小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃范本

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃范本小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃范本小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的十八大全會(huì)精神，開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。落實(shí)《國家中長期教育改革與規(guī)劃綱要》精神，把課程改革作為中心工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園，辦好國家需要人民滿意的教育，加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。全力打造心育特色學(xué)校。工作重點(diǎn)及措施：一、提高學(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育和爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，繼續(xù)開展“規(guī)范辦學(xué)年”活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》《教師法》《義務(wù)教育法》，樹立正確的教育理念和法律意識(shí)，有章可循，有法可依，依法治教，依法治校，全體教師樹立高尚的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。在上學(xué)年通過“廈門市義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估的基礎(chǔ)上，不斷努力，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。（一）認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開足課開好課，注重學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用教育系統(tǒng)的信息中心，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保落實(shí)省頒課程計(jì)劃，為開齊開好課提供條件。積極落實(shí)大課間活動(dòng)安排和下午的鍛煉時(shí)間，確保有序、實(shí)效、安全。（二）繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分層管理和評(píng)價(jià)方案，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,期中組織對(duì)個(gè)別科目進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查,對(duì)個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。畢業(yè)班尤其要加大對(duì)小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的整理和總結(jié)。以廈門市教科院英語教研員到定期到我校送教為契機(jī)，加大英語學(xué)科教研力度和培訓(xùn)工作，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)寫字教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力，掌握寫字技能。（三）重視體育藝術(shù)科技教育。繼續(xù)開展以“武術(shù)”、“足球”等為主的特色活動(dòng)，貫徹活動(dòng)即教育的理念，扎實(shí)開展“校園三節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）的系列活動(dòng)，努力使活動(dòng)價(jià)值最大化。實(shí)施“陽光體育”工程，倡導(dǎo)健康體育、快樂體育的理念，既重視競技體育的重點(diǎn)突破，又重視趣味性運(yùn)動(dòng)的全面普及，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科教育和科技、體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐教育。（四）深化校際交流。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校通過聯(lián)誼結(jié)對(duì)子等方式形成辦學(xué)共同體，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效（一）以落實(shí)新規(guī)定為重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，明確新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)、職責(zé)和十大要求，研究制定《班主任工作管理辦法》，強(qiáng)化班主任考核管理，積極落實(shí)班主任績效工資和工作量計(jì)算的新規(guī)定，保障班主任權(quán)益。2、深化“三項(xiàng)主題活動(dòng)”，提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展班主任崗位練兵，組織參加“一說二評(píng)”活動(dòng)（班主任說教育故事、評(píng)選班主任博客、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)方案），召開家訪工作座談會(huì)議，定期組織面向?qū)W生、家長、社會(huì)不同群體的問卷調(diào)查，征求意見，健全家訪工作機(jī)制。（二）以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，努力優(yōu)化校風(fēng)強(qiáng)化校紀(jì)1、確立每學(xué)期的第一個(gè)月為中小學(xué)學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，堅(jiān)持學(xué)生儀容儀表要求，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2、研究制定加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)工作意見，開展校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)專項(xiàng)檢查，建立學(xué)生行為規(guī)范動(dòng)態(tài)定期通報(bào)分析制度，狠抓校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，樹文明校園形象。3、召開班集體建設(shè)工作會(huì)議，深化班級(jí)主題活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建文明班級(jí)。4、加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作，成立學(xué)生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學(xué)生聯(lián)合會(huì)診制度。定期舉辦后進(jìn)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)班，發(fā)揮社區(qū)教育作用，組織幫教小組開展幫扶活動(dòng)，積極預(yù)防和減少學(xué)生校外違法違紀(jì)現(xiàn)象。5、全面推行德育導(dǎo)師制和代理家長制。實(shí)行德育導(dǎo)師制和代理家長制對(duì)家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭教育環(huán)境不良等學(xué)生群體，從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長，施以全員化、個(gè)性化、親情化的教育，解決特殊家庭子女在生活、心理等方面所面臨的實(shí)際問題。（三）以生命教育為主要內(nèi)容，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題實(shí)踐活動(dòng)1、廣泛開展生命教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命的態(tài)度，理解生命的意義和價(jià)值。實(shí)施生命教育內(nèi)容進(jìn)課堂，整合地方課程和校本課程，每兩周安排1課時(shí)生命教育課程，并在多學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，確保在課堂領(lǐng)域落實(shí)生命教育的內(nèi)容。開展靈活、有效、多樣的生命教育專題綜合實(shí)踐活動(dòng)，舉辦征文比賽、演講比賽，利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育等專題教育形式，在班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)中積極組織和安排生命教育。2、深化“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，建立主題教育工作平臺(tái)，實(shí)施項(xiàng)目管理，規(guī)范活動(dòng)流程，積極培育學(xué)校德育品牌項(xiàng)目，組織評(píng)選德育活動(dòng)創(chuàng)新案例。