2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷

八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列估測(cè)中最接近生活實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋果重約50NB.人體的密度約為1kg/m3C.中學(xué)生的課桌高度約為1.5mD.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg2、下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是（）A.一枚雞蛋質(zhì)量約為5gB.中學(xué)生正常步行速度約為1.2m/sC.一元硬幣直徑約為5cmD.宿遷地區(qū)夏季最高氣溫約為20℃3、小明對(duì)預(yù)防新冠肺炎采取的一些措施進(jìn)行估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”人體的正常體溫約為42℃B.“少出行”正常成年人行走的速度是5m/sC.“要消毒”一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為180cm24、下面是小明的一些估算值，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（

）A.一張紙的厚度約為

B.一個(gè)成年人正常步行時(shí)速度約為

C.一個(gè)初中學(xué)生所受重力約為

D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量的為

5、下列記錄結(jié)果符合實(shí)際的是（

）A.九年級(jí)物理課本的厚度約為9cmB.教室寬約為60mC.小明的身高為1.68dmD.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm6、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.人體感覺(jué)比較適宜的溫度大約是37℃B.光在空氣中的傳播速度約為340m/sC.一本九年級(jí)物理課本的寬度約為18cmD.手電筒中小燈泡的額定功率約為40W7、物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（

）A.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端B.用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)C.用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中測(cè)量拉力時(shí)，豎直調(diào)零后，倒置時(shí)不需要調(diào)零D.用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母8、下列有關(guān)物理量的估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.一名中學(xué)生的體重約為50NB.正常洗澡水的溫度約為85℃C.初中生課桌的高度約為80cmD.一臺(tái)空調(diào)的功率約為100W二、填空題（每小題6分，共計(jì)30分）1、圖（a）中秒表的讀數(shù)為s，圖（b）中體溫計(jì)的示數(shù)是℃2、如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為。如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是。3、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。4、如圖所示，木塊B的長(zhǎng)度為；溫度計(jì)示數(shù)是；機(jī)械停表的讀數(shù)是。5、在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用測(cè)量小車通過(guò)的路程s。斜面的坡度越大，小車從頂端滑到底端過(guò)程中的平均速度越。若小車在4s內(nèi)通過(guò)的路程是120cm，則小車的平均速度是m/s。三、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）3、某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處。

4、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（至少4個(gè)）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)30分）1、用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，刻度尺的最小分度值為毫米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為厘米；如圖所示中實(shí)驗(yàn)器材的名稱是；如圖是用它打印的一條紙帶，a、f兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒。2、（1）如圖所示是小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的數(shù)據(jù)，則：甲圖中這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是cm；乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是℃；丙圖中天平讀數(shù)是g；（2）小明利用實(shí)驗(yàn)器材：刻度均勻的杠桿、支架、刻度尺和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)，進(jìn)行“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)：圖丁所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；明在完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖戊所示，記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力

，動(dòng)力臂

，阻力

，則阻力臂

；明測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小敏認(rèn)為他的做法不合理，理由是。3、如圖所示：

（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為______cm；

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是______；若用毫米刻度尺測(cè)量四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm．其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為______；

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。4、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中圓的直徑是

cm，該刻度尺的分度值是

cm；

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是______（選填“A”或“B”）。5、小明在探究速度的變化時(shí)，拍攝了小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片（如圖所示）。若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：

（1）小明使用的刻度尺的分度值是______

mm；

（2）小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)______（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（3）從A點(diǎn)到E點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)______

cm的路程，小球從A點(diǎn)到E點(diǎn)的平均速度為______（保留兩位有效數(shù)字）。6、測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究的重要工具，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途。請(qǐng)觀察下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）甲圖中的測(cè)量結(jié)果是；若現(xiàn)需測(cè)物體運(yùn)動(dòng)速度，還需添加的測(cè)量?jī)x器是。（2）請(qǐng)分別寫出乙實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