2021-2022學年內蒙古自治區(qū)阿拉善盟一中高一上學期期末語文試題（解析版）

內蒙古自治區(qū)阿拉善盟一中2021-2022學年高一上學期期末語文試題注意事項：1.本試卷共8頁，考試時間150分鐘，卷面總分150分。2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡相應的位置。3.全部答案寫在答題卡上，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。良渚文化距今5300—4000年，是新石器中晚期最恢宏的文化形式，精美絕倫的黑陶和玉器是它的杰出代表，尤其是玉器。其豐富的器形、眾多的數(shù)量、先進的工藝、精美的紋飾、復雜的功能，為世界同時期所絕無僅有，它在中華玉文化傳統(tǒng)中的突出地位不言而喻，成為中國古代禮制形成以及中華五千多年文明無可替代的重要實證。從墓葬出土情況來看，良渚文化玉器的使用嚴格按照等級進行劃分，大面積的主題紋飾是良渚人宗教崇拜的偶像及精神歸屬，表明了中國禮制及君權統(tǒng)一的建立，良渚社會已從荒蠻的史前期踏入文明期。解讀文物符號對研究當時人類生活、生產(chǎn)狀況及政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展具有重要價值和意義。良渚文化玉器主題紋飾呈現(xiàn)出內涵美、簡潔美。它利用琢刻的陰線將獸面、神人面的神態(tài)、氣勢簡練、醒目地制畫出來，使主題紋飾充滿了創(chuàng)造力和內在精神的統(tǒng)攝力。主題紋飾的演變大致經(jīng)歷了早期生動，中期繁復，晚期簡潔的過程。其新產(chǎn)生的形式總是在前一形式的基礎上衍生，是從寫實到抽象的發(fā)展過程。它反映出良渚先民有著極強的想象力和表現(xiàn)力。良渚文化玉器還存在著社會文化功能。當物質與精神成為一種共同的需求時，造物的文化性意義便呈現(xiàn)出強大的推動作用。在良渚文化高等級的墓葬中，玉琮、玉璧和玉戚，應與原始宗教、圖騰崇拜、埋葬習俗及擁有者的社會地位有密切的聯(lián)系。玉琮的出土情況說明它已經(jīng)脫離了實用器具，成為祭祀、神權、等級的象征。古典《周禮》中對玉琮的解釋是祭地之器，其外形四方，中間圓孔，呈柱狀，外表有裝飾紋樣。這種構造與中國古代“天圓地方”理念完全吻合，是非常典型的中國傳統(tǒng)禮器。在宗教崇拜方面，良渚玉器上最為常見的便是神人獸面紋，這種圖騰或繁或簡地運用在當時的多種玉器上，充分反映出良渚人成熟發(fā)達的宗教崇拜和信仰。神人獸面紋上面的神人頭戴的介字形大羽冠代表“天”，下面的神獸融合了早期龍與豬等動物的特點，可能是多種動物的抽象表現(xiàn)，其中的圓形大眼是太陽的象征。良渚文化玉器寄托了人們的情感。良渚文化玉器中的部分玉器已經(jīng)脫離了現(xiàn)實生活，它是禮制社會下的產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級進行等級劃分的依據(jù)；它也是良渚人宗教崇拜的信物，是人們精神歸屬的符號。良渚文化玉器上雕刻的神人獸面紋、龍紋、鳥紋、渦旋紋等奇妙精美的紋飾，折射出良渚社會的政治、經(jīng)濟、宗教、文化、禮儀等多方面的內容。這些重要內容反映了中華文明的開始，中國社會也逐漸由原始社會走向封建社會，國家制度初步形成，王權開始建立。良渚文化玉器反映了古代先民對美的追求，在造型藝術與裝飾技巧上，良渚文化玉器有其內在的規(guī)律，運用了對稱、對比、均衡、互襯等多種美術手法，其大多體形龐大雄偉，造型復雜多樣，給人以莊重肅穆之感。造型規(guī)范，以方、圓兩種程式為宗，在造型藝術上取得了很大的成就。作為中國史前文化最絢爛的瑰寶之一，良渚文化玉器承載著良渚社會神秘而珍貴的文化遺產(chǎn)，是史前蠻荒文化過渡到文明文化的最有力的代言。數(shù)量繁多、種類豐富、工藝卓越、紋飾精美的良渚玉器，使中國古代史前玉器設計制作達到了最高峰。良渚文化玉器反映出不同的符號意義，其所形成的禮制和佩戴規(guī)則，直接說明了上流權貴階層對王權、神權的掌握，從而實現(xiàn)了對國家、社會、經(jīng)濟的控制。在良渚文化高級墓葬中出土的大量玉禮器，集中體現(xiàn)了王者的高貴以及男女貴族的分工。良渚文化玉器使用所形成的玉器禮器制度、等級觀念、君權神授、天人合一思想等，也被后世文化延續(xù)與發(fā)展。（摘編自張明月、楊衛(wèi)華《良渚文化玉器的文物符號解讀》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.良渚文化玉器是中華五千多年文明無可替代的重要實證，在中華玉文化傳統(tǒng)中地位突出。B.良渚文化玉器中大面積的主題紋飾標志著良者社會已從荒蠻的史前期踏入文明期。C.良渚文化玉器中的玉琮成為祭祀、神權、等級的象征，具有了社會文化的功能。D.良渚文化玉器已經(jīng)脫離了現(xiàn)實生活，成為統(tǒng)治階級進行等級劃分的一個依據(jù)。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章通過對良渚文化玉器文物符號的解讀，表明了中華文明已具有五千多年的歷史。B.文章對良渚文化玉器的解讀，主要是按照由抽象到具體的邏輯展開論述的，條理清晰。C.文中所舉“神人獸面紋”的事例，具體證明了良者人已有成熟的圖騰崇拜和宗教信仰。D.本文論證條理清晰，從美學內涵、社會文化功能等角度讓讀者深刻理解良渚玉器文化。3.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（）A.良渚文化中玉器是解讀良渚社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的重要的唯一的線索。B.良渚文化玉器中的玉琮外形四方中間圓孔、呈柱狀，它是根據(jù)《周禮》制作的。