人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容P2例1，做一做1、2題，練習(xí)一1、2、3題。

助學(xué)題1．探一探2.理一理（1）怎樣計算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)？計算時要注意什么？海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容P3例2，做一做，練習(xí)一4、5題。

助學(xué)題1．探一探2．理一理求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以怎樣計算？舉例生活中的例子加以說明。

了解自己，雖然難，但很重要！分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容P3例1，做一做1、2、3題，練習(xí)一6、7題。

助學(xué)題1.探一探自學(xué)第3頁例題3，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計算？你能用折一折、畫一畫證明這個方法嗎？2.理一理計算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)時要注意什么？每個人長得不同，即便面對相同的問題，我們每個人也會想得不同。

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容P5例4，做一做1、2、3題，練習(xí)一8-13題。

助學(xué)題1.探一探2.理一理計算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)時應(yīng)該怎樣做？結(jié)果固然重要，有時找不到結(jié)果也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)。

小數(shù)乘分?jǐn)?shù)預(yù)習(xí)內(nèi)容P8例5，做一做，練習(xí)二1、2、3、4題。

助學(xué)題1.探一探2.理一理計算分?jǐn)?shù)乘小數(shù)時應(yīng)該怎樣做？分?jǐn)?shù)乘法簡便運算（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容P8例6，做一做，練習(xí)二5—9題。

助學(xué)題1.探一探嘗試用兩種方法解決問題。

2.理一理你發(fā)現(xiàn)了什么？幫助別人的學(xué)習(xí)，也是最好的自我學(xué)習(xí)。

分?jǐn)?shù)乘法簡便運算（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容P9例7，做一做1、2題，練習(xí)二10、11、12題。

助學(xué)題1.探一探2.理一理嘗試說說以上計算中應(yīng)用了那些簡便計算？帶著問題來課堂，帶著主見來學(xué)習(xí)。

分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)課預(yù)習(xí)內(nèi)容練習(xí)二13—17題。

助學(xué)題1.回顧與整理回顧分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計算方法2.思考與實踐思考第10、11題應(yīng)用了那些簡便計算法則。

3.挑戰(zhàn)與超越嘗試完成練習(xí)二第16、17題。

成功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人是難以攀登上去的！求一個數(shù)的幾分之幾是多少預(yù)習(xí)內(nèi)容P13例8，做一做，練習(xí)三1、2、3題。

助學(xué)題1.探一探2.理一理學(xué)習(xí)運用以下方法解決問題。

相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙。

求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)預(yù)習(xí)內(nèi)容P15例9，做一做，練習(xí)三4、5、6、7題。

助學(xué)題1.探一探嘗試用畫線段圖的方式分析題意2.理一理重點理解多的部分是誰的？失敗是成功之母，成功同樣是成功之母。

分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)，練習(xí)四練習(xí)題。

助學(xué)題1.我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精彩？3.會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準(zhǔn)備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題哦！有一種學(xué)習(xí)叫辯論，因為學(xué)習(xí)越辯越明。

《分?jǐn)?shù)乘法》單元檢測分析預(yù)習(xí)內(nèi)容第1單元測試卷助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？學(xué)習(xí)不只是聽和記，看、猜、試、做、想，都是很好的學(xué)習(xí)方式第二單元《位置與方向》位置與方向（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第19-20頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)19頁上的例一，想一想，如果少了方向、角度、距離三要素中的任意一個，還能確定位置嗎？為什么？2.嘗試自己完成20頁上的例二。并說說，關(guān)于確定位置，你有什么好的經(jīng)驗要與大家分享？3.關(guān)于確定位置，你有什么要提醒大家注意的？4.關(guān)于確定位置，你還有什么疑問？位置與方向（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第22頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)22頁例三，寫出一名同學(xué)放學(xué)回家的路線。

2.模仿例三，畫出你上學(xué)的路線圖，并說說怎么走的？3.關(guān)于描述路線圖，你有什么好的辦法與同伴分享？有什么疑問嗎？好問的人，只做了五分鐘的愚人，恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

位置與向整理和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容第2單元助學(xué)題1.我會整理這單元我們學(xué)習(xí)什么知識，請整理出來，明天向大家介紹。

2．我會分享。

（1）請你找一道好題，明天與大家分享。

（2）回憶一下本單元的學(xué)習(xí)，我有哪些收獲？還有什么問題？腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。

《位置與方向》單元檢測分析預(yù)習(xí)內(nèi)容第2單元測試題。

助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第三單元分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第28-29頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1．舉例說明什么是倒數(shù)，你能清楚地介紹給你的同伴聽嗎？2．怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)？把你的方法展示給大家，讓大家一聽就明白。

