2021-2022學年高中英語語法12非謂語動詞教案(含解析)新人教版必修

十二、非謂語動詞

★動詞不定式

1

不定式的構(gòu)成及變形

動詞不定式是由不定式符號to+動詞原形構(gòu)成，在某些情況下to也可省略。

1.不定式的一般式

不定式的一般式表示的動作通常與謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生。

如：Heappearstobeveryhappy.（同時發(fā)生）

Tocatchthetrain,we'dbetterhurrytothestationbytaxi.（tocatchthetrain

發(fā)生在hurrytothestation之后）

2.不定式的進展式

不定式的進展式表示正在進展的或與謂語動詞同時發(fā)生的動作。

如：IthappenedtoberainingwhenIgotthere.

3.不定式的完成式

不定式的完成式表示的動作在謂語表示的動作之前發(fā)生。

如：I*msorrytohavelostyourkey.

4.不定式的完成進展式

不定式的完成進展式表示的動作在謂語之前發(fā)生并且一直進展著。

如：HewassaidtohavebeenIivinginLondonfortwentyyears.

不定式的時態(tài)意義：

如：Heissaidtobestudyingabroad.（不定式的進展式表示動作正在進展）

Heissaidtohavestudiedabroad.（不定式的完成式表示動作已經(jīng)完畢）

5.不定式的被動形式

當不定式邏輯上的主語是這個不定式表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式。不

定式的被動形式根據(jù)其與謂語動作發(fā)生的先后關系，有一般式和完成時兩種。

①一般式tobedone

如：Thesearethebookstobegivenouttothestudents.

②完成式tohavebeendone

如：Thenovelissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.

6.不定式的否認形式

不定式的否認形式由not或never加不定式構(gòu)成。

如：Wedecidednottogooutbecauseofthebadweather.由于天氣不好，我們決定

不出去。

注意：謂語動詞的否認和不定式的否認不同的意義

如：Ididnotpromisetowakehimup.我沒有容許叫醒他。

Ipromisednottowakehimup.我容許了不叫醒他。

2

不定式句法功能

不定式可以作句子的主語、賓語、賓語補足語、表語、定語?、狀語等成分。

1.作主語

如：Tohearfromyouisnice.

Tobeagoodteacherisnoteasy.

不定式作主語時，為了保持句子的平衡，往往以it作形式主語，而不定式置于謂語動詞后。

如：It'snicetohearfromyou.

It,snoteasytobeagoodteacher.

2.作賓語

通常用于afford,agree,aim,arrange,ask,attempt,choose,continue,dare,decide,

demand,desire,determine,expect,fail,hate,help,hesitate,hope,intend,learn,

long,love,manage,mean,need,offer,plan,prefer,prepare,pretend,promise,

prove,refuse,seek,threaten,trouble,wait,want,wish等動詞后面。

如：Iforgottolockthedoor.

Pleaseremembertowritetome.

記憶口訣:

三個希望兩容許(hope,wish,want,agree,promise)

一個要求莫拒絕(demand,refuse)

設法學會做決定(manage,decide)

不要假裝在選擇(pretend,choose)

3.作表語

如：Myjobistopickupletters.

Heseemedtohaveheardnothing.

4.作定語

在thefirst,thesecond,thethird,thelast等之后通常接不定式作定語。作定語時

須放在被修飾的名詞之后：

如：Heisalwaysthefirstonetogetup.

Ihaveafewwordstosayonthisquestion.

主動形式表被動含義：

如：Ihaveabooktoread.

Itiseasytoread.

Haveyouanythingtosend?

比擬：Haveyouanythingtobesent?

Sheisthelasttocome.

Heislookingforaroomtolivein.

Thereisnothingtoworryabout.

5.作賓補

通常用于advise,allow,ask,beg,cause,challenge,convince,enable,encourage,

expect,forbid,force,instruct,invite,order,permit,persuade,recommend,remind,

request,require,teach,tell,train,urge,want,warn等詞后。

如：Heorderedhertoleaveatonce.

HewasforcedtoobeyhismotherJsorder.

6.作狀語

不定式作狀語時通常表示目的，不定式用作目的狀語有兩個可能的位置，一是在句首，二是

在句末。一般說來，用于句首屬于強調(diào)性用法，即強調(diào)動詞的目的。也可用于“beadj.to

do〃構(gòu)造中作原因狀語。

如：Hegotupearlytocatchthefirstbus.

Tofinishthetaskontime,wehavetoworkhard.

rmhappytohearthenews.

rmsurprisedtoseehimhere.

onlyto...往往表示“意想不到〃的結(jié)果；neverto...可以接后續(xù)的結(jié)果。so...asto...,

such...asto...,enoughto...,onlyto...以及too...to...等構(gòu)造中的不定式也表結(jié)

果:

如：Herfatherdisappeared,nevertobeheardagain.

Iwenttothebankonlytofinditwasclosed.

不定式和現(xiàn)在分詞作狀語的區(qū)別

1.作目的狀語。不定式作目的狀語，帶有很強的目的性，有時可以把(inorder)todo置

于句首。而現(xiàn)在分詞作目的狀語時，目的和伴隨兼而有之。多放于句末，與主句用逗號隔開。

如：（Inorder）toensuresuccess,wemustmakeacompleteandthroughplan.

