部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步測(cè)試B卷

第第頁(yè)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第20課《美麗的小興安嶺》同步測(cè)試B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共65分)1.（9分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并選出一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。zhōngwèinàhǎndiēniángtáozuì________________________________bàoqiànjìnɡm(xù)ìjuànliànnínɡzhònɡ________________________________________2.（11分）讀句子，按要求完成練習(xí)。（1）姑娘梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)。姑娘跟牛郎談話。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）（2）①叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里沒(méi)床鋪，他就睡在干草上。②他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。當(dāng)我們讀到①中的“吃剩飯”“穿破衣裳”等詞語(yǔ)時(shí)，我們看到了一個(gè)________的牛郎。②中寫(xiě)牛郎對(duì)老牛的照顧，表現(xiàn)了牛郎的________。（3）姑娘聽(tīng)得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞?？椗翘焐系腳_______，“織得一手好彩錦”說(shuō)明她________。她聽(tīng)了牛郎的話，對(duì)他很________。這幾句話表現(xiàn)出織女是一個(gè)________的好姑娘。3.（25分）(2019五上·竹山月考)把下面的詞語(yǔ)或句子補(bǔ)充完整。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。________請(qǐng)罪

飽食________

________十里________而過(guò)

奮不________

________漾漾（2）我們家鄉(xiāng)的桂花一般在________開(kāi)放?！豆鸹ㄓ辍返淖髡呤莀_______，全文表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。（3）________，流響出疏桐。________，非是藉秋風(fēng)。作者：________（4）盛年不重來(lái)，________。________，歲月不待人。作者：________（5）默寫(xiě)課文《白鷺》第5自然段。（6）寫(xiě)一首你課外誦讀的詩(shī)歌（包含題目、作者）。4.（5分）用”是……也是……”由句式寫(xiě)帶有顏色詞語(yǔ)的句子。（1）天是________，大海也是________。（2）辣椒是________，蘋(píng)果也是________。（3）________5.（15分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《小英雄雨來(lái)》一文中人們夸贊雨來(lái)引用的俗語(yǔ)是：________。它的意思是________。（2）《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》屬于________體文章，是一個(gè)________寫(xiě)給________的一封信。這封信首先表達(dá)了對(duì)________，接著深情回憶________，最后呼吁________。（3）《和我們一樣享受春天》中的“春天”指的是________。在本課中，作者抗議被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的________、________、________和草地，祈盼能擁有一張________、一間教室，能在鮮花中________以及享受春天，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)________的向往。二、閱讀理解(共2題；共37分)6.（21分）(2019四下·嶧城期末)閱讀短文,回答問(wèn)題。（一）宋慶齡故居的樟樹(shù)別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上,可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它______的時(shí)候,當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候,它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。人們懷著崇敬的心情前來(lái)______宋慶齡的故居,也總愛(ài)在這兩棵樟樹(shù)前留個(gè)影,作為永久的紀(jì)念。（1）在文中橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（2）在文中,找出下列詞語(yǔ)的近義詞。輕松--________

生育--________

長(zhǎng)久--________（3）用下面句子中加下劃線的的詞語(yǔ)造句。只要這木質(zhì)存在一天,蟲(chóng)類就怕它一天。（4）樟樹(shù)的“可貴”之處表現(xiàn)在哪些地方?（5）文中畫(huà)線豹部分主要寫(xiě)了________；在短文中這樣寫(xiě)的好處是________。（6）文章描寫(xiě)了宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)的的可貴之處,目的是________。7.（16分）(2017四上·始興期末)閱讀短文，回答問(wèn)題大樹(shù)的自述我的名字叫大樹(shù)，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術(shù)師一樣，有時(shí)要變成“工廠”，有時(shí)要變成“機(jī)器”，有時(shí)又要變成一種“特種板”……我們大樹(shù)的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒(méi)有我們這個(gè)規(guī)模巨大的制造工廠，地球上的氧氣早就被人類和各種生物吸究，生命也就不存在了。我們大樹(shù)的另一本領(lǐng)是消音。噪音是人類的大敵，不僅干擾人們的談話、通信．影響人們的休息，而且長(zhǎng)期受噪音影響，還會(huì)使人聽(tīng)力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。而我們大樹(shù)，卻站在抗噪音的第一線。我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。消失________

破壞________正常________

普通________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。我們大樹(shù)的第一個(gè)本領(lǐng)是________；另一本領(lǐng)是________。（3）找出噪音對(duì)人類造成影響的句子。（4）讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共65分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、答案：3-6、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：