3．對于倒數(shù)，你還了解哪些知識？分?jǐn)?shù)除以整數(shù)預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第30頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.想一想，試一試。

把元錢，平均分給兩個小朋友，每個小朋友可以分到多少元呢？2.看書第30頁上的內(nèi)容，做做小老師，說一說，例1可以有幾種不同的解決方法。

3.如果有什么疑問，就寫下來，明天帶到課上提問。

學(xué)習(xí)沒有失敗，思考創(chuàng)造精彩。

一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第31-32頁例2及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)教材31頁—32頁上的例2，說一說，整數(shù)（或分?jǐn)?shù)）除以分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)除以整數(shù)有什么相同的地方？2.嘗試完成教材第32頁的“做一做”第1題。

3.通過上面的熱身練習(xí)，你認(rèn)為一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)怎樣算呢？聰明在于勤奮，天才在于積累。

分?jǐn)?shù)除法解決問題預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第33頁例3及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.試一試，我能行。

自學(xué)例3，怎樣列式？有幾種算法？說說你的思路。

2.練一練，我更棒。

解答練習(xí)七第10題。準(zhǔn)備明天當(dāng)老師講給同學(xué)們聽。

聽到的容易忘記，看到的容易記住，做出來的真正學(xué)會。

分?jǐn)?shù)除法解決問題（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第37頁例4及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.試一試。畫出線段圖，列式解答。

①草坪上有白羊42只，黑羊只數(shù)是白羊的，草坪上有黑羊多少只？②草坪上有白羊42只，是黑羊只數(shù)的，草坪上有黑羊多少只？2.解答練習(xí)八第1題。畫出線段圖再列式。

決心、恒心、耐心，都是學(xué)習(xí)者的好伙伴。

分?jǐn)?shù)除法解決問題（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第38頁例5及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)38頁例5。畫出線段圖，并列出算式。準(zhǔn)備明天講給同學(xué)聽。

2.做一做。

養(yǎng)殖場養(yǎng)牛300頭，比羊多，養(yǎng)羊多少只？3.比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題解題方法嗎？分?jǐn)?shù)除法解決問題（3）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第41頁例6及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)41頁例6。畫出線段圖，并列出算式，你會幾種算法？準(zhǔn)備明天講給同學(xué)聽。

2.做一做練習(xí)九第1題。

3.比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題的解題方法嗎？成功只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。

分?jǐn)?shù)除法解決問題（4）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第42-43頁例7及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)42頁例7。列出算式，你會幾種算法？準(zhǔn)備明天講給同學(xué)聽。

2.做一做練習(xí)九第7題。

3.比較上面兩道題算法相同嗎？你能總結(jié)出這樣的問題的解題方法嗎？整理和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容第3單元及課本46頁。

助學(xué)題1.我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精彩？3.會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準(zhǔn)備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題哦！《分?jǐn)?shù)除法》單元檢測分析預(yù)習(xí)內(nèi)容第3單元測試題。

助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？第四單元比比的意義預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第48-49頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.試一試，我能行。

自學(xué)課本第48-49頁。解答下面問題。

（1）什么是比？（可以畫圖說明、可以舉例、可以文字?jǐn)⑹觯?）寫出3個比，并且說出每個比每部分的組成。

2.關(guān)于比，你還想給同伴介紹些什么？（或提醒什么）3.你對比例還有什么疑問嗎？比的基本性質(zhì)預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第50-51頁例1及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.先寫下我們以前學(xué)過的商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。想一想，“比”會有什么性質(zhì)呢？把你的想法寫下來。

2.自學(xué)教材P50上的例1。做一做3.嘗試做一下做一做第1題。思考：把一個比化成最簡整數(shù)比，要注意些什么呢？比的應(yīng)用預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第54頁例2及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.試一試，你能用不同的方法解決這個問題嗎？學(xué)校合唱隊有48人，其中男生和女生人數(shù)的比是1:3。男生和女生各有多少人？2.試一試。解答練習(xí)十二第1題。

3.獎勵一題：芳芳期中測試語文、數(shù)學(xué)的平均分是90分，語文成績與數(shù)學(xué)成績的比是4：5，芳芳的數(shù)學(xué)成績是多少分。

整理和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容第4單元。

助學(xué)題1.我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精彩？3.會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準(zhǔn)備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題哦！《比》單元檢測分析預(yù)習(xí)內(nèi)容第4單元測試題。

助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？第五單元圓圓的初步認(rèn)識預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第57-58頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.生活中有很多物體是圓形的，試一試，在下面畫幾個圓，想一想，畫圓的方法有幾種，明天準(zhǔn)備和同學(xué)們交流。