Youshouldkeepitasecret,tryingtoprotecttheplan.

2.作結(jié)果狀語。不定式作結(jié)果狀語表示意外的結(jié)果?，F(xiàn)在分詞作狀語表示自然的結(jié)果。

如：Hereturnedhomemanyyearslater,onlytofindthateverythinghadchanged.（意

外的結(jié)果）

Itrainedheavilylastnight,causingtherivertorise.（自然的結(jié)果）

3.作獨立成分

tobehonest,tobeginwith,tostartwith,totellyouthetruth,tomakealong

storyshort

如：Totellyouthetruth,Itoldalie.

Tobegin/startwith,let'ssingasong.

Tomakealongstoryshort,hesucceededinpassingtheexam.

4

不定式特殊用法

1.用it作形式主語

動詞不定式作主語時，如果主語太長，通常用it作形式主語，將真正的主語一一動詞不定

式后置。

如：ForustolearnEnglishwellisnecessary.

-*ItisnecessaryforustolearnEnglishwell.

動詞不定式作主語時，如果將句子變?yōu)橐蓡柧?，應使用it作形式主語。

Towalktothestationtakestwentyminutes.

fDoesittaketwentyminutestowalktothestation?

2.用it作形式賓語

某些不能修飾人的形容詞作賓語補足語時，不能用表示人的詞作賓語，應用it作形式賓語,

再用動詞不定式的復合構(gòu)造作真正的賓語；這類形容詞常用的有necessary,easy,hard,

common,possible及impossible等。

如：父親的猝死，使得他必須輟學。

誤：Hisfather'ssuddendeathmadehimnecessarytoleaveschool.

正：Hisfather'ssuddendeathmadeitnecessaryforhimtoleaveschool.

3.動詞不定式作定語時是否要介詞

動詞不定式與被修飾的名詞或代詞構(gòu)成動賓關系時，如果動詞不定式的動詞及不及物動詞，

或者該動詞不定式本身有賓語，其后面應加上與之用法相應的介詞。

如：Wearelookingforaroomtolivein.

但被修飾的名詞為place,time,way等時，那么往往省略介詞。

如：That'saniceplacetowork（in）.

4.不定式主動式和被動式作定語區(qū)別

動詞不定式作定語時;如果其表示的動作為句子的主語發(fā)出時.，該動詞不定式一般用主動式;

如果動詞不定式表示的動作不是句子的主語發(fā)出的，該動詞不定式應用被動式。

如：IamgoingtotheshopbecauseIhavesomethingtobuy.（"buy"這個動作是句

子的主語“1〃發(fā)出的，故用主動式tobuy）

Iamgoingtotheshop.Doyouhaveanythingtobebought?（"buy"這個動作不是

句子的主語"you"發(fā)出的，故用被動式tobebought）

5.“too...to...〃構(gòu)造

①“t。。+形容詞或副詞+todo〃中的動詞不定式表示結(jié)果，含有否認的意義，意思是

“太……以致不能……〃

如：Theproblemwastoocomplicatedforustosolve.

②但以下構(gòu)造表示肯定含義。

（1）當too前或to前有否認詞構(gòu)成雙重否認時：

如：Englishisnottoodifficulttolearn.（英語并不太難學。）

Heistoowisenottoseethat.［他很聰明，不會不懂這一點。）

（2）當too后是glad,pleased,happy,delighted,satisfied,ready,willing,kind,apt,

good,true,easy,near,careful,well,early,delicious,eager,anxious等形容詞

或副詞時；與這些詞連用時,too前還常加上only,all,but,just,simply等副詞,意

思不變，因為這些詞加上too后與ver同義。

如：Theyaretooanxioustoleave.（他們急于離開。）

Heistooreadytohelpothers.（他總是樂于助人。）

rmonlytoogladtoseeyou.（見到你非常快樂）

Theyarebuttoopleasedtohearthenews.（他們聽到這個消息，非?？鞓?。）

⑶與cannot連用：

如：Youcannotbetoocareful（=Youcanneverbecarefulenough）todoyourhomework.

你做作業(yè)越仔細越好（二無論怎樣仔細也不過分）.

不定式在句中作定語或真正的主語時：

Therearetoomanyproblemstobesolved.（有很多問題有待解決。）

6.inorderto與soasto

動詞不定式作目的狀語位于句首時，前面可加inorder,但不能加soas；動詞不定式位于

句末，那么加inorder或soas均可。

如：Inordertomakemoney,theydidanything.

Theysetoutearlyinorderto/soastogettothevillagebefore9.

