村黨支部在全州黨支部標準化評估檢查中通過驗收，

并被安龍縣確定為“黨支部標準化建設示范點"。年僅27歲，畢業(yè)于山東大學

法律專業(yè)的王凡，在換屆中一肩挑起村支書、村主任的重任?！耙獮榇迕褶k實

事、解難事，要帶領村民謀振興?！鄙先魏?，王凡深知肩上責任重大。

一名黨員，一面旗幟；一個支部，一個堡壘。正是有村兩委和28名黨員做

給村民看、帶領村民干的一股子闖勁，梨樹村振興路上干勁十足。

如果說鄉(xiāng)村振興是一場“大會戰(zhàn)"，那么鄉(xiāng)村治理、生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村

建設，就是其中的一場重要的“攻堅戰(zhàn)”。

梨樹村注重生態(tài)宜居，念好凈、美、暢“三字經(jīng)"，把昔日雜草叢生的閑

置地、殘垣斷壁的荒蕪宅基地，漸漸變成了花園、果園、菜園、樂園、公園。

實施1000平方米道路綠化，門前是花園，房后是菜園，還有法治公園、民議亭、

梨樹園圍繞村寨，村莊環(huán)境更加整潔有序，村民樂享“五園”生活。

“黨的二十大報告指出：鞏固拓展脫貧攻堅成果，增強脫貧地區(qū)和脫貧群

語文試卷

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眾內(nèi)生發(fā)展動力。"梨樹村駐村

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槍口上的小花

周海亮

他知道這樣不好?？墒撬矚g這樣。

他喜歡將一朵淡藍色的小花，插進他的槍口。

他們一直駐扎在戰(zhàn)壕。真正的駐扎，整整半年，吃在那里，睡在那里，警

戒在那里，思鄉(xiāng)在那里。戰(zhàn)壕又深又寬，兵們橫七豎八地睡著，如同古墓里復

活的全副武裝的干尸。戰(zhàn)壕前方，空曠的原野一覽無余。草綠得失真，花開得

燦爛，土撥鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋，野兔紅色或者灰色的眼睛機警地閃動。

一切那般寧靜美好，看不出任何戰(zhàn)爭的跡象?？墒撬麄儾桓译x開戰(zhàn)壕半步，長

官說，對方的狙擊手藏在巖石的縫隙里，藏在土撥鼠的洞穴里，藏在草尖上，

藏在花粉間，藏在塵埃中，藏在陽光里，狙擊手無處不在，他們是死神的使者。

他不相信。他不敢不相信。每一天他們都高度緊張，然而戰(zhàn)爭遲遲沒有打

響。

戰(zhàn)壕的邊緣，開滿藍色的小花?；ㄎ灏?，半透明，花瓣淡藍，花蕊淡黃，

花蒂淡綠。小花晶瑩剔透，如同巧匠精雕細琢而成。他探出腦袋，向小花吹一

口氣，花兒輕輕搖擺，淡黃色的花粉飄飄灑灑，蜜蜂飛過來了，嗡嗡叫著，捋

動著細小的長滿絨毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)開滿這種不知名的小花。初夏時，整個草原和整個河畔，全都是藍的。

