2022屆上海市重點中學中考化學模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列物質(zhì)的用途錯誤的是()A.木炭脫色制白糖 B.硫酸用于生產(chǎn)染料C.氮氣用于磁懸浮列車 D.用發(fā)酵粉蒸饅頭2.生活中遇到的問題,常常涉及化學知識。下列說法不正確的是A.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在說顏色B.生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機物等會造成水體污染C.約占空氣體積21%的氧氣能支持燃燒,說明氧氣是一種高能燃料D.許多合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好3.化學與人體健康及日常生活息息相關(guān),下列做法正確的是()A.用甲醛水溶液浸泡帶魚保鮮B.發(fā)霉變質(zhì)的大米洗凈后再食用C.烹飪調(diào)味使用加碘鹽D.服用大量保健品增強體質(zhì)4.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時,導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因有()A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼D.用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液5.下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中錯誤的是A.部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸B.HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線A.AB.BC.CD.D6.下列各組溶液,不另加試劑就能將它們鑒別出來的是()A.BaCl2Na2SO4H2SO4NaClB.HClCaCl2KOHNaNO3C.H2SO4K2CO3CaCl2KClD.CuSO4MgSO4HClNaCl7.下圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是()A.銻元素屬于金屬元素 B.銻元素的相對原子質(zhì)量是1.8gC.銻原子核外有51個電子 D.銻元素的原子序數(shù)為518.下列宜昌特產(chǎn)中富含維生素的是A.關(guān)公豆腐 B.瓦倉大米 C.泉水蜜柚 D.清江野魚9.農(nóng)作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO4)210.生活中的下列現(xiàn)象,只發(fā)生物理變化的是()A.水分蒸發(fā)B.在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色C.汽油燃燒D.濃硫酸使小木條變黑11.銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋,下列性質(zhì)與此用途無關(guān)的是A.熔點高 B.導(dǎo)熱性好C.延展性好 D.導(dǎo)電性好12.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是A.實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進入C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進入D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放13.人體中一些液體pH的如下:唾液(6.6﹣7.1)、胃液(0.9﹣1.5)、血漿(7.35﹣7.45)、尿液(4.7﹣8.4).其中酸性最強的是()A.唾液 B.胃液 C.血漿 D.尿液14.下列圖示實驗所得出的結(jié)論中,不正確的是()A.氧氣約占空氣體積的1/5 B.燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點C.氨氣分子在不斷的運動 D.水是由氫氣和氧氣組成的15.物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B.碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.點燃氫氣之前,一定要_____,以防發(fā)生爆炸.氫氣在空氣中燃燒的文字表達式為_____.三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)NaOH易與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。小華看見實驗臺上有一瓶敞口放置的NaOH,對其成分進行探究,設(shè)計實驗方案如圖。NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為_____。圖中,操作①的名稱是_____。根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷,該NaOH_____(填“未”或“已”)變質(zhì)。操作③加入過量CaCl2溶液的目的是_____。若測得E的pH>7,則A的成分是_____(填化學式)18.(8分)空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________(填“物理”或“化學”)變化。檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)________________________。實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為___________________。若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為80%的氧氣來進行實驗,事先集氣瓶裝入水的體積分數(shù)約為___%。(氧氣約占空氣總體積的五分之一)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)一次化學興趣小組活動中,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,如下圖,里面盛有一種無色溶液。該化學興趣小組的同學對此展開探究:(提出問題)這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么呢?(作出猜想)猜想一:CaCO3;猜想二:CaCl2;猜想三:Ca(OH)2;猜想四:Ca(NO3)2。(討論交流)討論后,大家一致認為猜想一是錯誤的,其理由是________。(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均呈中性。(實驗探究)為驗證其余猜想,小組的四位同學分別設(shè)計了如下實驗:實驗編號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗方案實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生紅褐色沉淀(得出結(jié)論)猜想三成立,此無色溶液為Ca(OH)2溶液。(表達交流)(1)實驗一的現(xiàn)象是_________。(2)實驗二的化學反應(yīng)方程式為___________。(3)小組同學經(jīng)過討論,一致認為實驗三不能證明猜想三成立,其理由是__________。(拓展遷移)(1)實驗四中的X溶液可以是_______(填化學式)溶液。(2)取用化學試劑時為防止標簽受損,傾倒液體時應(yīng)________。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】A、使用的是活性炭作為脫色劑生成白糖,木炭不干凈,錯誤;B、硫酸的工業(yè)用途廣泛,如生產(chǎn)染料、農(nóng)藥、化學纖維、塑料等,正確;C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用于磁懸浮列車,正確;D、發(fā)酵粉可以用于蒸饅頭,正確。故選A。點睛:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途。2、C【解析】

