第一單元除法《練習(xí)一》（教案）三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版

教案：第一單元除法《練習(xí)一》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的計算方法，能正確進(jìn)行計算。2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.練習(xí)一：表內(nèi)除法2.練習(xí)二：除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握表內(nèi)除法的計算方法，能正確進(jìn)行計算。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過課件展示一些與除法有關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧除法的意義，導(dǎo)入新課。2.新課（1）講解表內(nèi)除法的計算方法，通過課件展示例題，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握計算方法。（2）學(xué)生分組練習(xí)，互相討論，加深對計算方法的理解。（3）講解除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，通過課件展示例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。3.鞏固練習(xí)（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)一，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計1.板書第一單元除法《練習(xí)一》2.板書內(nèi)容：（1）表內(nèi)除法的計算方法（2）除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)一，家長簽字。2.觀察生活中哪些地方用到了除法，記錄下來，下節(jié)課分享。八、課后反思本節(jié)課通過講解、練習(xí)、討論等方式，使學(xué)生掌握了表內(nèi)除法的計算方法，并學(xué)會了運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對除法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容1.表內(nèi)除法的計算方法（1）除法的基本概念：引導(dǎo)學(xué)生回顧除法的定義，明確除法是乘法的逆運(yùn)算。（2）除法算式的組成：介紹除法算式的基本組成部分，包括被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)。（3）計算方法：詳細(xì)講解表內(nèi)除法的計算方法，包括：兩位數(shù)除以一位數(shù)：從被除數(shù)的最高位開始除，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。三位數(shù)除以一位數(shù)：除法步驟與兩位數(shù)除以一位數(shù)相同，只是被除數(shù)的位數(shù)更多。注意在計算過程中，如果某一位上不夠商1，要補(bǔ)“0”占位。（4）注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)在計算過程中，要注意試商、補(bǔ)位、計算余數(shù)等細(xì)節(jié)問題，避免出現(xiàn)錯誤。2.除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用（1）問題分析：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出除法算式。（2）解題步驟：介紹解決實(shí)際問題的步驟，包括理解問題、列出算式、計算、驗(yàn)證等。（3）例題講解：通過課件展示一些與除法有關(guān)的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。例如：24個蘋果平均分給4個小朋友，每人分幾個蘋果？一箱飲料共有36瓶，每6瓶裝一盒，可以裝幾盒？一段路程總長為900米，每100米設(shè)置一個里程碑，需要設(shè)置幾個里程碑？（4）練習(xí)與討論：讓學(xué)生分組討論一些實(shí)際問題，互相交流解題思路，提高學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問題的能力。繼續(xù)對教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充和說明，我們將重點(diǎn)關(guān)注如何通過教學(xué)活動和實(shí)踐練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生對除法概念的理解和應(yīng)用。教學(xué)活動設(shè)計1.互動式導(dǎo)入利用多媒體展示一個簡單的除法情景，例如，將18個糖果平均分給3個小朋友，每人可以分到幾個糖果。通過這種方式，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧除法的概念。2.合作學(xué)習(xí)將學(xué)生分成小組，每組分配不同的除法題目，要求小組成員共同討論并解決。例如，一組解決購物找零問題，另一組解決分配任務(wù)問題。這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時加深對除法的理解。3.游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計一個除法游戲，如“誰是除法小能手”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)除法計算。這種趣味性的學(xué)習(xí)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并增強(qiáng)記憶。實(shí)踐練習(xí)設(shè)計1.基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)計一系列基礎(chǔ)除法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些題目應(yīng)覆蓋表內(nèi)除法的各種情況，如兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)等。2.應(yīng)用練習(xí)設(shè)計一些與生活密切相關(guān)的除法問題，如家庭預(yù)算、物品分配等，讓學(xué)生嘗試解決。這些問題可以讓學(xué)生更好地理解除法的實(shí)際意義。3.挑戰(zhàn)性練習(xí)對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計一些稍微復(fù)雜的除法問題，如包含余數(shù)的除法、多位數(shù)除法等，以挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，提高他們的計算能力。教學(xué)方法1.示范與指導(dǎo)在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，并對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答