有時候，他和她手拉手在花間奔跑，笑著，鬧著，一起跌倒在地，讓淡藍的影

子輕灑全身。還有時候，黃昏，他坐在木屋前，看她款款走來。她的頭發(fā)高高

挽起，兩手在陽光下閃出微藍的光芒。她提著長裙，赤著腳，長裙上落滿淡藍

色的小花。天空掠過浮云，炊煙升起，一頭牛在遠方唱起低沉深情的曲子。

他將小花小心地摘下，小心地插進槍口，小花在槍口上盛開，蜜蜂嗡嗡飛

來，繞著花兒盤旋。他笑。他沖小花吹一口氣，小花輕輕抖動。淡黃色的花粉，

紛紛揚揚。

長官不喜歡他這樣做。長官說槍不是花瓶，槍的唯一作用，是殺人。他知

道。可是他喜歡那些小花，更喜歡用小花裝扮槍口，裝扮戰(zhàn)壕。他從戰(zhàn)壕里探

出腦袋，他看到海洋般的小花終將草原覆蓋，沒有狙擊手。他看不到。

長官說，再這樣做的話，把你送回家。

家鄉(xiāng)有和藹的奶牛，筆直的炊煙，淡藍色的小花和小花般芬芳的她。他想

回家?？墒牵荒芑丶?。

每一天，趁長官不注意，他仍然將小花插進槍口。夜里他抱著開花的步槍

睡覺，夢里花兒開滿全身。他幸福得不想醒來。

語文試卷

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他必須醒來。他們終于發(fā)現(xiàn)了敵人，十幾個人趁著夜色，爬行在淡藍色的

花叢之間，他們拖著長長的步槍，頭盔涂抹成花朵的藍色，眼神充滿令人恐懼

的殺氣。長官沖他擺擺手，他起身。長官再沖他擺擺手，他將槍口捅進射擊孔。

長官又沖他擺擺手，他的槍口，便瞄準了離他最近的頭盔。這動作他和長官演

練過很多次，只要他扣動扳機，對方的頭盔就會多出一個圓圓的小洞。死去之

前對方甚至連輕哼一聲的機會都沒有，他百發(fā)百中。

他在等待最后的命令。

他看到槍口的小花。

他愣了一下。

剛才他忘記了小花。因為緊張，因為恐懼，更因為興奮。他該將小花摘下，

輕輕插進口袋，然后，端起槍，向敵人瞄準。那么美麗的小花，半透明，花瓣

淡藍，花蕊淡黃，花蒂淡綠；那么美麗的小花，如同嬌嫩的姑娘。小花會被射

出槍膛的子彈擊得粉碎或者燒成灰燼，這太過殘忍。

他的嘴角輕輕抽動。

長官的手向下劈去。他扣動了扳機，可是他遲疑了一下，或許一秒鐘，或

許半秒鐘，或許四分之一秒鐘、八分之一秒鐘……他遲疑，然后，扣動扳機。

可是晚了。他聽到一聲極輕的悶響，他的眉心，多出一個散著淡藍色青煙的小

洞。

小花那是故鄉(xiāng)的名字，也是姑娘的名字。

（選自《山東青年》，有刪改）

6．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A．“他知道這樣不好?？墒撬矚g這樣?！遍_頭這兩句心理描寫表現(xiàn)出這位戰(zhàn)

士心中理智與情感的沖突。

B．“草綠得失真，花開得燦爛，土撥鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋，野兔紅色或

者灰色的眼睛機警地閃動"凸顯環(huán)境的寧靜美好，反襯戰(zhàn)爭的緊張殘酷。

C．“他”多次回憶起家鄉(xiāng)的風景，通過這些景物描寫，表達了“他"對家鄉(xiāng)、

對親人的思念，對美好幸福生活的憧憬。

D．小說結尾“他”因想著“小花"而貽誤戰(zhàn)機，這一情節(jié)揭示了“軍人應該摒

棄私情，心無旁騖”的主題。

7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A．小說情節(jié)扣人心弦，“他"一遍遍將小花插進槍口的行為、長官的訓斥、敵

人的潛伏和進攻，都牢牢地抓住了讀者。

B．小說以

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擊手形象，給人留下深刻的印象。

C．小說運用了比喻、排比等修辭手法，如“他看到海洋般的小花……”等句子

表達生動形象，極富美感。

D．小說富有品味空間，同茹志鵑筆下的《百合花》一樣，都抹去了戰(zhàn)爭殘酷的

一面，能夠帶給人以溫情和思考。

8．請簡要概括小說中“他"的人物形象特點。（4分）

9．“小花”在小說中反復出現(xiàn)，有何作用？請結合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（46分）

（一）課內(nèi)選擇題（本題共2小題，6分）

10.下列詞類活用中，與例句類型相同的一項是(3分)

