2024-2025學(xué)年初中在校園里安全來自每一個(gè)人班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中在校園里安全來自每一個(gè)人班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：初中校園安全教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解校園安全的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

3.使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能，提高自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.校園安全的基本知識(shí)

2.校園安全的規(guī)章制度

3.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能

4.自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講解校園安全事故案例，引起學(xué)生對(duì)校園安全的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解校園安全的基本知識(shí)和規(guī)章制度，讓學(xué)生明確校園安全的重要性。

3.案例分析：分析校園安全事故的原因，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5.技能訓(xùn)練：講解并演示應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能，如地震逃生、火災(zāi)報(bào)警等，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作演練。

6.總結(jié)提升：強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，呼吁學(xué)生自覺遵守校園安全規(guī)章制度，提高自我保護(hù)能力。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于校園安全的思考題，讓學(xué)生課后思考并加深對(duì)校園安全知識(shí)的理解。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與程度。

2.學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.學(xué)生安全意識(shí)：通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生安全意識(shí)的變化。

六、教學(xué)資源

1.教材：《初中校園安全教育》教材

2.課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作的課件

3.視頻資料：關(guān)于校園安全的短視頻

4.安全道具：如安全帽、滅火器等

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保課堂氛圍輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全技能。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的校園安全，形成家校共育的良好局面。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識(shí)，能夠自覺遵守校園安全規(guī)定，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2.自我保護(hù)能力：使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能，提高自我保護(hù)能力，能夠冷靜應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小組討論、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題，提高解決問題的效率。

4.批判性思維：通過分析校園安全事故案例，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠從不同角度分析問題，找出問題的根本原因。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）校園安全的基本知識(shí)：包括防火、防盜、防騙、防溺水、防觸電等方面的知識(shí)。

（2）校園安全的規(guī)章制度：如校園禁煙、禁酒、禁止攜帶危險(xiǎn)物品等規(guī)定。

（3）應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能：如地震逃生、火災(zāi)報(bào)警、急救知識(shí)等。

（4）自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如何正確面對(duì)和處理校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)校園安全重要性的認(rèn)識(shí)：許多學(xué)生認(rèn)為校園安全與自己無關(guān)，缺乏安全意識(shí)。

（2）學(xué)生對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)技能的掌握：如地震逃生、火災(zāi)報(bào)警等實(shí)際操作技能。

（3）學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

（4）學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：如何在學(xué)?；顒?dòng)中培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)際操作演練等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握校園安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解校園安全的基本知識(shí)和規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生了解校園安全的重要性。

（2）案例研究法：教師分析校園安全事故案例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論安全問題，分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）實(shí)際操作演練法：學(xué)生參與地震逃生、火災(zāi)報(bào)警等實(shí)際操作演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如安全員、學(xué)生等，模擬校園安全場(chǎng)景，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行火災(zāi)逃生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)火災(zāi)逃生過程，提高火災(zāi)報(bào)警和逃生的實(shí)際操作能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高安全知識(shí)的掌握程度。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校園安全知識(shí)和規(guī)章制度，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放校園安全宣傳片，讓學(xué)生直觀地了解校園安全的重要性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）安全道具：如安全帽、滅火器等，用于實(shí)際操作演練，提高學(xué)生的安全技能。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園安全的問題？”比如，你們是否曾經(jīng)遇到過校園欺凌、火災(zāi)逃生等安全問題？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，師生能夠保持人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)習(xí)和生活秩序正常進(jìn)行的狀態(tài)。校園安全涉及到防火、防盜、防騙、防溺水、防觸電等多個(gè)方面。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)防火安全和應(yīng)急逃生這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示火災(zāi)逃生的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“校園安全在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.安全教育手冊(cè)：提供一本與校園安全相關(guān)的安全教育手冊(cè)，內(nèi)容包括火災(zāi)逃生、地震應(yīng)對(duì)、急救知識(shí)等，供學(xué)生課后閱讀和學(xué)習(xí)。

2.安全電影：推薦一部與校園安全相關(guān)的電影，如《安全教育警示錄》，通過電影的形式讓學(xué)生更加深入地了解校園安全的重要性。

3.安全競(jìng)賽：組織學(xué)生參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽，如“校園安全知識(shí)問答”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高安全知識(shí)的掌握程度。

4.社區(qū)參觀：安排一次社區(qū)參觀活動(dòng)，參觀當(dāng)?shù)氐南谰帧⒐簿值劝踩珯C(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育平臺(tái)，查找與校園安全相關(guān)的文章、視頻等學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園安全話題的討論，了解家長(zhǎng)對(duì)校園安全的看法和建議，增進(jìn)家校合作。

