廣西百色市初二物理上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)試題及答案

廣西百色市初二物理上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是()A.煙霧彌漫B.雪花飛舞C.樹葉飄落D.塵土飛揚(yáng)答案：A解析：A、煙霧彌漫，是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B、雪花飛舞，是雪花的位置發(fā)生了變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C、樹葉飄落，是樹葉的位置發(fā)生了變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D、塵土飛揚(yáng)，是塵土的位置發(fā)生了變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。下列關(guān)于長度的估測，正確的是()A.教室門的寬度約為80cmB.一支粉筆的長度約為40cmC.物理課本的寬度約為18.5cmD.一根頭發(fā)絲的直徑約為2mm答案：C解析：A、教室門的寬度在80cB、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，一支粉筆的長度與此差不多，在C、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在D、人的頭發(fā)的直徑在75μ下列估測中，最接近實(shí)際的是()A.普通課桌的高度約為1.6mB.物理課本的長度約為26cmC.青島夏季的平均氣溫約為50°CD.人正常步行的速度約為5m/s答案：B解析：A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在B、一根筷子的長度在25cm左右，物理課本的長度與此差不多，在C、青島夏季高溫炎熱，最高氣溫超過35°C，但平均氣溫不可能達(dá)到D、人正常步行的速度在4k下列關(guān)于誤差的說法正確的是()A.誤差就是錯(cuò)誤，因此誤差可以避免B.測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)造成誤差C.選用精密的測量儀器可以減小誤差D.多次測量取平均值可以減小誤差答案：CD解析：A、誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是實(shí)驗(yàn)者粗心或者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是能避免的，再者測量儀器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對(duì)測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因，故A錯(cuò)誤；B、未遵守操作規(guī)則造成的是錯(cuò)誤，不是誤差，故B錯(cuò)誤；C、選用精密的測量儀器可以減小誤差，故C正確；D、多次測量取平均值可以減小誤差，故D正確。下列關(guān)于聲音的說法正確的是()A.聲音在真空中傳播速度最大B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音D.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同答案：B解析：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C、振動(dòng)的物體能夠發(fā)聲，但物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們不一定都能聽到，如沒有介質(zhì)，響度太小，振動(dòng)頻率不在人的聽覺范圍之內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播速度稍慢，在氣體最慢，故D錯(cuò)誤。二、多選題（每題4分）下列關(guān)于聲音的說法正確的是()A.聲音在真空中傳播速度最快B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同D.課堂上聽到老師的講課聲，說明聲音可以在空氣中傳播答案：BD解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，這是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音色不同，故B正確；用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉振動(dòng)的幅度不同，則音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同，故C錯(cuò)誤；聲音可以在空氣中傳播，課堂上聽到老師的講課聲，就是通過空氣傳播的，故D正確。下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是()A.“小孔成像”是光的直線傳播形成的B.雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象C.平面鏡成像是光的折射形成的D.照相機(jī)拍照時(shí)光線經(jīng)過鏡頭成倒立、縮小的實(shí)像答案：ABD解析：小孔成像是光的直線傳播形成的，故A正確；雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，是光經(jīng)過雨滴折射形成的，故B正確；平面鏡成像是光的反射形成的，故C錯(cuò)誤；照相機(jī)拍照時(shí)光線經(jīng)過鏡頭成倒立、縮小的實(shí)像，故D正確。關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是()A.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加B.物體吸收了熱量，溫度一定升高C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量D.發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體答案：A解析：物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，故A正確；物體吸收了熱量，溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對(duì)它做了功，故C錯(cuò)誤；發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故D錯(cuò)誤。下列有關(guān)物態(tài)變化的說法正確的是()A.冬天，樹枝上形成的“霧凇”是凝華現(xiàn)象B.冰雪消融是熔化現(xiàn)象，需要吸熱C.夏天，我們看到雪糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象D.人們吹電風(fēng)扇時(shí)感到?jīng)鏊?，是因?yàn)轱L(fēng)降低了室內(nèi)的溫度答案：AB解析：冬天，樹枝上形成的“霧凇”是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故A正確；冰雪消融是固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過程，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故B正確；夏天，我們看到雪糕冒“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的雪糕液化形成的小水滴，不是汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；人們吹電風(fēng)扇時(shí)感到?jīng)鏊?，是因?yàn)轱L(fēng)加快了汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，降低了皮膚的溫度，而不是降低了室內(nèi)的溫度，故D錯(cuò)誤。三、填空題（每題3分）【題干】噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在______減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在______減弱噪聲?！敬鸢浮柯曉刺帲粋鞑ミ^程中【題干】坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50______，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16______（填上合適的物理量單位）?！敬鸢浮縞m；s【題干】詩句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中“遠(yuǎn)樹來”所選的參照物是______，“行船動(dòng)”所選的參照物是______?！敬鸢浮啃写?；遠(yuǎn)樹【題干】太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的______現(xiàn)象。有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光，這三種色光分別是紅光、______和藍(lán)光。【答案】色散；綠光【題干】寒冷的冬天，玻璃窗上結(jié)有冰花，這是______現(xiàn)象，冰花總是出現(xiàn)在玻璃窗的______表面（填“內(nèi)”或“外”）?！敬鸢浮磕A；內(nèi)四、解答題（每題8分）題目：一同學(xué)沿一條直線運(yùn)動(dòng)，他先前進(jìn)了10m，又后退了10m，則他整個(gè)過程的位移和路程分別是多少？答案：位移：0m（因?yàn)樽罱K位置與起始位置相同）

