2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備課資料教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備課資料教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2024年秋

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力：使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等，能夠獨(dú)立進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力，能夠正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的推斷。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)：使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，能夠遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，做到安全實(shí)驗(yàn)。

4.提升學(xué)生的科學(xué)思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決的能力，能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來說明化學(xué)原理。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，能夠與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，共同解決問題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能的掌握。

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力。

-實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的應(yīng)用。

-科學(xué)思維方式的運(yùn)用。

-團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

2.難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作的精確性和規(guī)范性。

-對(duì)復(fù)雜實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和解釋。

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的遵守。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果與化學(xué)原理的關(guān)聯(lián)性。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)。

3.解決辦法：

-通過示范和練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性訓(xùn)練。

-提供豐富的實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-通過案例分析和討論，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全教育。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來解釋相關(guān)化學(xué)原理。

-組織小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)等進(jìn)行講解，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

-案例研究：分析典型的實(shí)驗(yàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方式進(jìn)行問題解決。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-小組討論：分組討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、安全問題等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的演示，講解實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等。

-學(xué)生練習(xí)：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。

-成果展示：學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)成果，分享實(shí)驗(yàn)心得和收獲。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

-視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生更清晰地了解實(shí)驗(yàn)過程。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-實(shí)驗(yàn)室器材：準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)室器材，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是做什么的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作技能：

-稱量：使用天平進(jìn)行精確稱量，掌握稱量原則和操作方法。

-溶解：在燒杯或容量瓶中進(jìn)行溶解操作，掌握溶解方法和攪拌技巧。

-過濾：使用濾紙和漏斗進(jìn)行過濾操作，掌握過濾原則和技巧。

-蒸餾：使用蒸餾器和冷凝器進(jìn)行蒸餾操作，掌握蒸餾原理和操作方法。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析：

-觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程中的顏色變化、氣體產(chǎn)生、沉淀形成等現(xiàn)象。

-分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)合化學(xué)知識(shí)，解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。

3.實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)：

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：了解并遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)用品等。

-化學(xué)品安全：掌握化學(xué)品的性質(zhì)和儲(chǔ)存方法，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

4.科學(xué)思維方式的運(yùn)用：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、選擇實(shí)驗(yàn)材料和儀器。

-問題解決：運(yùn)用科學(xué)思維方式，分析和解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：

-小組分工：明確小組成員的職責(zé)和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作。

-溝通與協(xié)調(diào)：有效溝通，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分歧和問題。

6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)構(gòu)：包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等部分。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，得出合理的結(jié)論。

7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與化學(xué)原理的關(guān)聯(lián)性：

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)原理：將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與相應(yīng)的化學(xué)原理相結(jié)合，深入理解化學(xué)反應(yīng)過程。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果與化學(xué)方程式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推導(dǎo)或驗(yàn)證化學(xué)方程式。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-布置作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)等方面的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)的過程中，關(guān)注學(xué)生的解題思路、實(shí)驗(yàn)操作步驟、數(shù)據(jù)處理和分析等方面，給予詳細(xì)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，要具體指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的解題方法或操作步驟。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和答疑，及時(shí)解決他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問題。

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

3.作業(yè)布置與反饋的具體內(nèi)容：

-作業(yè)題目應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，例如：

-選擇幾個(gè)實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋背后的化學(xué)原理。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的短文，介紹實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方式解決問題。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

-檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作步驟是否規(guī)范、準(zhǔn)確。

-關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和分析能力，是否能夠正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出合理結(jié)論。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握程度，是否能夠在實(shí)驗(yàn)過程中做到安全操作。

-檢查學(xué)生的科學(xué)思維方式是否能夠運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決中。

-根據(jù)作業(yè)反饋，提出改進(jìn)建議：

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的學(xué)生，建議他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室練習(xí)時(shí)多注意操作細(xì)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和分析能力不足的學(xué)生，建議他們多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，提高觀察和分析能力。

-對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)掌握不足的學(xué)生，建議他們多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)。

-對(duì)于科學(xué)思維方式運(yùn)用不充分的學(xué)生，建議他們?cè)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決中多運(yùn)用科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思維習(xí)慣。八、課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成稱量、溶解、過濾和蒸餾等基本操作。要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)案例，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋背后的化學(xué)原理。要求學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果和化學(xué)知識(shí)，得出合理的結(jié)論。

3.實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)問答：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

a.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則有哪些？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要說明。

b.如何正確儲(chǔ)存和使用化學(xué)品？請(qǐng)舉例說明。

c.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？請(qǐng)?zhí)峁┚唧w步驟。

4.科學(xué)思維方式運(yùn)用：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。要求學(xué)生分工合作，共同完成討論報(bào)告，并展示討論成果。

示例題型及答案：

1.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)：

a.稱量：使用天平稱量10克食鹽。

b.溶解：在燒杯中溶解5克食鹽。

c.過濾：使用濾紙和漏斗過濾溶液。

d.蒸餾：使用蒸餾器和冷凝器蒸餾溶液。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：

實(shí)驗(yàn)案例：向水中加入少量硫酸銅溶液，觀察溶液顏色變化。

分析：溶液顏色從無色變?yōu)樗{(lán)色，這是由于硫酸銅溶液中的Cu2+離子與水中的H2O分子結(jié)合生成Cu(H2O)62+絡(luò)合物，導(dǎo)致溶液顏色變化。

3.實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)問答：

a.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)用品、遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程等。

b.化學(xué)品儲(chǔ)存和使用：根據(jù)化學(xué)品性質(zhì)選擇合適的儲(chǔ)存容器，避免與易燃、易爆、腐蝕性物品混合存放。使用化學(xué)品時(shí)，應(yīng)先閱讀化學(xué)品安全說明書，了解其性質(zhì)和注意事項(xiàng)。

c.實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)應(yīng)對(duì)：立即切斷電源和火源，使用滅火器進(jìn)行滅火，同時(shí)報(bào)警并疏散人員。

4.科學(xué)思維方式運(yùn)用：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究不同溫度對(duì)溶液溶解度的影響。

a.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟葘?duì)溶液溶解度的影響。

b.實(shí)驗(yàn)原理：溶液的溶解度隨溫度的升高而增加，反之則降低。

c.實(shí)驗(yàn)步驟：將一定量的固體物質(zhì)加入到不同溫度的水中