7.“疑問詞+不定式〃構(gòu)造

“疑問詞+不定式〃構(gòu)造中的疑問詞，包括疑問代詞who,what,which和疑問副詞how,

when,where等。這些疑問詞和不定式一起構(gòu)成了不定式短語，這種構(gòu)造可在句子中作主語、

賓語、表語等。

如：Howtodoitisaquestion.（作主語）

Ireallydon'tknowwhattowriteabout.（作動詞賓語）

Wemustfirstsolvetheproblemofwhomtoserve.（作介詞賓語）

Thequestioniswheretoputit.（作表語）

IaskedhimhowtolearnEnglish.（作賓語補足語）

8.不定式復合構(gòu)造

不定式可以與其邏輯主語一起構(gòu)成不定式復合構(gòu)造，其形式：“for+名詞/人稱代詞賓格+帶

to的不定式〃。其中的名詞或人稱代詞賓格與不定式構(gòu)成邏輯上的主謂關系。

如：ItisimportantforustolearnEnglishwell.

但當表語表示不定式的邏輯主語的特征屬性時要用of,如：good,kind,nice,wise,clever,

silly,stupid,foolish,right,wrong,rude,impolite,careless

如：Itisverykindofyoutohelpme.=youarekindtohelpme.

5

不定式符號to省略

1.watch,see,notice,observe,lookat,hear,listento,feel,make,let,have

后接不定式做賓補時，省略to；但getsbtodo中的to不能省略。

注意：主動省t。的這些句子，變成被動形式時必須加t。。

如：Isawhimplaybasketball.

Inoticedhimcomein.

Theymademerepeatthestory.

Iwasmadetorepeatthestory.

2.當介詞but,except,besides之前有一個實義動詞do(助動詞do及其變化形式除外)

時，后面的動詞不定式不帶too此外，在cannotbut/except,cannotchoosebut/except,

cannothelpbut/except這三個固定用法中，but/except之后的不定式也不帶to。

如：Theenemycouldnotchoosebutsurrender.

Icoulddonothingexceptagreetohisterms.

Canyoudonothingbutselltheweddingring?

3.介詞insteadof前后的兩個成分要相等。如果前面的成分是不定式，那么后面的不定

式不帶to。

如：Hewenttoplayfootballinsteadofseeafilm.

would(had)assoon,hadbetter,hadbest(不常用)等之后，不定式省略to。

Youhadbetternotsmoke.

I'djustassooncometomorrow.

4.某些慣用法中，than之后的不定式不帶to,如donothingelsethan,domore(less)

than,donomorethan,would(had)soonerthan,wouldratherthan等。

如：Iwouldrathernotseehim.

Theoldworkeroftendoesmorethanfulfillhisquota.

5.why引導的省略問句中。口語中，不帶t。的不定式常在why引導的省略句中作謂語。表

示不同意或反駁的意見。

如：Whynotgiveheranotherchance?

Whybother?

Whynotdoityourself?

6.make,hear,let,go構(gòu)成慣用語時，常用省略to不定式。

如：Can'tyoumakedowith10pounds?10英磅不可以湊合著用嗎？

Theyletshipthegoodchance.他們錯過了那次好時機。

Thechildrenmadebelievethattheyweregenerals.孩子們假扮成將軍。

7.動詞go和come之后作狀語時省略to：

不定式在動詞go和come之后作狀語時，在某些情況下總是不帶too這種用法在祈使句

的go和come之后最常見。在陳述句中也會出現(xiàn)這種用法，但--般在go和come不發(fā)生形

態(tài)變化的情況下才出現(xiàn)。

如：Gochaseyourself!!(走開,別來搗亂!)

Comesitbesideme.

Youshouldgothankhim.

8.兩個或兩個以上的不定式并列在一起時，第一個不定式帶to,后面的不定式往往把to

省去；但表對照時不能省to：

如：Iwishtofinishmytaskand(to)getaway.

Itisbettertolaughthantocry.

6

省略動詞局部

1.為防止重復，口語中常可省去與前邊動詞重復的動詞原形而留下t。。

如：一Wouldyouliketogotothefilmswithme?

一I'dliketo.

2.如果不定式to后的構(gòu)造中含有be,have或havebeen,通常要保存be,have或havebeen,

但隨后的成分仍可省略。

如：一Isyourmotherateacher?

一No,butsheusedtobe.

—Hehasn,tfinishedyet.

—Well,heoughttohave.

★動詞的-ing形式

1

如何區(qū)別動名詞和現(xiàn)在分詞

動名詞和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成一樣，即動詞原形ing。那么，在使用的過程中如何區(qū)別它們呢？

1.用法不同

動詞除具有動詞的特征外，還有名詞的特征，在句子中可以作主語、表語、賓語、定語等;

而現(xiàn)在分詞除具有動動詞的特征外，還具有形容詞的特征，在句子中可以作定語、表語、狀

語、補語等。

2.區(qū)分方法：

①如果-ing形式在句子中作狀語和補語，那么它一定是現(xiàn)在分詞。

如：ShesawJimplayingwiththecat.

Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.

②如果-ing形式在句子中作主語、賓語和同位語，那么它一定是動名詞。

如：Smokingisharmtoyourbody.

Ilikeswimming.

Hisaim,goingtocollege,willcometrue.

