2024-2025學(xué)年廣東省中山市初一化學(xué)上冊期末質(zhì)量檢查試題及答案

2024-2025學(xué)年廣東省中山市初一化學(xué)上冊期末質(zhì)量檢查試題班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中，不正確的是（）A.食鹽可用于調(diào)味和腌制食品B.碳酸氫鈉可用于焙制糕點C.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多D.濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑答案：C解析：A.食鹽具有咸味，可用于調(diào)味和腌制食品，故A正確；B.碳酸氫鈉受熱易分解，同時能和發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，使面蓬松，所以可用于焙制糕點，故B正確；C.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故C錯誤；D.濃硫酸具有吸水性，可以用作某些氣體的干燥劑，故D正確。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧C.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體答案：A解析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故A正確；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（）A.氫氣、氧化鎂、冰水混合物B.氮氣、氨氣、潔凈的空氣C.稀有氣體、氯化氫、燒堿D.液態(tài)氧、食醋、碘酒答案：B解析：A.氫氣屬于單質(zhì)；氧化鎂屬于化合物；冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯誤；B.氮氣屬于單質(zhì)；氨氣屬于化合物；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B正確；C.稀有氣體屬于混合物；氯化氫屬于化合物；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于化合物，故C錯誤；D.液態(tài)氧屬于單質(zhì)；食醋中含有醋酸、水等多種物質(zhì)，屬于混合物；碘酒中含有碘、酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）A.水是一種常用的溶劑B.保護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染C.硬水通過蒸餾后可變?yōu)檐浰瓺.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氫氣答案：D解析：A.水可以溶解很多物質(zhì)，是一種常用的溶劑，故A正確；B.節(jié)約用水和防止水體污染是保護(hù)水資源的兩種重要方法，故B正確；C.蒸餾可以使水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，故C正確；D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，故D錯誤。下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類不變，原子的種類不變B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量改變，但分子的種類不變D.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目不變，原子的數(shù)目也不變答案：B解析：A.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類改變，原子的種類不變，故A錯誤；B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，故B正確；C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，分子的種類改變，故C錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目可能改變，原子的數(shù)目不變，故D錯誤。二、多選題（每題4分）下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣可供呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動答案：CD解析：A選項錯誤，因為氧氣能支持燃燒，但本身不可燃，所以不能作燃料；B選項錯誤，因為氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但并不能與所有物質(zhì)反應(yīng)；C選項正確，因為氧氣不易溶于水，但水中能溶解少量氧氣，使水中的生物能夠生存；D選項正確，因為氧氣能供給呼吸，是由于氧氣和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動。下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑答案：BC解析：A選項錯誤，因為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變；B選項正確，因為催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率；C選項正確，因為催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，包括加快或減慢；D選項錯誤，因為有的化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑，如酸堿中和反應(yīng)。下列敘述中，正確的是（）A.鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了B.100g水通電后生成氫氣的質(zhì)量小于100gC.高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)物的質(zhì)量相等D.3g碳在空氣中完全燃燒后，生成11g二氧化碳，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8g答案：ABD解析：A選項正確，因為鎂帶在空氣中燃燒后，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了氧氣的質(zhì)量；B選項正確，因為水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，所以100g水通電后生成氫氣和氧氣的總質(zhì)量是100g，氫氣的質(zhì)量小于100g；C選項錯誤，因為高錳酸鉀受熱分解后，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣的逸出，剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物的質(zhì)量??；D選項正確，因為3g碳在空氣中完全燃燒后，生成11g二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的碳和氧氣的總質(zhì)量等于生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為11g-3g=8g。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：BD解析：A選項錯誤，因為紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧；B選項正確，因為木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；C選項錯誤，因為鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、產(chǎn)生火星；D選項正確，因為硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。三、填空題（每題3分）填空題

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氧氣：______氮氣：______水：______二氧化碳：______答案

