八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第五單元《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》。該單元主要講述了1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。具體內(nèi)容包括：八國(guó)聯(lián)軍的組成、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的破壞等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、過(guò)程和影響，認(rèn)識(shí)外國(guó)侵略者對(duì)中國(guó)的侵略行為，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義情感、批判性思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下能力：

1.歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)：使學(xué)生掌握歷史知識(shí)，提高歷史思維能力，培養(yǎng)對(duì)歷史的理解和判斷能力。

2.愛(ài)國(guó)主義情感：通過(guò)學(xué)習(xí)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到外國(guó)侵略者對(duì)中國(guó)的侵略行為，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家利益的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

3.批判性思維能力：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)對(duì)歷史事件的批判性思維能力，提高學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：掌握八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、導(dǎo)火線、過(guò)程和結(jié)果，理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

（2）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役：掌握廊坊大捷、楊村戰(zhàn)役等重要戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)和意義。

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的破壞：了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞、人民生活的惡化以及清朝政權(quán)的衰敗。

（4）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起：掌握義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、口號(hào)、斗爭(zhēng)對(duì)象和影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景復(fù)雜，涉及多國(guó)利益，引導(dǎo)學(xué)生理清戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的脈絡(luò)，理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。

（2）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役：戰(zhàn)役細(xì)節(jié)繁雜，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息，理解戰(zhàn)役的意義。

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的破壞：戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞、人民生活的惡化和清朝政權(quán)的衰敗之間的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

（4）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、口號(hào)、斗爭(zhēng)對(duì)象和影響的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、圖片展示、歷史地圖、討論互動(dòng)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置課后作業(yè)、小組研究等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第五單元《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)圖片，展示義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表。同時(shí)，收集關(guān)于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片段或紀(jì)錄片，以幫助學(xué)生更直觀地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的模擬實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相關(guān)的模型或玩具武器，讓學(xué)生參與其中，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成模擬戰(zhàn)場(chǎng)的形式，設(shè)置不同的討論區(qū)域，讓學(xué)生在特定的場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，增加學(xué)習(xí)的真實(shí)感和參與感。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)槭裁丛虮l(fā)的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是1900年發(fā)生在中國(guó)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)的行動(dòng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響非常嚴(yán)重，導(dǎo)致了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞、人民生活的惡化以及清朝政權(quán)的衰敗。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助西方列強(qiáng)打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的描述，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念、重要性和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書(shū)籍：《中國(guó)近代史》、《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)史》、《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)研究》等。

（2）紀(jì)錄片：《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》、《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)》、《近代中國(guó)的抗?fàn)帯返取?/p>

（3）論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)論文，如《八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因及其影響》、《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展》等。

（4）圖片：展示八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間的歷史圖片，如戰(zhàn)役現(xiàn)場(chǎng)、八國(guó)聯(lián)軍士兵、被破壞的建筑物等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步深入了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程和影響。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像的方式，更直觀地感受八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史場(chǎng)景。

（3）學(xué)生可以閱讀關(guān)于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)論文，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

（4）通過(guò)欣賞歷史圖片，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)期間的社會(huì)狀況，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：

-義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起

-外國(guó)列強(qiáng)的干涉

-清政府的軟弱無(wú)力

2.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程：

-廊坊大捷

-楊村戰(zhàn)役

-戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役

3.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：

-對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的破壞

-人民生活的惡化

-清朝政權(quán)的衰敗八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生在課堂上的參與度和理解程度。針對(duì)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過(guò)程和影響，設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)，了解他們對(duì)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的掌握情況。注意觀察學(xué)生是否能夠積極參與討論、是否能夠正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

（3）測(cè)試：在課堂上進(jìn)行一些小的測(cè)試，如選擇題、填空題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)的掌握程度。及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的答題思路、準(zhǔn)確性和完整性。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)的解析，并提供正確的解答。

（2）點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。同時(shí)，也要指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我意識(shí)到在教學(xué)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)這一課時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。通過(guò)歷史圖片、視頻等多媒體資源的運(yùn)用，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，從而加深他們對(duì)歷史事件的理解和認(rèn)識(shí)。

其次，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要更