2018廣東中考道德與法治考綱解讀

2018廣東中考思想品德考點(diǎn)解讀

一、成長(zhǎng)中的我

考點(diǎn)1悅納自己的生理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)

控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.如何珍惜青春，做青春的主人？

答：無(wú)論是青春的喜悅還是青春的煩惱，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。我們

要珍惜青春，做青春的主人。（1）開(kāi)放自己的心靈世界。多與父母、老師和同學(xué)

溝通。多讀健康有益的書(shū)。多參加集體活動(dòng)。（2）努力充實(shí)自己。培養(yǎng)美好的心

靈、健全的人格和文明的舉止，為今后的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）從生活

小事做起。

2.青春期心理充滿著矛盾

青春期的主要心理特征是過(guò)渡性。

青春期心理充滿矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我

們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。

3.克服青春期煩惱、調(diào)控心理沖動(dòng)的有效方法

①向父母、老師、朋友以及社會(huì)尋求幫助。

②自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”?？刹扇∪缦路椒ㄅ沤獠涣记榫w：注意轉(zhuǎn)移法，

在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒。合理發(fā)泄法，

在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信；在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)；進(jìn)行

劇烈的運(yùn)動(dòng)；放聲歌唱或大聲叫喊。理智控制法，如自我安慰、自我激勵(lì)，心理

換位，學(xué)會(huì)升華等。

考點(diǎn)2理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的

心態(tài)。

1.人的基本情緒種類(lèi)有哪些？

答：人的基本情緒種類(lèi)只有四種：喜、怒、哀、懼。

2.情緒有什么特占？

答：情緒具有多靠性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。

3.情緒是一把雙刃劍。一方面，情緒對(duì)人有積極影響。另一方面，情緒對(duì)人有消

極作用。

4.調(diào)控情緒的方法

答：（D情緒是可以調(diào)適的。我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀的心

O

（2）調(diào)節(jié)情緒的方法：①心理?yè)Q位法；②注意轉(zhuǎn)移法（去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步）；③合理發(fā)泄

法（行動(dòng)調(diào)控情緒）；④理智控制法（精神升華法）等。

5.怎樣保持樂(lè)觀健康的心態(tài)？

答：要保持樂(lè)觀健康的心態(tài)：（1）要樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度。（2）要勇敢面對(duì)挫

折和失敗。（3）要學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。

考點(diǎn)3正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)

觀念。

1.學(xué)習(xí)壓力有哪些影響？

答：（1）積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得

更積極。（2）消極影響：過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和

已有水平的正常發(fā)揮；學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前。

2.緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法

答：（1）要明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

（2）要正確對(duì)待壓力，將壓力化為動(dòng)力。

3.考試焦慮有哪些影響？

答：⑴積極影響：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度。（2）消極影響:

過(guò)度的考試焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。

4.克服考試焦慮的方法

答：①要樹(shù)立正確的考試觀念；②要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；③要增強(qiáng)自身實(shí)

力（重要途徑）；④考前適當(dāng)休息。

考點(diǎn)4客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對(duì)挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品

質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，養(yǎng)成勇于克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的

優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

1.為什么說(shuō)人生難免有挫折？

答：（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，由于自然災(zāi)害或社會(huì)、個(gè)人條件限制等原因，人們隨時(shí)

都可能會(huì)遇到大小、輕重不同的挫折。（2）它是人生道路上的正?，F(xiàn)象，每個(gè)人

都無(wú)法避免。所以說(shuō)人生難免有挫折。

2.挫折和逆境對(duì)人有什么影響？

答：挫折和逆境是一把雙刃劍，對(duì)人的影響具有兩重性。（1）積極影響：挫折使

我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（2）消極影

響：挫折會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦。（3）挫折

和逆境對(duì)人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對(duì)。

3.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待挫折？

答：（1）要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)（崇高的理想），要有勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。

（2）要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)。（3）要掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法：①冷靜對(duì)待；②自

我疏導(dǎo)；③請(qǐng)求幫助；④心理?yè)Q位；⑤精神升華（最積極的態(tài)度）。（4）要磨礪堅(jiān)強(qiáng)

的意志，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)精神，勇敢地面對(duì)困難和挫折。

4.堅(jiān)強(qiáng)意志有什么表現(xiàn)？

答：（1）堅(jiān)持不懈；（2）處事果斷；（3）不怕困難；（4）善于自制。

5.為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？

答：（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。（2）堅(jiān)強(qiáng)意志

是成功的保證。（3）具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就

人生。

6.怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

答：（1）要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。（3）培養(yǎng)自我控制、自

我調(diào)節(jié)的能力。（4）持之以恒，善始善終。

考點(diǎn)5了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。

1.如何正確認(rèn)識(shí)自己？

答：⑴我們可以從三個(gè)方面觀察和認(rèn)識(shí)自己:①外在的體征。②內(nèi)在的精神世界。

③自己在集體中的地位。

（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)等途徑，客觀地找出自己的優(yōu)

點(diǎn)和不足之處，正確地認(rèn)識(shí)自己。

2.如何悅納自己？（每個(gè)人都是獨(dú)特的?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。”）

答：悅納自我，可以從四個(gè)方面去努力：

（1）客觀地評(píng)價(jià)自己。（過(guò)低的評(píng)價(jià)容易使我們自卑，評(píng)價(jià)過(guò)高容易使我們自負(fù)，

恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己能使我們自愛(ài)、自尊、自信。）（2）欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。（3）接受和克

服自己的不足。（4）要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己。

考點(diǎn)6認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)，懂得人

類(lèi)對(duì)自然的依賴(lài)關(guān)系。

1.生命形態(tài)具有多樣性

答：（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。（2）人是生命發(fā)展的最

高階段，人類(lèi)是自然界的一部分。

2.人類(lèi)應(yīng)該怎樣和其他生命相處？

答：（1）生命需要彼此尊重。（2）我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。（3）

各種生命相互依存、相依為命，人類(lèi)必須尊重自然規(guī)律，善待大自然。

3.為什么要珍愛(ài)生命、善待生命？

答：（1）每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的（或獨(dú)特的），人的生命最具智慧。（2）生命是地球

上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩，每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，

也是脆弱的，我們要努力提升生命的價(jià)值。生命的價(jià)值（或人生的意義）在于對(duì)社

會(huì)的奉獻(xiàn)。

4.我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)生命、善待生命？

答：（1）要珍愛(ài)自己的生命，永不放棄生的希望。（2）要努力延伸生命的價(jià)值。（3）

要尊重、善待他人的生命。（4）我們要養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣,

善待大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

考點(diǎn)7體會(huì)生命的價(jià)值，懂得實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

1.如何創(chuàng)造有意義的人生？

答：（1）要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，回報(bào)社會(huì)。（2）要增強(qiáng)社

會(huì)責(zé)在感，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)

責(zé)。

2.怎樣應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情？（怎樣掌握自護(hù)自救的常識(shí)?）

答：（1）我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度警惕，要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。（2）要冷靜判斷、鎮(zhèn)

