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2019-2020學(xué)年九年級語文上冊第二單元7傅雷家書兩則學(xué)案新版新人教版教師寄語：人一輩子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了！——傅雷一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．積累庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，能讀準(zhǔn)字音，寫對字形。2．會說出傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3．會用正確的格式書寫書信。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)：會說出傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義三、流程預(yù)設(shè)：自主預(yù)習(xí)1作者介紹傅雷，我國著名家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部。傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽(yù)為“”，是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇的典范。2、熟悉課文，給下列字正音：庸碌（）諛（）詞扶掖（）枘（）鑿相契（）廓（）然無累灰燼（）涕泗（）橫流羲（）皇上人3、

解釋下列詞語的含義。

扶掖：。枘鑿：。

廓然無累：。

重蹈覆轍：。

自知之明：。

4、這兩封家書分別寫于什么時候，有何作用？整體感知《傅雷家書兩則》（1）、你認(rèn)為傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？（2）、如何理解“赤子之心”與“孤獨(dú)”？（3）、遇到挫折、消沉?xí)r要堅(jiān)強(qiáng)，為什么成功了還要堅(jiān)強(qiáng)?（4）、“堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？合作探究《傅雷家書兩則》1.

對于情緒的高低起伏，傅雷給兒子提出了哪些忠告？

2.

傅雷在兒子成功時表達(dá)了他對兒子的贊賞，請找出具體的語句，并理解傅雷對兒子的更高的要求。

3.

體會傅雷由兒子的成功演奏表現(xiàn)想到克利斯朵夫，進(jìn)而想到了新中國“復(fù)旦”的黎明時期，更想到了滔滔不絕的中華文明，這些想像表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

4.

課文最后一段：“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”，對這一句話應(yīng)該如何理解？

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.給下列粗體字注音（12分）庸碌諛詞扶掖枘鑿相契廓然無累灰燼涕泗橫流羲皇上人2．解釋下列詞語。（7*2分）扶掖：枘鑿：廓然無累：重蹈覆轍：自知

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