③作定語的區(qū)分方法：如果被修飾的名詞與-ing形式有邏輯上的主謂關系，即都表示所修

飾的人或物所發(fā)出的動作，那么它就是現(xiàn)在分詞；如果沒有，那么它就是動名詞。

如：Doyoulikesleepingcars?（動名詞）

Thesleepinggirlismylittlesister.（現(xiàn)在分詞）

④作表語的區(qū)分方法：如果-ing形式相當于一個形容詞，表示主語的性質(zhì)或特征，和主語

的位置不能互換，那么ing形式就是現(xiàn)在分詞；如果-ing形式相當于一個名詞，與主語處

于同等地位，可以與主語互換位置，那么ing形式就是動名詞。

如：Herjobisfeedingtheseanimals.（這句話可以改為:Feedingtheseanimalsisher

job.因此，feeding是動名詞。）

Thebookisinteresting（這句話不可以改為：Interestingistheboo所以，interesting

是現(xiàn)在分詞。）

2

動詞ing形式作主語

1.動詞ing形式作主語往往表示經(jīng)常性、習慣性的動作，謂語動詞用單數(shù)。

如：Swimmingismyfavoritesport.

2.在Itisnouse/nogood/useless/worthwhile/dangerous/awasteoftime箱廟需

用動名詞作真正的主語。

如：Itisnousewaitingforhimanylonger.

Itisawasteoftimearguingaboutit.

3.當句型"Thereisna.〃表示“不允許、制止某種行為的發(fā)生或存在〃時，需用動名詞

作主語。

如：Thereisnojokingaboutsuchmatter.這種事開不得玩笑。

Thereisnopoint（in）doingsth.干....沒意義。

Thereisnosense（in）doingsth.干...沒道理/意義

【注意】當動名詞做主語時，其邏輯主語由形容詞性物主代詞或名詞所有格構(gòu)成。

如：Mysistersbeingillmadeusworried.

3

動詞-ing形式作賓語

1.作動詞的賓語?？山觿用~作賓語的常見動詞可用下面的口語記?。?/p>

防止錯過少延期(avoid,miss,postpone)

建議完成多練習(advice,finish,practise)

喜歡想象禁不住(enjoy,imagine,carthelp)

成認否認與嫉妒(admit,deny,envy)

逃避冒險莫原諒(escape,risk,excuse)

2.英語中有一些動詞短語也常跟v-ing形式作賓語。常見的跟v-ing形式作賓語的動詞短

語有insiston,objectto,begoodat,leadto,putoff,giveup,lookforwardto,feel

like,devoteto,getusedto,payattentionto,beworth,busy等。

如：Heinsistedondoingitinhisownw堅持要按自己的方法去做。

Ihaveneverdreamedofvisitingthatplace我從未夢想過要參觀那個地方。

3.有些動詞或詞組后跟動詞-ing形式或不定式都可以，但意思不同。

Stoptodost停下來去做某事/Stopdoingsth停頓做某事

Rememberdoingsth記得做了某事/Remembertodosth記住要去做某事

Forgetdoingsth忘記做了某事/Forgettodosth忘記要去做某事

Regretdoingsth懊悔做了某事/Regrettodost遺憾要去做某事

Meantodosth想要做某事/Meandoingsth意味著做某事

Trytodost努力(企圖)做某事/Trydoingsth試著做某事

4.以下動詞可接動詞-ing形式的主動形式表示被動意義，相當于不定式的被動形式。

need/want/require/deservedoing=need/want/require/deservetobedone

①動詞-ing形式的否認形式

動詞-ing形式的否認形式通常是在其前加not,帶有邏輯主語時not應放在動詞ing形式

之前。

如：Excusemeformynotcomingontime.

rmsorryfornothavingkeptmypromise.

②動詞-ing形式的復合構(gòu)造

⑴動詞ing形式的復合構(gòu)造由物主代詞或人稱代詞賓格，名詞所有格或普通格加動名詞，

即“sb./sb.'s+doing"構(gòu)成。動名詞的復合構(gòu)造實際上是給動名詞加了一個邏輯主語。

⑵動詞-ing形式的復合構(gòu)造有四種形式：

a.形容詞性物主代詞+動名詞

b.名詞's動名詞

c.代詞賓格+動名詞

d.名詞+動名詞

【注意】動名詞的復合構(gòu)造可在句中作主語或賓語。作主語時，不能用cd兩種形式。

如：Tom'swinningthefirstprizelastyearimpressedmealot.湯姆去年得了一等

獎使我印象深刻。

4

動詞-ing形式作表語

1.動名詞作表語表示抽象的、一般的行為，現(xiàn)在分詞作表語表示主語的特征、性質(zhì)和狀態(tài)。

我們最大的幸福是為人民效勞。Ourgreatesthappinessisservingthepeople.（動名詞）

我們的任務是建立社會主義。Ourtaskisbuildingsocialism.（動名詞）

2.表示主語的具體內(nèi)容時候，主語和表語可以相互替換.

如：Hisjobispainting.=Paintingishisjob.