路程：20m（前進(jìn)了10m，再后退了10m，總路程為兩者之和）題目：小明騎自行車從家到學(xué)校，前一半路程的平均速度為v?，后一半路程的平均速度為v?，求小明從家到學(xué)校的平均速度。答案：設(shè)總路程為2s，則前一半路程用時(shí)為t?=s/v?，后一半路程用時(shí)為t?=s/v?。整個(gè)過程的平均速度v=(2s)/(t?+t?)=(2s)/(s/v?+s/v?)=2v?v?/(v?+v?)。題目：請(qǐng)畫出在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球所受的力的示意圖。答案：由于小球在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此它只受到重力和支持力的作用，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。示意圖應(yīng)畫出一個(gè)豎直向下的重力箭頭，標(biāo)記為G，和一個(gè)豎直向上的支持力箭頭，標(biāo)記為N，兩者長度相等，表示大小相等，方向相反，作用在同一直線上。五、綜合題（每題10分）（10分）

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”的知識(shí)后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的一些問題，請(qǐng)你幫助完成以下設(shè)計(jì)：（1）當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)，請(qǐng)畫出足球受力的示意圖。（2）用力踢足球時(shí)腳感到疼痛，這個(gè)現(xiàn)象說明力的作用是____的。（3）足球被踢出后，足球不再受到腳的作用力，然而足球還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于足球具有____，但足球最終會(huì)停下來，是足球受到了____的作用?！敬鸢浮?/p>

（1）【解答】足球靜止在水平地面上時(shí)，受到重力和地面的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用點(diǎn)在足球的重心，分別過重心沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，注意兩條線段長度要相等。（2）【解答】小明用力把球踢了出去，感到腳上有點(diǎn)疼，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小明對(duì)足球施加力的同時(shí)也受到了球?qū)δ_的反作用力；（3）【解答】足球離開腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蛴捎趹T性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，但足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ磷枇Φ淖饔?，是阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【解析】

（1）根據(jù)重力和支持力的三要素，先確定力的作用點(diǎn)，再確定力的方向，最后根據(jù)力的三要素畫出這兩個(gè)力。（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的。（3）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（10分）

在研究聲音產(chǎn)生及其特性的實(shí)驗(yàn)中：（1）用嘴吹一根細(xì)而短的吸管，發(fā)出聲音是因?yàn)楣軆?nèi)空氣柱在____；改變用力大小，發(fā)出的聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）會(huì)改變。（2）敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明____；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____（選填“左邊”或“右邊”）音叉引起的泡沫小球不能彈起，這是因?yàn)開___?！敬鸢浮?/p>

（1）【解答】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；改變用力大小，空氣柱的振幅發(fā)生改變，發(fā)出聲音的響度改變。（2）【解答】敲擊右邊的音叉，右邊音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音通過空氣傳播到左邊的音叉，引起左邊的音叉振動(dòng)，所以左邊完全相同的音叉也會(huì)把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量；聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面是真空，真空不能傳聲，所以在月球上做此實(shí)驗(yàn)，左邊的音叉不會(huì)發(fā)聲，小球不會(huì)被彈起?！窘馕觥?/p>

（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān)，物體振動(dòng)幅度越大，響度越大。（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（10分）

學(xué)習(xí)了“光的直線傳播”知識(shí)后，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將激光筆發(fā)出的光貼著紙板射向平面鏡，可看到入射光線和反射光線在紙板上顯示，此時(shí)∠NOF=∠BOE，再改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向，可以得出結(jié)論：____。（2）紙板EF與平面鏡OM垂直，若將紙板沿ON向后折，此時(shí)在NOF面上____（選填“能”或