Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A 1a-2c教學設計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-2c教學設計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教新目標八年級英語下冊的Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-2c。本部分主要介紹了如何用英語進行日常對話交流，以及如何描述人們的活動。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，并能夠運用所學知識進行實際對話交流。

具體內(nèi)容包括：1a的圖片和問題，引導學生進行思考和討論；1b的聽力練習，讓學生聽懂并能夠復述對話內(nèi)容；1c的練習，讓學生通過填空和回答問題的方式鞏固所學知識；2a的圖片和問題，引導學生進行思考和討論；2b的聽力練習，讓學生聽懂并能夠復述對話內(nèi)容；2c的練習，讓學生通過填空和回答問題的方式鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要從以下幾個方面展開：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)句子，并能夠在實際情境中運用該語法知識進行日常對話交流。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過展示不同人物在公園里的活動，引導學生觀察、分析和思考人們在公園里的不同行為，從而提高學生的觀察力和邏輯思維能力。

3.文化意識：通過本節(jié)課的學習，學生將了解到不同文化背景下人們在公園里的活動習慣，增強對文化差異的敏感性和理解力。

4.學習能力：本節(jié)課鼓勵學生主動參與課堂活動，通過合作、探究的學習方式，提高學生自主學習、合作學習的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：通過本節(jié)課的學習，學生將掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成（am/is/are+過去分詞），以及其用來描述經(jīng)常性、習慣性的被動動作。

（2）核心詞匯和短語：本節(jié)課涉及的核心詞匯和短語有：cleanup,cityparks,helptodosth.,clean,planttrees,cleanthestreets,takecareof,etc.學生需要掌握這些詞匯和短語的用法和搭配。

（3）日常對話交流：學生將通過本節(jié)課的學習，掌握如何用英語進行日常對話交流，包括問候、介紹、詢問和回答問題等基本交際用語。

（4）描述人們的活動：學生將學會如何用英語描述人們在公園里的不同活動，例如：playsports,readbooks,feedbirds,takephotos,etc.

2.教學難點：

（1）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：對于部分學生來說，理解和運用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)可能存在一定的困難。因此，教師需要通過具體例句、情景模擬等方式，幫助學生掌握這一語法知識。

（2）核心詞匯和短語的理解和運用：部分學生可能在理解和運用一些核心詞匯和短語方面存在困難，如"cleanup"、"takecareof"等。教師可以通過舉例、翻譯、造句等方式，幫助學生理解和運用這些詞匯和短語。

（3）聽力理解：對于部分學生來說，聽力理解可能是本節(jié)課的難點。教師可以采取重復播放、分段聽力、聽力練習等方式，幫助學生提高聽力理解能力。

（4）描述人們的活動：部分學生可能在用英語描述人們在公園里的不同活動方面存在困難。教師可以通過設置情境、角色扮演等方式，引導學生進行實際操作，從而突破這一難點。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和計算機

-學生使用的課本、練習冊

-教師準備的教學PPT和課件

-錄音機或音樂播放設備

-白板和記號筆

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，如學習管理系統(tǒng)（LMS）

-英語學習相關(guān)的應用程序或網(wǎng)站，如在線詞典、語言學習平臺

3.信息化資源：

-相關(guān)主題的視頻材料

-圖片和圖表，用于展示公園活動和城市清潔工作

-在線閱讀材料，關(guān)于城市公園和社區(qū)服務的文章

4.教學手段：

-小組討論和合作學習

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習和口語練習

-互動游戲和競賽

-家庭作業(yè)和在線作業(yè)提交平臺教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-2c。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有參加過社區(qū)清潔活動？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述人們的活動以及一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)是…（詳細解釋概念）。它在描述經(jīng)常性、習慣性的被動動作時非常有用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了人們在公園里的不同活動，以及如何用英語描述這些活動。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)和描述人們活動的表達方式這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與公園清潔活動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語描述人們在公園里的活動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中用英語描述人們的活動”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語描述人們的活動以及一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些知識點的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括文章、新聞報道、博客等，以便學生進一步深入了解和擴展所學知識。例如，關(guān)于城市公園的重要性和清潔活動的意義的相關(guān)文章，以及介紹不同文化背景下人們在公園里的活動習慣的閱讀材料。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。學生可以通過閱讀拓展材料、觀看相關(guān)視頻、參與在線討論等方式，進一步擴展對城市公園和社區(qū)服務的認識，并提高英語閱讀和聽力能力。