3.學(xué)生可以組織一次校園安全主題活動(dòng)，如“安全在我心中”演講比賽，提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.學(xué)生可以進(jìn)行一次安全演練，如模擬火災(zāi)逃生、地震應(yīng)對(duì)等，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

5.學(xué)生可以閱讀一些與校園安全相關(guān)的書籍，如《校園安全守護(hù)手冊(cè)》，了解更多的安全知識(shí)和技巧。

6.學(xué)生可以參加一些與校園安全相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全講座等，提高自己的安全素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.單項(xiàng)選擇題

（1）以下哪個(gè)行為不屬于校園安全范疇？（）

A.遵守交通規(guī)則

B.打架斗毆

C.防火防盜

D.保護(hù)環(huán)境

答案：B

（2）以下哪個(gè)措施能有效預(yù)防校園欺凌？（）

A.加強(qiáng)體育鍛煉

B.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C.加強(qiáng)師生溝通

D.禁止學(xué)生使用手機(jī)

答案：C

2.判斷題

（1）校園安全只是學(xué)校的事，與學(xué)生個(gè)人無關(guān)。（）

答案：錯(cuò)誤

（2）地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即沖出教室逃生。（）

答案：錯(cuò)誤

3.填空題

（1）校園安全包括________、________、________等方面。

答案：防火、防盜、防騙

（2）在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方法是________、________、________。

答案：保持冷靜、迅速尋找逃生出口、用濕毛巾捂住口鼻

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述校園欺凌的表現(xiàn)形式。

答案：校園欺凌的表現(xiàn)形式有身體欺凌、言語欺凌、心理欺凌等。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)如何正確逃生。

答案：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持冷靜，迅速尋找逃生出口，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)，避免吸入有毒煙霧。

5.論述題

（1）請(qǐng)論述如何提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

答案：提高學(xué)生的自我保護(hù)能力可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；三是開展安全演練，提高學(xué)生的應(yīng)急逃生能力；四是加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)。

（2）請(qǐng)論述如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。

答案：預(yù)防校園欺凌的發(fā)生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園氛圍；二是加強(qiáng)師生溝通，關(guān)注學(xué)生的心理健康；三是建立校園欺凌的舉報(bào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為；四是加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生了解欺凌行為的嚴(yán)重后果，自覺遵守法律法規(guī)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容是《校園安全》，通過講解校園安全的基本知識(shí)，分析校園安全事故案例，進(jìn)行小組討論和實(shí)際操作演練，讓學(xué)生更好地理解和掌握校園安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例研究法和實(shí)際操作演練法，以引導(dǎo)學(xué)生了解校園安全的重要性，提高他們的安全意識(shí)。在小組討論中，學(xué)生們積極分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。通過實(shí)際操作演練，學(xué)生們親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的過程，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

在教學(xué)策略上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析，讓學(xué)生從實(shí)際中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

在教學(xué)管理上，我注意營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們理解掌握課堂內(nèi)容。

針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)實(shí)際操作演練的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉操作流程。其次，通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。最后，加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的課堂氛圍。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的文章，字?jǐn)?shù)不限，要求內(nèi)容真實(shí)、觀點(diǎn)明確，能夠體現(xiàn)對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

（2）設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，要求內(nèi)容充實(shí)、設(shè)計(jì)美觀，能夠吸引他人的注意并提高他們的安全意識(shí)。

（3）與家長(zhǎng)合作，共同完成一份校園安全家庭作業(yè)，如家庭防火演練、家庭地震逃生演練等，提高家庭成員的安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）對(duì)于學(xué)生撰寫的文章，我將認(rèn)真閱讀并批改，指出文章中的不足之處，如觀點(diǎn)不明確、內(nèi)容不真實(shí)等，并提出改進(jìn)建議，如如何更好地表達(dá)觀點(diǎn)、如何收集真實(shí)案例等。

（2）對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，我將認(rèn)真審閱并給出反饋，指出海報(bào)中的問題，如內(nèi)容不充實(shí)、設(shè)計(jì)不美觀等，并提出改進(jìn)建議，如如何充實(shí)內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)美觀等。

（3）對(duì)于學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成的校園安全家庭作業(yè)，我將認(rèn)真檢查并給出反饋，指出作業(yè)中的不足之處，如演練不充分、家庭成員參與度不高等，并提出改進(jìn)建議，如如何加強(qiáng)演練、如何提高家庭成員的參與度等。板書設(shè)計(jì)①校園安全的基本知識(shí)：防火、防盜、防騙、防溺水、防觸電

②校園安全的規(guī)章制度：校園禁煙、禁酒、禁止攜帶危險(xiǎn)物品

③應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技能：地震逃