例：大江東．去

A．檣櫓灰．飛煙滅B.云青青兮欲雨．

C．艱難苦恨繁．霜鬢D．商人重利輕．別離

11.下列句子中，倒裝句類型不同于其他三項的是(3分)

A.轉(zhuǎn)徙于江湖間B.取之于藍C.而青于藍D.馬之千里者

（二）文言文閱讀（本題共5小題，21分）

閱讀下面的文言文，完成12～15題。

趙咨字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝

廉，并不就。

延．熹．元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，仍遷博士。靈帝初，太傅陳蕃、大

將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝．病去。太尉楊賜特辟．，使飾巾出入，請與講議。

舉高

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抗疾京師，將終，告其故吏朱祇、蕭建等，使薄斂素棺，籍以黃壤，欲令速朽，

早歸后土，不聽子孫改之。朱祇、蕭建送喪到家，子胤不忍父體與土并合，欲

更改殯，祇、建譬以顧命，于是奉行，時稱咨明達。

（節(jié)選自南朝·范曄《后漢書·列傳二十九·趙咨傳》）

12.下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.之官/道經(jīng)滎陽/令敦煌曹暠/咨之故孝廉也/迎路謁候/咨不為留

B.之官/道經(jīng)滎陽/令敦煌曹暠咨之/故孝廉也/迎路謁候/咨不為留

C.之官道/經(jīng)滎陽/令敦煌曹暠/咨之故孝廉也/迎路謁候/咨不為留

D.之官道/經(jīng)滎陽/令敦煌曹暠咨之/故孝廉也/迎路謁候/咨不為留

13.下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.文中

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古風（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。

榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌行路難。

【注】①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說中與鳳凰

同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

17．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全

詩昂揚激發(fā)的基調(diào)。

B．詩中“榮華東流水"與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表

達的意思有相似性。

C．七、八句借助于描寫白日將近、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人

對世事人生的感受。

D．九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安

然地宿在梧桐之上。

18．結合全詩，分析結尾句“劍歌行路難"所表達的思想感情。（6分）

（四）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

19．補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)對權貴的蔑視的句子是

“_____________，？”

（2）白居易在《琵琶行》中僅用“"七個字，就點出與客人送別

的地點、時間和人物，又以“”點染環(huán)境，描繪出一幅蕭瑟的清

秋景象。

（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____________，"兩句寫作者以

酒祭月，既有對自己壯志難酬的些許消極思緒，又有詞人胸襟寬廣的曠達胸懷。

（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“_____________，”

兩句，表現(xiàn)了當年劉裕率軍北伐時的強大氣勢。

（5）荀子在《勸學》中連用“冰，水為之，而寒于水"等五個比喻，從不同角

度來闡述“_____________，”的觀點，同時也說明君子需要通過

廣泛學習來提升自己。

語文試卷

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三、語言文字運用（9分）

閱讀下面的文字，完成20～22題。

隨著軍民融合的推進，中國不僅在軍艦制造方面讓世界驚嘆，在民用造船

領域同樣令人_________________。日前，我國極地科考首艘破冰船“雪龍2號"將在上

海下水。極地科考船最為重要的是破冰能力，破冰能力不足，在極地將寸步難

行。世界上現(xiàn)有的破冰船都是單向破冰，或船艏或船艉，而且以船艏破冰居多，

它借助堅固的船頭以及鋒利的冰刀把冰攪碎、壓碎。但遇到厚厚的冰脊時，它

就了?！把?號”具有“魚與熊掌兼得"的破冰本事，可以就地轉(zhuǎn)

圈圈，有相當厲害的破冰能力和隨時掉頭的能力?！把?號”這一破冰技術，

不但可以讓它在厚達1.5米的冰層中昂首前行，還能在遇到特殊情況時直接倒

著破冰，確保船舶在10米-15米厚的冰脊中不被卡住，極大地增強了船舶的安

全性。值得一提的還有其動力定位系統(tǒng)，運行這一系統(tǒng)定位時，船頭能根據(jù)海

上風向和海水流向選擇合適角度，使船體_____________，即使面對6級大風，“雪

龍2號"也可以實現(xiàn)漂泊調(diào)查作業(yè)?！把?號”不僅科技含量高，生活休閑

體育場所、設施也是_________________。

20．依次填入文中橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.另眼相待力不從心穩(wěn)如泰山無所不包