靜應(yīng)對(duì)。（3）掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，如：牢記報(bào)警電話110、火警電

話119、急救電話120、交通報(bào)警電話122。

考點(diǎn)8自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。

1.什么是自愛(ài)？

答:珍愛(ài)我的生命，認(rèn)識(shí)我的內(nèi)心世界，悅納并完善我自己，這就是自愛(ài)。

2.什么是自尊？

答：對(duì)自己的人格有充分的重視和肯定，尊重自己，愛(ài)護(hù)自己，維護(hù)自己人格的

尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格，這就是自尊。

3.做人為什么要有自尊？

答:（1）自尊是人的基本心理需要。自尊是獲得他人尊重的前提。（2）自尊是激勵(lì)我

們奮發(fā)向上，為他人和社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)的動(dòng)力和源泉。（3）樹(shù)立自尊，我們才

有健康的人格，才能更好地立足社會(huì)。

4.怎樣做一個(gè)有自尊的人？

答：（1）要有羞恥心。拒絕做損害人格的卑劣低下的行為，做到潔身自愛(ài)。（2）培

養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，走出自卑的心理牢籠。（3）要拋開(kāi)自負(fù)和表面的虛榮，

做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

5.為什么要知恥？（或知恥有什么重要意義？）

答：（1）人無(wú)恥，無(wú)以立。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。（2）知恥是我們糾正自己、完

善自己的力量。

考點(diǎn)9養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

1.什么是自立？

答：自立就是自己的事情自己干。

2.什么是自強(qiáng)？

答：自強(qiáng)就是自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

3.為什么要培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)？

答：（1）自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)容。

（2）自立自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。（3）自強(qiáng)不息是人生應(yīng)有的昂

揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。（4）自強(qiáng)不息的精神成為中華文明得以延綿千載、生生不息

的精神動(dòng)力。

4.怎樣學(xué)會(huì)自立？

答：（1）克服依賴(lài)心理：①要培養(yǎng)自信心；②要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決

問(wèn)題。（2）懂得管理和安排自己的生活：①養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；②科學(xué)支配時(shí)

間；③學(xué)會(huì)自主決策；④學(xué)會(huì)基本的生活技能。

5.怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

答：（1）首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（2）勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。（3）戰(zhàn)勝自我,

是自強(qiáng)的關(guān)鍵。（4）揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。

考點(diǎn)10正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，增強(qiáng)自我控制能力。能夠分辨是非善惡,

學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。

1.如何正確對(duì)待從眾心理和好奇心？

答：（1）青少年具有好奇心和從眾心理是正?，F(xiàn)象。要善于把好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚

的興趣。（2）我們要學(xué)會(huì)鑒別不同情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

2.做人為什么要有良知的標(biāo)尺？

答：良知是正確的是非善惡觀，良知是做人的首要品質(zhì)，每個(gè)人心中都不能缺少

一把良知的標(biāo)尺。

3.怎樣鑄就良知的標(biāo)尺？

答：（1）要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（2）要懂得、遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范。（3）選擇善良

正義的人作為榜樣，避免誤入歧途。（4）學(xué)會(huì)理性分析。

4.什么是“社會(huì)流行”？它產(chǎn)生的原因是什么？如何正確對(duì)待“社會(huì)流行”？

答：⑴“社會(huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理

的綜合反映。（2）“社會(huì)流行”的發(fā)生，常常有商業(yè)運(yùn)作的背景，也少不了從眾心理

的推動(dòng)。（3）對(duì)待“社會(huì)流行”，要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨。

5.在社會(huì)生活中，如何作出正確判斷與選擇？或如何正確對(duì)待不同的社會(huì)影響？

答：（1）對(duì)來(lái)自各方的社會(huì)信息，都要運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別。吸收有益的營(yíng)

養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。（2）對(duì)長(zhǎng)輩的言行，要分清是非，而不

能無(wú)原則地一概服從。如果長(zhǎng)輩有錯(cuò)，應(yīng)予以指出，并堅(jiān)持自己的正確選擇。（3）

對(duì)公共傳播媒體，要提高識(shí)別能力，學(xué)會(huì)選擇，自覺(jué)抵制不良信息。（4）對(duì)“社會(huì)

流行”，要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨。（5）有時(shí)還必須打破情面。要堅(jiān)

持原則，不被動(dòng)追隨他人犯錯(cuò)。（6）堅(jiān)守自己的美好理想，并且身體力行，做一

個(gè)高尚的人。

考點(diǎn)11知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行

為規(guī)范。理解我國(guó)公民在法律面前一律平等。

1.什么是法律？

答：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有

普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律有什么顯著特征？

答：法律具有以下顯著特征：①法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是靠國(guó)家強(qiáng)制

力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性（法律最本質(zhì)的特征）。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普

遍約束力。

3.法律以規(guī)定什么為內(nèi)容？法律有什么功能？

答：①法律以規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容。②法律的功能是維護(hù)社會(huì)的安全和

秩序；法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能，即通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維

護(hù)人們的合法權(quán)益。

4.怎樣理解我國(guó)公民在法律面前一律平等？

答：公民在法律面前一律平等。它包括：①所有公民平等地享有憲法和法律規(guī)定

的權(quán)利；②所有公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；③國(guó)家機(jī)關(guān)在適用法

律時(shí)，對(duì)于所有公民的保護(hù)或者懲罰都是平等的，不得因人而異；④任何組織或

者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

5.我國(guó)法律的本質(zhì)是什么？

答：我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。

6.法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性

（1）法律規(guī)范與道德規(guī)范的區(qū)別在哪里？

答：①產(chǎn)生不同：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可；道德是在社會(huì)生活中約定俗成的。

②實(shí)施的手段不同：法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；道德是靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)

成員自覺(jué)自愿來(lái)履行。

（2）法律規(guī)范與道德規(guī)范的一致性表現(xiàn)在哪里？

答：①兩者都是社會(huì)行為規(guī)范；②兩者互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。法律體

現(xiàn)并維護(hù)道德的精神，道德補(bǔ)充法律的不足，并支持促進(jìn)法律的實(shí)施。因此，必

須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合。

考點(diǎn)12知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，

理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。

1.什么是違法行為？

答：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

2.違法行為的類(lèi)別

（1）根據(jù)違反的法律來(lái)分，違法行為分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違

法行為和違憲行為。

（2）根據(jù)違法情節(jié)的輕重來(lái)分，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。民

事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危

害性較小，因而稱(chēng)它們?yōu)橐话氵`法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，也

叫犯罪、嚴(yán)重違法行為。

3.任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁，法律面前，

人人平等。

考點(diǎn)13知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保

護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1.凡是未滿18周歲的公民都是未成年人，未成年人需要法律特殊保護(hù)的原因

答：這是因?yàn)椋孩傥闯赡耆耸亲鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望。②未成年人處于人生發(fā)

展的進(jìn)程中，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，是個(gè)人權(quán)益很容

易受到傷害的群體。③家庭、學(xué)校、社會(huì)都可能存在不同程度的侵犯未成年人合

法權(quán)益和損壞未成年人身心健康的現(xiàn)象。④由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成

