2019年唐山師范學院教師招聘考試試題及答案

年唐山師范學院教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方位的整理歸納備考之用。注意事項：答題前，考試務必將自己的姓名，準考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤、允許離開后方可離開。特別提醒您注意，所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的，不得分。一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、教師職業(yè)道德在沒有轉(zhuǎn)化為個體道德之前，是一種（）。A、主體性規(guī)范B、他律性規(guī)范C、階級性規(guī)范D、社會性規(guī)范【答案】B2、在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（）。A、標志動作B、組織動作C、聯(lián)系動作D、鞏固概況動作【答案】D3、具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案【答案】B4、當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。A、大眾化和普及化B、民主化和終身化C、國際化和全球化D、上述三種趨勢【答案】D5、下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（）。A、人口的性別比例B、人口的受教育水平C、人口的健康狀況D、人口的平均收入【答案】B6、教師進行自身修養(yǎng)的核心，是形成教育活動中所必需的（）。A、快樂感B、輕松感C、正義感D、自我感【答案】C7、下列不屬于教育權(quán)利能力取得方式的是（）。A、依法律規(guī)定B、有關(guān)部門批準C、出生D、考試【答案】C8、“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A、言行一致，身體力行B、學為人師，行為示范C、嚴于律己，勇于自責D、以上都是【答案】C9、教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。A、教育要適應年青一代身心發(fā)展的順序性B、教育要適應年青一代身心發(fā)展的階段性C、教育要適應年青一代身心發(fā)展的個別差異性D、教育要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律【答案】C10、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A、自我評價B、確立目標C、環(huán)境評價D、職業(yè)定位【答案】B11、社會力量所辦學校的教師的待遇，由（）確定并予以保障。A、學校B、教育行政部門C、國家D、舉辦者自己【答案】D12、教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A、它描述了教師職業(yè)道德B、它制定了教師的行為準則C、它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D、它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】C13、表現(xiàn)在人對顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、氣質(zhì)D、性格【答案】D14、《學記》中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現(xiàn)了（）。A、啟發(fā)式教學B、因材施教C、循序漸進D、教學相長【答案】A15、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學方法C、設計教學過程D、教學反思【答案】C16、良心是蘊含在人們（）的一種意識活動。A、內(nèi)心深處B、認識深處C、職業(yè)榮譽D、職業(yè)行為【答案】A17、義務教育階段的學校實行（）。A、集中負責制B、工會負責制C、校長負責制D、黨支部負責制【答案】C18、教育心理學的誕生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A19、教育心理學的誕生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A20、研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）。A、行動研究B、實驗研究C、院校研究D、敘事研究【答案】A21、依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和（）。A、教育橫向關(guān)系B、教育民事關(guān)系C、教育平等關(guān)系D、教育學習關(guān)系【答案】B22、教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A、教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B、教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣C、教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D、教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志【答案】A23、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動【答案】A24、“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C25、從舊經(jīng)驗引導新學習，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習與反饋校正屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A26、高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。A、創(chuàng)新精神和學習能力B、奉獻精神和實踐能力C、創(chuàng)新精神和實踐能力D、創(chuàng)新精神和工作能力【答案】C27、（）是人的認識和行為的喚起者和組織者。A、感覺B、知覺C、情緒D、氣質(zhì)【答案】C28、教師在提高業(yè)務水平方面應當遵循的準則是（）。A、法律規(guī)則B、校紀規(guī)則C、價值規(guī)則判斷D、治學規(guī)則【答案】D29、羅杰斯的非指導性教學的精髓是（）。A、以學生為本B、讓學生自發(fā)地學習C、給學生以安全感D、排除對學習者自身的威脅【答案】A30、在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A、康有為B、梁啟超C、蔡元培D、楊昌濟【答案】A31、（）是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)許可制度。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師崗前培訓制度【答案】A32、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現(xiàn)代國家興起之后【答案】D33、當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。A、大眾化和普及化B、民主化和終身化C、國際化和全球化D、上述三種趨勢【答案】D34、關(guān)于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。A、是包含與被包含的關(guān)系B、是"流"與“源”的關(guān)系C、是教師的職責要求D、是有機的統(tǒng)一體【答案】A35、下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是（）。A、是自然形成的或先天形成的習性B、是一種堅定的道德意志的凝結(jié)C、是教師職業(yè)行為習性D、是教師一時的道德沖動【答案】B36、由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】A37、氣質(zhì)、性格與活動的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）。A、表現(xiàn)在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成D、直接影響活動的效率【答案】D38、心理健康教育的靈魂和根基是（）。A、全體性B、科學性C、主體性D、發(fā)展性【答案】B39、根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，我國兒童、少年接受義務教育的最小年齡是（）。A、5周歲B、6周歲C、7周歲D、8周歲【答案】B40、學校的環(huán)境氣氛、壓力與學生的愿望是影響大學生發(fā)展的（）。A、表現(xiàn)性因素B、知識性因素C、組織性因素D、個體性因素【答案】A41、按照本職工作崗位所制定的行為準則辦事，不以私害公，不出賣原則，即（）。A、勤儉節(jié)約B、愛崗敬業(yè)C、辦事公道D、服務群眾【答案】C42、司德菲將教師的成長歷程分為（）。A、預備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段【答案】B43、高等學校設立（），審議學科、專業(yè)的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學研究成果等有關(guān)學術(shù)事項。A、學術(shù)委員會B、學位委員會C、專業(yè)設置委員會D、教學指導委員會【答案】A44、最早提出學前教育公共教育思想的是（）。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰【答案】B45、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A46、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A47、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A48、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A49、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A50、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A51、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A52、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A53、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A54、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A55、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A56、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A57、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A58、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A59、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A60、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A61、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A62、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A63、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A64、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A65、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A66、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