C.良渚文化玉器主題紋飾的演變過程體現(xiàn)了良渚先民豐富的想象力和表現(xiàn)力。D.玉器佩戴規(guī)則暗示了在良渚文化中，上流權貴階層已實現(xiàn)了對王權、神權掌握?！敬鸢浮?.D2.B3.C【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。D.“良渚文化玉器已經(jīng)脫離了現(xiàn)實生活”錯誤，曲解文意，原文是說“部分玉器已經(jīng)脫離了現(xiàn)實生活”，不是“良渚文化玉器”。故選D。【2題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B.“由抽象到具體的邏輯”錯誤，結合文中“它在中華玉文化傳統(tǒng)中的突出地位”“重要價值和意義”“主題紋飾”“社會文化功能”“在宗教崇拜方面”“寄托的情感”等內容分析可知，文章對良渚文化玉器的解讀，主要是從以上幾個方面來談的，文中并沒有體現(xiàn)“由抽象到具體的邏輯”。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“唯一的線索”錯誤，于文無據(jù)，原文為“解讀文物符號對研究當時人類生活、生產(chǎn)狀況及政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展具有重要價值和意義”，但不是“唯一的線索”。B.“根據(jù)《周禮》制作的”錯誤，《周禮》是對玉琮的解釋，應在玉琮之后產(chǎn)生。D.“玉器佩戴規(guī)則暗示了”錯誤，據(jù)原文“良渚文化玉器反映出不同的符號意義，其所形成的禮制和佩戴規(guī)則，直接說明了上流權貴階層對王權、神權的掌握，從而實現(xiàn)了對國家、社會、經(jīng)濟的控制”可知，是“直接說明”，而不是“暗示了”。故選C。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2020年年初，國家發(fā)展改革和生態(tài)環(huán)境部發(fā)布《關于進一步加強塑料污染治理的意見》（又稱新“限塑令”）規(guī)定：到2020年年底，直轄市、省會城市、計劃單列市城市建成區(qū)的商場、超市、藥店、書店等場所以及餐飲打包外賣服務和各類展會活動，禁止使用不可降解塑料袋，集貿(mào)市場規(guī)范和限制使用不可降解塑料袋。北京市市場監(jiān)管局產(chǎn)品質量安全監(jiān)督管理處處長吳憲坦言，作為一個大型輸入性城市，如果全國不能實現(xiàn)一盤棋統(tǒng)籌限制超薄塑料袋，北京監(jiān)管機構的壓力會非常大?！氨本┯?00萬市場主體，用超薄塑料袋的估計得有一半。這么龐大的量，市場監(jiān)管人員所有的力量加一起，人盯人都盯不過來。好在此前國家發(fā)展改革委公布的產(chǎn)業(yè)調整目錄已經(jīng)明確，在全國范圍內限制超薄塑料袋的生產(chǎn)，為我們減輕了一部分壓力?！痹陔娚獭⒖爝f和外賣領域，塑料制品的使用也非常廣泛。新“限塑令”要求到2022年，在塑料污染問題突出領域和電商、快遞、外賣等新興領域，形成一批可復制、可推廣的塑料減量和綠色物流模式。中國循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會副會長兼秘書長趙凱表示，今后電商、快遞企業(yè)可以從倉儲、包裝、運輸、末端配送等環(huán)節(jié)入手推廣可循環(huán)包裝、免膠帶紙箱、瘦身膠帶、全生物降解袋等，減少使用一次性不可降解塑料包裝袋、塑料編織袋、塑料膠帶等，并逐步擴大可循環(huán)快遞包裝使用范圍。對于公眾關心的替代品價格成本問題，中國塑料加工工業(yè)協(xié)會降解塑料專業(yè)委員會秘書長翁云宣表示，目前塑料制品的替代產(chǎn)品尚處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展前期階段，規(guī)模小而分散，且需要大量的研發(fā)、設備和試驗投入，相對成本較高。“隨著塑料污染治理工作的逐步推進，相信從生產(chǎn)源頭到消費終端，全產(chǎn)業(yè)將對環(huán)境友好型材料達成共識，市場需求量和生產(chǎn)規(guī)模會越來越大，替代產(chǎn)品的生產(chǎn)成本會越來越低，相關制品的價格也有望變得越來越便宜?！保ㄕ幾詮垇喰邸稄摹跋匏堋钡健敖堋?，還有多遠》，《光明日報》2021年4月24日）材料二：（摘自國家統(tǒng)計局《中華人民共和國2020年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》）材料三：薄膜塑料袋是“限塑”的長期難點領域。我國每年消耗手提塑料袋約550萬噸，減量潛力巨大。目前，塑料袋減量有兩大關鍵場所——城市小規(guī)模的零售場所和農(nóng)村地區(qū)。年初我們對農(nóng)村的調查結果顯示：農(nóng)村居民人均年使用塑料袋394個，73.2%的家庭去年單獨購買過塑料袋。長三角消保委聯(lián)盟發(fā)布的《長三角禁限塑新規(guī)消費側研究報告》顯示：僅有32.5%的消費者去超市購物會自帶購物袋?？爝f包裝是我國“限塑”的另一個新興熱點領域。根據(jù)相關調查，我國快遞業(yè)年使用塑料85萬噸，其中，薄膜袋、內部緩沖物（氣泡柱、氣泡袋）、膠帶是消耗量最大、數(shù)量增長最迅速的塑料類快遞包裝品。對于這些包裝，可以減量一部分，替代一部分。（摘編自曹淑艷《關于“限塑”，還有哪些認識誤區(qū)和熱點領域》，《光明日報》2021年4月10日）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）A.我國快遞業(yè)務量顯著提高，2020年業(yè)務量突破800億件，快遞包裝成為我國“限塑”的一個重點關注領域。