2.自己試著剪一個圓，介紹一下圓各部分的名稱，并說一說它們有什么特點？3.仔細(xì)觀察一下車的輪子，結(jié)合圓的特征，想一想，車輪為什么是圓的？圓的周長（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第62-63頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.2.自學(xué)62-63頁填寫下表：通過測量和計算，你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？圓的周長（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第64頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.自學(xué)64頁例題想一想計算圓的周長關(guān)鍵知道是什么條件？2.好題推薦。

一個半圓的周長是20.56厘米，它的直徑是多少厘米？圓的面積預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第67頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.我們以前學(xué)習(xí)的平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式都是把它們轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過的圖形來推導(dǎo)出面積計算公式。圓可以轉(zhuǎn)化成一個已學(xué)過的圖形來推導(dǎo)出面積的計算公式嗎？動手試一試吧。并想一想拼成的圖形與原來的圓有什么系？2.根據(jù)拼成的平面圖形與原來圓形的關(guān)系，試著自己推導(dǎo)出圓的面積公式的過程，課上與同學(xué)交流。

圓環(huán)的面積預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第68頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.想一想，生活中哪些物體的形狀是圓環(huán)狀的？自己試著畫一個圓環(huán)，你有什么發(fā)現(xiàn)?2.光盤的銀色部分是一個圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm,外圓半徑是6cm。這個圓環(huán)的面積是多少呢？（自己試著畫出圓環(huán)，并解答出來）3.自己試著總結(jié)出圓環(huán)的面積公示。（用字母更加簡單呦）。

外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第69頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.預(yù)習(xí)一下課本69頁內(nèi)容，了解一下“外圓內(nèi)方”和“外方內(nèi)圓”，試著畫一下這兩個圖形，并說一說它們各有什么特點？2.如果上面兩個圖中圓的半徑都是1cm,試著求出正方形和圓之間部分的面積。

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圓的周長和面積練習(xí)課預(yù)習(xí)內(nèi)容圓的周長和面積助學(xué)題1.關(guān)于圓的周長和面積，你掌握了哪些知識，用你喜歡的方法寫下來。

2.圓的周長和面積公式在實際生活中有哪些應(yīng)用？3.找一道能利用圓的周長或面積公式解決的好題，寫下來，明天課堂上與同學(xué)們分享。

扇形預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第75頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.扇形有什么特點？（1）扇形是由什么組成的？（2）扇形的圓心角的頂點在哪兒？（3）在同一個圓中，扇形的大小和什么有關(guān)？2.畫一個半徑為2厘米，圓心角是60°的扇形，并說說你是怎樣畫的。

整理與練習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第77頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.在《圓》這一單元，你學(xué)到了哪些知識？用你喜歡的方法進(jìn)行整理？2.用本單元學(xué)習(xí)的知識，你解決了生活中的哪些問題？3.找一道能利用本單元所學(xué)知識解決的好題，寫下來，明天課堂上與同學(xué)們一起分享。（答案請寫在助學(xué)單的后面）圓試卷講評預(yù)習(xí)內(nèi)容第5單元測試題。

助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。如果得了滿分，那你太厲害了！可以把你的成功經(jīng)驗分享給大家嗎？2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？第六單元《百分?jǐn)?shù)（一）》百分?jǐn)?shù)的意義預(yù)習(xí)內(nèi)容P82做一做1、2、3題，練習(xí)十八1、2、3、11題。

助學(xué)題1.試一試嘗試從生活中找到一些百分?jǐn)?shù)，并說說他們各表示什么？2.想一想我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，為什么還要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)呢？3.有關(guān)百分?jǐn)?shù)你還有什么和大家分享的，或者有什么好題推薦給大家的，趕緊推薦一下吧。

百分率預(yù)習(xí)內(nèi)容P84例1，做一做1、2題，練習(xí)十八4、5、6、13題。

助學(xué)題1.探一探2.理一理觀察你上面比較的過程，你有什么收獲？3.說一說我們知道百分?jǐn)?shù)又叫百分率，你能在生活中找到百分率的例子，并說說怎樣求出這些百分率的。

求一個數(shù)的百分之幾是多少預(yù)習(xí)內(nèi)容P85例2，做一做3題，練習(xí)十八7、8、9、10、14題。

助學(xué)題1.試一試2.理一理結(jié)合上面的例子，你能說說百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化中，有什么值得提醒大家的，和大家分享一下吧。

求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾預(yù)習(xí)內(nèi)容P89例3，做一做，練習(xí)十九1、2、3、4題。