為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專(zhuān)門(mén)法律是什么？

答：兩部專(zhuān)門(mén)法律是：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)

預(yù)防未成年人犯罪法》。

3.家庭保護(hù)的地位是什么？家庭保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？

答：地位：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。家庭保護(hù)的基本內(nèi)容是：第一，父

母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。第二，尊重、教

育和引導(dǎo)未成年人。法律禁止性要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女

性未成年人和殘疾未成年人。②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。③不

得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

4.學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？

答：（1）全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展。（2）尊重未成年人的

人格尊嚴(yán)。（3）尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。（4）保護(hù)未

成年人在學(xué)校的人身安全和健康等。

5.社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容是什么？

答：（1）保護(hù)未成年人身體的安全和健康：①兒童食品、玩具、用具和游戲設(shè)施

不得有害于兒童的安全和健康；②任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成

年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。（2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康：建立和完善

適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，特別是公共圖書(shū)館、各級(jí)青少年

活動(dòng)中心或少年宮等，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。

6.司法保護(hù)的含義和基本內(nèi)容是什么？

答：（1）司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)依法履

行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的保護(hù)措施。（2）司法保護(hù)的基本內(nèi)容：①審理未成

年人刑事案件實(shí)行特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的

方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。③依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫

養(yǎng)權(quán)等。

7.在我國(guó)，涉及未成年人保護(hù)的法律法規(guī)主要有哪些？

答：主要有憲法、刑法、民法通則、婚姻法、勞動(dòng)法、義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、未

成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、禁止使用童工規(guī)定等。

考點(diǎn)14掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，強(qiáng)化程序思維，提

高運(yùn)用法律的能力。

1.未成年人獲得法律幫助的方法和途徑有哪些？

答：未成年人獲得法律幫助的途徑和方法主要包括：訴訟途徑（刑事、民事、行

政訴訟）、非訴訟途徑（投訴、調(diào)解、仲裁、復(fù)議、申訴）、法律服務(wù)和法律援助等。

訴訟途徑與非訴訟途徑的區(qū)別主要在于是否到人民法院提出。

2.青少年自我保護(hù)的方法與途徑有哪些？（怎樣防范非法侵害，保護(hù)自己的合法

權(quán)益？）

答：①提高警惕和自我保護(hù)意識(shí)，保持高度警惕是避免侵害的前提。②用智慧保

護(hù)自己，學(xué)會(huì)依靠自己的智慧，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。③用法律保護(hù)自

己，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，通過(guò)合法途徑維護(hù)自己權(quán)益。

3.青少年應(yīng)該如何同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？

答：我們與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，力求在保護(hù)自己的前

提下，巧妙地將不法分子抓獲。行之有效的好方法是：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒

相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。

考點(diǎn)15了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯

罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

考點(diǎn)16了解犯罪行為的特征、刑罰種類(lèi)，增強(qiáng)對(duì)校園暴力等青少年常見(jiàn)違法

犯罪行為的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

1.什么是犯罪？

答：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

2.犯罪的基本特征是什么？

答：①犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。

②犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。③犯罪是應(yīng)受

刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

3.刑罰的含義和種類(lèi)

[JP2]答：（1）含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)

行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（2）種類(lèi)：我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑包括罰金、剝奪

政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。

4.我國(guó)對(duì)刑法責(zé)任的年齡作出了哪些明確規(guī)定？

答：（1）已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;（2）已滿十四周歲不滿十六周歲

的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、放火、販賣(mài)毒品、

爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；（3）已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪,

應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰；（4）不滿十四周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)于不滿十六周

歲的人犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，可由政府

的容兼

5.一般違余與犯罪的區(qū)別

（1）一般違法與犯罪的區(qū)別：

（2）一般違法與犯罪的聯(lián)系：①都是違法行為、都具有社會(huì)危害性、都應(yīng)追究法

律責(zé)任；②一般違法行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，小錯(cuò)誤不改會(huì)釀成大

錯(cuò)，一般違法很可能發(fā)展成犯罪。

6.一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過(guò)程。有了不良行為不加以改

正，任其發(fā)展，會(huì)發(fā)展為違法犯罪。

7.青少年違法犯罪的原因有哪些？

答：（1）家庭原因：缺乏家庭保護(hù)，家教不嚴(yán)，家庭教育方法不當(dāng)、方法單一、

粗暴，家庭生活不和睦，家庭成員不良行為的影響等。（2）學(xué)校原因：只重視知

識(shí)教育，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、法制教育和心理健康

教育，教育方法單一。（3）社會(huì)原因：缺乏社會(huì)保護(hù)，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在不利

于青少年健康成長(zhǎng)的因素。（4）個(gè)人原因：身心不成熟，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和

能力，道德水平低，是非、法制觀念淡薄，自制力差，沒(méi)有調(diào)控好自己的不良情

緒，沒(méi)有自覺(jué)抵制不良誘惑，沒(méi)有正確對(duì)待好奇心和從眾心理，貪圖享受，交友

不慎，無(wú)心向?qū)W，具有不良行為等。

8.未成年人如何避免違法犯罪的發(fā)生？

答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違

反法律的事情。（2）防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為。（3）慎交友，交好友，熱情

幫助有不良行為的同學(xué)。（4）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，自覺(jué)抵制不

良誘惑。（5）培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，不中途

輟學(xué)。（6）正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、我與他人和集體

考點(diǎn)17體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

1.為什么要孝敬父母長(zhǎng)輩？

答：（1）孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的

道德義務(wù)和法律義務(wù)。（3）父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)。

2.怎樣孝敬父母？

］答：孝敬在人生的不同階段內(nèi)容不同。（1）在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)

父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),

讓父母高興。（2）當(dāng)父母年老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的

義務(wù)。（3）我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平

等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉。

考點(diǎn)18學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美

德的意識(shí)和能力。

1.為什么會(huì)發(fā)生“愛(ài)的沖突”？（逆反心理產(chǎn)生的原因有哪些？）

答：①青春期渴望獨(dú)立，導(dǎo)致我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。②我們與父母之間

的觀念等方面的差異（代溝）往往導(dǎo)致我們與父母在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。父母的

高期待、嚴(yán)要求常常導(dǎo)致我們與父母的沖突。

2.辨證看待逆反心理和行為

答：①對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的。我們的父母

在家庭教育方面，也難免有誤區(qū)。②在多數(shù)情況下，逆反心理的結(jié)果都是懲罰了

自己，同時(shí)也對(duì)父母造成了傷害。

3.怎樣化解“愛(ài)的沖突”？（怎樣與父母交往？）

答：（1）要走近父母，親近父母。（2）和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，心平氣和地和家

長(zhǎng)商量。

（3）掌握有效溝通的要領(lǐng)，其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母

的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

考點(diǎn)19積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。

1.我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)交往？

答：（1）學(xué)會(huì)欣賞他人、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。（2）熱情開(kāi)朗、主動(dòng)交