我們昨晚看的電影十分動人。Thefilmwesawlastnightisquitemoving.（現(xiàn)在分詞）

他的話很鼓舞人。Hiswordsareencouraging.（現(xiàn)在分詞）

3.常用來作表語的現(xiàn)在分詞有

astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving

,tiring,interesting,surprising等；常譯為“令人如何的”

①動名詞作表語和主語是等值關系，兩者有時可以互換，句子意思不變；動名詞后面可以

接賓語、狀語。

②現(xiàn)在分詞作表語和主語不是對等關系，現(xiàn)在分詞后面不能接賓語，但它前面可以有修飾

性的副詞，如very,rather等。

5

動詞-ing形式作定語

1.動名詞作定語用來說明該名詞的用途，不表示名詞本身的動作；現(xiàn)在分詞作定語與所修

飾的名詞具有邏輯上的主謂關系，即現(xiàn)在分詞相當于所修飾名詞的謂語。

如：我們必須改良工作方法。Wemustimproveourworkingmethod.（動名詞）

他們將手術(shù)臺架設在一座小廟里。Theysetupanperatingtableinasmalltemple.（動

名詞）

中國是開展中國家。Chinaisadevelopingcountry.（現(xiàn)在分詞）

正在做實驗的那個學生是我們的班長。Thestudentmakingtheexperimentisour

monitor.（現(xiàn)在分詞）

2.動名詞短語不能作定語，單個的動名詞可以用作定語，但僅作前置定語。

如：workingmethod=methodforworking工作方法

3.單個分詞和分詞短語都可作定語，單個分詞一般作前置定語，分詞短語那么作后置定語,

相當于一個定語從句。

如：themanvisitingJapan=themanwhoisvisitingJad的那個人。

6

動詞ing形式作賓補

1.動名詞不能作賓語補足語?，F(xiàn)在分詞作賓補表示的是正在發(fā)生的動作。

如：我看見他正在上樓。1sawhimgoingupstairs.

我們看著她在過大街。Wewatchedherrossingthestreet.

我們聽見她在房間里唱歌。Weheardhesinginginherroom

2.表示感覺的詞（感觀動詞）和表示狀態(tài)動詞：seelookat/notice/watch/observe/catch

/feel/find/smell/hear/listeneo.+doing

如：Canyousmellanythingburning?

3.表指使的詞（使役動詞）：have,setkeep,catch,leave

如：Imsorrytohavekeptyouwaitinglong.

4.接現(xiàn)在分析作賓語補足語的動詞有feel,hear,listento,see,look

at,watch,observe,notice,find,smell,set,have,keep,start,leave,get,catch等

7

動詞-ing形式作狀語

可以修飾謂語動詞或整個句子，表示時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式、伴隨或補充。

1.表示時間：

動詞-ing形式作時間狀語，相當于一個時間狀語從句。常置于句首或句末。

如：Turningaround,shesawacardrivingup.

二Whensheturnedaround,shesawacardrivingup.她轉(zhuǎn)過身，看見一輛車朝她開來。

2.表示原因：

表示原因的動詞-ing形式一般置于句首，相當于一個原因狀語從句。常置于句首句中或句

末。

如：Beingill,hecouldnotwalkanyfurther.

=Ashewasill,hecouldnotwalkanyfurther.

因為疲倦，他不能再往前走了。

3.表示結(jié)果：

動詞-ing形式作狀語表示一種必然的結(jié)果，可擴展為一個含有并列謂語的簡單句。常置于

句末。

如：Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.

=Thefirelastednearlyamonth,andleftnothingvaluable.

大火持續(xù)了近一個月，幾乎沒剩下什么值錢的東西。

4.表示條件：

動詞-ing形式作條件狀語，相當于一個條件狀語從句。常置于句首。

如：Beingmorecareful,youcanmakefewermistakes.

=Ifyouaremorecareful,youcanmakefewermistakes.更細心點,你就會少犯錯誤。

5.表示讓步

動詞-ing形式作讓步狀語，相當于一個讓步狀語從句。常置于句首。

如：Knowingallthis,theymademepayforthedamage.

=A1thoughtheyknewallthis,theymademepayforthedamage.

盡管知道了一切情況，他們還是要我賠償損失。

6.表示方式、伴隨或補充說明

動詞-ing形式表示行為方式、伴隨情況或補充說明，可以擴展成為一個并列成分。常置于

句末。

如：Istoodbythedoor,notdaringtosayaword.

=1stoodbythedoor,anddidnotdaretosayaword.我站在門旁，不敢說一句話。

Hewaswalkingalongthestreet,lookingthiswayandthat.

=Hewaswalkingalongthestreet,andlookedthiswayandthat.他在街上走著，左顧

右盼。

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特別提醒

1.［附屬連詞+動詞-ing形式］作狀語

為了使動詞-ing形式作狀語所表達的時間、條件、讓步等意思更加明確，可在動詞-ing形

式前加上適當?shù)倪B詞(when,while,if,though,unless,evenif等)。

如:Don'ttalkwhilehavingdinner.吃飯時不要說話。

Oncelosingthischance,youcan，teasilyfindit一旦失去這次時機你就很難找回。

2.要防止無依著（無邏輯主語）動詞-ing形式

動詞-ing形式作狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語一致，如果狀語與主語不一致，可

給從句加上主語，變成主從復合句。

如：【錯誤】Whilereadingthebook,thetelephonerang.