B.2016～2020年，快遞業(yè)務量增長速度雖連續(xù)多年都超過25%，但總的看來，增長速度呈現(xiàn)整體下滑趨勢。C.對于薄膜袋、內部緩沖物、膠帶等消耗量大、數(shù)量增長迅速的塑料類快遞包裝品，可以進行減量或替代。D.可循環(huán)包裝、免膠帶紙箱、瘦身膠帶、全生物降解袋等的使用，對促進快遞業(yè)塑料減量很有必要，值得推廣。5.下列對材料相關內容概括和分析，正確的一項是（）A.到2022年，形成一批可復制、可推廣的塑料減量和綠色物流模式，這是新“限塑令”專門對電商等新興領域提出的要求。B.翁云宣表示，塑料制品的替代產(chǎn)品尚處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展前期階段，相對成本較高，相信不久的將來替代產(chǎn)品的生產(chǎn)成本會越來越低。C.薄膜塑料袋是“限塑”的長期難點領域，消耗量巨大，目前，城市小規(guī)模的零售場所和農(nóng)村地區(qū)是塑料袋減量的兩大關鍵場所。D.曹淑艷等對農(nóng)村的調查結果顯示：農(nóng)村居民人均年使用塑料袋近400個之多，只有不到三分之一的消費者去超市購物會自帶購物袋。6.不可降解超薄（薄膜）塑料袋嚴重污染環(huán)境，我國目前是如何進行治理的？【答案】4.B5.C6.加強了監(jiān)管，嚴格執(zhí)行新“限塑令”；對塑料的生產(chǎn)、使用、回收、處理等環(huán)節(jié)加強了監(jiān)管；加大了對可降解塑料的科技研發(fā)力度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文章有關內容的理解和分析能力。B.“總的看來，增長速度呈現(xiàn)整體下滑趨勢”錯誤，材料二圖表可知，2020年比2019年的快遞業(yè)務量增長速度有所上升。故選B?！?題詳解】本題考查學生對文章有關內容的分析與概括能力。A.“到2022年”錯誤，原文是說“到2020年年底”，該項對時間限制的表述不明確；B.“相信不久的將來替代產(chǎn)品的生產(chǎn)成本會越來越低”錯誤，原文是說“隨著塑料污染治理工作的逐步推進，相信從生產(chǎn)源頭到消費終端，全產(chǎn)業(yè)將對環(huán)境友好型材料達成共識，市場需求量和生產(chǎn)規(guī)模會越來越大，替代產(chǎn)品的生產(chǎn)成本會越來越低，相關制品的價格也有望變得越來越便宜”，并沒有提到“不久的將來”生產(chǎn)成本會越來越低。D.“曹淑艷等對農(nóng)村的調查結果顯示”錯誤，從“長三角消保委聯(lián)盟發(fā)布的《長三角禁限塑新規(guī)消費側研究報告》顯示：僅有32.5%的消費者去超市購物會自帶購物袋”可知，“只有不到三分之一的消費者”是針對“長三角”地區(qū)的消費者而言的，不只包括農(nóng)村的消費者。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。從“國家發(fā)展改革和生態(tài)環(huán)境部發(fā)布《關于進一步加強塑料污染治理的意見》（又稱新‘限塑令’）規(guī)定……禁止使用不可降解塑料袋，集貿(mào)市場規(guī)范和限制使用不可降解塑料袋”可知，我國加強了監(jiān)管，嚴格執(zhí)行新“限塑令”；從“好在此前國家發(fā)展改革委公布的產(chǎn)業(yè)調整目錄已經(jīng)明確，在全國范圍內限制超薄塑料袋的生產(chǎn)，為我們減輕了一部分壓力”“新‘限塑令’要求到2022年，在塑料污染問題突出領域和電商、快遞、外賣等新興領域，形成一批可復制、可推廣的塑料減量和綠色物流模式”可知，我國對塑料的生產(chǎn)、使用、回收、處理等環(huán)節(jié)加強了監(jiān)管；從“隨著塑料污染治理工作逐步推進，相信從生產(chǎn)源頭到消費終端，全產(chǎn)業(yè)將對環(huán)境友好型材料達成共識，市場需求量和生產(chǎn)規(guī)模會越來越大，替代產(chǎn)品的生產(chǎn)成本會越來越低，相關制品的價格也有望變得越來越便宜”可知，我國加大了對可降解塑料的科技研發(fā)力度。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。荷花淀孫犁月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有關，丈夫還沒有回來。很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領著游擊組到區(qū)上開會去來。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？他們幾個哩？”水生小聲說：“還在區(qū)上，明天我們就到大部隊上去了。今天縣委召集我們開會，假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊，我第一個舉手報了名?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！彼f：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個也報了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說?！钡诙?，女人給他打點好一個小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，二雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里來，大家商量。“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話得和他說說?！