Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語北師大版

Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)20232024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊科目授課時(shí)間節(jié)次年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)20232024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit8GreenLivingLesson2GreeningtheDesert（第一課時(shí)）中的相關(guān)知識。教材為高中英語北師大版（2019）必修第三冊。

首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述沙漠環(huán)境，包括沙漠的特點(diǎn)、沙漠化的原因以及其對人類生活的影響。其次，學(xué)生將了解一些解決沙漠化的方法，如植樹造林、建設(shè)水壩和開發(fā)太陽能等。最后，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，討論綠色生活的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些關(guān)于環(huán)境問題的知識，如空氣污染、水污染和垃圾處理等。此外，學(xué)生已經(jīng)掌握了如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和討論問題。這些已有知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，如desertification,desiccation,oasis,greentechnology等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和短語來描述沙漠環(huán)境。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析沙漠化對人類生活的影響，并提出解決沙漠化的方法。同時(shí)，學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行小組討論和匯報(bào)。

3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識到綠色生活的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識，并在日常生活中采取行動，為實(shí)現(xiàn)綠色生活做出貢獻(xiàn)。

4.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解本節(jié)課所學(xué)的知識，如沙漠的特點(diǎn)、沙漠化的原因和解決方法等，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識，提高對環(huán)境問題的認(rèn)識。

5.應(yīng)用目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家庭、學(xué)校和社區(qū)中推廣綠色生活，減少對環(huán)境的負(fù)面影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對沙漠化概念的理解和綠色技術(shù)的掌握。沙漠化是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能難以理解其對人類生活的影響，而綠色技術(shù)涉及到的知識較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握其具體應(yīng)用。

解決方案：針對沙漠化概念的理解，可以通過展示具體的沙漠化案例，如展示沙漠化地區(qū)的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到沙漠化的影響。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如沙漠化是如何發(fā)生的？對人類生活有什么影響？通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助他們更好地理解沙漠化的概念。

對于綠色技術(shù)的掌握，可以通過提供具體的實(shí)例，如介紹一些成功的綠色技術(shù)應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解綠色技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的任務(wù)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)綠色技術(shù)的應(yīng)用方案，通過實(shí)際操作來掌握綠色技術(shù)的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生對英語詞匯和短語的掌握。沙漠環(huán)境的描述涉及到的詞匯和短語較多，學(xué)生可能難以記憶和運(yùn)用。

解決方案：針對詞匯和短語的掌握，可以通過設(shè)計(jì)一些記憶游戲，如詞匯接龍、詞匯卡片等，來幫助學(xué)生記憶和鞏固詞匯。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語，通過實(shí)踐來提高學(xué)生的運(yùn)用能力。

3.教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的第三個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)和信息提取的理解。文章中包含大量的信息，學(xué)生可能難以理解和提取關(guān)鍵信息。

解決方案：針對文章結(jié)構(gòu)和信息提取的理解，可以通過設(shè)計(jì)一些閱讀策略，如預(yù)測、提問、總結(jié)等，來幫助學(xué)生理解和提取文章中的關(guān)鍵信息。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)，如填空、選擇題等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高對文章結(jié)構(gòu)和信息提取的理解能力。

綜上所述，本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于學(xué)生對沙漠化概念的理解、綠色技術(shù)的掌握以及英語詞匯和短語的運(yùn)用。針對這些難點(diǎn)，可以通過具體的實(shí)例講解、設(shè)計(jì)分層練習(xí)、提供額外輔導(dǎo)等方法來幫助學(xué)生理解和掌握這些知識。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于講解沙漠化的概念和綠色技術(shù)的相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。討論法用于激發(fā)學(xué)生對沙漠化問題的思考和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。案例研究法用于分析具體的沙漠化案例，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題中。

2.教學(xué)活動：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

角色扮演：學(xué)生將分組扮演沙漠化地區(qū)的居民和政府官員，通過模擬對話來探討解決沙漠化問題的方法。

實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如模擬沙漠化過程，通過實(shí)驗(yàn)來加深對沙漠化現(xiàn)象的理解。

游戲：設(shè)計(jì)一些與沙漠化相關(guān)的游戲，如沙漠化知識競賽、沙漠化問題解決游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT課件，展示沙漠化的圖片和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀地理解沙漠化現(xiàn)象。