B.另眼相待力不勝任堅如磐石無所不包

C.刮目相看力不從心穩(wěn)如泰山一應俱全

D.刮目相看力不勝任堅如磐石一應俱全

21．下列對文中畫波浪線句子的科學轉(zhuǎn)述，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.“雪龍2號"兼有船艏、船艉雙向破冰能力，可實現(xiàn)極區(qū)原地360度自由轉(zhuǎn)

動，具有相當強的破冰性能和靈活性。

B.“雪龍2號”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在極區(qū)原地自由地轉(zhuǎn)一個圓

圈，具有相當強的破冰性能和靈活性。

C.“雪龍2號"兼有船艏、船艉雙向破冰能力，完成極區(qū)原地自由轉(zhuǎn)圈絕對沒

問題，具有相當高的破冰能力和靈敏度。

D.“雪龍2號”兼有船艏和船艉的破冰本事，可以在極區(qū)進行原地360度自由

轉(zhuǎn)動，具有相當高的破冰能力和靈敏度。

22．文中畫橫線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。（3分）

語文試卷

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四、寫作（本題共1小題，60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

①英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終心無旁騖的人?！ǖ氯R爾

②一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?/p>

習近平

③希望疫情結束以后，國家要給青年人樹立正確的人生向?qū)?，把高薪留給

一線的科技人員，不要讓年輕人一味地追求演藝明星，他們是強不了國的?！?/p>

李蘭娟

讀了上述文字，你有怎樣的感悟和思考？請結合以上三則材料，圍繞“我

的英雄觀"寫一篇文章。

要求：①自選立意，自擬標題。②不得抄襲，不得套作。③書寫工整，不

少于800字。

語文試卷

{#{QQABRQKUogCoAAJAABhCEQUICAIQkACCCCoOhAAMIAAAgQNABAA=}#}龍川縣2023-2024學年第一學期高一年級期中考試

語文答案

1.B【解析】A項“但帶著對中國人的幾分藐視的意味”錯誤，原文是“雖則似

乎帶著幾分藐視的意味"，缺少限定詞“似乎”，而且對象是“鄉(xiāng)下人"而非

“中國人”。C項“在鄉(xiāng)村每個孩子肯定都是……"錯誤，原文“假如在一個村

子里的人都是這樣的話，在人和人的關系上也就發(fā)生了一種特色，每個孩子都

是……”，是有一個假設前提的。D項“鄉(xiāng)土社會里的個體為了謀生這一具體目

標"說法錯誤，從“一種并沒有具體目的，只是因為在一起生長而發(fā)生的社會”

可知。

2.D【解析】D項無中生有，鄉(xiāng)村變遷與社會現(xiàn)代化并行相隨，而非被現(xiàn)代化取

代。

3.C【解析】材料一的觀點是：中國社會具有鄉(xiāng)土性，鄉(xiāng)土生活富于地方性，鄉(xiāng)

土社會是熟人社會，依靠習俗來維持人際關系。A.“金窩銀窩，不如家里的草

窩"說的是再好的去處也不如自己的家好，這符合“鄉(xiāng)土生活富于地方性”這

一觀點。B.“雞犬相聞，老死不相往來"說的是鄰近的國家雞鳴狗叫的聲音互

相聽得見，而百姓也不相往來，這符合“社區(qū)間人們的往來疏少”這一觀點。

C.“烏鴉反哺，羔羊跪乳"一般喻指報恩父母，而材料一沒有體現(xiàn)這一觀點。

D.“人無禮則不生，事無禮則不成”是說人沒有禮義就不能生存，做事不講禮

義事情就辦不成，這符合“依靠習俗來維持人際關系"的觀點。

4.①土字的基本意義是指泥土，鄉(xiāng)下人靠種地謀生，離不了泥土。②鄉(xiāng)土社區(qū)