薄奥犓f，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說?！澳睦锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來。”“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！”于是這幾個女人偷偷坐在一只小船上，劃到對面馬莊去了。到了馬莊，她們不敢到街上去找，來到村頭一個親戚家里。親戚說：“你們來的不巧，昨天晚上他們還在這里，半夜里走了，誰也不知開到哪里去。你們不用惦記他們，聽說水生一來就當了副排長，大家都是歡天喜地的……”幾個女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊上的小船?！艾F(xiàn)在你知道他們到了哪里？”“管他哩，也許跑到天邊上去了?！彼齻兌继痤^往遠處看了看?！鞍ρ?！那邊過來一只船。”“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”“快揺！”大船追得很緊。幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船來得飛快。那明明白白是鬼子。這幾個青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！！“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。”她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進了荷花淀。幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍聲！整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伙里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲尺是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的臉。??！原來是他們！但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。婦女們帶著渾身水，又坐到她們的小船上去了。她們把掉在水里又撈出來的小包裹丟給了戰(zhàn)士們，戰(zhàn)士們的三只小船就奔著東南方向，箭一樣飛去了。幾個青年婦女劃著她們的小船趕緊回家。一路走著，因為過于刺激和興奮，她們又說笑起來?！澳憧此麄兡莻€橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！薄拔覀儧]槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”“我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”“水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然，以后還能出門嗎？”這一年秋季，她們學會了射擊。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。敵人圍剿那百畝大葦塘的時候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠?。一九四五年于延安（有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說反映抗日戰(zhàn)爭，但沒有著眼殘垣斷壁、血污淚痕，更多的是朗月清風、明媚喜悅，全篇洋溢著革命樂觀主義精神。B.小說的開頭描寫水生女人編席子，不僅把勞動的場面寫活了，而且把女人的精湛手藝，勤勞勇敢，都生動地描繪出來。C.作品對敵我遭遇戰(zhàn)的描寫，采用了正面與側面相結合的方式，表現(xiàn)了荷花淀軍民的沉著、機智，以及團結一致，保家衛(wèi)國的決心。D.作品結構疏密相間，詳略有致，文中敵我遭遇屬工筆詳寫，經(jīng)歷一仗回家后，婦女們組織起來，練兵打仗屬粗筆略寫。8.作者在描寫荷花淀環(huán)境時，使用了比喻的修辭手法，請結合文本簡要賞析。9.如果把小說結尾部分“一路走著……出入在那蘆葦?shù)暮＠铩眲h去，文章情節(jié)依然完整。作者為什么還要花費那么多的筆墨呢？請從人物形象和主題思想兩個方面加以分析。【答案】7.B8.“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”，運用比喻修辭手法，荷葉像銅墻鐵壁，比喻黨領導下的抗日根據(jù)地像銅墻鐵壁；粉色荷花箭是哨兵，比喻白洋淀的婦女們成長為抗日游擊戰(zhàn)士。生動形象地描繪出威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點，暗示在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，而且表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。9.（1）突出人物形象。表現(xiàn)了水生嫂等青年婦女們勤勞，質樸，機智，勇敢的性格特征，使人物形象形象更加鮮明高大。（2）深化文章主題。表明了黨領導下的人民抗日武裝力量在迅速發(fā)展壯大，充分顯示出黨領導的人民戰(zhàn)爭的威力，展示出抗日戰(zhàn)爭勝利的前景，使作品充滿了鼓舞人心的力量。【解析】【7題詳解】本題考查學生對小說內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B.