中班體育跑的活動教案

中班體育跑的活動教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班體育活動指導手冊》第四章“基本運動技能”中的第二節(jié)“跑”。詳細內(nèi)容包括：認識跑步的基本姿勢和要領(lǐng)，學習正確的起跑和終點沖刺動作，培養(yǎng)跑步的興趣和習慣。二、教學目標1.知識與技能：使幼兒掌握正確的跑步姿勢和起跑、終點沖刺動作。2.過程與方法：通過實踐練習，提高幼兒的跑動速度和協(xié)調(diào)性。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣，養(yǎng)成良好運動習慣。三、教學難點與重點重點：掌握正確的跑步姿勢和起跑、終點沖刺動作。難點：協(xié)調(diào)性和跑動速度的提高。四、教具與學具準備教具：口哨、計時器、起跑線、終點線。學具：運動鞋、運動服。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在操場上進行“小兔跑”游戲，激發(fā)幼兒對跑步的興趣。2.講解與示范（5分鐘）教師講解正確的跑步姿勢、起跑和終點沖刺動作，并進行示范。3.練習（10分鐘）（1）分組練習起跑和終點沖刺動作。（2）全體幼兒在起跑線后進行短距離跑練習。（3）教師個別指導，糾正錯誤動作。4.隨堂練習（10分鐘）教師組織幼兒進行接力賽，檢驗學習效果。六、板書設(shè)計1.正確的跑步姿勢身體稍前傾雙腳交替向前手臂自然擺動2.起跑和終點沖刺動作起跑：蹲下，雙手撐地，聽口令迅速起跑終點沖刺：加快腳步，挺身向前七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：回家后，與家長一起練習正確的跑步姿勢，進行短距離跑練習。2.答案：無固定答案，要求家長簽字確認完成作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對課堂教學效果進行反思，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。2.拓展延伸：組織家長參與幼兒園的親子運動會，讓幼兒在家庭和學校中都能體驗到跑步的樂趣。重點和難點解析：1.正確的跑步姿勢和起跑、終點沖刺動作的教學。3.作業(yè)設(shè)計及課后反思與拓展延伸。詳細補充和說明：一、正確的跑步姿勢和起跑、終點沖刺動作的教學（1）正確的跑步姿勢身體稍前傾：保持身體重心略微前傾，有利于提高跑動速度。雙腳交替向前：腳跟先著地，迅速過渡到腳尖，推動身體向前。手臂自然擺動：手臂彎曲約90度，前后自然擺動，與腳步保持協(xié)調(diào)。（2）起跑和終點沖刺動作起跑：蹲下，雙手撐地，聽到口令后迅速起跑。注意起跑時的力量分配，避免搶跑。終點沖刺：在接近終點時，加快腳步，挺身向前，全力以赴沖過終點線。（1）實踐情景引入教師以“小兔跑”游戲引入，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗跑步的樂趣，激發(fā)他們對跑步的興趣。（2）隨堂練習分組練習起跑和終點沖刺動作，讓幼兒在實踐過程中掌握正確動作要領(lǐng)。組織接力賽，檢驗幼兒的學習效果，增強他們的團隊協(xié)作意識。針對每個幼兒的表現(xiàn)給予個性化的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。三、作業(yè)設(shè)計設(shè)計與家長共同參與的作業(yè)，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固正確的跑步姿勢，提高跑動技能。四、課后反思與拓展延伸（1）課后反思（2）拓展延伸組織親子運動會等活動，讓幼兒在家庭和學校中都能體驗到跑步的樂趣，培養(yǎng)他們熱愛運動的習慣。邀請專業(yè)教練進行講座，提高教師和家長的體育教育素養(yǎng)，共同促進幼兒健康成長。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)抑揚頓挫，富有感染力，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒興趣。2.講解與示范：5分鐘，簡潔明了地講解動作要領(lǐng)，并進行示范。3.練習：10分鐘，保證幼兒有足夠的時間進行實踐操作。4.隨堂練習：10分鐘，鞏固所學知識，提高運動技能。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，引導幼兒思考和參與。2.針對不同幼兒的掌握程度，進行有針對性的提問，提高他們的積極性。四、情景導入1.利用“小兔跑”游戲進行情景導入，讓幼兒在游戲中自然地體驗跑步。2.通過生動的情景，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高課堂氛圍。教案反思：一、教學過程中的優(yōu)點1.實踐情景引入充分激發(fā)了幼兒的學習興趣，使他們積極參與課堂活動。2.教師在講解與示范過程中，語言清晰，動作標準，易于幼兒理解。3.時間分配合理，保證了幼兒有足夠的時間進行練習和鞏固。二、教學過程中的不足1.部分幼兒在課堂上的參與度不高，需要教師進一步關(guān)注和引導。2.課堂提問環(huán)節(jié)，部分問題設(shè)置不夠精準，未能充分調(diào)動幼兒的積極性。三、改進措施1.針對參與度不高的幼兒