流。（3）關(guān)心他人。（4）方式恰當(dāng)。表達(dá)自己的意見(jiàn)時(shí)換位思考、尊重對(duì)方。（4）慎

交朋友，要樂(lè)交凈友，不交損友。

2.怎樣建立新友誼？

答：（1）友誼需要用真誠(chéng)去播種。（2）友誼需要用熱情去灌溉。（3）友誼需要用原則

去

培養(yǎng)。（4）友誼需要用諒解去護(hù)理。

考點(diǎn)20學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)

異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。

1.男生女生為什么需要正常交往？

答：（1）男生女生各有所長(zhǎng)，各自精彩。（2）男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。（3）男

生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。（4）男生女生的正常交往有益于

形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。（5）男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的

學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂(lè)、美好的感受。

2.男生女生應(yīng)如何交往？

答：（1）言行適當(dāng)、自然大方。（2）互相尊重，平等待人。（3）自愛(ài)自重、珍惜自己。

（4）既要主動(dòng)熱情，又要掌握分寸、注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

考點(diǎn)21積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教

師的感情。

1.新型的師生關(guān)系是怎樣的？

答：新型的師生關(guān)系是平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2.我們應(yīng)該怎樣尊敬老師？（或怎樣建立和諧的師生關(guān)系？）

答：建立和諧的師生關(guān)系，要靠理解和溝通。我們應(yīng)該從自己做起：

（1）尊重與信任老師；（2）理解與體諒老師；（3）關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。

3.怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？

答：（1）老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也

是期待。

（2）受到表?yè)P(yáng)要再接再厲，受到批評(píng)要做到有則改之，無(wú)則加勉。

（3）當(dāng)老師批評(píng)錯(cuò)的時(shí)候，要原諒老師的錯(cuò)誤，尊重老師，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼?/p>

師的錯(cuò)誤。

考點(diǎn)22知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明

交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

1.為什么要學(xué)會(huì)與人交往？

答：（1）社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，與人交往越來(lái)越頻

繁，交往的能力對(duì)于現(xiàn)代人越來(lái)越重要了。（2）在與他人的交往中，人們獲得知

識(shí)、友誼、信任、肯定。（3）社會(huì)交往有助于身心健康，人生幸福，學(xué)習(xí)和事業(yè)

進(jìn)步。

2.怎樣掌握交往的藝術(shù)？（或如何做到文明交往？）

答：（1）交往的前提是尊重，在交往中，要尊重他人、平等待人。（2）交往的“通行

證”是禮貌，在交往中，要做到文明禮貌。

3.禮貌有什么重要性？

答：（1）禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范。（2）禮貌是謙虛恭敬

的態(tài)度和言行，是尊重他人的表現(xiàn)形式。（3）禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的

文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。（4）禮貌是交往成功的第一張“通

行證”。

考點(diǎn)23理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，

善于合作。

1.什么是競(jìng)爭(zhēng)？

答：競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍。

2.為什么說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力？（或競(jìng)爭(zhēng)有何重要意義？）

答：（1）競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力。（2）競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心、創(chuàng)造力和潛能，促

進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（3）競(jìng)爭(zhēng)使人類(lèi)的生產(chǎn)生活不斷向更高的階段邁進(jìn)。（4）

良性競(jìng)爭(zhēng)是公平合理的競(jìng)爭(zhēng)，是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。（5）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)

既是壓力，也是動(dòng)力。

3.如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力？

答：①要消除嫉妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②道德和法律是競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守

的基本準(zhǔn)則。③要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。④要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，

揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。

4.合作有何重要意義？

答：（1）合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。（2）合作

是發(fā)展的基礎(chǔ)。（3）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性。（4）國(guó)

家的發(fā)展必須依靠國(guó)家之間的合作以及全球合作。

5.怎樣建立良好的合作關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？

答：（1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。（2）建立良好的合作關(guān)系需要理

解溝通與寬容。（3）建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。（團(tuán)隊(duì)精神

是成功的重要條件。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義。集體榮譽(yù)感是推動(dòng)個(gè)人為集體

努力作出貢獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)自豪感和歸屬感。）

6.競(jìng)爭(zhēng)與合作有什么關(guān)系？

答：（1）競(jìng)爭(zhēng)與合作是相輔相成、不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。

良性競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力，合作是發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體

內(nèi)部的合作與競(jìng)爭(zhēng)；如果一個(gè)團(tuán)體內(nèi)部既有合作又有良性競(jìng)爭(zhēng)，就有利于保持團(tuán)

體的活力和優(yōu)勢(shì)，從而在團(tuán)體間的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

7.如何正確對(duì)待合作與競(jìng)爭(zhēng)？

答：（1）勇于競(jìng)爭(zhēng)：①要樹(shù)立平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，遵守公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，遵守道德和法

律。②在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，達(dá)到雙贏。

（2）善于合作：①應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，需要確立共同目標(biāo)。②需要理解溝通與寬

容。③需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。

考點(diǎn)24懂得誠(chéng)信是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)

才能得到信任，努力做誠(chéng)信的人。

1.什么是誠(chéng)實(shí)？

答：誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不

文過(guò)飾非。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是實(shí)事求是，誠(chéng)信的核心是善。

2.做人為什么要誠(chéng)實(shí)守信？（誠(chéng)實(shí)守信有什么重要意義？）

答：（1）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則。（2）誠(chéng)信是事業(yè)成

功的保證，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。（3）只有誠(chéng)實(shí)守信，才能

獲得他人的信任與尊重，才能建立良好的人際關(guān)系，才能在社會(huì)上立足。才能維

護(hù)良好的社會(huì)秩序，才能構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

怎樣彳故一*^^訪^實(shí)守信的人？

3答:。）信守承諾，不靠虛作假，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，敢于同不誠(chéng)信的行

為作斗爭(zhēng)。（2）說(shuō)話做事實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸

大其詞，不文過(guò)飾非。（3）拒絕謊言，懂得保留自己的隱私，尊重他人的隱私；

正確使用好“善意的謊言”。（4）重承諾，講信用。承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。（5）

在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。

4.如何看待誠(chéng)實(shí)與隱私？

答：（1）誠(chéng)實(shí)要拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。（2）我們有權(quán)保留自己的隱私，

也應(yīng)該尊重他人的隱私，要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)話。張揚(yáng)他人

的隱私不是誠(chéng)實(shí)，而是侵權(quán)。

5.“善意的謊言”和謊言有什么本質(zhì)區(qū)別？

答：（1）出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，我們需要“善意的謊言”，將一些負(fù)

面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為。（2）“謊言”是不負(fù)責(zé)任、不講信用、損