A、“綠色食品”指生產(chǎn)過程及其本身節(jié)能、低污染、低毒、可再生、可回收的一類產(chǎn)品;“白色污染”的主要成分是用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品;“赤潮”主要是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水中的藻類生長繁殖過快所引起的,由此可知主要都不是在說顏色,正確;

B、生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機物等會造成水體污染,正確;

C、約占空氣體積21%的氧氣能支持燃燒,但氧氣不是高能燃料,因為氧氣沒喲可燃性,故錯誤;

D、許多合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好,正確;

故選:C。3、C【解析】

A、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變質(zhì),不能用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品,故A錯誤;B、霉變的大米產(chǎn)生了黃曲霉素,黃曲霉素有致癌作用,不能食用,故B錯誤;C、缺碘易引起甲狀腺腫大,使用加碘鹽可以補充碘元素,能預(yù)防甲狀腺腫大,故C正確;D、隨意服用大量保健品對人體有害,會危害人體健康,故D錯誤。故選C。4、A【解析】

A、用量筒量取水時,俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,故選項正確。B、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過,會造成溶劑水的質(zhì)量偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故選項錯誤。C、用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,故選項錯誤。D、用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液,會導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量小于配制所需要的溶質(zhì)質(zhì)量,引起質(zhì)量分數(shù)偏小,故選項錯誤。故選A。5、B【解析】解答圖像題,應(yīng)抓住三點一走勢,三點即起始點(一般表示反應(yīng)的開始)、轉(zhuǎn)折點(表示反應(yīng)的結(jié)束)、終點。氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故部分變質(zhì)的NaOH溶液中,溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉,滴加稀鹽酸,氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng),氫氧化鈉反應(yīng)完后,加入的鹽酸開始于碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水;所以開始沒氣體,后來有氣體生成,A正確;B.HCl氣體的溶解度隨溫度升高而降低,B錯誤;C、鎂的活動性比鐵的強,所以鎂比鐵和酸反應(yīng)快;等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng),由于Mg的活動性比Fe強,所以反應(yīng)速率更快,所用時間更短,且相對原子質(zhì)量更小,故產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更多,正確;D、向一定量鹽酸中滴入水,并不能改變鹽酸的酸性,所以PH無限地接近7,錯誤,選B6、C【解析】

A、NaCl溶液與其他三種混合均無明顯現(xiàn)象,不能鑒別;B、四種溶液兩兩混合均無明顯現(xiàn)象,不能鑒別;C、硫酸與碳酸鉀混合有氣體生成,與氯化鈣混合有白色沉淀生成,與氯化鉀不反應(yīng),可以鑒別;D、硫酸銅溶液為藍色,但與其他三種溶液均不反應(yīng),氣他三種溶液也兩兩不能反應(yīng),不能鑒別。故選:C。7、B【解析】試題分析:從圖示看:銻元素的相對原子質(zhì)量是1.8,沒有質(zhì)量單位。故選B.考點:元素周期表8、C【解析】

A、豆腐富含蛋白質(zhì),不符合題意;B、大米富含淀粉,不符合題意;C.泉水蜜柚富含維生素,符合題意;D、清江野魚富含蛋白質(zhì),不符合題意。故選C。9、B【解析】試題分析:農(nóng)作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是氮肥。故選B.考點:化學肥料10、A【解析】