助學(xué)題1.試一試東山村去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？你能用自己的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.如果上題改成“原計劃造林面積比實際少百分之幾”該如何解決呢？3.比較兩題的解法和計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)預(yù)習(xí)內(nèi)容P90例4，做一做1、2題，練習(xí)十九7、8、9題。

助學(xué)題1.試一試你能用兩種不同的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.如果上題改成“今年圖書冊數(shù)減少百分之幾”該如何解決呢？3.比較兩題的解法和計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？百分?jǐn)?shù)生活問題預(yù)習(xí)內(nèi)容P90例5，做一做2、3題，練習(xí)十九11、12、13、14題。

助學(xué)題1.試一試你能用不同的辦法來解決問題么，并說說你的思考過程。

2.理一理結(jié)合上面的不同方法，總結(jié)一下漲幅和降幅相同時價格的變化規(guī)律，和大家分享一下吧。

3.想一想如果漲幅和降幅不同時還有規(guī)律嗎？百分?jǐn)?shù)練習(xí)課預(yù)習(xí)內(nèi)容練習(xí)十九5、6、10題。

助學(xué)題1.回顧與整理回顧用百分?jǐn)?shù)解決問題的各種類型。

2.思考與實踐把練習(xí)十九的百分?jǐn)?shù)題目分類整理。

3.挑戰(zhàn)與超越嘗試用不同方法完成練習(xí)十九第10題。

百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容P94整理與復(fù)習(xí)，1、2、3題。練習(xí)二十。

助學(xué)題1.我會整理。

用你喜歡的方式，將我們這個單元所學(xué)的知識清楚地表示出來。

2.我會分享。

結(jié)合這一單元所學(xué)的內(nèi)容，出兩道“精彩題”，并加以說明為什么很精彩？3.會當(dāng)老師。

做好明天當(dāng)“小老師”的準(zhǔn)備，向同學(xué)們介紹這一單元所學(xué)的知識和需要重點注意的內(nèi)容。如果不當(dāng)“小老師”，也別忘了提出幾個有挑戰(zhàn)性的問題哦！百分?jǐn)?shù)試卷講評課預(yù)習(xí)內(nèi)容第六單元測試題助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。如果得了滿分，那你太厲害了！可以把你的成功經(jīng)驗分享給大家嗎？2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做的不好，為什么？第七單元《扇形統(tǒng)計圖》扇形統(tǒng)計圖（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第96-97頁及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.你能從下面的統(tǒng)計圖中了解到什么？寫下來，準(zhǔn)備明天和小組里的同學(xué)交流。

我國陸地地形分布情況統(tǒng)計圖2006年2月我了解到：2.自學(xué)96頁例題一，想一想扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖相比有哪些優(yōu)點？寫一寫明天與同學(xué)們分享3.生活中你見過扇形統(tǒng)計圖嗎？上網(wǎng)或在書上找一個扇形統(tǒng)計圖，并提出一至兩個問題。（注意：緊扣所學(xué)知識、難易適中）扇形統(tǒng)計圖（2）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第98-99頁相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.我會整理自學(xué)98頁例題二。寫出扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？2.我會分享關(guān)于扇形統(tǒng)計圖，你有什么要提醒大家注意的？3.好題推介準(zhǔn)備一道好題，推薦給你的同伴，并說說這道題好在哪里哦。

扇形統(tǒng)計圖整理和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容第7單元助學(xué)題一、我會整理這單元我們學(xué)習(xí)什么知識，請整理出來，明天向大家介紹。

二、我會分享。

1.請你找一道好題，明天與大家分享。

2.回憶一下本單元的學(xué)習(xí)還有哪些疑問？扇形統(tǒng)計圖試卷講評課預(yù)習(xí)內(nèi)容第7單元測試題。

助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

2.提問，是一種學(xué)習(xí)。

在訂正時，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂得或是有疑問的，寫下來準(zhǔn)備與同伴交流。

3.評價，是一種學(xué)習(xí)。

你覺得試卷中哪些題做得好，為什么？哪些題做得不好，為什么？第八單元數(shù)與形數(shù)與形（1）預(yù)習(xí)內(nèi)容課本第107頁例1、2及相關(guān)內(nèi)容。

助學(xué)題1.試一試。自學(xué)課本107頁例1.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你能用你的發(fā)現(xiàn)解答例1下面的兩個問題嗎？2.試一試，自學(xué)課本107頁例2，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？3.解答做一做第1、2題，準(zhǔn)備明天和同學(xué)交流。

數(shù)與形試卷講評預(yù)習(xí)內(nèi)容第八單元助學(xué)題1.改正，是一種習(xí)慣。

請在試卷上訂正自己的錯題，并檢查一下錯誤的原因。

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