(1)O2(2)N2(3)H2填空題

根據(jù)化學(xué)方程式4P磷的相對原子質(zhì)量是31，氧氣的相對分子質(zhì)量是32，則五氧化二磷的相對分子質(zhì)量是______。參加反應(yīng)的磷、氧氣與生成的五氧化二磷的質(zhì)量比是______。答案

(1)142

(2)124:160填空題

在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（填序號）______。物質(zhì)的種類(2)分子的種類(3)分子的數(shù)目(4)原子的種類(5)原子的數(shù)目(6)原子的質(zhì)量(7)元素的種類(8)物質(zhì)的總質(zhì)量答案(4)(5)(6)(7)(8)填空題

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗。答案煮沸；肥皂水填空題

現(xiàn)有①鎂條②液態(tài)氧③澄清石灰水④高錳酸鉀⑤潔凈的空氣⑥冰水混合物，對上述物質(zhì)的分類正確的是（填寫序號）：屬于混合物的是______；屬于單質(zhì)的是______；屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______。答案

(1)③⑤

(2)①②

(3)④⑥

(4)⑥四、解答題（每題8分）題目1（8分）

請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：鎂在氧氣中燃燒。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。答案1鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2M實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2K題目2（8分）

某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳0.5g，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g。請回答下列問題：反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______。計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案2反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用（或加快過氧化氫的分解速率）。解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為：20g+0.5g?19.7g=0.8g設(shè)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x2H2O2→M題目3（8分）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，測得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，試計算所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的質(zhì)量各是多少克？（反應(yīng)后溶液質(zhì)量為100克，計算結(jié)果精確到0.1克）答案3

解：設(shè)所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x，稀鹽酸的質(zhì)量為y，生成的氯化鈉的質(zhì)量為zNaOH+HCl=NaCl+H2O4036.558.5x五、綜合題（每題10分）1.（10分）

實驗探究題

某同學(xué)為了探究燃燒的條件，做了如下實驗：實驗用品：白磷、紅磷、燒杯、薄銅片、熱水、鑷子、導(dǎo)氣管等?！緦嶒灢襟E】

①薄銅片上的白磷和紅磷：現(xiàn)象：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；紅磷不燃燒。結(jié)論：燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點。②燒杯中白磷：現(xiàn)象：白磷不燃燒。結(jié)論：燃燒需要空氣（或氧氣）?！痉此寂c評價】

（1）實驗中紅磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點。（2）改進(jìn)后的裝置（圖略）與原裝置相比，其優(yōu)點是減少污染，防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染空氣。（3）若將白磷放入80℃的水中，向水中通入氧氣，白磷能否燃燒？為什么？回答：能燃燒，因為白磷的溫度達(dá)到了著火點，同時與氧氣接觸。2.（10分）

計算題

將3.6gCaCO?高溫煅燒一段時間后，冷卻測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，求剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解答】

設(shè)剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量為x

根據(jù)鈣元素守恒：3.6g×40100=(3.6g-x+x×4056)×57.6%

解得：x=2.8g

剩余固體中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：2.83.（10分）

實驗探究題

某化學(xué)興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下實驗：【實驗內(nèi)容】

①將鋁片插入到硫酸銅溶液中，觀察到鋁片表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。②將銅片插入到硝酸銀溶液中，一段時間后取出，觀察到銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液顏色由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色?！静殚嗁Y料】

金屬活動性順序：K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H)>Cu>Hg>Ag>Pt>Au

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來（鉀、鈣、鈉除外）?！痉治雠c結(jié)論】

（1）鋁片插入到硫酸銅溶液中，觀察到鋁片表面有紅色物質(zhì)析出，說明鋁的金屬活動性比銅強(qiáng)。（2）將銅片插入到硝酸銀溶液中，一段時間后取出，溶液顏色由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，是因為銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成了硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO?=Cu(NO?)?+2Ag。（3）通過上述實驗，小組得出：在金屬活動性