人利己的弄虛作假行為，是丑陋的。（3）“善意的謊言”和“謊言”兩者有本質(zhì)的區(qū)別。

從根本上說(shuō)，“善意的謊言”并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。

考點(diǎn)25學(xué)會(huì)換會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。

1.換位思考的內(nèi)涵：換位思考就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至

上。

2.為什么需要寬容？

答：（1）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。

（2）寬容是一種美德，寬容是一種境界。（3）善于寬容，利人利己。

3.如何做到寬容？

答：（1）當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)。

（2）寬容是有原則的，不是盲目的，我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問(wèn)題上不

能讓步。（3）我們還要寬容自己、悅納自己。（4）“和而不同，求同存異”是我們寬

容合作的基礎(chǔ)。

4,什么是與人為善？

答：與人為善，藕以善良之心待人?！凹核挥?，勿施于人”體現(xiàn)了與人為善。

5.做人為什么要善良？（或善良有什么重要意義？）

答：（1）善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心，善良是人類(lèi)最美好的品德。（2）善良是美

好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好

的社會(huì)。

6.如何做到與人為善？

答：（1）知道善良是無(wú)私的、博大的，善良要見(jiàn)諸行動(dòng)。與人為善也需區(qū)分是非

對(duì)錯(cuò)。（2）幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè)。（3）將心比心，換位思考，做至『'己所不欲,

勿施于人，

7.什么是將心比心？

答：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。

8.怎樣做到尊重他人？

答：（1）要對(duì)他人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。（2）善于欣賞、接

納他人，不做有損他人人格的事。（3）尊重他人的合法權(quán)利。

考點(diǎn)26知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱

欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。

1.平等精神的要義是什么？

答：（1）人格沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的。（2）在法律地位上是平等的。

2.為什么要平等待人？

答：（1）作為人，每個(gè)人的人格都是平等的。（2）平等是人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期追求的美好

理想，今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值。（3）尊重他人，平等待人，是

現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。

3.怎樣做到平等待人？

答：（1）要增強(qiáng)平等的意識(shí)，要尊重他人的人格。（2）要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。

（3）要摒除對(duì)金錢(qián)、權(quán)力的庸俗崇拜等陳腐觀念。（4）要努力清除人與人之間的各

種歧視，建立平等相待、真誠(chéng)和諧的人際關(guān)系。

考點(diǎn)27正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極

作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。

1.個(gè)人與集體有什么關(guān)系？

答：個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。

2.什么是集體榮譽(yù)感？

答：集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。

3.為什么要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感？

答：（1）集體榮譽(yù)感是一種積極的心理品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人為集體努力作出貢獻(xiàn)的

強(qiáng)大精神動(dòng)力。（2）集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)自豪感和歸屬感。

4.怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？（怎樣關(guān)愛(ài)集體？）

答：（1）關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)；（2）自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排,

積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；（3）發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決

集體遇到的困難；（4）在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出

更大的力量。

考點(diǎn)28了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，強(qiáng)化守法意識(shí)、公民意識(shí)、

權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。

1.什么是公民？

答：公民是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

2.我國(guó)通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體

制，保障公民的權(quán)利。

3.公民的基本權(quán)利有哪幾類(lèi)？

答：公民的基本權(quán)利主要有以下幾類(lèi)：第一類(lèi)，公民的平等權(quán)利。所有公民，在

法律面前一律平等。第二類(lèi)，公民的政治權(quán)利與自由。如選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言

論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。第三類(lèi)，公民的人身權(quán)利。如公民

的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯的權(quán)利。第四類(lèi)，公民的文化、社會(huì)生活

權(quán)利。如宗教信仰自由權(quán)利；教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女兒童權(quán)利等。第五

類(lèi)，公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。如勞動(dòng)權(quán)；勞動(dòng)者的休息權(quán)；退休人員生活保障權(quán);

財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。

4.公民的基本義務(wù)有哪幾類(lèi)？

答：公民的基本義務(wù)主要有以下幾類(lèi)：第一類(lèi)，公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)。如維護(hù)

國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。

第二類(lèi)，公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。如遵守社會(huì)公共秩序，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公

共財(cái)物等。第三類(lèi)，公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫

養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母等。

5.如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

答：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。表現(xiàn)在：①公民的權(quán)利與義務(wù)是相

互依存、密不可分的。每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。②公民

的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的。③公民的某些權(quán)利與義務(wù)是一致的。

6.怎樣正確行使權(quán)利？

答：①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，不得損害他人的合法自由和權(quán)利；

懿）不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④

要以合法的、適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。

7.如何自覺(jué)履行義務(wù)？

答：自覺(jué)履行義務(wù)應(yīng)做到：①法律鼓勵(lì)的積極去做；②法律要求的必須去做；③

法律禁止的堅(jiān)決不做。

考點(diǎn)29知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù),任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,

都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

1.什么是公民的人身自由權(quán)利？它有什么重要性？

答：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不

受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。

人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民人身權(quán)利的

重要內(nèi)容。

2.生命健康權(quán)的重要性

答：①生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利；②生命健

康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。

3.生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的前提，是每個(gè)人的最高人

身權(quán)益。

4.公民的人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)，主要表現(xiàn)在哪幾方面？

答：主要體現(xiàn)在：（1）法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。（2）法律保護(hù)

公民不受非法逮捕和拘禁。（3）我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利。

5.如何維護(hù)自己的生命健康權(quán)？

答：①主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握各種安全知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)

自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力；②上下樓梯遵守秩序，不追逐打鬧；③遵

守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路；④積極鍛煉身體，體育活動(dòng)課注意安全，

做好準(zhǔn)備活動(dòng)；攜⑤當(dāng)璘自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，可以報(bào)警或向社會(huì)

求救；一旦受到傷害，要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。

6.如何維護(hù)他人的人身自由和生命健康權(quán)利？

答：我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身

自由和生命健康。①不對(duì)他人的身體和住宅進(jìn)行非法的搜查;②不非法拘禁他人;

康③不璘打架斗毆，不做有損他人生命健康的事；④關(guān)愛(ài)他人，與損害他人人身

自由和生命健康的行為作斗爭(zhēng)。

7.公民基于人格尊嚴(yán)所享有的權(quán)利包括哪些？

答：人格尊嚴(yán)權(quán)包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。

8.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？

答：①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。②可根據(jù)受傷程度，要求停止侵害、

賠禮道歉或要求消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究法律責(zé)任。

9.如何維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)？

答：①不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話方式和動(dòng)作。②不應(yīng)給他人起侮辱性綽

號(hào)。③更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。④不要對(duì)他人講不文明的語(yǔ)言或做

不文明的舉止。10.什么是個(gè)人隱私權(quán)？

答：個(gè)人隱私權(quán)，也叫個(gè)人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的不危害社會(huì)的個(gè)

人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開(kāi)的權(quán)利。

11.個(gè)人隱私權(quán)有什么重要性？

答：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。保護(hù)隱私、尊重隱

私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，是必須遵守的公共生活

準(zhǔn)則。

12.我國(guó)現(xiàn)行的立法和司法解釋一般把隱私權(quán)包含在名譽(yù)權(quán)中。

13.如何尊重自己的隱私權(quán)？

答：①要尊重自己的隱私權(quán)，對(duì)自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng)；②對(duì)涉及

