《太陽也跳舞》大班美術(shù)活動教案

《太陽也跳舞》大班美術(shù)活動教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用的是《大班美術(shù)活動教材》中第四章《太陽也跳舞》一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和描繪太陽的不同形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫技巧。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解太陽在日常生活中的重要性和與人類生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握觀察和描繪太陽的基本技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對太陽在日常生活中的重要性的認(rèn)識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生準(zhǔn)確把握太陽的形態(tài)和色彩。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和繪畫的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、太陽圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放PPT，展示不同形態(tài)的太陽圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注太陽的形態(tài)和色彩。2.講解：講解太陽的基本形態(tài)和色彩，教授觀察和描繪太陽的方法。3.示范：教師示范描繪一個(gè)太陽，邊示范邊講解繪畫技巧。4.練習(xí)：學(xué)生按照教師的方法，自行描繪一個(gè)太陽。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)太陽的形態(tài)太陽的色彩七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請描繪一個(gè)你心目中的太陽。2.作業(yè)要求：準(zhǔn)確描繪太陽的形態(tài)和色彩，展示個(gè)人的創(chuàng)新和審美能力。3.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了觀察和描繪太陽的基本技巧，培養(yǎng)了審美和創(chuàng)新能力。但在教學(xué)過程中，對于太陽在日常生活中重要性的講解還需加強(qiáng)。2.拓展延伸：下一節(jié)課可以圍繞太陽在日常生活中的作用展開，讓學(xué)生更加深入地了解太陽的重要性。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察太陽在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的變化，提高學(xué)生的觀察和繪畫能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取《太陽也跳舞》這一課的教學(xué)內(nèi)容，旨在通過觀察和描繪太陽的不同形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫技巧。在選擇這一課時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保教學(xué)內(nèi)容既符合他們的興趣，又能提升他們的繪畫技能。二、教學(xué)目標(biāo)的制定在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注重三維目標(biāo)的統(tǒng)一，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。在本節(jié)課中，學(xué)生不僅需要掌握觀察和描繪太陽的基本技巧，還需要培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)增強(qiáng)對太陽在日常生活中的重要性的認(rèn)識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握觀察和描繪太陽的基本技巧，難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生準(zhǔn)確把握太陽的形態(tài)和色彩。在教學(xué)過程中，教師需要針對這兩個(gè)方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生克服困難，掌握技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，是保證教學(xué)順利進(jìn)行的重要前提。在本節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備PPT、太陽圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料等，以確保學(xué)生在課堂上能夠順利進(jìn)行繪畫實(shí)踐。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，能夠直觀地展示太陽的形態(tài)和色彩。教師可以根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份板書，以便學(xué)生能夠清晰地了解太陽的形態(tài)和色彩。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在本節(jié)課中，教師可以布置一個(gè)開放性的作業(yè)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，描繪一個(gè)他們心目中的太陽。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，通過反思，教師可以了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。在本節(jié)課中，教師需要反思太陽在日常生活中重要性的講解是否到位，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。拓展延伸環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提升他們的實(shí)踐能力。在下一節(jié)課中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，觀察太陽在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的變化，提高學(xué)生的觀察和繪畫能力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行太陽主題的創(chuàng)作，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解太陽的形態(tài)和色彩時(shí)，教師可以使用生動形象的語言，如“太陽就像一個(gè)巨大的火球，它的色彩是如此鮮艷動人?！苯處熯€可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，如“你們覺得太陽是什么樣的呢？”二、時(shí)間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維的重要手段。在教學(xué)過程中，教師可以針對太陽的形態(tài)、色彩等方面進(jìn)行提問，如“太陽有哪些不同的形態(tài)？”“你們認(rèn)為太陽的顏色是什么？”通過提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的觀察和分析能力。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用PPT展示不同形態(tài)的太陽圖片，如“早上升起的太陽”、“中午高懸的太陽”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注太陽的形態(tài)和色彩。五、教案反思在課后，教師需要對教案進(jìn)行反思，以評估教學(xué)效果