“勇敢”錯誤，“纏絞著”“跳躍著”，不僅把勞動的場面寫活了，而且把女人的好手藝，女人的勤快，都有力地描繪出來了，沒有描繪出女人的勇敢。故選B?！?題詳解】本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力?！澳且煌麩o邊擠得密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”，作者運用巧妙的比喻，富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉像“銅墻鐵壁”，高高挺出的荷花箭像“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，不但形象逼真，而且寄托著作者強烈的感情。荷葉像銅墻鐵壁，比喻黨領導下的抗日根據(jù)地像銅墻鐵壁；粉色荷花箭是哨兵，比喻白洋淀的婦女們成長為抗日游擊戰(zhàn)士。這里是荷葉荷花，也是銅墻鐵壁，是監(jiān)視敵人的哨兵，也就是埋葬敵人的戰(zhàn)場。這兩句話寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。從文章的結構上說，“銅墻鐵壁”“哨兵”也暗示最后部分將是一場消滅敵人的戰(zhàn)斗，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。【9題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。人物形象：“有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來”“只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀”“回去我們也成立隊伍”，表現(xiàn)了她們的質樸、勇敢；學會射擊，“來回警戒”，配合子弟兵作戰(zhàn)，說明了婦女們熱望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實現(xiàn)，也表現(xiàn)了她們勤勞、機智的性格。這一部分內容顯示了勞動婦女的戰(zhàn)斗力量和作用，使水生嫂等青年婦女的形象更加鮮明高大。主題思想：這樣結尾，還起到了深化主題的作用，因為水生嫂等勞動婦女在黨的領導和教育下，組織起來積極參加抗日的戰(zhàn)斗，不僅表明她們迅速成長起來了，而且表明了黨領導下的人民抗日武裝力量在迅速發(fā)展壯大，充分顯示出黨領導的人民戰(zhàn)爭的威力，展示出抗日戰(zhàn)爭勝利的前景，使作品充滿了鼓舞人心的力量。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去。寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無以令諸侯。寡人愿與君王會武關，面相約，結盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見欺，欲不往恐秦益怒。昭睢曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦王令一將軍詐為王，伏兵武關，楚王至則閉關劫之，與俱西至咸陽，朝章臺，如籓臣禮，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟，秦王欲先得地。楚王怒曰：“秦詐我，而又強要我以地！”因不復許，秦人留之。楚大臣患之乃相與謀曰吾王在秦不得還要以割地而太子為質于齊齊秦合謀則楚無國矣欲立王子之在國者。昭睢曰：“王與太子俱困于諸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜！”乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗?。郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國，吾為王殺太子。不然，將與三國共立之?！饼R王卒用其相計而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉！故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。（節(jié)選自《通鑒紀事本末·秦并六國》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.楚大臣患之/乃相與謀曰/吾王在秦不得/還要以割地/而太子為質于齊/齊/秦合/謀則楚無國矣/B.楚大臣患之/乃相與謀曰/吾王在秦不得/還要以割地/而太子為質于齊/齊/秦合謀/則楚無國矣/C.楚大臣患之/乃相與謀曰/吾王在秦不得還/要以割地/而太子為質于齊/齊/秦合/謀則楚無國矣/D.楚大臣患之/乃相與謀曰/吾王在秦不得還/要以割地/而太子為質于齊/齊/秦合謀/則楚無國矣/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.人質，諸侯送其子弟到中央朝廷或其他諸侯那作抵押的人質。B.郡，古代行政區(qū)域。秦統(tǒng)一時設郡縣制，長官由地方推舉產(chǎn)生。C.庶子，一般用來稱妾生之子，其地位要低于嫡子。D.薨，古代諸侯或大官死亡稱為“薨”，皇帝死亡稱為“崩”。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的—項是（）A.秦王派人送信給楚懷王，說秦國攻打楚國是因為楚太子凌辱殺害了他的重臣，又不辭而別，實在氣憤難忍，所以才派兵攻打，希望重新結盟。B.面對秦國重新結盟的請求，昭睢認為秦國不可以相信，不能去，而楚懷王的兒子子蘭卻勸楚懷王去赴約，楚懷王于是前往秦國，最終死在秦國。C.面對楚國迎太子回國即位的請求，齊湣王想要扣留楚太子要求楚國割讓淮河以北的土地，但遭到了丞相的反對，齊湣王最后聽取了丞相的意見。