個(gè)人隱私的信件、日記要妥善保管；③在向熟人傾訴時(shí)，要認(rèn)真選擇對(duì)象；④還

要運(yùn)用法律制止侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的行為。

14.如何尊重他人隱私權(quán)？

答：①未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；②不私自闖入他人住宅；③不私自

發(fā)布、窺視和傳播他人的隱私；④不非法獲取、出售和泄露他人的電話號(hào)碼、住

址等個(gè)人信息；⑤不私看他人的病歷，不窺視他人的銀行賬號(hào)；⑥不在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)

他人信息進(jìn)行“人肉搜索”。

考點(diǎn)30知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)

利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

1.什么是受教育權(quán)？

答：受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫

助的權(quán)利；受教育是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的

基本義務(wù)。

2.九年義務(wù)教育的顯著特征有哪些？

答：①公益性是九年義務(wù)教育的顯著特征；②強(qiáng)制性；③統(tǒng)一性。

3.如何珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？

答：（1）我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，堅(jiān)決維護(hù)自己受教育的權(quán)利。（2）我們要珍惜學(xué)習(xí)

機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。要做到：①自覺(jué)接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中

途輟學(xué)。②自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,

做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握科學(xué)的

學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④不斷提高自己的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和

創(chuàng)新能力。

考點(diǎn)31知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

1.什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？

答：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分

的權(quán)利。

2.我國(guó)哪些法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？

答：（1）憲法；（2）刑法；（3）行政法規(guī)；（4）民法和物權(quán)法。

考點(diǎn)32懂得法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特

殊保護(hù)。

1.我國(guó)繼承法規(guī)定，繼承方式有哪兩種？

答：（1）法定繼承；（2）遺囑繼承。注：如果將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給國(guó)家、集體或者

法定繼承人以外的人，則叫遺贈(zèng)。

2.財(cái)產(chǎn)的繼承順序和分配原則

答：（1）繼承順序：①第一順序繼承人包括配偶、子女、父母以及對(duì)被繼承人盡

了主要贍養(yǎng)義務(wù)的人；②第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫

子女、外孫子女。（繼承開(kāi)始后，由第一順序人繼承，第二順序人不繼承；沒(méi)有

第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。）

（2）分配原則：①平等原則，同一順序應(yīng)當(dāng)均等。②權(quán)利義務(wù)一致性原則，即盡

義務(wù)多的可以多分得遺產(chǎn)；盡義務(wù)少的，可以少分得遺產(chǎn)；有能力盡義務(wù)而不盡

義務(wù)的，可以不分或少分。

3.未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)怎樣受法律的特殊保護(hù)？

答：①通過(guò)繼承的方式獲得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，是未成年人獲得財(cái)產(chǎn)的主要形式。

②未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律特殊保護(hù)的。如果我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵

害，通過(guò)協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)法律手段解決。

考點(diǎn)33知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯,未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。

1.智力成果權(quán)包括哪些？

答：智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)和商業(yè)秘密權(quán)等。

2.我國(guó)憲法和法律對(duì)保護(hù)公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？

答：如果發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害,可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。

情節(jié)嚴(yán)重的，可以訴諸法律，尋求解決。

3.我國(guó)開(kāi)展保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行動(dòng)有何重要意義？

答：①目前，在現(xiàn)實(shí)生活中存在著侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象，這不利于社會(huì)和諧。

②開(kāi)展保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行動(dòng)是依法治國(guó)和促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)健康發(fā)展的

需要。③開(kāi)展保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行動(dòng)有利于形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊

重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍，提高公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí);有利于激發(fā)民族的創(chuàng)新能力；

有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

4.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該使用正版的產(chǎn)品，不購(gòu)買(mǎi)、不使用侵權(quán)盜版產(chǎn)品。

考點(diǎn)34知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者

的權(quán)益。

1.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律。

2.我國(guó)消費(fèi)者主要享有哪些權(quán)利？

答：（1）安全保障權(quán)。（2）知悉真情權(quán)。（3）自主選擇權(quán)。（4）公平交易權(quán)。（5）依法

求償權(quán)。（6）維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。

3.作為消費(fèi)者，如何維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益？

答：①消費(fèi)時(shí)，要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)。要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全

受到傷害。購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，要注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期。要注意商品質(zhì)

量是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確。遇到強(qiáng)賣(mài)行為，要堅(jiān)決拒絕。購(gòu)買(mǎi)

或接受服務(wù)時(shí)，應(yīng)注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。②如果消費(fèi)權(quán)益受到損

害，可通過(guò)下列途徑解決:A.與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解。B.請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。C.向

有關(guān)行政部門(mén)申訴。D.可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。E.嚴(yán)重

的、造成重大傷害的侵權(quán)行為，可以向人民法院提起法律訴訟，通過(guò)法律途徑解

決。③積極配合執(zhí)法部門(mén)妥善地解決矛盾。積極與損害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗

爭(zhēng)。

4.請(qǐng)你為整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，打擊制假售假現(xiàn)象提幾條合理建議

答：國(guó)家（政府）：①要加大對(duì)商品生產(chǎn)的監(jiān)管力度，完善商品安全監(jiān)管體制，把

好商品的質(zhì)量關(guān)。②大力整頓市場(chǎng)秩序,依法查處各種擾亂市場(chǎng)秩序的違法行為。

③建立完善社會(huì)信用體系，形成誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)的良好氛圍。

企業(yè)（經(jīng)營(yíng)者：生產(chǎn)者和銷(xiāo)售者）：①要不斷強(qiáng)化自身的社會(huì)責(zé)任，提高職業(yè)道德

素質(zhì)，打造良好的社會(huì)形象；②遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，合法競(jìng)爭(zhēng)。

消費(fèi)者：①要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力。②要通過(guò)合法途徑

依法維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。③積極配合執(zhí)法部門(mén)妥善地解決矛盾。④勇于同損害

消費(fèi)者合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。

三、我與國(guó)家和社會(huì)

考點(diǎn)35理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，做有正義

感的人。

1.什么是公平？

答：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平。

2.我國(guó)建立的社會(huì)主義公平保障體系包括哪些方面？

答：我國(guó)已建立了社會(huì)主義公平保障體系。它包括權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公

平和分配公平四個(gè)方面。

3.公平的重要性

答：（1）公平關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。（2）公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。

（3）公平有利于保障人民的生存和發(fā)展；有利于調(diào)動(dòng)人民的積極性；有利于建設(shè)

一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)。

4.青少年應(yīng)該怎樣維護(hù)公平？

答：（1）要增強(qiáng)公平合作意識(shí)，要遵守道德、法律和規(guī)則。（2）我們要公平地對(duì)待

他人，這是我們的公民義務(wù)。（3）要崇尚公平，主持公道。（4）對(duì)社會(huì)上不公平的

現(xiàn)象，我們應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判。

5.為什么每一個(gè)人都必須遵守制度規(guī)則和正義？

答：（1）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。（2）有了合理的制度和規(guī)則，社會(huì)合作

才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）制度的正義在于它保障全體社

會(huì)成員的利益。（4）只有公民自覺(jué)地遵守正義的制度規(guī)則，才能形成良好的社會(huì)

秩序，才能構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

6.什么是正義行為？什么是不正義的行為？

答：（1）善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是公平和

正義的。（2）丑惡的行為、不應(yīng)該做的行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益，是

