單片機跑表課程設(shè)計

單片機跑表課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解單片機的基本原理，掌握跑表程序的設(shè)計方法；

2.使學(xué)生掌握跑表程序中的計時、顯示等模塊的功能和使用方法；

3.讓學(xué)生了解跑表程序在實際應(yīng)用中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識設(shè)計并實現(xiàn)單片機跑表程序的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高編程技巧；

3.提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，學(xué)會與他人共同完成項目。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對單片機編程的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、不怕失敗的精神，樹立自信心；

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)會珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的課程，要求學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，動手實踐，完成單片機跑表的設(shè)計與實現(xiàn)。

學(xué)生特點：學(xué)生處于高年級階段，已具備一定的單片機基礎(chǔ)知識，有較強的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生實際編程能力。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進行有效的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單片機基本原理回顧：包括單片機的結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)等，重點復(fù)習(xí)與跑表程序設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

參考教材章節(jié)：第一章單片機概述、第二章單片機結(jié)構(gòu)與原理。

2.跑表程序設(shè)計：

a.計時模塊：學(xué)習(xí)定時器/計數(shù)器的工作原理，掌握計時功能的實現(xiàn)方法。

參考教材章節(jié)：第三章定時器/計數(shù)器、第四章中斷系統(tǒng)。

b.顯示模塊：學(xué)習(xí)LED數(shù)碼管或LCD液晶顯示的基本原理，掌握顯示部分的設(shè)計方法。

參考教材章節(jié)：第五章顯示與鍵盤接口、第六章液晶顯示接口。

3.跑表程序?qū)崿F(xiàn)：

a.程序框架設(shè)計：學(xué)習(xí)跑表程序的整體結(jié)構(gòu)，明確各模塊功能及其相互關(guān)系。

b.編程實踐：根據(jù)跑表功能需求，動手編寫程序代碼，實現(xiàn)跑表的基本功能。

c.調(diào)試與優(yōu)化：分析程序運行過程中的問題，學(xué)會調(diào)試程序，提高程序性能。

4.項目實踐：

a.學(xué)生分組進行項目實踐，按照教學(xué)要求完成單片機跑表的設(shè)計與實現(xiàn)。

b.教師對項目實踐過程進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實際問題，提高學(xué)生的實際編程能力。

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：本課程共計8學(xué)時，其中2學(xué)時用于回顧單片機基本原理，2學(xué)時用于學(xué)習(xí)跑表程序設(shè)計，2學(xué)時用于跑表程序?qū)崿F(xiàn)，2學(xué)時用于項目實踐與總結(jié)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過PPT、板書等形式，系統(tǒng)地講解單片機基本原理、跑表程序設(shè)計方法等理論知識。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點、難點，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

適用環(huán)節(jié)：單片機基本原理回顧、跑表程序設(shè)計理論講解。

2.討論法：針對跑表程序設(shè)計中的關(guān)鍵問題，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

適用環(huán)節(jié)：跑表程序設(shè)計、程序框架設(shè)計。

3.案例分析法：通過分析實際的單片機跑表案例，讓學(xué)生了解跑表程序在實際應(yīng)用中的特點和注意事項，提高學(xué)生的實際編程能力。

適用環(huán)節(jié)：跑表程序?qū)崿F(xiàn)、調(diào)試與優(yōu)化。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的實驗課時，讓學(xué)生動手實踐，驗證理論知識，提高學(xué)生的動手能力。

適用環(huán)節(jié)：顯示模塊學(xué)習(xí)、跑表程序?qū)崿F(xiàn)、項目實踐。

5.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提問、回答問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

適用環(huán)節(jié)：課堂講解、討論、實驗。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將跑表程序設(shè)計分解為多個子任務(wù)，學(xué)生通過完成這些任務(wù)，逐步掌握跑表程序的設(shè)計方法。

適用環(huán)節(jié)：跑表程序設(shè)計、項目實踐。

7.反思與總結(jié)：在每個階段的教學(xué)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進行反思與總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)并解決問題。

適用環(huán)節(jié)：各階段教學(xué)結(jié)束后、課程總結(jié)。

8.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新實踐，設(shè)計具有個性化特點的跑表程序。

適用環(huán)節(jié)：項目實踐、課程拓展。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

a.課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的提問、回答問題、討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，占總評估的20%。

b.實驗操作：評估學(xué)生在實驗課中的動手能力、問題解決能力和團隊協(xié)作精神，占總評估的30%。

2.作業(yè)評估：

a.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，占總評估的20%。

b.項目實踐報告：要求學(xué)生撰寫項目實踐報告，包括設(shè)計思路、程序代碼、調(diào)試過程等，占總評估的20%。

3.考試評估：

a.理論考試：期末進行理論考試，測試學(xué)生對單片機基本原理、跑表程序設(shè)計等知識的掌握程度，占總評估的20%。

b.實操考試：組織實操考試，評估學(xué)生運用所學(xué)知識完成跑表程序設(shè)計的能力，占總評估的20%。

4.創(chuàng)新與實踐評估：

a.創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新實踐，對具有創(chuàng)意的跑表程序設(shè)計給予額外加分，占總評估的10%。

b.課程拓展：學(xué)生參與課程拓展活動，如參加單片機競賽、研討會等，根據(jù)成果給予加分，占總評估的10%。

教學(xué)評估方式應(yīng)遵循以下原則：

1.客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分公正，確保評估結(jié)果能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.全面性：評估內(nèi)容包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等多方面，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

3.過程性：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高教學(xué)效果。

4.激勵性：通過評估激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂、實驗和項目實踐。

5.反饋性：教師根據(jù)評估結(jié)果，給予學(xué)生及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

a.單片機基本原理回顧：2學(xué)時，第1周完成。

b.跑表程序設(shè)計：4學(xué)時，第2周至第3周完成。

c.跑表程序?qū)崿F(xiàn)：4學(xué)時，第4周至第5周完成。

d.項目實踐與總結(jié)：4學(xué)時，第6周完成。

2.教學(xué)時間：

a.理論課：每周2學(xué)時，共計12學(xué)時。

b.實驗課：每周2學(xué)時，共計12學(xué)時。

c.課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排2學(xué)時。

3.教學(xué)地點：

a.理論課：學(xué)校多媒體教室。

b.實驗課：單片機實驗室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

a.學(xué)生作息時間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時間段，避免下午疲勞時段。

b.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計有趣的實驗項目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

c.學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，提供課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)