【正確】Whileshewasreadingthebook,thetelephonerang.她看書的時候，鈴響

了。（r6ading的動作不是thetelephone發(fā)出）

【錯誤】Lookingoutthroughthewindowthegardenwasbeautiful.

【正確】Lookingoutthroughthewindowwefoundabeautifulgarden.從窗戶里，我

們看見一個漂亮的花園。（looking的動作不是garden發(fā)出〕

3.獨立動詞-ing形式作狀語

英語中有些動詞-ing形式,如:generally（frankly,honestly）,speaking,supposing（假

設）,judgingfrom（從判斷），talkingof（談到）,speakingof（談到）等，它們作

狀語時的邏輯主語可以和句子的主語不一致。這種形式已經(jīng)成為固定的用法。

如：Generallyspeaking,girlsaremorecarefulthanboys.

Supposingyoulose,whatwillyoudo?

Judgingfromhisaccent,hemustbefromthenorth.

Talkingoftravel,haveyoueverbeentoBeijing?

Supposingheisill,whowilldothework?假設他病了，誰來做這工作呢？

Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.一般來說，男孩

比女孩對科學更感興趣。

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動詞-ing形式作狀語考點聚焦

1.動詞-ing形式作狀語?，當句子的謂語動詞和動詞-ing形式的動詞所表動作在時間上幾乎

同時發(fā)生時，用doing作狀語；假設動詞-ing形式動作發(fā)生在句子謂語動詞所表示的動作

之前，用其完成時havingdone作狀語；動詞-ing形式的否認形式為：notdoing或者not

havingdone。

2.有一些固定的動詞-ing形式作狀語，這就是獨立成分。

3.當句子主語和動詞-ing形式的主語不一致時，那么不可省略動詞-ing形式的主語。這時

可用獨立主格構(gòu)造，即：帶有邏輯主語的動詞-ing形式作狀語；或者用with復合構(gòu)造作伴

隨狀語。假設分詞的動作發(fā)生在謂語動詞以前，那么分詞使用完成式：havingdone。

如：Havingfinishedhishomework,hewenthome.

Havingbeenbittenbyasnake,shewasfrightened.

①復合構(gòu)造和獨立主格構(gòu)造的區(qū)別：

⑴動名詞復合構(gòu)造：

動名詞復合構(gòu)造是由物主代詞或名詞所有格加上動名詞構(gòu)成，它們在邏輯上存在主謂關系，

在句子中可以作主語、表語、賓語等等。而在口語或非正式文體中，這種構(gòu)造如不置于句首

作主語，那么可用人稱代詞的賓格代替物主代詞，用名詞的普通格代替所有格形式。

如：Icantimaginehis/himmarryingher.我無法想象他與她結(jié)婚。

ThereisnoquestionofMasMarrybeingabletodoitwell.瑪麗能做好此事，這是毫

無疑問的。

ThestudentskowingEnglishwellhelpedhiminlearningFrench.這個學生良好的英語

根底有助于他學習法語。

Herbeingillmadeusworried.她生病了使我們很擔憂。

Doyoumindmy/meopeningthedoor?你介意我翻開門嗎？

⑵獨立主格構(gòu)造：

獨立主格構(gòu)造是由邏輯主語（名詞或代詞主格）加上分詞（包括現(xiàn)在分詞和過去分詞）、形

容詞、副詞、不定式、介詞短語、名詞等構(gòu)成的語法構(gòu)造。在句子中一般作狀語，表示時間、

原因、條件、行為方式或伴隨等。獨立主格可置于句首、句尾，用逗號與主句隔開。

如：Timepermitting,wewillholdasportsmeet.時間允許的話,我們將進展運動會。

Therebeingnobus,wehadtowalkhome.沒有車，我們只好步行回家。

★動詞的-ed形式

動詞的-ed形式也是非謂語動詞的一種，它具有動詞的一些特點，同時也具有形容詞、副詞

的句法功能，在句中可用作表語、定語、狀語和賓語補足語等。

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動詞的-ed形式的特征

1.動詞的-ed形式是由動詞的過去分詞構(gòu)成

動詞的-ed形式只有一種形式，即傳統(tǒng)語法中的過去分詞。絕大局部的動詞的-ed形式由動

詞原形加-ed構(gòu)成，也有一些動詞的-ed形式是不規(guī)那么的。

①規(guī)那么動詞的-ed形式

詞義動詞原形動詞-ed形式

限制limitlimited

假裝pretendpretended

逃脫escapeescaped

提供provideprovided

提交referreferred

拖dragdragged

祈禱prayprayed

供應supplysupplied

②不規(guī)那么動詞的-ed形式

詞義動詞原形動詞-ed形式

投擲castcast

傳播spreadspread

原諒forgiveforgiven

吐spitspat

穿wearworn

搏斗fightfought

丟失loselost

③少數(shù)動詞的-ed形式作定語時，讀音與一般過去分詞不同

learnedalearnedprofessor一位知識淵博的教授

agedanagedman老人

belovedhisbelovedcomputer他心愛的計算機

④動詞的-ed形式的否認形式

動詞的-ed形式的否認形式是由not或never加動詞的-ed形式構(gòu)成。

如：Notallowedtogoin,hehadtowaitoutside.不允許他進去，他只好在外面等著。

Neverinvitedtohisparty,shegotangrywithhim從未被邀請過去他的聚會，她很生

氣。

2.動詞的-ed形式的特征

動詞的-ed形式有被動的意思，有時也可表示完成的動作。

①動詞的-ed形式表示已完成的動作。

除了作形容詞用的-ed形式外，動詞的-ed形式可帶有完成的意義，有的同時也帶有被動的

意義。

如：Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在農(nóng)