不正義的。任何不公平地對(duì)待別人，侵害他人權(quán)利的行為，都是不正義的行為。

7.如何做一個(gè)有正義感的人？（正義對(duì)我們有什么要求？）

答：（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利（即人權(quán)）。維護(hù)自己和他人的權(quán)利，是正

義的要求。人的生命權(quán)是最基本的人權(quán)。故意傷害他人的生命和身體是最嚴(yán)重的

不正義。（2）正義要求我們尊重規(guī)則。（3）正義要求我們尊重自由。（4）正義要求我

們承擔(dān)責(zé)任。

考點(diǎn)36了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度

與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。

1.文化的多樣性和豐富性：文化的多樣性和豐富性通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)

出來(lái)。

2.如何對(duì)待文化差異？

答：①對(duì)待文化差異，我們要以溝通、開(kāi)放的態(tài)度，尊重不同的文化和習(xí)俗，主

張平等交流、互相學(xué)習(xí)。②面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取平等的態(tài)度，尊重差異。③

面對(duì)文化差異，要保持客觀、寬容的態(tài)度，提高對(duì)文化的鑒賞能力，還要入鄉(xiāng)隨

俗，以禮相待。④要虛心學(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。⑤我們要堅(jiān)持以我為

主、為我所用的原則，取其精華、去其糟粕。

3.怎樣對(duì)待世界文化的多樣性和豐富性？（青少年如何對(duì)待外來(lái)文化？）

答：①樹(shù)立平等、開(kāi)放、合作、參與的國(guó)際意識(shí)和全球觀念。②應(yīng)采取客觀、平

等、尊重的態(tài)度，尊重文化差異，平等交流，相互包容，保護(hù)優(yōu)秀文化。③取其

精華、去其糟粕。善于虛心學(xué)習(xí)世界各國(guó)不同文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。④保護(hù)和繼承

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神。

考點(diǎn)37學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，樹(shù)立社

會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.中華文化傳統(tǒng)包括哪些？

答：包括傳統(tǒng)美德、中華民族精神等。

2.中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些？

答：如：①敬業(yè)樂(lè)群的奉獻(xiàn)精神；②天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；③崇高志

趣；④自強(qiáng)不息、艱苦奮斗；⑤浩然正氣，廣闊胸襟，英雄氣概等。

3.什么是中華民族精神？

答：中華民族精神是以“愛(ài)國(guó)主義”為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自

強(qiáng)不息的偉大民族精神。

4.民族精神的地位、作用是什么？

答：民族精神是我們民族的靈魂（興國(guó)之魂），是我們極其寶貴的精神財(cái)富。民族

精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量（精神動(dòng)力）。民族精神是中

華民族強(qiáng)大的精神支柱和力量源泉。

5.民族精神發(fā)揚(yáng)光大的表現(xiàn)（不同時(shí)代有不同的具體表現(xiàn)）

答：①革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代：井岡山精神、延安精神、長(zhǎng)征精神等。②社會(huì)主義建設(shè)時(shí)

期：大慶精神、“兩彈一星”精神、勞模精神等。③改革開(kāi)放新時(shí)期：抗洪精神、

載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。

6.青少年如何傳承偉大的民族精神（抗戰(zhàn)精神）？

答：①要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

②認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高創(chuàng)新能

力和實(shí)踐能力。③自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，做文明的公民。④自覺(jué)維

護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，同分裂祖國(guó)的違法分子作斗爭(zhēng)。⑤要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇

敢面對(duì)困難和挫折，自強(qiáng)不息。⑥中學(xué)生要成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建

設(shè)者。

7.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容包括哪兩個(gè)方面？

答：①思想道德建設(shè)（中心環(huán)節(jié)）。②教育、科學(xué)、文化建設(shè)（基礎(chǔ)工程）。

8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么？

答：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”;

從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”；從公民個(gè)人層面看，是“愛(ài)國(guó)、

敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。

9.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性是什么？

答：建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是文化創(chuàng)新的重要內(nèi)容，決定著中國(guó)特色社會(huì)主

義發(fā)展方向。

10.為什么要弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

答：①現(xiàn)狀:當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡。②重要地位：培育社會(huì)

主義核心價(jià)值觀是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的要求。③意義：培育社會(huì)主

義核心價(jià)值觀有利于培養(yǎng)“四有”公民，凈化社會(huì)風(fēng)氣；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神

文明建設(shè)，提高全體公民的思想道德素質(zhì)；有利于增強(qiáng)民族凝聚力；有利于弘揚(yáng)

中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神；有利于全社會(huì)樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，營(yíng)造良

好道德風(fēng)尚；有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供精神動(dòng)力；有利于構(gòu)

建和諧社會(huì)。

11.在日常生活中，青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

答：①愛(ài)國(guó)：自覺(jué)履行對(duì)國(guó)家的義務(wù)，履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)；維護(hù)國(guó)家

的統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德等。②敬

業(yè)：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，盡職盡責(zé)；自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度；樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和合作

意識(shí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)等。③誠(chéng)信：要信守承諾，誠(chéng)實(shí)做人做事，考

試不作弊、作業(yè)不抄襲，勇于承擔(dān)責(zé)任；自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律等。④友善：關(guān)愛(ài)社

會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；熱心幫助他人，主動(dòng)參與慈善活動(dòng)；孝敬父母，尊

重長(zhǎng)輩，禮貌待人等。

12.應(yīng)如何對(duì)待民族傳統(tǒng)文化？

答：①要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，推陳出新。②要宣傳、

弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。③要珍愛(ài)、保護(hù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。④要結(jié)合時(shí)代內(nèi)容

不斷豐富發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。⑤創(chuàng)新

民族文化，就要大力建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大

眾的社會(huì)主義文化。⑥創(chuàng)新中華文化，需要加強(qiáng)與世界多種文明的交流，吸收各

國(guó)優(yōu)秀文明成果。

考點(diǎn)38感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感，

增強(qiáng)文化自信。

1.中華民族文化特點(diǎn):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

2.中華民族文化地位：中華文化在世界文明中占有獨(dú)特的位置。

3.中華民族文化作用、影響

答：①文化是民族的血脈，人民的精神家園；文化是一種精神力量。②中華文化

不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而

且對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.如何正確對(duì)待民族傳統(tǒng)文化？（如何提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感？）

答：①繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們義不容辭的責(zé)任；②

對(duì)待民族傳統(tǒng)文化，要批判地繼承，取其精華、去其糟粕；博采眾長(zhǎng)，推進(jìn)文化

創(chuàng)新；③要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化；④要增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,

要說(shuō)好普通話，寫(xiě)好漢字，多閱讀民族文化書(shū)籍；⑤需要加強(qiáng)與世界多種文明的

交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文化成果。

5.個(gè)人情感與民族文化之間的關(guān)系

答：（1）兩者相互依存，不可分割。（2）民族文化是我們民族的血脈。中華文化的

營(yíng)養(yǎng)流入我們的精神血脈，造就著我們的民族靈魂。民族文化養(yǎng)育了一代代中華

兒女。（3）只有將自己的抱負(fù)與時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用自己的知識(shí)和本

