部編版二年級下學期語文第七組綜合測試卷(I)卷

第第頁部編版二年級下學期語文第七組綜合測試卷（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共6題；共7分)1.（1分）看拼音，寫詞語。cǎi

sèzuò

mèngsēn

línlā

shǒujīng

líng________________________________________2.（1分）讀拼音，寫漢字。bái

rì________

huánɡhé________

ɡāoshān________

dàhǎi________

3.（1分）看拼音，寫詞語。yúntiánsāngshùpòxiǎo________________________4.（1分）(2019二上·商丘月考)找出句子中的一組意思相反的字，寫在后面橫線上。（1）他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。________—________（2）我在空中越升越高，體溫越來越低。________—________（3）我做過許多好事，也做過許多壞事。________—________5.（1分）(2018三上·福田月考)讀下面的語段，看拼音寫漢字。春光明媚的jià

rì________，孩子們相約到jiāo

wài________盡情wán

shuǎ________。草地上，幾個扎著辮子的小姑娘歡快地捉hú

dié________；草地旁的小湖邊，幾個男孩專心地diàoyú________；明明背著照相機，獨自一人到不遠處的樹林里sàn

bù________。tū

rán________，他看到一只kǒng

què________正打開七彩的屏，于是仔細guān

chá________，qiāoqiāo________地用相機記錄了這美好動人的時刻。6.（2分）閱讀下面的片斷，完成后面的練習。小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，用他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡?。?）第一句話運用了________修辭手法。（）A.比喻

B.擬人

C.夸張

（2）這一自然段的作用是（）A.總結(jié)全文，照應開頭。

B.總結(jié)全文，點明中心。

C.點明中心，照應開頭。

（3）這段話中表示數(shù)量多的詞語有：________、________（4）縮句。小小的植物種子可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。（5）這段話表達了作者怎樣的感情？二、閱讀理解(共2題；共4分)7.（3分）(2019六上·漢川期中)閱讀文段，完成練習?！吨窆?jié)人》選段教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。（1）劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果?（2）看拼音把正確的漢字寫在括號里，再解釋劃線字的意思。破課桌，yǎn（）然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（3）讀文段句子，從詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情?8.（1分）圖上都有誰？他們在做什么？他們會說些什么？想一想，用幾句簡單的話寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。參考答案一、基礎(chǔ)運用(共6題；共7分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考點：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1