下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3節(jié)DNA的復(fù)制1.提出DNA復(fù)制方式假說的人是?提出的復(fù)制方式為?沃森和克里克半保留復(fù)制2.驗證該方式的科學(xué)家是?所用生物材料為?用什么方法進(jìn)行驗證?驗證原理?驗證的實驗過程及結(jié)果?驗證結(jié)論?(1)科學(xué)家:梅塞爾森(M.Meselson,1930)和斯塔爾(2)材料:大腸桿菌(3)方法:同位素標(biāo)記法和密度梯度離心(4)原理:15N和14N是氮元素的兩種穩(wěn)定同位素,這兩種同位素的相對原子質(zhì)量不同,含15N的DNA比含14N的DNA密度大,因此,利用離心技術(shù)可以在試管中分離開含有不同氮元素的DNA。(5)過程及結(jié)果:第一步第二步第三步模板DNA14N/14NDNA15N/15NDNA14N/15NDNA培養(yǎng)液15NH4C1的培養(yǎng)液14NH4C1的培養(yǎng)液14NH4C1的培養(yǎng)液培養(yǎng)時間若干代一代一代收集大腸桿菌并提取DNA,離心,記錄離心后試管中DNA的位置離心結(jié)果一條DNA帶,位置靠近試管底部一條DNA帶,位置居中兩條帶,一條帶位置居中,另一條帶的位置更靠上,DNA含N情況15N/15NDNA14N/15NDNA居中14N/15NDNA靠上14N/14NDNA結(jié)論:DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。一個被15N標(biāo)記的DNA分子在14N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制,(1)形成多少個DNA分子?這些DNA分子中含有15N的DNA分子有多少個,所占比例為?這些DNA分子中不含15N(只含14N)的DNA分子有多少個,所占比例為?這些DNA分子中含14N的DNA分子有多少個,所占比例為?這些DNA分子中共有多少條鏈?含有15N的脫氧核苷酸鏈有多少條,占所有鏈的比例為?這些DNA分子中含14N的脫氧核苷酸鏈有多少條,占所有鏈的比例為?(1)2n(2)22/2n(3)2n2(2n2)/2n(4)2n100%(5)2n+122/2n+1(6)2n+12(2n+12)/2n+14.全保留復(fù)制是指?分散復(fù)制是指?全保留復(fù)制模型:在全保留復(fù)制模型中,母鏈DNA解開,分別復(fù)制形成兩條子鏈DNA,此后兩條母鏈DNA彼此結(jié)合,恢復(fù)原狀,新合成的兩條子鏈彼此互補結(jié)合形成一條新的雙鏈DNA分子。彌散復(fù)制模型:在彌散(分散)復(fù)制模型中,親代雙鏈被切成許多雙鏈片段,然后這些片段作為模板合成新鏈,形成由一條舊鏈和一條新鏈組成的雙鏈片段,之后這些雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”。DNA復(fù)制方式的研究總過程運用了假說演繹法還是類比推理法?假說演繹法根據(jù)DNA結(jié)構(gòu)分析提出DNA復(fù)制方式的問題作出假說半保留復(fù)制演繹推理根據(jù)半保留復(fù)制方式推導(dǎo)預(yù)測標(biāo)記、離心DNA的分布實驗檢驗做實驗,觀察記錄結(jié)果得出結(jié)論DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制DNA的復(fù)制概念DNA分子復(fù)制是指以親代DNA為模板,合成子代DNA的過程6.場所?時期?真核生物主要在細(xì)胞核,線粒體、葉綠體也有。有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期7.過程?①解旋:復(fù)制開始時,在細(xì)胞提供的能量的驅(qū)動下,解旋酶將DNA雙螺旋的兩條鏈解開,這個過程叫作解旋。②合成子鏈:以解開的每一條母鏈為模板,以細(xì)胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則,各自合成與母鏈互補的一條子鏈。③延伸:隨著模板鏈解旋過程的進(jìn)行,新合成的子鏈也在不斷延伸。④盤繞:每條新鏈與其對應(yīng)的模板鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋酶、DNA聚合酶作用于?氫鍵、磷酸二酯鍵8.DNA復(fù)制條件(4個條件的具體內(nèi)容為?),①模板:親代DNA分子雙鏈②原料:四種游離的脫氧核苷酸③酶:解旋酶、DNA聚合酶④能量:ATP9.結(jié)果:一個DNA分子就形成了兩個完全相同的DNA分子。新復(fù)制出的兩個子代DNA分子,通過細(xì)胞分裂分配到子細(xì)胞中。10.