村出生并長大，他對生物很感興趣。

Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人發(fā)現(xiàn)其中一個杯子破了。

Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.魯迅寫的這些書,

受到了許多中國人的喜愛。

②及物動詞的-ed形式一般表示被動的意思。

如:Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle.要是有充足的時間,我就能猜出

那個謎語。(句子的主語I和動詞give之間是被動關系。)

WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.你說英語的時候，一定

要讓人懂得你的意思。(動詞make的賓語yourself和賓語補足語understand之間是被動

關系。)

Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.在軍隊獲得的經(jīng)

歷對我們的學習很有幫助。

③不及物動詞的-ed形式只表示完成的意思，并不帶有被動的含義。

如：anescapedprisoner逃犯(=aprisonerwhohasescaped)

aretiredworker退休工人(=aworkerwhohasretired)

anewlyarrivedguest新來的客人(=aguestwhohasjustarrived)

Weshouldbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountriesfromtimetotime.

我們應該不時地從興旺國家引進先進技術(shù)。

Peopleshouldpayattentiontothechangedsituation.人們應該注意到變化了的形勢。

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動詞的-ed形式的用法

動詞的-ed形式在句中主要起形容詞和副詞的作用，可以作定語、表語、狀語和補語。

1.動詞的-ed形式作表語

①-ed形式在連系動詞后作表語，說明主語的狀態(tài)。

如：Thestudentsarefullyprepared.學生們已做好了充分的準備。

henwegotthere,theshopwasclosed.我們到那兒時，商店已經(jīng)關門了。

Shefeltsatisfiedwithherperformanceonthehigh-and-lowbars.她對自己在上下

杠上的表現(xiàn)感到很滿意。

Thelandremainedunexploited.這片土地尚未開發(fā)。

Hearingthenews,helookeddisappointed.聽到這個消息，他看起來非常失望。

Thetopofthemountainiscoveredwithsnowallthroughtheyear.山頂上終年積雪

覆蓋。

比擬：

要把-ed形式作表語和被動語態(tài)區(qū)別開來。作表語的-ed形式表示狀態(tài)，被動語態(tài)中的-ed

形式表示被動動作。

如：Allthedoorsarelocked.所有的門都是鎖著的。（-ed形式作表語，表示狀態(tài)）

Allthedoorswerelockedbytheguard.所有的門都被衛(wèi)兵鎖上了。［被動語態(tài)，表示動

作）

PetertheGreatisburiedhere.彼得大帝就埋葬在這里。（-ed形式作表語，表示狀

態(tài)）

PetertheGreatwasburiedherein1725.彼得大帝于1725年被埋葬在這里。（被動語態(tài)，

表示動作）

②同一動詞的-ed形式與-ing形式作表語時的區(qū)別。

動詞的-ed形式作表語，主要表示主語的心理感覺或所處的狀態(tài)，含有被動的意思，而-ing

形式作表語多表示主語具有的特征，含有主動的意思。

如:Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他們聽到那可怕的聲音很害

怕。

Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremoved,看至lj這么動人

的情景，所有在場的人都感動了。

上述動詞的-ed形式，有的(如pleased,tired,excited,disappointed等)已經(jīng)變成形容

詞,可以被very,too等副詞修飾。有的(如amused,puzzled,relaxed等)還不能被very,

too修飾，只能被much修飾。

如：Theseproblemsareverypuzzling.這些問題很令人迷惑。

Wearemuchpuzzledbyhisfailuretoreply.他不給我們回信使我們百思不得其解。

Hisspeechwasverymoving.他的演講非常感人。

Allthepeoplepresentweremovedtotears.在場的所有人都被感動得流淚了。

2.動詞的-ed形式作賓語補足語

當作賓語補足語的動詞和前面的賓語之間是被動關系時，一般應用動詞的-ed形式作賓語

的補足語。

①在感覺動詞see,hear,feel,notice,watch,find后作賓語補足語。

如：IheardtheNinthSymphonyplayedlastnight.昨晚我聽了第九交響樂的演奏。

Wefoundalltheriversseriouslypolluted.我們發(fā)現(xiàn)所有的河流都被嚴重污染了。

YesterdayInoticedalittlegirlcaughtstealingintheshop.昨天我在商店里注意

到一個小女孩偷東西被抓住了。

Hefelthiscollarpulledbysomeonefrombehind.他感覺到衣領被人從后面拉了一下。

②在使役動詞get,have,make,leave,keep等后作賓語補足語。

⑴動詞的-ed形式作get的賓語補足語。

如：Dorisgotherbadtoothpulledoutinthehospital.多麗絲在醫(yī)院把壞牙拔了。