間人口流動率小,土氣是因為不流動而發(fā)生的。③鄉(xiāng)下人的生活方式、鄉(xiāng)土社會

的習俗難以適應現(xiàn)代社會的節(jié)奏。（1點2分，2點3分，3點4分）

5.①立足資源稟賦，拓展就地就近就業(yè)渠道，抓住有利契機；②選舉有文化、

有擔當?shù)哪贻p人擔任村委干部，發(fā)揮黨支部示范作用；③注重生態(tài)宜居，建設

美麗鄉(xiāng)村；④增強內(nèi)生發(fā)展動力，農(nóng)旅、體旅、文旅融合發(fā)展。（每點2分，

寫任意3點可得6分）

6.D【解析】D項“揭示了‘軍人應該摒棄私情，心無旁騖’的主題”理解錯誤，

這并不是小說的主題；小說的主題是表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，頌揚人性的真善美。

7.D【解析】D項“抹去了戰(zhàn)爭殘酷的一面"錯，兩篇小說人物形象美好而充滿

溫情，最后卻只能死去，揭示出戰(zhàn)爭的殘酷。

8.①槍法精湛；②淳樸堅韌；③思念家鄉(xiāng)和親人；④向往美好生活；⑤心懷不

忍，矛盾猶豫。（每點1分，寫任意4點可得滿分，其他答案合理可酌情給分）

9.①“小花”是小說的線索，“插小花-吹小花-思小花-惜小花"的情節(jié)敘述集

中緊湊；

1

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②推動小說情節(jié)的發(fā)展，“小花”讓主人公思緒萬千，也讓他分心遲疑最后犧

牲；

③具有豐富意義，它不僅是現(xiàn)實中的小花，更代表他思念的家鄉(xiāng)、親人和美好

的生活；

④“小花"與步槍代表的殘酷、暴力形成對比，突出戰(zhàn)爭的殘酷。

（每點2分，寫任意3點可得6分，其他答案合理可酌情給分）

10.A

11.D【解析】D項為定語后置句，其余項均為狀語后置句。

12.A【解析】句意：上任時，途徑滎陽，縣令敦煌人曹皓，是趙咨過去舉薦

的孝廉，在路旁迎候，趙咨卻不停留。“之”的賓語是“官"，“道經(jīng)滎

陽”，是動賓短語，中間不能斷開，“官"后斷句，可以排除CD；“令”是

“敦煌曹暠"，而非“曹暠咨之”，應在“暠"后斷開，可以排除B。

13.D【解析】A.正確。“謝”：辭去官職。句意：趙咨就稱病辭官。

/“謝"：道歉。句意：道歉說。可見，兩句的“謝”字是不相同的意思。B.

正確。C.正確。D.“一個皇帝只能有一個年號"錯誤。一個皇帝所用年號少

則一個，多則十幾個。

14.D【解析】“但最終按照趙胤的想法厚葬”錯誤，從“祇、建譬以顧命，

于是奉行，時稱咨明達"可知，最終按原計劃實行。

15.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）趙咨少年時期就死了父親，因有孝行而被州郡推薦為孝廉，他都不到

任。

【解析】“少孤”，少年時期就死了父親；“召舉"，推薦，舉薦；

“就”，就任，到任。

（2）（曹暠）對主薄說：“趙君名聲很大，現(xiàn)在經(jīng)過我的縣界我不拜見他，

一定會被天下人恥笑！"

【解析】“名重”，名聲很大；“過界"，經(jīng)過我的縣界；“不見”，不拜

見；“必為天下笑"，被動句。

16.蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到

地下的泉水。

【解析】“蚓無爪牙之利”“筋骨之強"，定語后置句，“蚓無利爪

牙”“強筋骨"；“上”“下"，名詞作狀語，向上，向下；“黃泉”，地下

的泉水。

參考譯文：

趙咨字文楚，東郡燕人。父親趙暢，曾做過博士。趙咨少年時期就死了父

親，因有孝行而被州郡推薦為孝廉，他都不到任。

延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉薦趙咨極孝順有修養(yǎng)，因襲（其父）升為博士。