特點:邊解旋邊復(fù)制(半保留復(fù)制、多起點,不同時,雙向復(fù)制)11.DNA能精確復(fù)制的原因?DNA獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。12.意義?DNA通過復(fù)制,使遺傳信息從親代傳給子代,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。13.15N/15N的DNA相對分子量為a,14N/14N的DNA相對分子量為b,一個15N/15N的DNA經(jīng)過n次復(fù)制,形成的子代DNA分子的平均相對分子量為? [(2n1)b+a]÷2n14.一個DNA分子中含有腺嘌呤x個,這個DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制,共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個?第n次復(fù)制時,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個?m×2nm2n×m2n1×m或m×2n1第4節(jié)基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1.基因的定義?基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,對RNA病毒而言,基因就是有遺傳效應(yīng)的RNA片段。2.基因的作用?基因具有遺傳效應(yīng),控制生物性狀,指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,儲存和傳遞遺傳信息3.基因在真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、病毒中的分布? 原核細(xì)胞:擬核質(zhì)粒原核細(xì)胞:細(xì)胞核線粒體葉綠體病毒:基因并非都在細(xì)胞中4.什么是遺傳信息?DNA的遺傳信息蘊藏在堿基的排列順序中5.DNA的特性及體現(xiàn)?(1)多樣性:堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA的多樣性,(2)特異性:而堿基特定的排列順序,又構(gòu)成了每個DNA分子的特異性;(3)穩(wěn)定性:①通過堿基互補配對后用氫鍵連接兩條鏈,所以具有穩(wěn)定性(G、C堿基對越多,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定)②DNA基本骨架部分的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接構(gòu)成的,順序穩(wěn)定不變③DNA空間結(jié)構(gòu)一般都是雙螺旋結(jié)構(gòu)6.一個有n個堿基對的DNA分子,它的堿基排列順序有多少種?基因是堿基對隨機(jī)排列形成的DNA片段嗎?4n(若A—T、G—C比例確定,則實際小于4n),事實上,大部分隨機(jī)排列的脫氧核苷酸序列從來不曾出現(xiàn)在生物體內(nèi),而有些序列卻會在生物體內(nèi)重復(fù)許多次。7.染色體與DNA,基因,脫氧核苷酸之間的關(guān)系:一個染色體上有多少個DNA?一個DNA上有多少個基因?一個基因有多少個脫氧核苷酸?基因在染色體上如何排列?DNA上全是基因片段?一個染色體上有1或2個DNA,一個DNA上有多個基因,一個基因有多個脫氧核苷酸,基因在染色體上線性排列,DNA上不全是基因片段,有非基因片段人類基因組計劃檢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑工人勞動合同樣板
- 二零二五年文化藝術(shù)交流活動委托合同3篇
- 2025保單質(zhì)押借款合同書
- 消化科醫(yī)師合同范本
- 礦山開采施工員勞動合同
- 礦業(yè)公司硬化地面工程協(xié)議
- 藝術(shù)品運輸貨車司機(jī)招聘合同
- 2025道具師合同范本
- 2025承包工地食堂合同書范文模板
- 超市一體保溫板施工合同
- 廣東省惠州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試英語試題(含答案)
- 醫(yī)院骨科2025年帶教計劃(2篇)
- 銷售總監(jiān)年度總結(jié)規(guī)劃
- 生物安全柜的使用及維護(hù)培訓(xùn)
- 機(jī)械制造企業(yè)風(fēng)險分級管控手冊
- 地系梁工程施工方案
- 《NOIP圖的基礎(chǔ)算法》課件
- 《建筑工程QC課題》課件
- 病歷質(zhì)控流程
- 藏文基礎(chǔ)-教你輕輕松松學(xué)藏語(西藏大學(xué))知到智慧樹章節(jié)答案
- 政府采購評審專家考試試題庫(完整版)
評論
0/150
提交評論