r11justgetthesedisheswashedandthenI'llcome.我得先把盤子洗了，然后就來。

比擬：動詞get后也可接動詞不定式或動詞的-ing形式作賓語補足語，和賓語是主動關系。

如：Icouldn'tgetthecartostartthismorning.今早我無法把汽車發(fā)動起來。

Hegothissistertohelphimwithhisclothes.他讓姐姐幫他洗衣服。

Itisnothardtogethimtalking;theproblemisstoppinghim!讓他說話不難，難的

是說開了止不住他。

Canyoureallygetthatoldclockgoingagain你真的能讓那輛舊鐘再走起來嗎?

⑵動詞的-ed形式作make的賓語補足語。

Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.他提高了嗓門為了使別人聽清他

的講話。

Youshouldmakeyourviewsknowntothepublic.你應該讓公眾知道你的觀點。

注意：動詞make后的賓語補足語可用不帶to的動詞不定式或動詞的-ed形式，但不可用動

詞的-ing形式。

如：【誤】Canyoumakethestudentsunderstandingthetext.

【正】Canyoumakethestudentsunderstandthetext.你能讓學生理解這篇課文嗎？

【正】Canyoumakethetextunderstoodbythestudents你能讓學生理解這篇課文嗎？

⑶動詞的-ed形式作keep或leave的賓語補足語。

如：Theyallwenthome,leavingalltheworkundone.所有的工作都沒完成，他們就回

家了。

Thedetectiveandhisassistantkeptthemselveslockedintheroomallnight.偵

探和他的助手把自己整夜反鎖在房間里。

⑷動詞的-ed形式也可用在with(without)構(gòu)造中，作介詞的賓語補足語。

如：Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.一切都安排妥善之后，他離開

了辦公室。

Shehascomebackwithherbackpackfilledwithinterestingpicture-books.她已經(jīng)

回來了，背包里塞滿了有趣的圖書。

Withoutanygrainleftinthehouse,thelittlegirlhadtogobegging.家里沒有糧

食，小女孩只好出去討飯。

Withoutanymoretimegiven,wecouldn，tfinishthetaskinthreeweeks.如果不再

給我們?nèi)魏螘r間的話，我們?nèi)瞧谥畠?nèi)完成不了任務。

⑸某些動詞后(如want,need,prefer,wouldlike等)，作賓語補足語的不定式被動形式

省略“tobe〃，就成了-ed形式作賓語補足語。

如：Iwouldlikethismatter(tobe)settledimmediately.我希望這事立即得到解決。

rdpreferthisbooktranslatedbymysister.我情愿讓我妹妹來翻譯這本書。

Weneedthework(tobe)finishedbySaturday.我們需要這項工作周六之前完成。

Thepeasantsdon'twantgoodfarmland(tobe)builton?農(nóng)民們不想讓好好的農(nóng)田被用

來建造房子。

3.動詞的-ed形式作定語

動詞的-ed形式作定語修飾名詞分為前置和后置兩類。

①前置定語

單個的動詞的-ed形式作定語一般放在被修飾的名詞之前，作前置定語。

如：Awatchedpotneverboils.心急鍋不開。

Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepair6d.所有的壞門窗都修好了。

henwearrived,weeachweregivenaprintedquestionpaper.我們到達的時候，每人

被發(fā)給了一份印制好的試卷。

提示：如要表示強調(diào)，單個動詞-ed形式也可作后置定語。

Moneyspentismorethanmoneyearned.入不敷出。

②后置定語

作后置定語的-ed形式一般都帶有修飾語或其他成分，在語法上相當于一個定語從句。

Wehavereadmanynovelswrittenbythisauthor.我們讀過這個作家寫的許多小說。(=that

arewrittenbythisauthor)

Halfofthehonouredguestsinvitedtothereceptionwereforeignambassadors.

被邀請到招待會上的貴賓有一半都是外國大使。(二whohadbeeninvitedtothereception)

Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.這次會議獲得很大的成

功，共有一千名學生出席了。(=whichwasattendedbyonethousandstudents)

Awoman,dressedlikealawyer,cameinandtookherseatasjudge.一個律師裝扮的

女人走了進來，并作為法官就座。(=whowasdressedlikealawyer)

③動詞的-ed形式作定語和-ing形式作定語的區(qū)別

動詞的-ed形式作定語表示動作已完成或和被動，而-ing形式作定語表示動作正在進展或和

主動。

therisensun升起了的太陽

therisingsun正在升起的太陽

boiledwater開水

boilingwater正沸騰的水

developedcountries興旺國家

developingcountries開展中國家

fallenleaves落葉

fallingleaves正在飄落的葉子

changedcondition改變了的情況

changingcondition變化著的情況

4.動詞的-ed形式作狀語

動詞的-ed形式作狀語和-ing形式作狀語一樣，也可以表示時間、原因、條件、讓步、方

式或伴隨情況等。

①表示時間

動詞的