2

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靈帝初年，太傅陳蕃、大將軍竇武被宦官殺害，趙咨就稱病推辭離開。太尉楊

賜特別征召，讓他用幅巾為頭飾進出（官署），請他參與講論經(jīng)典。被舉薦做

高官，幾次升遷做了敦煌太守。后因病被免職回家，親自率領子孫種田糊口。

盜賊曾經(jīng)夜晚到趙咨家搶劫，趙咨害怕驚嚇母親，于是先到門外迎接強

盜，接著要求給他們準備飯食并道歉說：“老母親已年屆八十，生病需要休

養(yǎng)，家中貧困，無隔宿之糧，請求稍微留下點衣服糧食。"妻子兒女和其他物

品，全都沒有提出請求。強盜都慚愧嘆息，跪下告辭說：“我們太無禮了，真

不該侵擾賢良?！闭f完都跑出門去，趙咨追出送東西給他們，但沒有趕上。從

此趙咨更加出名。朝廷征召他做議郎，以病推辭不到任，皇上下詔急切責備，

州郡官員以禮相送，前后多次，不得已才去應召。

趙咨又被封為東海相。上任時，途徑滎陽，縣令敦煌人曹暠，是趙咨過去

舉薦的孝廉，在路旁迎候，趙咨卻不停留。曹暠送他到長亭，望著車輛過后的

塵土不能趕上，對主薄說：“趙君名聲很大，現(xiàn)在經(jīng)過我的縣界我不拜見他，

一定會被天下人恥笑！"于是丟棄印綬，追到東海。拜見趙咨之后，辭職回

家。趙咨就是這樣被當時的人所看重。

趙咨做官時清廉儉樸，計算時間領取奉祿，豪門大戶都畏懼他儉樸清廉的

品德。做官三年，因病請求免職，征拜為議郎。帶病到了京師，臨終時，告訴

他的舊吏朱祗、蕭建等，讓他們采用薄殮素棺，用黃土墊底，想使尸體迅速腐

朽，早歸后土，不要聽任子孫改變計劃。朱祗、蕭建送喪到家，兒子趙胤不忍

心父親的尸體與黃土并合，想更改殯葬之法，朱祗、蕭建讓其領會趙咨的臨終

遺命，于是照辦，當時人稱趙咨為明達之人。

17．A【解析】A項中“奠定了全詩昂揚激發(fā)的基調(diào)”錯，詩人登臨所見“茫茫

天地間，但見嚴霜覆萬物，西風吹荒野，道不盡景象的浩大空洞與蒼涼蕭索"，

奠定的情感基調(diào)應該是凄涼、悲傷。

18．參考答案：①“榮華東流水,萬事皆波瀾”運用比喻的修辭手法,生動形象

地表達了詩人對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。②“梧桐巢燕雀,枳棘

棲鴛鸞"再次運用形象的比喻,表達了詩人對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的

不滿。③“且復歸去來,劍歌行路難”直抒胸臆,抒發(fā)了詩人對自己懷才不遇、

壯志難酬的感慨。

白話詩歌（僅供參考）

我登上高處,望向四周,但見天地間茫茫無際一片。深秋季節(jié),萬物被嚴霜

覆蓋著,荒野里吹來一陣陣寒風。我感慨人世間的榮華富貴,就像那一江東流

水,無情地流逝;人間的諸事都像江水波瀾起伏不過在一瞬間。天上的浮云飄浮

不定,掩蔽了太陽,掩蓋了它的光輝。普通的燕子和麻雀竟然在珍貴、罕見的梧

桐樹上筑巢,高貴的鴛鸞反而棲息在多刺的枳棘里。我還是離開這里,回去隱逸

吧!我邊走邊彈劍邊高歌《行路難》。

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19.（1）安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏

（2）潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟

（3）人生如夢一尊還酹江月

（4）金戈鐵馬氣吞萬里如虎

（5）君子博學而日參省乎己