蘇教版五上美術(shù)欣賞與評述

蘇教版五上美術(shù)欣賞與評述一、教學(xué)內(nèi)容本課是蘇教版五年級上冊的美術(shù)欣賞與評述課。我們將學(xué)習(xí)現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，重點(diǎn)欣賞立體派、野獸派、表現(xiàn)派等現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表作品。通過欣賞和評述，學(xué)生能夠了解現(xiàn)代主義美術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，提高審美鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，提高審美鑒賞能力。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，欣賞代表作品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代主義美術(shù)的藝術(shù)語言，培養(yǎng)審美鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、畫作圖片、畫冊、彩筆、卡片等。學(xué)具：筆記本、彩筆、畫作圖片、畫冊等。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示現(xiàn)代主義美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)作品的形式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.欣賞：讓學(xué)生欣賞立體派、野獸派、表現(xiàn)派等現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表作品，引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)流派的特點(diǎn)。3.評述：學(xué)生分組討論，表達(dá)自己對作品的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和表達(dá)能力。4.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)現(xiàn)代主義美術(shù)流派，嘗試創(chuàng)作一幅作品，展示自己的創(chuàng)新意識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：現(xiàn)代主義美術(shù)流派及特點(diǎn)1.立體派：形式夸張、線條簡約、色彩鮮明2.野獸派：色彩艷麗、造型簡練、富有表現(xiàn)力3.表現(xiàn)派：注重表現(xiàn)情感、形式多樣、色彩豐富七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：選擇一個(gè)現(xiàn)代主義美術(shù)流派，分析其特點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，創(chuàng)作一幅作品。2.答案：學(xué)生根據(jù)自己的選擇，分析所選流派的美術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作一幅作品，并寫明自己的創(chuàng)作思路和感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)及時(shí)反思課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)新能力。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、博物館等，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代主義美術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，拓寬視野。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽，展示自己的才華。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課主要涉及蘇教版五年級上冊的美術(shù)欣賞與評述課。我們將重點(diǎn)探討現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，特別是立體派、野獸派和表現(xiàn)派等現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表作品。通過欣賞和評述，學(xué)生應(yīng)該能夠理解現(xiàn)代主義美術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，從而提高他們的審美鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，提高他們的審美鑒賞能力。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解現(xiàn)代主義美術(shù)的流派和特點(diǎn)，欣賞代表作品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代主義美術(shù)的藝術(shù)語言，提高他們的審美鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、畫作圖片、畫冊、彩筆、卡片等。學(xué)具：筆記本、彩筆、畫作圖片、畫冊等。五、教學(xué)過程1.引入：利用多媒體設(shè)備展示現(xiàn)代主義美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)作品的形式和內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.欣賞：讓學(xué)生欣賞立體派、野獸派、表現(xiàn)派等現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表作品，引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)流派的特點(diǎn)。3.評述：學(xué)生分組討論，表達(dá)自己對作品的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和表達(dá)能力。4.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)現(xiàn)代主義美術(shù)流派，嘗試創(chuàng)作一幅作品，展示自己的創(chuàng)新意識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：現(xiàn)代主義美術(shù)流派及特點(diǎn)1.立體派：形式夸張、線條簡約、色彩鮮明2.野獸派：色彩艷麗、造型簡練、富有表現(xiàn)力3.表現(xiàn)派：注重表現(xiàn)情感、形式多樣、色彩豐富七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：選擇一個(gè)現(xiàn)代主義美術(shù)流派，分析其特點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，創(chuàng)作一幅作品。2.答案：學(xué)生根據(jù)自己的選擇，分析所選流派的美術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作一幅作品，并寫明自己的創(chuàng)作思路和感受。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)及時(shí)反思課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)新能力。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、博物館等，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代主義美術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，拓寬視野。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參加美術(shù)比賽，展示自己的才華。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解現(xiàn)代主義美術(shù)流派時(shí)，可以采用對比的方式，以便學(xué)生更好地理解各個(gè)流派的特點(diǎn)。3.課堂提問：針對欣賞的作品，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“這幅作品給你留下了怎樣的印象？”“你認(rèn)為這幅作品與我們的生活有哪些聯(lián)系？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用多媒體設(shè)備展示一些與現(xiàn)代主義美術(shù)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)場景，如街頭藝術(shù)、博物館展覽等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有代表性、典型性，便于學(xué)生理解。同時(shí)，要注意內(nèi)容的難易程度，避免過于復(fù)雜，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的實(shí)踐能力。還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。4.教學(xué)拓展：在教學(xué)過程中，要