D.楚懷王從秦國逃跑，結果被秦國人發(fā)現(xiàn)，秦王派人封鎖了通往楚國的道路，楚懷王只好逃到趙國，但趙國人不敢接納他，后來被秦國人追上。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）楚人皆憐之，如悲親戚，諸侯由是不直秦。（2）故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也?！敬鸢浮?0.D11.B12.C13.（1）楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣十分悲傷。各諸侯從此不再尊重秦國。（2）所以作為一國的君主，不求治國之道而只想擴張勢力，這正是國家處于危險境地的原因?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。本題中，“吾王在秦不得還”是“曰”的內容，“吾王”主語，“不得還”謂語，二者之間不可斷開，排除AB；“合謀”，“合”是“謀”的狀語，不可斷開，排除C。本句譯為：楚國的大臣們都十分擔憂，就一起商量說：“我們的君王被秦國扣留不能回國，還以割地相威脅，而太子又在齊國充當人質。假如齊國、秦國聯(lián)合一起對付我們，那么楚國就要滅亡了！”故選D?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。B.“長官由地方推舉產(chǎn)生”說法錯誤，郡縣長官由中央政府任免。故選B【12題詳解】本題考查學生對原文有關內容的分析和理解能力。C.“齊湣王想要扣留楚太子”錯誤。并不是齊湣王想要扣留楚太子，根據(jù)文中“或曰”可知是大臣的建議。故選C。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“憐”，哀憐，同情；“親戚”，內外親屬，包括父母和兄弟，親人；“直”，尊重。（2）“人主”，一國的君主；“廣”，擴張；“所以”，……的原因。參考譯文：秦國向楚國發(fā)動進攻，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說道：“當初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，你派太子來我國做人質，彼此關系非常融洽。誰知楚太子凌辱殺害了我的重臣，不辭而別。我實在氣憤難忍，所以才派兵攻打你的邊境?，F(xiàn)在聽說大王將太子送到齊國充當人質，求得和解。我國與楚國相鄰接壤，相互通婚，結為婚姻親家。如果今日秦國與楚國不能友好相處，就無法去號令別的諸侯。我希望與大王在武關會面，當面結成友好盟約，這是我最大的愿望啊?！背淹鯙榇松罡袘n慮，想前往赴約，又擔心上當受騙，想不去又擔心秦國會更加憤怒。丞相昭睢說：“秦國如豺狼一般，有吞并各諸侯之心，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，于是楚懷王到了秦國。秦王命令一位將軍裝扮成自己，并在武關埋伏下重兵，楚王一到便關閉城門將他劫持，帶著他西行到咸陽，秦王在章臺宮以藩臣的禮節(jié)接待了他，逼迫楚懷王割讓巫郡、黔中郡。楚王想與秦王締結盟約，秦王卻想先得到土地。楚王憤怒地喊道：“秦國欺騙了我，又強迫我割地！”不肯答應。秦國便把他扣留下來。楚國的大臣們都十分擔憂，就一起商量說：“我們的君王被秦國扣留不能回國，還以割地相威脅，而太子又在齊國充當人質。假如齊國、秦國聯(lián)合一起對付我們，那么楚國就要滅亡了！”于是打算擁立在國內的王子繼承王位。昭睢說：“君王和太子都被困在國外，現(xiàn)在我們又違背君王的意愿去擁立他的庶子，不合適。”于是到齊國假稱楚懷王去世，要迎太子回國即位。齊湣王召集群臣商量對策，有人建議：“不如扣留太子要求楚國割讓淮河以北的土地。”齊國的丞相說：“不能這樣做。如果我們扣留了太子，楚國就會另立新王，這樣，我們就等于空守一個人質又在世人面前蒙受不仁不義的罪名?！蹦莻€主張扣留太子的人又說：“不見得。如果楚國擁立新王，我們就與新王做交易，說：‘讓給我們下東國，我們替你殺掉太子。不然，將會聯(lián)合秦、韓、魏三國共同出兵送太子回國繼承王位。”齊湣王最后聽取了丞相的意見，送楚太子回國，楚國便立他為楚王。周赧王延十八年，楚懷王逃跑，準備回到楚國。結果被秦國人發(fā)現(xiàn)，秦王派人封鎖了通往楚國的道路，楚懷王只好從小路逃到趙國。此時趙主父在代郡，趙國人不敢接納他。楚懷王又準備逃往魏國卻被秦國人追上，又被捉住送回秦國。周赧王延十九年，楚懷王生病，死在了秦國，秦人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣十分悲傷。各諸侯從此不再尊重秦國。臣司馬光說：秦國太霸道無理了，不僅害死楚懷王，還威逼其子楚襄王；楚國太軟弱無能，也太不爭氣了，忍受殺父之仇，又與自己的敵人通婚。嗚呼！楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，如果能任用賢能的大臣，秦國即使強大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以作為一國的君主，不求治國之道而只想擴張勢力，這正是國家處于危險境地的原因。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面的宋詩，完成下列小題。初夏行平水①道中陸游老去人間樂事稀，一年容易又春歸。市橋壓擔莼②絲滑，村店堆盤豆莢肥。傍水風林鶯語語，滿園煙草蝶飛飛。郊行已覺侵微暑，小立桐陰換夾衣?！咀ⅰ竣倨剿宏懹渭亦l(xiāng)浙江紹興以東四十里，以產(chǎn)茶著稱。②莼：一種水生植物，可食用。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)抒發(fā)感慨，表現(xiàn)出詩人嘆老嗟卑的悲憤之情，奠定了全詩的感情基調。