湖北省鄂州市（新）小學(xué)語文部編期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖北省鄂州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拉lā，lá

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從手（才）、從立（站人），以將人扳倒表示摧折之意。本義是摧折。引申為牽動。

【常用詞組】拉手、拉開、拉力

【課文原句】在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫詞語。

（1）例：古——（今）遠(yuǎn)——(

)左——(

)

（2）例：碧綠碧綠的葉子

金黃金黃的(

)雪白雪白的(

)

（3）例：老牛的尾巴（甩）來（甩）去

壁虎(

)來(

)去小鳥(

)來(

)去2）.給下面的句子加上合適的標(biāo)點符號。

（1）你去過植物園嗎(

)

（2）雨后的彩虹真美啊(

)

（3）弟弟看到媽媽來了(

)高興地笑了(

)3）.8.課文回顧“我”是故事的主人公“__________”，因為__________，所以真的變成了一棵樹。當(dāng)“我”覺得媽媽不知道“我”變成了樹時，“我”有點兒高興，又有些失望。“我”高興的是_________；失望的是_____4）.循著姑姑的提示，大家對不同年代的人的童年產(chǎn)生了濃厚的興趣。請根據(jù)所學(xué)知識理解填空。

從古詩中可以了解古人的童年。請你根據(jù)提示，把有關(guān)兒童生活的詩句補充完整。玩冰時的快樂

稚子金盆脫曉冰，

____________學(xué)大人種瓜時的天真

童孫未解供耕織，

____________放牧歸來時的悠閑自在

____________________5）.5.按原文填空（1）尾巴堅持自己的想法：“我就是有__________。我跟著它跑是因為__________。你看看小孩子，個個當(dāng)爸爸媽媽的________，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有______________，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有______________，為什么尾巴就不能有______________？”（2）《一支鉛筆的夢想》一共有______個自然段。第________自然段是全文的總起，用一個問題引出下文。第______自然段是全文的總結(jié)，告訴我們鉛筆還有很多夢想。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小蝌蚪的媽媽是（）A．青蛙B．鯉魚C．烏龜2）.用音序查字法查“非”，應(yīng)查音序（）A．LB．GC．FD．B3）.在下列加點字中，讀音有錯的一項是（）A．秋霜降（shuān）B．保護（hù）C．戰(zhàn)士（zhàn）D．壯觀（zhuàng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點的詞語各說一句話。（擴句）

(1)曹沖七歲。曹沖才七歲。

______________________________________

(2)大象有多重呢？大象到底有多重呢？

______________________________________

(3)雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

_______________________________________

(4)雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會讀一讀，連一連。

tuódàomófāngtūránqiántíbóbónǎojīn

突然前蹄馱到伯伯腦筋磨坊2）.認(rèn)一認(rèn)下面這些菜，并和菜名連一連。

香煎豆腐蔥爆羊肉小雞燉蘑菇?jīng)霭璨げ思t燒茄子6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時我要進行干預(yù)了。

①前翅一點點脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會兒右邊的就要蓋到左前翅了。2）.把下面的句子理順成一段通順的話，在括號里標(biāo)出序號。

(

)有一天，水把森林淹沒了。

(

)陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。

(

)樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。

(

)波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)《牛郎織女（二）》本文講述了牛郎關(guān)心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識并結(jié)為夫妻的故事。表達(dá)了勤勞善良的勞動人民對美好生活的向往和追求。(

)

(2)《落花生》一文著重寫了“議花生”，由花生的特點道出“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人這個耐人尋味的道理。(

)

(3)地道戰(zhàn)是冀中人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造的新的斗爭方式，地道的優(yōu)勢和特點是：設(shè)計精巧，易守能攻。(

)

(4)“打開天窗說亮話”形容說話直白，和“直言不諱”意思差不多。(

)

(5)“故/今/日之/責(zé)任，不/在他人，而/全在/我少年”的朗讀停頓正確。(

)

(6)《冀中的地道戰(zhàn)》采用了總分的寫作方法，介紹地道條理分明、井然有序，使我們一目了然，身臨其境。(

)

(7)《珍珠鳥》用了夸張的寫作手法，將珍珠鳥擬人化，這樣更加形象直觀地表達(dá)表達(dá)作者的情感。(

)

(8)《桂花雨》一文通過回憶作者童年時代的搖花樂和桂花雨，表達(dá)了作者對童年往事的無比懷念和對家鄉(xiāng)無比熱愛的思想感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。聞官軍收河南河北（唐）劍外忽傳收薊北，。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．將作者和詩句補充完整。

2．“漫”用音序查字法，應(yīng)先查(

)，再查音節(jié)(

)。

“漫”在字典中的解釋有“①到處都是；遍。②廣闊；長。③不受約束；隨便。在本詩中，應(yīng)選第(

)種解釋。

3．解釋下列詞語。

聞：______妻子：______

4．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”是什么意思？你從中感受到詩人當(dāng)時怎樣的感情。