A、水分蒸發(fā)的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。B、在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。C、汽油燃燒的過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成,屬于化學變化。D、濃硫酸使小木條變黑過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。故選:A。11、D【解析】A、此銅鍋需要熔點高,與性質(zhì)有關(guān),正確;B、此銅鍋做炊具,要求導(dǎo)熱性好,與性質(zhì)有關(guān),正確;C、將銅壓制成此形狀,要求銅的延展性良好,與性質(zhì)有關(guān),正確;D、此銅鍋不需要用電,故與導(dǎo)電性無關(guān),錯誤。故選D。12、B【解析】A.裝置②是固液常溫反應(yīng)制取氣體的裝置,實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②,正確;B.氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大,均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管a進入占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而從b排出,錯誤;C.濃硫酸具有吸水性,能干燥不與其反應(yīng)的氣體,裝置④是洗氣裝置,導(dǎo)氣管是長進短出,實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進入,正確;D.氧氣和二氧化碳的密度比空氣的密度大,對于密度比空氣大的氣體,集氣瓶正放,實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放,正確。故選B。13、B【解析】試題分析:A、唾液的pH為6.6﹣7.1,可能顯酸性、中性或堿性.B、胃液的pH為0.9﹣1.5,小于7,顯酸性.C、血漿的pH為7.35﹣7.45,大于7,顯堿性.D、尿液的pH為4.7﹣8.4,可能顯酸性、中性或堿性.根據(jù)當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強,胃液的pH最小,酸性最強.故選B.考點:溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.點評:本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.14、D【解析】

A、圖示中實驗的實驗現(xiàn)象為冷卻至室溫,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,且進入的水約占集氣瓶體積的1/5,說明氧氣約占空氣體積的1/5,圖示實驗所得出的結(jié)論正確;B、圖示中實驗,乒乓球碎片、濾紙碎片均是可燃物、均能與氧氣接觸,乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,說明了燃燒需要的條件是溫度要達到可燃物的著火點,圖示實驗所得出的結(jié)論正確;C、一段時間后,燒杯中的酚酞溶液變紅色,而兩者沒有直接接觸,說明氨氣分子運動到了酚酞溶液中,圖示實驗所得出的結(jié)論正確;D、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明了水是由氫元素和氧元素組成的,而不是由氫氣和氧氣組成的,圖示實驗所得出的結(jié)論錯誤。故選D。15、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故A不正確;B、碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光,故B不正確;C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,故C正確;D、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故D不正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、驗純氫氣+氧氣水【解析】

根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸、文字表達式的書寫方法進行解答即可?!驹斀狻繗錃鈱儆诳扇夹詺怏w,不純遇明火可能會發(fā)生爆炸,所以在點燃氫氣前,一定要檢驗氣體的純度,氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的文字表達式為氫氣+氧氣水故答案為驗純;氫氣+氧氣水?!军c睛】本題難度不大,掌握氫氣的化學性質(zhì)、爆炸的條件與可燃性氣體的驗純等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O溶解已檢驗并且除去碳酸鈉NaOH、Na2CO3【解析】

(1)NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。(2)圖中,操作①的名稱是溶解。(3)根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷,加入鹽酸產(chǎn)生氣泡,是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,該NaOH已變質(zhì)。(4)操作③加入過量CaCl2溶液的目的是檢驗并且除去碳酸鈉。(5)若測得E的pH>7,說明溶液中含有氫氧化鈉,則A的成分是NaOHNa2CO3。故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;溶解;已;檢驗并且除去碳酸鈉;NaOHNa2CO3?!军c睛】本題難度不大,掌握氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)及碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是解題關(guān)鍵。18、鐵架臺物理先用止水夾將膠皮管夾緊,向長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱,過一會,水柱不下降證明裝置氣密性良好AE2KClO32KCl+3O2↑75【解析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。(1)圖中儀器a的名

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