部編版五年級下冊語文第六單元測試卷C卷

第第頁部編版五年級下冊語文第六單元測試卷C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識(共13題；共100分)1.（8.0分）讀拼音，寫漢字。kòuhuīxuánshī日________指________________崖________體móháozhǎn________盤________邁________釘截鐵2.（2分）下面詞語中的劃線字與“流傳”的“傳”讀音不相同的是（）。A.傳遍

B.傳說

C.白蛇傳

D.傳開

3.（2分）給劃線的字選擇合適的解釋。（1）饒有興趣（）A.很；特別。

B.添

C.寬恕，免除處罰

D.盡管

（2）寬裕（）A.使富足

B.豐富，寬綽

（3）羨慕（）A.羨慕，因喜愛而希望得到

B.多余

4.（2分）《游園不值》的作者是（）。A.唐

葉紹翁

B.宋

葉紹翁

C.唐

杜甫

D.宋

楊萬里

5.（2分）(2017六上·蚌埠期末)貝多芬是（）A.德國的音樂家

B.英國的音樂家

C.法國的音樂家

6.（2分）(2019五下·龍崗期末)下列句子中標(biāo)點符號用得正確的一項是（）A.年輕的媽媽嘴輕輕地動著,好像在對孩子們說些什么?

B.我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說著:“再見,再見!”

C.王平是一個關(guān)心集體;樂于助人的好學(xué)生。

D.菜園里種著白菜、茄子、冬瓜..等十幾種蔬菜。

7.（16.0分）(2019四下·新會期中)選詞填空暴烈

劇烈

強烈①王老師忍受著胃部的________疼痛，堅持講完了語文課。②炎熱的夏天，太陽光十分________。③可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛________起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。8.（6分）把下面的詞語組成一個完整的句子。

①快樂的

在陽光下

他們倆

一個

下午度過了。②高興地

杰西

一首首

背誦著

詩。③他玩

在草地上

杰西

每天

都陪9.（4分）按要求改寫句子。（1）山海關(guān)伸開雄健的臂膀，一手?jǐn)堊〈蠛＃皇譅恐咴?，頂天立地，雄偉壯觀。（擬人句）（2）那歌聲飄過屋前青翠的竹林，飄過山間淙淙的小溪，飄過遍野花的山岡，一直飄過天際的彩云。（排比句）（3）這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？（改成陳述句）（4）博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）（5）閏土說：“走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的?！保ㄞD(zhuǎn)述）（6）________因此________（補充句子）10.（8分）閱讀課文片段，回答問題。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤玉，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“就為汝多知乎？”（1）用“/”畫出朗讀時的停頓處。此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（2）兩小兒辯日時，一兒從________的角度來看，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；一兒從________的角度來看，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽的角度不同，因此得出的結(jié)論不同。（3）從上面短文中，你體會到孔子和兩小兒各有哪些美好的品質(zhì)？孔子：________兩小兒：________（4）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”聽了兩個小兒的話，孔子又會說什么呢？（可以用現(xiàn)在的話來說，也可用文言文來說）11.（6分）(2018五上·肇慶月考)閱讀下列短文，并按要求回答問題。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。①________我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。②________，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。③我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。④________，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。①________我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。②________，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。③________，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。（2）畫線句子是選文第一自然段的________，這段話是按照先________后________的順序來寫的。（3）“這真像與另一個人同船而行”中的“這”指的是________；“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”中“故地”是形容________，“想去就去”是說________。（4）“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書“真像與另一個人同船而行”？（）A.“我”一個人坐在船里太孤單了，只能把書當(dāng)作人來相伴。B.“我”從不同的角度以不同的方式去讀書，讀得津津有味，收獲頗豐，“我”感覺書不是枯燥的、呆板的，而像一個活生生的人一樣生動。12.（12分）(2019三上·汕頭期末)我會讀短文，回答問題。鳥

趣幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的水泥臺上撤下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨”的朋友了。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（）“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上；起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。（1）選擇下列詞語，填在文中合適的括號里。有意

肯定

居然

必然（2）照樣子，寫詞語。蹦蹦跳跳

嘰嘰喳喳

________

________（3）面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了變化，從文中找出四個體現(xiàn)這種變化的詞語，依次寫下來：________——________——________——________。（4）作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“________”的樣子，覺得“甚是有趣，又把看到“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。13.（30分）生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的“第一次”呢？以“難忘的第一次”為題寫一篇習(xí)作。要求把經(jīng)歷寫清楚，要寫出自己的感受、收獲。參考答案一、基礎(chǔ)知識(共13題；共100分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：