領(lǐng)為祖國(guó)、為人民服務(wù)，才能使自身價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。

6.什么是社會(huì)主義和諧社會(huì)？

答：社會(huì)主義和諧社會(huì)，是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有

序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

7.創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要性是什么？

答：①社會(huì)建設(shè)是國(guó)家“五位一體”總體布局的重要方面；②社會(huì)和諧是中國(guó)特色

社會(huì)主義的本質(zhì)屬性；③公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。

8.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么？

答：保障與改善民生是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，做到學(xué)有所教、勞有所得、病有所

醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是改善民生的五個(gè)重要方面。

9.公民怎樣參與構(gòu)建和諧社會(huì)？

答：①要增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)；②通過(guò)參與村委

會(huì)、居委會(huì)、民間組織和志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)

和管理；③以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求；④從自己做起，從身邊做起,

遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，樂(lè)于助人；⑤愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，積極同破

壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。

考點(diǎn)39知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。

負(fù)責(zé)任有什么重要意義？

答：（1）負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。①負(fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生

活的環(huán)境。②負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神。負(fù)責(zé)任的民族會(huì)贏得世界的尊

敬。（2）負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。①負(fù)責(zé)任能使人能獲得更多的信任和自

由。②負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信。③負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干。④負(fù)責(zé)任能促進(jìn)

個(gè)人和社會(huì)幸福。⑤負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道。

考點(diǎn)40懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，

學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

1.我們要承擔(dān)哪些責(zé)任？

答：（1）每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任。（2）

在某些情況下，我們還負(fù)有道義上的責(zé)任，如看到他人處在危險(xiǎn)中會(huì)不假思索地

出手相救，看到不正義的事情能挺身而出。

2.負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價(jià)？

答：（1）學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時(shí)間和精力，有時(shí)還需要付出金錢(qián)和精力。（2）

負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)。（3）負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人

的興趣和利益

3.不負(fù)責(zé)任會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重后果？

答：（1）不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失。（2）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失。（3）

不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。

4.怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？

答：（1）從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。（2）鍛煉自己的責(zé)任能力。（3）培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精

神。（4）對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

考點(diǎn)41關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神；自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)

施，遵守公共秩序，積極參與公共生活、公益活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

1.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了怎樣的變化？

答：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，人民生活水平和生活質(zhì)量得

到了明顯提高，基本實(shí)現(xiàn)了由溫飽向小康轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在正努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“100年目

標(biāo)”（即建黨100年，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)；建國(guó)100年，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化）。

2.我國(guó)存在的社會(huì)問(wèn)題：人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力、貧富差距、住房就醫(yī)難、環(huán)境

惡化、腐敗犯罪等。

3.面對(duì)我國(guó)存在的社會(huì)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？

答：①這些問(wèn)題的解決要依靠國(guó)家、社會(huì)各界和每個(gè)公民的長(zhǎng)期努力；②作為社

會(huì)的一個(gè)成員，我們應(yīng)該關(guān)注這些社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立憂患意識(shí)和使命感；③激勵(lì)自

己做好準(zhǔn)備，積累知識(shí)，鍛煉能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.我們?yōu)槭裁匆貓?bào)社會(huì)？

答：在社會(huì)生活中，每個(gè)人對(duì)他人的依賴(lài)是不言而喻的。我們享用的每一件物品，

我們得到的每一種幫助，無(wú)不是他人的智慧、勞動(dòng)和愛(ài)心的付出。認(rèn)識(shí)到自己生

活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時(shí)每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，那么，

我們理所當(dāng)然要盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。

5.我們?cè)鯓踊貓?bào)社會(huì)？

答：①我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹(shù)立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為

習(xí)慣。②關(guān)注社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)。③對(duì)遭遇挫折和

不幸的人，能給予同情和關(guān)心；對(duì)處于困境和危難的人，能伸出援助的手。

6.參與社會(huì)公益活動(dòng)有什么意義？

答：（1）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的途徑。（社區(qū)可以成為我們

服務(wù)社會(huì)的起點(diǎn)。）（2）在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，我們將增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐

能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。

7.青年志愿者的口號(hào)和精神是什么？

答：（1）青年志愿者的口號(hào)是：我志愿，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。（2）志愿者的

精神是：無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。

考點(diǎn)42知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切

國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)

則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。了解國(guó)家基本制度，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同。

1.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法，在我國(guó)的法律體系中居于首要地位？

答：因?yàn)椋海?）憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題。（2）憲法具有最高的法律效力。

（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

2.憲法的權(quán)威性體現(xiàn)在哪些方面？

答：體現(xiàn)在：（1）憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題。（2）憲法具有最高的法律效力。

（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。（4）憲法是各族人民和一切組織

最根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。（5）憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)。

3.憲法具有最高法律效力的表現(xiàn)是什么？

答：表現(xiàn)在：（1）普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)；（2）其內(nèi)容不能

與憲法相違背、相抵觸，如相抵觸，將被視為違憲而宣布無(wú)效。

4.公民如何樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威？

答：①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法，把憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則，樹(shù)立

憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。②積極宣傳憲法，增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)。③依法行使

監(jiān)督權(quán)，有序參與國(guó)家政治生活。④積極同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。

5.以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系,其內(nèi)容包括立法保障和司法保障。

考點(diǎn)43知道依法治國(guó)是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家。懂得依法治國(guó)基本

方略的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的有序參與，是全體公民的共同責(zé)任。

1.什么是依法治國(guó)？

答：依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)

各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。

2.依法治國(guó)的基本要求和新方針各是什么？

答：（1）基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（2）新方針：

科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

3.依法治國(guó)的重要性是什么？

答：①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。②依法治國(guó)是社會(huì)文明進(jìn)步

的顯著標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。③依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,

是人民當(dāng)家作主，鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證。

4.我國(guó)政府的性質(zhì)、工作宗旨分別是什么？

答:①性質(zhì):我國(guó)的政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民意志的執(zhí)行者，是為

人民辦事的機(jī)構(gòu)。②對(duì)人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)是政府及其公職人員的工

作宗旨和行為準(zhǔn)則。

5.政府依法行政有什么現(xiàn)實(shí)意義？

答:政府只有依法行政，才能成為行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的

政府，才能切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。

6.怎樣做到依法治國(guó)？

答：①實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科學(xué)立法、嚴(yán)格

執(zhí)法、公正司法、全民守法”的方針，保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社

會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化。②黨要帶頭守法，立法機(jī)關(guān)要科學(xué)立法,

司法機(jī)關(guān)要公正司法。③政府要依法行政，按照憲法和法律的規(guī)定行使行政權(quán)力。

④公民要有序參與，既依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，又自覺(jué)履行法定義務(wù)，做到享

有權(quán)利和履行義務(wù)相一致。

考點(diǎn)44了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，

增強(qiáng)公民意識(shí)，學(xué)會(huì)行使自己的享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

1.我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利？

答：