__________________

這種感覺可以用成語______來概括。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

新學(xué)期，班級展示欄準(zhǔn)備開設(shè)“獨特的他（她）”和“想象島”兩個欄目。

請你從下面兩個題目中任選一個，按照相關(guān)要求，完成一篇習(xí)作，為展示做準(zhǔn)備。

題目一：________________

故事大王、運動健將、幽默王子、小書迷……你的身邊一定有許多這樣特點鮮明的人?！蔼毺氐乃ㄋ睓谀恳庠谡故舅麄兊娘L(fēng)采。請你從身邊選擇一位有特點的人，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：自擬題目，語句通順，把人物特點寫清楚。

題目二：__________變成了__________

在“想象島”上，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。蝸牛可能變成了跑步健將，老鷹可能變成了膽小鬼，我們自己也可能變成了一棵樹、一只鳥……請你展開想象，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：把題目補充完整，語句通順，想象大膽。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。記天心正法咒汝是已死我，我是未死汝。汝若不吾祟（），吾亦不汝苦（）。【賓前】1．加點字翻譯

2．翻譯全段

譯文：_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。父親的招牌動作①我的父親是一個普通的鄉(xiāng)村小學(xué)老師。我剛學(xué)會走路時，常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。倘若我抓不緊滑倒了，父親仍只是伸著那根手指，等著我從地上爬起來。那時候我就明白了一個道理：自己的事，不能全指望別人。②父親教書很認(rèn)真，對我尤其嚴(yán)格，因為我從小特別馬虎，做事粗枝大葉。父親批改我的作文時，常把我叫到他的辦公室去面批，我作文里一個標(biāo)點符號的不當(dāng)他都不會放過。他的手指點到作文本上，戳到我腦門上，讓我緊張得直冒汗。當(dāng)時我慶幸地想，好在父親只教我一年?，F(xiàn)在我也慶幸地想，好在父親教了我一年。③上了初中以后，我仿佛走出了父親指尖的影響，走向了更廣闊的世界。一段時期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考。七月驕陽似火，父親送我到考點，我知道父親會和其他上千名家長一道，在校門外的樹下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠(yuǎn)，我覺得越來越緊張，驀然回頭，校門口人頭攢動，卻有一根手指高伸出，那是父親的招牌動作！我心里立刻就踏實了，轉(zhuǎn)過頭自信地向考場走去。④大學(xué)畢業(yè)，我要離家遠(yuǎn)行工作。那天清早，寒風(fēng)凜冽，哈氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠(yuǎn)行，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上篤篤的聲音，原來是父親在窗外用指尖敲著窗子。然后，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見父親那滄桑的臉，卻看見了一個字——“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來，母親告訴我，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫信跟家里人說說會好些。⑤從那以后，在風(fēng)雨人生中，我總會想起父親的手指，它曾經(jīng)在泥濘的道路上______著我，曾經(jīng)在浩瀚的學(xué)海里______著我，曾經(jīng)在大考前______著我，曾經(jīng)在旅途中______著我。⑥后來，我也做了父親，當(dāng)我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學(xué)步時，我才體會到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量……1．邊讀邊想象，短文中哪些場景給你留下深刻的印象？請用簡潔的語言概括場景。（至少寫出兩處）

________________________________________

2．在父親的招牌動作出現(xiàn)的場景中，你覺得哪個地方最能表現(xiàn)出父親對“我”深深的愛？請摘抄下來，寫下你的體會。

摘抄：_________________________________

體會：_________________________________

3．第5自然段是全文的總結(jié)，結(jié)合場景內(nèi)容，依次填寫在橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．牽引指點鼓勵溫暖B．溫暖鼓勵指點牽引C．鞭策鼓勵指點溫暖D．指點溫暖鼓勵鞭策4．短文的內(nèi)容讓你想起本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文？請寫出課題，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇一個最恰當(dāng)?shù)淖x音、字或者詞語，打“√”。

（1）藺相如說，如果他和廉頗鬧不和，就會削（xuēxiāo）弱趙國的力量。

（2）月光悄（qiǎoqiāo）沒聲兒地溜進屋子，（陪部）伴在母親身邊。

（3）我平時學(xué)習(xí)一知半解，結(jié)果（連續(xù)陸續(xù)）幾次考試，成績都不理想，被媽媽數(shù)落（làluò）了好幾次，現(xiàn)在我非常后（誨悔）。2）.選詞填空。

商量協(xié)商

（1）這件事我想跟他(

)一下。

（2）本協(xié)議如有未盡事宜,由甲乙雙方友好(

)解決。

抬頭昂首

（3）吃過早飯，我坐在庭院里(

)望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人。

（4）小鸚鵡身著彩甲，(

)挺立，英武的樣子還真像門神呢！

忘記