廣東省茂名市（新）小學語文部編期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

廣東省茂名市（新版）2024小學語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫漢字。

cāngmáng的yè色下，chéngshì變成了燈的hǎiyáng，馬lù上排列整齊的是shǎn爍的qì車燈，街dào旁繽紛huálì的是商場櫥chuāng里的霓虹燈。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語補充完整，并把恰當?shù)脑~語填入句子中。天_____云_____面_______赤七_____八_____成_____結(jié)_____一葉_______一_____正_____（1）小池里，魚兒_________。

（2）小明和小麗為了一道數(shù)學題爭論得_________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）____________，淡妝濃抹總相宜。”這詩句中把_______比作_______，表達了作者對西湖的_______之情。

（2）“__________，一兒登甕，足跌沒水中。”這句子選自課文《________》。3）.課文朗讀。

（1）課文共（）個自然段，我已讀了（）遍課文，并且讀得（選一選）：

正確□流利□有感情□

（2）邊讀邊在課文中圈出生字，畫出生詞，不明白畫上“？”

（3）從《荷花》一文的題目，我知道。4）.根據(jù)所學知識填空。

（1）詩中有風景。這學期我們跟著李白欣賞了天門山“天門中斷楚江開，_____________”的奇觀；隨劉禹錫飽覽了洞庭湖“________________，潭面無風鏡未磨”的美景；和蘇軾感受了西湖“________________，淡妝濃抹總相宜”的神韻。

（2）詩中有情誼。從“________________，最是橙黃橘綠時”中，我們能感受到詩人對朋友的勉勵之情；從“蕭蕭梧葉送寒聲，________________”中，我們能體會出詩人的思鄉(xiāng)之情；從“____________，歌聲振林樾”中，我們能體會到童年之樂。

（3）通過這學期的學習，我們明白了很多道理。人與人之間要團結(jié)，因為“________，泰山移”“二人同心，__________”；還應(yīng)該做到“________，不貳過”；還要講道理，因為“______________，無理寸步難行”。5）.寫出下面詞語的反義詞。

旺盛——(

)忙碌——(

)蜿蜒——(

)

清閑——(

)遵循——(

)輕松——(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列讀音全部正確的一項是（）A．山巔（diān）廊子（láng）若是（luò）B．扯下（cě）肥皂（zào）仰頭（yǎng）C．嬰兒（yīng）一串（chuàn）嬌氣（jiāo）D．薄的球（bó）和弄（huó）顫巍?。╟hàn）2）.在黑暗的“雞蛋殼”里，孕育著一個偉大的生命，他是（）A．共工B．盤古C．吳剛D．大禹3）.下列詞語書寫無誤的一項是（）A．妒忌鍛練肅然起敬摩拳擦掌B．露陷兒吆喝神機妙算手急眼快C．附庸慈祥興致勃勃養(yǎng)尊處優(yōu)D．顫抖承認心驚膽站一聲不吭4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

(1)例：天邊的彩虹像一座美麗的橋。

_____________像___________________________。

(2)例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。

________________，___________也_________________________。

(3)例：小公雞跟在小鴨子后面。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。

小明走來走去。（著急地）

_________________________________________________________。

(4)例：我多想去看看美麗的天山。

我多想__________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

2）.詞語巧搭配。

披著小魚

銜著裙子

背著書包

提著蓑衣6、排序題（每題5分共2題）

1）.用“\”畫去每組中不是同一類的詞語。

（1）菠菜土豆香蕉蘿卜

（2）水?？绝喫篝~炒肉絲2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠處有個平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.在正確的說法后面打上對號，錯誤的打錯號

1．《古朗月行》的作者是唐代的李白。(

)

2．《古朗月行》的作者是宋代的李白。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。靜夜思（節(jié)選）床前明_______，疑是地上霜。舉頭望_____，低頭思_____。1．把詩句補充完整。

床前明_______，疑是地上霜。

舉頭望_______，低頭思_______。

2．詩中加點的字“疑”的意思是____________。

3．這首詩表達了作者對__________的思念之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展示。

你最喜歡哪一個民間故事呢？請回憶一下故事的來龍去脈，然后寫一篇讀后感，注意寫出人物的特點。題目自擬。（文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老煜方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1．用自己的話把這個故事寫下來。

答：_________________________________________

2．寫出加點詞語的意思。

（1）世傳李太白讀書山中，未成，棄去。(

)（2）過是溪。(

)

（3）逢老娼方磨鐵杵。(

)（4）還卒業(yè)。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.小閱讀。秋天的田野秋天，秋風涼涼的，田野里瓜果飄香，滿是讓人欣喜的收獲。金黃的谷穗，紅紅的高粱，紫色的茄子，還有大大的蘋果散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1．短文共有______句話，寫的是________季的的景象。

2．用“”畫出文中表示顏色的詞。

3．秋天，________、________、________都有讓人欣喜的收獲。除了這些，還有許多秋天的果實，它們是_________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.9.用橫線給加點字標出正確讀音忘記（wànwàng）戰(zhàn)士（shìsì）告訴（shùsù）壯觀（gānguān）2）.根據(jù)語境，從括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出來

（1）鐘南山院士是一位深受人們（愛護愛撫愛戴）的好醫(yī)生。

（2）一場大雨，打破了山村往日的（平靜