2024-2025學(xué)年小學(xué)安全與健康的創(chuàng)造者班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全與健康的創(chuàng)造者班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)安全與健康的創(chuàng)造者班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于小學(xué)《道德與法治》課程中的“安全與健康”章節(jié)。該章節(jié)主要包含以下幾個方面的內(nèi)容：

1.個人安全：如何保護自己的身體不受傷害，遇到危險時如何求助，如何正確使用各種日常物品以避免意外發(fā)生。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)和電腦，識別和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，保護個人隱私。

3.交通安全：如何正確過馬路，遵守交通規(guī)則，識別并避免交通危險。

4.健康生活：如何保持良好的飲食習(xí)慣，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密，涉及到學(xué)生日常生活中常見的安全與健康問題。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自我保護意識，掌握基本的安全與健康知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.自我安全意識：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識，能夠自覺遵守安全規(guī)定，識別和避免潛在危險，保護自身安全。

2.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的能力，能夠識別網(wǎng)絡(luò)陷阱，保護個人隱私，具備良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3.規(guī)則意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則和其他社會規(guī)范，具備良好的公民素質(zhì)，尊重他人的安全與權(quán)益。

4.健康素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的飲食習(xí)慣，參與體育鍛煉，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)具備一定的安全與健康常識，如基本的個人衛(wèi)生、過馬路等。然而，他們在網(wǎng)絡(luò)安全、交通規(guī)則等方面的知識和實踐能力仍有待提高。此外，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的使用較為熟悉，但對其潛在風(fēng)險的認識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的興趣主要集中在與生活息息相關(guān)的安全與健康話題上。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于通過觀察、實踐來掌握知識，但對于理論知識的學(xué)習(xí)可能略感枯燥。學(xué)生的能力方面，實踐操作能力和團隊協(xié)作能力較強，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、思考和解決問題的能力上還有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能在以下幾個方面遇到困難：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生難以識別網(wǎng)絡(luò)陷阱，容易泄露個人信息，受到網(wǎng)絡(luò)欺詐。

（2）交通規(guī)則：學(xué)生對交通規(guī)則的理解和遵守程度不夠，容易產(chǎn)生交通安全隱患。

（3）健康習(xí)慣：部分學(xué)生在生活中不能堅持良好的飲食習(xí)慣和體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

（4）理論知識學(xué)習(xí)：學(xué)生可能對安全與健康的理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣，認為枯燥難懂。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、計算機、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、安全道具（如安全帽、反光背心等）、健康用品（如體溫計、消毒液等）。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育課件、健康教育視頻。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育平臺、安全與健康相關(guān)APP、微信公眾號等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法、互動游戲法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的章節(jié)是《安全與健康》。在開始學(xué)習(xí)之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過網(wǎng)絡(luò)安全的問題？”比如，你們是否曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上遇到過詐騙或者泄露過個人信息？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，保護計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全，防止信息泄露、篡改和破壞。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的防護措施和個人信息保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡(luò)安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)安全的basicconcepts,importanceandapplication.同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)安全understanding.Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Lastly,ifyouhaveanyquestionsorunclearplaces,pleasefeelfreetoaskme.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全與健康知識手冊：為學(xué)生提供一份安全與健康知識手冊，內(nèi)容包括個人安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全和健康生活等方面的知識。

（2）安全與健康主題電影：推薦學(xué)生觀看一些與安全與健康主題相關(guān)的電影，如《流感》、《熔爐》等，讓學(xué)生在觀影過程中加深對安全與健康知識的理解。

（3）安全與健康專家講座：組織學(xué)生觀看安全與健康專家的講座視頻，讓學(xué)生聽取專業(yè)人士的建議，提高自身的安全與健康素養(yǎng)。

（4）安全與健康互動游戲：推薦學(xué)生下載并使用一些安全與健康互動游戲，如《健康飲食連連看》、《安全出行大富翁》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全與健康知識。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時間閱讀安全與健康知識手冊，加深對安全與健康知識的理解，并嘗試運用到日常生活中。

（2）安排一次家庭作業(yè)，讓學(xué)生觀看一部與安全與健康主題相關(guān)的電影，并寫一篇觀后感，分享自己的感悟。

（3）組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全與健康專家講座，讓學(xué)生聽取專業(yè)人士的建議，提高自身的安全與健康素養(yǎng)。

（4）鼓勵學(xué)生利用課余時間玩一些安全與健康互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全與健康知識，提高自己的安全與健康素養(yǎng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生們的安全與健康素養(yǎng)，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列舉出五種保護個人安全的方法，并說明其原因。

答案：五種保護個人安全的方法如下：

（1）過馬路時走人行橫道，遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。

（2）使用互聯(lián)網(wǎng)時，不隨意泄露個人信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐。

（3）保持良好的飲食習(xí)慣，攝取均衡的營養(yǎng)，增強身體抵抗力。

（4）定期進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強自身抵抗力。

（5）保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡，預(yù)防疾病的發(fā)生。

2.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列舉出三種避免網(wǎng)絡(luò)陷阱的方法，并說明其原因。

答案：三種避免網(wǎng)絡(luò)陷阱的方法如下：

（1）不點擊來源不明的鏈接和附件，避免感染病毒或泄露個人信息。

（2）不輕信網(wǎng)絡(luò)上的中獎信息、免費贈品等，避免上當(dāng)受騙。

（3）不在網(wǎng)絡(luò)平臺上泄露個人隱私，如家庭住址、電話號碼等，避免受到騷擾或欺詐。

3.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，列舉出三種保持健康生活習(xí)慣的方法，并說明其原因。

答案：三種保持健康生活習(xí)慣的方法如下：

（1）保持良好的飲食習(xí)慣，攝取均衡的營養(yǎng)，滿足身體所需。

（2）定期進行體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高抵抗力。

（3）保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡，預(yù)防疾病的發(fā)生。

4.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解釋什么是網(wǎng)絡(luò)安全，并說明其重要性。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，保護計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全，防止信息泄露、篡改和破壞。網(wǎng)絡(luò)安全的重要性體現(xiàn)在：

（1）保護個人隱私：網(wǎng)絡(luò)安全能有效防止個人信息泄露，避免受到騷擾、欺詐等。

（2）維護信息安全：網(wǎng)絡(luò)安全能保護重要數(shù)據(jù)不被篡改和破壞，確保信息的準確性和完整性。

（3）保障社會穩(wěn)定：網(wǎng)絡(luò)安全對于維護社會穩(wěn)定具有重要意義，如防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、傳播謠言等。

5.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解釋什么是交通安全，并說明其重要性。

答案：交通安全是指在道路交通運輸過程中，保障人身安全、財產(chǎn)安全、交通秩序等方面的安全。交通安全的重要性體現(xiàn)在：

（1）保護生命安全：交通安全能有效減少交通事故的發(fā)生，保護人們的生命安全。

（2）維護交通秩序：交通安全能促使人們遵守交通規(guī)則，維護良好的交通秩序。

（3）提高生活質(zhì)量：交通安全有助于提高人們的出行效率，提升生活質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成一份關(guān)于個人安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全和健康生活等方面的知識梳理，要求字數(shù)不少于200字。

（2）要求學(xué)生針對本節(jié)課的重點知識，結(jié)合自己的生活實際，編寫一篇不少于300字的作文，題目自擬。

（3）設(shè)計一份關(guān)于安全與健康的宣傳海報，要求內(nèi)容充實、設(shè)計美觀，并附上不少于100字的說明文