2021-2022年度人教版(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷【可打印】

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量平時(shí)訓(xùn)練試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（

）A.冰箱冷凍室的溫度約為5℃B.人體正常體溫約為40℃C.中學(xué)生100m賽跑的成績(jī)約14秒D.人的聽覺范圍是2Hz-20000Hz2、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（

）A.人體的正常體溫為42℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5kgC.中學(xué)生的正常步行速度約為1.1m/sD.一本中學(xué)物理教科書的厚度約為5cm3、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（

）A.新冠病毒的直徑約為10mmB.蔬菜保鮮的溫度約為﹣10℃C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為80℃D.學(xué)生課桌高度約為80cm4、下列估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（）A.學(xué)生上學(xué)步行的速度為5m/sB.—個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgC.課桌的高度約為700mmD.張三同學(xué)爬一層樓做功約為500J5、下列估測(cè)比較貼近實(shí)際的是（）A.教室門高度約3mB.一顆雞蛋的重力約5NC.中學(xué)生從一樓爬上三樓克服重力做功約3000JD.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約105Pa6、小明同學(xué)家住某小區(qū)5樓，樓房是多層，沒有電梯。為了減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，小明同學(xué)在上下樓時(shí)經(jīng)常幫父母提一些物品。一天，小明放學(xué)時(shí)剛好碰到媽媽買了5斤雞蛋，主動(dòng)幫媽媽將雞蛋提上了樓。下列說法最符合事實(shí)的是（

）A.5斤雞蛋大約有100個(gè)B.一個(gè)雞蛋的直徑大約是6dmC.小明將雞蛋提上樓的過程中，對(duì)雞蛋做的功大約是300JD.小明上樓的時(shí)間大約是10s7、下列測(cè)量方案中，最合理的是（）A.測(cè)物理書長(zhǎng)度：用一把分度值為毫米的刻度尺對(duì)書進(jìn)行多次測(cè)量求平均值B.測(cè)郵票質(zhì)量：把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮質(zhì)量，就是一張郵票質(zhì)量C.測(cè)小車在斜面上的平均速度：先選定一段較短的時(shí)間，再測(cè)定在這段時(shí)間內(nèi)的路程D.測(cè)小木塊密度：用天平測(cè)其質(zhì)量后，再用裝有適量水的量筒測(cè)其體積8、關(guān)于誤差，下列說法正確的是（

）A.測(cè)量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位B.測(cè)量時(shí)通過多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差C.測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的D.測(cè)量時(shí)所用的測(cè)量?jī)x器越精密，測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤越小9、“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。小明對(duì)一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100gB.九年級(jí)物理課本的重力約為20NC.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.1mD.人正常步行的速度約為12m/s10、下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（

）A.蚌埠夏天平均氣溫約為40℃B.老師正常上課時(shí)講話的聲音約70dBC.正常人脈搏大約為每分鐘10次D.人正常步行速度約為15m/s二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是cm，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為Ω，電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V。（3）請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題?如圖所示的量筒，其測(cè)量范圍是mL，量筒中液體的體積為mL。2、改革開放以來，我國(guó)科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳。麒麟9905G芯片是華為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片，該芯片采用7（選填“mm”、“μm”或“nm”）工藝制造。C919大型客機(jī)匯集了許多先進(jìn)技術(shù)，C919通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。3、基本儀表讀數(shù)：①圖（1）中常用溫度計(jì)讀數(shù)是℃；②圖（2）中用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是cm；③圖（3）中彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力為N．4、如圖所示，是甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)的視線位置，由圖可知，該刻度尺的分度值為cm；觀察時(shí)視線角度正確的是同學(xué)（選填“甲”、“乙”或“丙”）；測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度為cm。5、小明同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是cm，物體的長(zhǎng)度是cm。6、某同學(xué)先后三次采用正確的方法測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm，則他所使用的刻度尺的分度值為，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、選擇合適的測(cè)量工具，請(qǐng)同學(xué)們和你一起合作：

量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；

量量你正常行走時(shí)的步長(zhǎng)；

任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長(zhǎng)度．2、什么是誤差？減小誤差的方法有哪些？3、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫出操作過程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。4、物理老師開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對(duì)同一物體進(jìn)行了長(zhǎng)度的測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根據(jù)記錄的結(jié)果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）為了減小誤差，通過計(jì)算說明該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為多少cm？5、普通中學(xué)生穿的鞋的尺碼一般是39號(hào)，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是245毫米，假如用米做單位，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、如圖所示，是測(cè)量細(xì)金屬直徑的方法（1）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲的圈數(shù)是圈．（2）圖中緊密排繞的細(xì)金屬絲圈的總長(zhǎng)度是

mm．（3）所測(cè)細(xì)金屬絲的直徑是

mm（保留兩位小數(shù)）．2、做“研究影響擺球擺動(dòng)周期的因素”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有如下的器材：較長(zhǎng)的細(xì)線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個(gè)，鐵架臺(tái)（配有夾子）（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是和。（2）下表是一組同學(xué)相互合作實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)成“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫析比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是：。分析比較兩次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)