視頻：播放一些關(guān)于沙漠化問題的紀(jì)錄片和案例研究視頻，讓學(xué)生更深入地了解沙漠化問題及其影響。

在線工具：使用一些在線教育平臺和工具，如在線討論板、在線測試等，以提供更多的互動和反饋機(jī)會。教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一張沙漠化地區(qū)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沙漠化問題。

提出問題：提問學(xué)生對沙漠化的了解，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

引入主題：明確本節(jié)課的主題，即如何通過綠色技術(shù)解決沙漠化問題。

2.講授新課（用時(shí)10分鐘）

講解沙漠化的概念：通過PPT展示沙漠化的定義和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。

分析沙漠化的原因：引導(dǎo)學(xué)生分析沙漠化的原因，如氣候變化、過度放牧等。

講解綠色技術(shù)的應(yīng)用：介紹一些成功的綠色技術(shù)應(yīng)用案例，如植樹造林、建設(shè)水壩等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如選擇題、填空題等，幫助學(xué)生鞏固對沙漠化概念和綠色技術(shù)應(yīng)用的理解。

小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，共同解決問題，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。

4.課堂提問（用時(shí)5分鐘）

提問學(xué)生對沙漠化概念的理解：通過提問，檢查學(xué)生對沙漠化概念的理解程度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

提問學(xué)生對綠色技術(shù)應(yīng)用的看法：引導(dǎo)學(xué)生思考綠色技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己對沙漠化問題的看法和解決方法，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表達(dá)能力和思考能力。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)的知識，強(qiáng)調(diào)沙漠化的概念和綠色技術(shù)的重要性。

布置作業(yè)：布置一些與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于綠色技術(shù)的短文，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和實(shí)踐。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（續(xù)）

7.課堂實(shí)踐（用時(shí)5分鐘）

實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如模擬沙漠化過程，通過實(shí)驗(yàn)加深對沙漠化現(xiàn)象的理解。

實(shí)驗(yàn)討論：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，共同分析沙漠化的原因和解決方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力。

8.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：通過PPT展示本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識，幫助學(xué)生鞏固記憶。

強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的重要性：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中采取行動，如減少浪費(fèi)、節(jié)約用水等，實(shí)現(xiàn)綠色生活。

9.課后延伸（用時(shí)5分鐘）

提供閱讀材料：推薦一些與沙漠化問題相關(guān)的閱讀材料，如書籍、文章等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

布置延伸作業(yè)：布置一些與本節(jié)課相關(guān)的延伸作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于綠色技術(shù)的報(bào)告，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.沙漠化的概念及其原因：沙漠化是指由于氣候變化、過度放牧、不合理耕作等原因?qū)е峦恋赝嘶纬缮衬貐^(qū)的過程。沙漠化對人類生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響，如土地退化、水資源減少、生態(tài)環(huán)境惡化等。

2.沙漠化的影響：沙漠化對人類生活產(chǎn)生多方面的影響，如對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞、對生態(tài)環(huán)境的破壞、對人類健康的威脅等。沙漠化地區(qū)的居民面臨著糧食短缺、水資源緊張、生態(tài)環(huán)境惡化等問題。

3.解決沙漠化的方法：解決沙漠化的方法包括植樹造林、建設(shè)水壩、開發(fā)太陽能等綠色技術(shù)。這些方法可以有效地改善沙漠化地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，提高土地的生產(chǎn)力，改善居民的生活條件。

4.綠色技術(shù)的概念及其應(yīng)用：綠色技術(shù)是指在生產(chǎn)和生活中采用環(huán)保、可持續(xù)的方式，減少對環(huán)境的負(fù)面影響的技術(shù)。綠色技術(shù)的應(yīng)用可以有效地改善生態(tài)環(huán)境，提高資源的利用效率，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

5.沙漠化問題的國際關(guān)注：沙漠化問題已經(jīng)引起了國際社會的廣泛關(guān)注。各國政府和國際組織正在采取行動，通過合作和政策制定，共同應(yīng)對沙漠化問題，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

6.沙漠化問題的國內(nèi)關(guān)注：我國政府也非常重視沙漠化問題的解決，已經(jīng)采取了一系列措施，如植樹造林、建設(shè)水壩、推廣綠色技術(shù)等，以改善沙漠化地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，提高居民的生活水平。