B.莼菜滑膩，豆莢鮮美，頷聯(lián)二句頗能表現(xiàn)時令特點與江南水鄉(xiāng)的地方特色。C.尾聯(lián)寫詩人微覺暑意便換掉夾衣，細致生動地表現(xiàn)了由春入夏的微妙變化。D.詩歌語言清新明麗，風格委婉自然，通過描繪郊行景象表現(xiàn)出游樂的興致。15.詩中頸聯(lián)“傍水風林鶯語語，滿園煙草蝶飛飛”主要選取了哪些意象？構成了怎樣的意境？表達了怎樣的情感？結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4.A15.①選取了水、林、鶯、草、蝶等意象。②構成了初夏季節(jié)傍水林中鶯語聲聲，碧草如煙、蝴蝶翻飛的充滿生機、自由歡快、熱鬧美好的意境，③表現(xiàn)了詩人愉悅自適的心情和對美景的喜愛?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的思想內容的能力。A.詩歌中表現(xiàn)出詩人的感慨之情，但出語平和，不應視作“嘆老嗟卑的悲憤”，故表述錯誤。故選A?！?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。這句話的意思是：傍水林中，隨風傳來聲聲鶯語。市上人家的園內，碧草如煙，蝴蝶翻飛。詩人選取了水、林、風、黃鶯、草、蝴蝶這些意象。營造了“鶯語語”“蝶飛飛”活潑生動、充滿生機、熱鬧非凡的意境。句中雖無喜、樂等字眼，而詩人的欣喜、愉悅之情洋溢于畫面之中。讀來不僅有親切之感，還強化了詩人的愉悅心情，更富有生活情趣。（三）名句名篇默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中表現(xiàn)詞人及其同學們年輕時意氣奔放、強勁有力的詞句是“________________，________________”。（2）《氓》中通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的兩句是“________________，________________”。（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中“________________，________________”兩句描寫了鄉(xiāng)村常見的聲音，表現(xiàn)出濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。【答案】①.書生意氣②.揮斥方遒③.桑之落矣④.其黃而隕⑤.狗吠深巷中⑥.雞鳴桑樹顛【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“意”“遒”“隕”“顛”。三、語言文字運用（一）語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成各題。放眼全球，不少國家的國民均以支持本國產(chǎn)品為榮。毋庸置疑，“國潮”的底色是對國家的愛。但需要指出的是，支持國貨雖源自民族道義，家國情懷也確實是國貨發(fā)展__________的動力，但是僅憑愛國熱情，如果沒有雄厚的技術力量，國貨就無法提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無法完善國潮健康持續(xù)發(fā)展，縱觀近代歷次國貨運動，大都起到了社會動員的作用，但在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟意義上積累的成果卻十分有限，一個重要原因就是在列強欺凌、戰(zhàn)亂頻仍的舊中國，空有國貨當自強之志，卻缺乏民族企業(yè)做大做強的社會條件。因此，（），二者缺一不可。缺乏文化自信的深沉情懷，就會對本國的優(yōu)質產(chǎn)品__________，在“月是他鄉(xiāng)明”的迷思中__________；而缺少技術的深厚底氣，對國貨的“力挺”終究會淪為虛驕的口號。真正的國貨之光，必然是民族自豪自信之光與科技自主創(chuàng)新之光的__________。曾幾何時，體育競技裝備和高端體育裝備方面，外國品牌占據(jù)了我國的主流市場。而在日常生活中，從電腦到手機，從尿不濕到馬桶蓋，“洋貨”的質量也讓人刮目相看。如果技術上不硬氣，人們面對國貨，要么就是慨嘆“想說愛你不容易”，要么就是尷尬的“用愛發(fā)電”。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.不可或缺視而不見自怨自艾交相輝映B.缺一不可置若罔聞自怨自艾相得益彰C.缺一不可視而不見顧影自憐相得益彰D.不可或缺置若罔聞顧影自憐交相輝映18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“國潮”既是技術潮，也應是情懷潮B.“國潮”既是情懷潮，也應是技術潮C.“國潮”既是情懷潮，更是技術潮D.“國潮”既是技術潮，更是情懷潮19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)摹検牵ǎ〢.如果沒有雄厚的技術力量，就無法為國貨提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無法推動國潮健康持續(xù)發(fā)展。B.如果沒有雄厚的技術力量，就無法為國貨提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無法完善國潮健康持續(xù)發(fā)展。C.如果沒有雄厚的技術力量，國貨就無法提供持久穩(wěn)固的支撐，也就無法推動國潮健康持續(xù)發(fā)展。D.如果沒有雄厚的技術力量，就無法推動國潮健康持續(xù)發(fā)展，也就無法為國貨提供持久穩(wěn)固的支撐?！