3.引導學生進行實際操作和實踐，例如，組織學生參與學校的社區(qū)清潔活動，或者讓他們在班級或?qū)W校的公園區(qū)域進行清潔工作，將所學知識應用到實際生活中去。

4.鼓勵學生進行創(chuàng)新和思考，例如，讓學生結(jié)合所學知識，設計一個關(guān)于城市公園清潔和保護的公益項目，或者寫一篇關(guān)于如何改善和提升城市公園環(huán)境的文章。

5.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的在線資源和平臺，如英語學習網(wǎng)站、社交媒體群組等，學生可以利用這些資源進行自主學習和交流，拓展自己的英語詞匯和表達能力。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-2c，主要介紹了如何用英語描述人們的日?；顒右约耙话悻F(xiàn)在時的被動語態(tài)。通過學習，學生們掌握了以下知識點：

（1）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構(gòu)成和用法；

（2）描述人們在公園里的不同活動的表達方式；

（3）核心詞匯和短語的用法，如cleanup,cityparks,helptodosth.,clean,planttrees,cleanthestreets,takecareof等。

課堂上，學生們積極參與討論和實踐活動，通過聽力練習、口語交流、小組合作等方式，提高了自己的英語語言能力和團隊合作能力。

2.當堂檢測：

為了鞏固所學知識，進行當堂檢測。請同學們完成以下練習：

（1）根據(jù)1a的圖片，用英語描述人們在公園里的活動。

（2）聽1b的對話，選擇正確的答案。

（3）用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)填空，完成2c的練習。

（4）請同學們結(jié)合所學知識，寫一篇短文，描述一次你參與的社區(qū)清潔活動。

請同學們在規(guī)定時間內(nèi)完成練習，我們將對大家的答案進行批改和反饋。課后作業(yè)請同學們根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.家庭練習：

（1）復習本節(jié)課所學的一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的用法，結(jié)合課文中的例子，自己造幾個句子進行練習。

（2）復習本節(jié)課所學的描述人們在公園里的不同活動的表達方式，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇短文，描述一次你在公園里的活動。

2.拓展練習：

（1）找一篇關(guān)于城市公園的文章，閱讀并總結(jié)文章的主要內(nèi)容，練習用英語表達。

（2）觀看一段關(guān)于社區(qū)服務的視頻，概括視頻內(nèi)容，并用英語寫一篇觀后感。

3.自主學習：

（1）利用網(wǎng)絡資源，查找一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的其他用法和例句，挑選幾個進行學習和練習。

（2）通過英語學習網(wǎng)站或應用，進行一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的在線練習，提高自己的語法水平。

4.合作項目：

（1）分組進行合作，每個小組選擇一個城市公園，進行調(diào)查和研究，了解公園的現(xiàn)狀和問題，并提出改進建議。

（2）以小組為單位，編寫一篇關(guān)于你們所選擇的城市公園的報告，并用英語進行展示。

請同學們按時完成作業(yè)，并按時提交。我會對大家的作業(yè)進行批改和反饋，希望大家能夠通過作業(yè)的完成，鞏固所學知識，提高自己的英語水平。教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我注意到以下幾點：

首先，學生的積極參與是本節(jié)課成功的關(guān)鍵。通過組織小組討論和實踐活動，學生們能夠積極參與到課堂中來，提高了他們的語言表達能力和團隊合作能力。我鼓勵學生們積極參與，并提出了一些開放性的問題來激發(fā)他們的思考。

其次，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)。通過引入城市公園清潔活動的話題，學生們能夠更好地理解和運用所學的英語表達方式。他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，提高了學習的實用性和趣味性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于語法規(guī)則的理解還存在困難。為了更好地幫助學生理解這一語法點，我可以在下節(jié)課中通過更多的例句和練習來鞏固學生的理解。

另外，在聽力練習部分，我發(fā)現(xiàn)一些學生對于聽力材料的理解還存在困難。為了提高學生的聽力理解能力，我可以在下節(jié)課中采取重復播放、分段聽力等方式來幫助學生更好地理解聽力材料。

最后，我感到滿意的是學生們的積極性和參與度。通過小組討論和實踐活動，學生們能夠更好地運用所學知識，提高了他們的語言表達能力和團隊合作能力。我將繼續(xù)鼓勵學生們積極參與，并提出更多開放性的問題來激發(fā)他們的思考。板書設計-構(gòu)成：am/is/are+過去分詞

-用法：描述經(jīng)常性、習慣性的被動動作

②核心詞匯和短語：

-cleanup

-cityparks

-helptodosth.

-clean

-planttrees

-cleanthestreets

-takecareof

③句型結(jié)