7.綠色生活的重要性：綠色生活是指在日常生活中采取環(huán)保、可持續(xù)的方式，減少對環(huán)境的負(fù)面影響的生活方式。推廣綠色生活，可以有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

8.英語詞匯和短語的學(xué)習(xí)：沙漠環(huán)境的描述涉及到的詞匯和短語較多，如desertification,desiccation,oasis,greentechnology等。通過記憶和練習(xí)，學(xué)生可以掌握這些詞匯和短語，提高英語表達(dá)和運(yùn)用能力。

9.文章結(jié)構(gòu)和信息提取的技巧：在閱讀沙漠化相關(guān)文章時(shí)，學(xué)生需要掌握文章結(jié)構(gòu)和信息提取的技巧。通過預(yù)測、提問、總結(jié)等閱讀策略，學(xué)生可以更好地理解和提取文章中的關(guān)鍵信息。

10.學(xué)生參與和互動的技巧：在課堂上，學(xué)生需要積極參與和互動，以提高學(xué)習(xí)效果。通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等教學(xué)活動，學(xué)生可以提高參與度和興趣，培養(yǎng)合作能力和交流能力。教學(xué)評價(jià)七、教學(xué)評價(jià)

1.課堂評價(jià)（用時(shí)10分鐘）

提問：通過提問，了解學(xué)生對沙漠化概念的理解程度和對綠色技術(shù)的掌握情況。及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂紀(jì)律，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

測試：設(shè)計(jì)一些課堂測試題，如選擇題、填空題等，了解學(xué)生對沙漠化原因、綠色技術(shù)應(yīng)用等知識點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)分析測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2.作業(yè)評價(jià)（用時(shí)10分鐘）

認(rèn)真批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與，提高學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.學(xué)生自我評價(jià)（用時(shí)5分鐘）

自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)中的不足，制定改進(jìn)措施。

目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向和期望，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。

4.家長評價(jià)（用時(shí)5分鐘）

家校溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。

家長反饋：鼓勵(lì)家長提供反饋意見，了解家長對教學(xué)內(nèi)容的看法和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

5.綜合評價(jià)（用時(shí)5分鐘）

綜合分析：綜合課堂評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和家長評價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。

調(diào)整教學(xué)：根據(jù)綜合評價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：沙漠化地區(qū)居民的生活狀況。

題目：沙漠化地區(qū)居民的生活狀況有哪些影響？請列舉至少三個(gè)。

答案：沙漠化地區(qū)居民的生活狀況受到以下影響：水資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減少等。

2.例題二：綠色技術(shù)的應(yīng)用。

題目：請列舉三種綠色技術(shù)，并簡要說明其應(yīng)用。

答案：三種綠色技術(shù)及其應(yīng)用如下：植樹造林、建設(shè)水壩、開發(fā)太陽能等。

3.例題三：沙漠化問題的解決方法。

題目：請列舉三種解決沙漠化問題的方法，并簡要說明其作用。

答案：三種解決沙漠化問題的方法及其作用如下：控制過度放牧、合理耕作、推廣綠色技術(shù)等。

4.例題四：沙漠化問題的國際關(guān)注。

題目：請列舉兩個(gè)國際組織，它們在應(yīng)對沙漠化問題上發(fā)揮了重要作用。

答案：兩個(gè)在應(yīng)對沙漠化問題上發(fā)揮重要作用的國際組織是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）和國際沙漠化中心（ICCD）。

5.例題五：沙漠化問題的國內(nèi)關(guān)注。

題目：請列舉我國在應(yīng)對沙漠化問題上采取的兩種措施。

答案：我國在應(yīng)對沙漠化問題上采取的兩種措施是植樹造林和建設(shè)水壩。板書設(shè)計(jì)九、板書設(shè)計(jì)

1.沙漠化問題的概述

沙漠化的概念

沙漠化的原因

沙漠化的影響

2.綠色技術(shù)的應(yīng)用

綠色技術(shù)的定義

綠色技術(shù)的應(yīng)用案例

綠色技術(shù)的優(yōu)勢

3.沙漠化問題的解決方法

控制過度放牧

合理耕作

推廣綠色技術(shù)

植樹造林

建設(shè)水壩

開發(fā)太陽能

4.沙漠化問題的國際關(guān)注

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）

國際沙漠化中心（ICCD）