2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 解決問題的策略第1課時(shí) 列表法解決問題教案 蘇教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五解決問題的策略第1課時(shí)列表法解決問題教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元《解決問題的策略》的第1課時(shí)，主要內(nèi)容是列表法解決問題。教材通過簡(jiǎn)單的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)列表法在解決問題中的作用，讓學(xué)生感受列表是一種有效的解決問題策略，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用列表策略解決問題的意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題的過程，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納和總結(jié)，使學(xué)生能夠理解列表法在解決問題中的作用，掌握列表的基本方法，并能夠靈活運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題。同時(shí)，通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是列表法解決問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、歸納和總結(jié)，理解列表法在解決問題中的作用，掌握列表的基本方法，并能夠靈活運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題。具體重點(diǎn)如下：

（1）理解列表法解決問題的基本步驟和方法。

（2）能夠運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題，如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、安排時(shí)間等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、邏輯思維能力和問題解決能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)列表法解決問題的理解和運(yùn)用。具體難點(diǎn)如下：

（1）理解列表法解決問題的基本步驟和方法，尤其是如何合理分類和排序。

（2）能夠靈活運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題，如如何選擇合適的列表方式、如何處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)等。

（3）在解決實(shí)際問題時(shí)，如何運(yùn)用列表法進(jìn)行分析和歸納，找到問題的關(guān)鍵所在。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過具體的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)列表法在解決問題中的作用，從而加深對(duì)列表法的理解。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作、討論交流，共同探討如何運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題，從而提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

（3）教師進(jìn)行有針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握列表法的基本方法，并能夠靈活運(yùn)用列表法解決實(shí)際問題。

（4）設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固和提高列表法解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材，以及與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解列表法解決問題的概念和方法。例如，可以準(zhǔn)備一些實(shí)際問題的圖片或圖表，讓學(xué)生通過觀察和分析來體驗(yàn)列表法在解決問題中的作用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些小道具或玩具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來體驗(yàn)列表法解決問題的過程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論和交流中共同解決問題。同時(shí)，也可以設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來體驗(yàn)列表法解決問題的過程。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便教師展示和講解教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也方便學(xué)生觀看和理解。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，包括不同難度的題目，以便在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)和課后作業(yè)的布置。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，以便在課堂上收集學(xué)生對(duì)列表法解決問題的理解和運(yùn)用情況，以便進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和調(diào)整教學(xué)方法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“列表法解決問題”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解列表法解決問題的基本概念和方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“列表法解決問題”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“列表法解決問題”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解列表法解決問題的基本步驟和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握列表法解決問題的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)列表法解決問題的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解列表法解決問題的基本概念和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握列表法解決問題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解列表法解決問題的基本概念和方法，掌握解決問題的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“列表法解決問題”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“列表法解決問題”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的列表法解決問題的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與列表法解決問題相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如排序游戲、找規(guī)律游戲等，讓學(xué)生在游戲中鞏固列表法解決問題的技能。

-實(shí)際問題案例：提供一些實(shí)際問題案例，讓學(xué)生運(yùn)用列表法進(jìn)行解決。例如，可以提供一些購(gòu)物清單、活動(dòng)安排等實(shí)際問題，讓學(xué)生用列表法進(jìn)行整理和解決問題。

-思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，將列表法解決問題的步驟和方法進(jìn)行可視化展示。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶列表法的使用。

-數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)問題和解決策略相關(guān)的電影，如《美麗心靈》、《數(shù)學(xué)家的故事》等。通過觀看這些電影，學(xué)生可以了解數(shù)學(xué)問題解決的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一些與列表法解決問題相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和視頻，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解。

-學(xué)生可以參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)建模等，這些活動(dòng)可以提高學(xué)生解決問題的能力和思維水平。

-學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)書籍，如《數(shù)學(xué)的力量》、《數(shù)學(xué)的故事》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)視野。

-學(xué)生可以嘗試解決一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的折扣、規(guī)劃旅行路線等。通過解決這些實(shí)際問題，學(xué)生可以運(yùn)用列表法解決問題的技能，并培養(yǎng)自己的邏輯思維和問題解決能力。

-學(xué)生可以參加一些數(shù)學(xué)講座或研討會(huì)，聽取數(shù)學(xué)專家的講解和分享，了解數(shù)學(xué)研究的最新進(jìn)展和應(yīng)用領(lǐng)域。通過參加這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維水平。板書設(shè)計(jì)①列表法解決問題的步驟：

1.明確問題

2.分類整理

3.列出表格

4.分析表格

5.解決問題

②列表法解決問題的應(yīng)用實(shí)例：

1.購(gòu)物清單

2.活動(dòng)安排

3.時(shí)間管理

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

③列表法解決問題的優(yōu)點(diǎn)：

1.直觀易懂

2.邏輯清晰

3.易于分析

4.提高效率教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，評(píng)價(jià)他們?cè)诼犞v、思考、提問和討論等方面的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作能力，觀察他們?nèi)绾?/p>