（四）以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三結(jié)合為新平臺(tái)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)1、認(rèn)真落實(shí)新頒布的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》，創(chuàng)新家長學(xué)校工作，通過家長會(huì)、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪、網(wǎng)上家長學(xué)校等形式拓寬家校溝通渠道，推進(jìn)家庭教育知識(shí)的宣傳和普及，形成家校教育合力。2、深化“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，召開社區(qū)德育工作研討會(huì)，研究由學(xué)校向社區(qū)選派、選聘德育教師工作，積極整合社區(qū)教育資源，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。3、召開校外教育工作會(huì)議，研究制定綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)意見，建立校外教育工作聯(lián)系制度，發(fā)揮校外教育資源，推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。4、加強(qiáng)對(duì)隊(duì)會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)隊(duì)會(huì)和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。5、制定學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的管理辦法。要通過召開家長座談會(huì)、設(shè)立家校合作日，定期家訪、建立家校聯(lián)系卡，開通家校聯(lián)系熱線等形式，使德育走進(jìn)家庭；建立以主管德育校長、少總、班主任、品生品社課教師為骨干的校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò)；以家長學(xué)校、校園開放日、家長會(huì)為主要渠道的家校聯(lián)系德育工作網(wǎng)絡(luò)；以社區(qū)為依托，以法制副校長、“五老”隊(duì)伍和社區(qū)工作人員為主體的社會(huì)德育工作網(wǎng)絡(luò)。（五）以“六個(gè)一”工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)全面落實(shí)“六個(gè)一”工程，加大校園文化建設(shè)力度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和地域特點(diǎn)，要從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定切合實(shí)際的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、校規(guī)，開展校訓(xùn)校風(fēng)校標(biāo)認(rèn)知演講比賽，校歌演唱比賽，形成具有自我特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。利用現(xiàn)有條件，學(xué)校成立小社團(tuán)，組織全體學(xué)生開展豐富多彩的校園文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)，打造書香校園，營造濃厚育人氛圍。三、規(guī)范教學(xué)管理,提高科研成效。（一）確保課程改革的核心地位。抓住課堂教學(xué)主陣地，通過集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)比賽、“人人一節(jié)公開課”等扎實(shí)有效的活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入鉆研教材，聚焦課堂教學(xué)，無論是隨堂課、研究課還是公開課，都要堅(jiān)持聽課與評(píng)課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（二）圍繞課題研究，以“微型課題”研究為重點(diǎn)，引領(lǐng)教師從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，提升發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，提高總結(jié)、反思教學(xué)的能力。（三）加大校本培訓(xùn)力度，通過專家講座、示范課等形式，開展語文、數(shù)學(xué)、英語、心理、綜合實(shí)踐等學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。重視教研組、備課組的建設(shè)，加強(qiáng)校本教研，努力提高課堂授課效益。（四）繼續(xù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)化教研，力求通過專家在線指導(dǎo)、同伴互助等方式，在資源共享、多向交流中促進(jìn)教師思考，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、深化安全工作，構(gòu)建平安和諧校園（一）創(chuàng)建“平安校園”。建立健全安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)、制度；校長是本校治安、保衛(wèi)、消防的第一責(zé)任人，要成立校園綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把校園綜治工作納入學(xué)校年度工作總結(jié)計(jì)劃；對(duì)校園周邊的建設(shè)工地應(yīng)加強(qiáng)警示與保衛(wèi)工作，對(duì)校園外危險(xiǎn)地帶，要及時(shí)告知村居委會(huì)，及時(shí)樹立警示標(biāo)志，加強(qiáng)防范措施；抓好保安的管理。（二）以多種形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，深入進(jìn)行家訪，通過各種形式加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，特別是防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故教育，提高廣大師生的安全意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)。開展校園拒絕邪教、拒絕毒品的宣傳教育活動(dòng)，凈化育人環(huán)境。遇到節(jié)假日、放假前，要分發(fā)《致家長的一封信》，落實(shí)全面宣傳，收齊回執(zhí)單。各校、班要設(shè)置安全教育記錄本，不折不扣按學(xué)區(qū)保衛(wèi)科下達(dá)的要求落實(shí)每次任務(wù)。要以“平安校園”驗(yàn)收條件為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照補(bǔ)強(qiáng)，完善防重大事故、防臺(tái)風(fēng)暴雨、防傳染病疫情等預(yù)案，組織演練，確保一方平安。五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)省、市政府頒發(fā)的加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的通知精神，科學(xué)定崗，全員聘任。發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，盤活現(xiàn)有的教師資源，激發(fā)教師積極性。（一）積極組織老師參加“名師工程”，培養(yǎng)和造就結(jié)構(gòu)完整、學(xué)科齊全、引領(lǐng)和示范作用強(qiáng)的各級(jí)骨干教師隊(duì)伍。（二）將“三項(xiàng)主題活動(dòng)”引向深入，繼續(xù)積極開展校長教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)，幫助廣大教師樹立教師的正確育人觀，樹立主動(dòng)服務(wù)觀，樹立家校社區(qū)“三位一體”的系統(tǒng)教育觀，使活動(dòng)常態(tài)化、制度化又深入人心。（三）加大教師培訓(xùn)力度，強(qiáng)化教研意識(shí)。系統(tǒng)培訓(xùn)各學(xué)科教師，培養(yǎng)一批骨干教師。配合區(qū)、學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)教研骨干，定期進(jìn)行專題網(wǎng)絡(luò)教研。加大新教師的培訓(xùn)力度，今年我學(xué)校有2名新教師，要加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)，發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，以老帶新，及時(shí)輔導(dǎo)，以幫助他們較快地走上工作崗位，成為教壇上的生力軍。（四）全面推行績效工資，盤活師資資源，落實(shí)“獎(jiǎng)優(yōu)罰懶”各項(xiàng)制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。六、抓好計(jì)生與衛(wèi)生工作重視計(jì)生與衛(wèi)生工作，把人口與計(jì)劃生育工作列入日常工作總結(jié)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作制度，改善衛(wèi)生設(shè)施，抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食堂衛(wèi)生工作。要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好防控