敬鸢浮?7.A18.B19.A【解析】【17題詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一組，不可或缺：一點也不能缺少。缺一不可：事物的必備條件，不能缺少任何一項。語境指不能缺少家國情懷，應用“不可或缺”。第二組，視而不見：雖然看到，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。形容漠視，不關心。置若罔聞：雖有耳聞，卻好像沒有聽到一樣不加理會。此處指看到和沒看到一樣，應用“視而不見”。第三組，自怨自艾：形容消極地埋怨自責。顧影自憐：看著自己的影子，自己憐惜自己，形容孤獨失意的樣子。此處指消極埋怨，應用“自怨自艾”。第四組，交相輝映：各種光彩相互照耀。相得益彰：兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。語境指民族自豪自信之光與科技自主創(chuàng)新之光相互照耀，應用“交相輝映”。故選A?！?8題詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。根據(jù)“二者缺一不可”及下文“缺乏文化自信的深沉情懷……”可知，文段強調的是“情懷潮”“技術潮”的并列關系，據(jù)此可排除C、D兩項。后文先講“情懷”，后講“技術”，B項語序與下文陳述對應，排除A。故選B?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句子一是語序不當，“國貨就無法提供持久穩(wěn)固的支撐”暗換主語，應為“就無法為國貨提供持久穩(wěn)固的支撐”，排除C。二是搭配不當，“完善”與“發(fā)展”搭配不當，應為“推動國潮健康持續(xù)發(fā)展”，排除B。D項語序不當，先“為國貨提供持久穩(wěn)固的支撐”，后“推動國潮健康持續(xù)發(fā)展”。故選A。（二）語言文字運用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。睡眠對兒童青少年的健康成長有著極其重要的影響，這個問題不容忽視。對正處于生長發(fā)育階段的兒童青少年來說，睡眠剝奪、生物節(jié)律紊亂不僅會導致短期學習注意力不集中、學業(yè)成績下降等后果，長此以往，①____________，表現(xiàn)為青少年的抑郁、焦慮等。如果在入睡前頻繁刷手機、刷視頻、看電影，特別是一些緊張刺激的電影，會導致入睡時間延長，尤其是窩在床上玩游戲、刷手機，更會令人難以入睡，②____________，會形成不良的條件反射，入睡時間會越來越晚。白天適量運動也是改善夜間睡眠的好方法，可根據(jù)個人喜好選擇散步、慢跑、做操等有氧運動，但睡前不要劇烈運動，此外，③____________，否則大量食物在胃內消化，也會影響睡眠。20.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過8個字。21.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思，每句不超過15個字。【答案】20.①還會出現(xiàn)心理問題②時間久了③睡前不要吃得過飽21.①兒童青少年睡眠問題不容忽視。②入睡前不要玩電子產(chǎn)品。③睡前不要劇烈運動，或吃得過飽?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查學生情境補寫的能力。第一空，依據(jù)前文“不僅會導致……”可知，這里應填“還（而且）會……”。再結合后文“表現(xiàn)為青少年的抑郁、焦慮等”可知，應該是強調“還會出現(xiàn)心理問題”。第二空，依據(jù)后文“越來越晚”可知，這里是強調時間上的累加，且參照第一段“長此以往”可知，這里可填“時間久了”。第三空，后文“大量食物在胃內消化，也會影響睡眠”說明這里可填“睡前不要吃得過飽”?！?1題詳解】本題考查學生概括語段主要內容及選用句式的能力。第一段共兩句話，其中“睡眠對兒童青少年的健康成長有著極其重要的影響，這個問題不容忽視”是觀點句，第二句是對第一句的具體闡釋?！斑@個問題不容忽視”中的這個問題即“兒童青少年睡眠問題”，所以本段可用否定句概括為：兒童青少年睡眠問題不容忽視。第二段是列舉影響睡眠的具體行為，而“刷手機、刷視頻、看電影”可概括為玩電子產(chǎn)品，所以本段可用否定句概括為：入睡前不要玩電子產(chǎn)品。第三段是改善睡眠的兩點建議，“白天適量運動也是改善夜間睡眠的好方法，可根據(jù)個人喜好選擇散步、慢跑、做操等有氧運動，但睡前不要劇烈運動”側重的是“睡前不要劇烈運動”，“否則大量食物在胃內消化，也會影響睡眠”可概括為睡前不要吃得過飽。所以本段可用否定句概括為：睡前不要劇烈運動，或吃得過飽。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年中央電視臺秋季開學第一課中，講述了一個平凡的塔吉克族家庭三代護邊的故事。從祖輩凱力迪別克到父輩巴伊卡，再到“時代楷?！崩R尼·巴伊卡，一家三代擔任護邊員，協(xié)助紅其拉甫邊防連守護祖國邊境，為祖國安寧做出了不平凡的貢獻。還有“七一勛章”獲得者，華坪女高校長張桂梅嘔心瀝血辦學，用自己平凡的人生創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。上述材料帶給我們當代青年學子啟發(fā)與思考，請你結合自身的感想寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模夯畛霾环踩松鷼v史是由英雄的勇敢者創(chuàng)造的。新時代領路人說：“英雄是民族最閃亮的坐標?！边@是一個崇尚英雄的時代，也是一個英雄輩出的時代，更是平凡的人可以做出不平凡的英雄業(yè)績的時代！生逢盛世的我們要珍惜難得的機遇，甘做平凡小事，努力活出