云南省瀾滄縣第一中學2025屆高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析

云南省瀾滄縣第一中學2025屆高三下學期第六次檢測歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．關于大蕭條的原因，建國初期學界多認為它是資本主義制度發(fā)展的必然結果；20世紀八九十年代以來，學界對西方經濟史的研究，已不再局限于社會制度的框架之下，而是此可知，關于美國大蕭條發(fā)生的原因A．是資本主義制度的必然產物 B．研究的結論受時代環(huán)境影響C．缺少對世界市場的觀察分析 D．只能有一種正確合理的解釋2．1911年10月10日，武昌起義的爆發(fā)A．宣告了洋務運動的破產 B．推動了戊戌變法的進程C．敲響了清朝滅亡的喪鐘 D．點燃了北伐戰(zhàn)爭的烽火3．有學者認為，分封制是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領了不同的人群。它的實行從內部和外部對原族群的血緣關系進行了大規(guī)模的變革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人對其親族子弟及同盟者的分封中被包圍、分解、隔絕、控制了。這種族群關系的重新組合A．有利于文明和文化的共同創(chuàng)造B．徹底地瓦解了原有的血緣關系C．不利于原族群的進一步發(fā)展D．完成了華夏民族的形成過程4．1861年，字林洋行創(chuàng)辦了上海最早的中文報紙《上海新報》.其最大的特色就是以廣告的形式刊登商情信息，試圖“把舶來的大眾信息直接推進到上海的華人社會中去”。這可以佐證當時A．大眾傳媒有利于中西文明交流 B．近代報紙啟動了價值觀念更新C．近代中國廣告業(yè)已完全西方化 D．商品經濟已經取代了自然經濟5．北宋山水畫作品《晴巒蕭寺圖》《雪景寒林圖》《早春圖》等，章法處理都呈現(xiàn)出賓主分明，眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環(huán)抱、顧盼有情的畫面形象。這表明宋代A．商品經濟發(fā)展繁榮 B．道家思想受到尊崇 C．理學觀念影響繪畫 D．藝術呈平民化趨勢6．1992年2月7日，荷蘭首相呂貝爾斯說“對歐共體的三億多人民來說，這是一個具有歷史意義的時刻，一個令人滿意和充滿希望的時刻?！薄斑@一時刻”是指A．歐共體的成立B．歐盟的成立C．《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂D．歐元誕生7．上海師范大學教授蕭功秦指出，中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權與自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利意識?！笆浪桌硇缘淖畛跤X醒”是指A．明末清初的“工商皆本”意識B．魏源的“師夷長技以制夷”思想C．洋務運動的“中體西用”主張D．義和團運動的“扶清滅洋”主張8．1902年林紓編譯的《伊索寓言》一經刊行便風行一時，但作為一部文學作品，譯者的興趣卻不在于演繹故事，而是在每個篇目后以譯者“識語”的形式，借助故事里動物世界的弱肉強食與爾虞我詐來點評晚清時局、抒發(fā)自己的思考。這表明林紓A．開創(chuàng)自由個性的翻譯風格 B．專注反帝愛國的政治運動C．倡導維新救國的政治主張 D．利用進化論宣傳革命思想9．2016年6月英國全民公投決定退出歐盟，其他國家等待美國總統(tǒng)奧巴馬的是大規(guī)模反對其倡導的跨大西洋貿易與投資伙伴關系協(xié)定（TTIP）的示威游行，民調顯示德國民眾對于自由貿易的支持度從2014年的90%降至2016年的56%。材料信息說明（）A．經濟全球化阻礙世界經濟發(fā)展 B．世界各國之間的經濟聯(lián)系越來越密切C．經濟全球化在曲折中向前發(fā)展 D．經濟區(qū)域化是經濟全球化的必經階段10．“文明”一詞用來指一個社會已由氏族制度解體而進入有了國家組織的階級社會的階段。英國劍橋大學教授科林·倫福儒指出：“中國新石器時代是被遠遠低估的時代。良渚遺址的復雜程度和階級制度，已經達到了‘國家’的標準。”由此可見，良渚遺址A．是學會農業(yè)走向定居的開始 B．是中國文明起源的重要證據C．是私有制和階級出現(xiàn)的開始 D．是中國首個王朝建立的標志11．明清時期引進、推廣高產作物玉米和甘薯所產生的重要影響不包括A．養(yǎng)活了眾多人口 B．經濟作物專業(yè)生產區(qū)域擴大C．導致了資本主義萌芽的出現(xiàn) D．提高了農業(yè)生產商品化程度12．19世紀末20世紀初，促使德國大量人口移民海外的推動因素一一勞動力過剩問題，已經演變?yōu)閯趧恿Χ倘?。到一?zhàn)前，外國勞工已達120萬之多，他們遍布德國工農業(yè)生產的各個部門，德國因此而成為僅次于美國的第二大勞動力輸入國。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是德國A．工業(yè)化推進的速度較快B．海外移民導致勞動力不足C．戰(zhàn)爭使得人口大量減少D．民主政治有了長足的發(fā)展13．有學者指出，人們開始把牛頓的方法十分不恰當地應用于整個自然科學中去，甚至應用到神學和倫理學中，虔誠而保守的牛頓成為法國大革命的先驅。該學者意在強調A．錯誤觀念意外引發(fā)法國大革命B．改造后的新宗教具有進步作用C．牛頓力學體系使信仰更加虔誠D．近代科學推動啟蒙運動的發(fā)展14．古羅馬帝國屋大維統(tǒng)治時，開始授予某些法學家以解答祛律之特權，也即他們的解答由于特許而具有特殊權威，成為羅馬法的一個重要組成部分。據此推理A．羅馬法的發(fā)展具有一定專制特點B．羅馬帝國皇帝享有法律的解釋權C．法學家對萬民法的研究較為深入D．對法學解讀助推了羅馬法的發(fā)展15．1964年，新中國郵電部發(fā)行編號為特66的郵票《知識青年在農村》，分別表現(xiàn)知青在農村收獲、種植、學習，科研的場景：該郵票A．客觀反映了文革中的“左”傾錯誤B．表明農村已初步改變落后的局面C．記錄現(xiàn)象推動農村生產關系變革D．意在宣傳知青建設農村的新風貌16．1902年，清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍，"見其“多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當兵勇”。由上述現(xiàn)象可知A．社變動引發(fā)了價值觀念變化 B．維新變法解放了知識分子的思想C．西學傳播開啟了軍隊近代化 D．科舉制廢除加速了社會階層流動17．漢武帝以前丞相權重。從漢武帝開始到漢宣帝，為削奪相權，將一些待從委以重任，讓他們參與謀議國家政事.逐漸形成一個起決策作用的中朝官系統(tǒng)。此做法A．使決策機制逐步走向專業(yè)化 B．旨在調整中央決策體系C．致力于政府行政效率的提高 D．緩和了中央各部門矛盾18．春秋時期，鄭、陳、宋等諸侯國經常參與會盟。據《左傳》記載，楚國就先后兩次以土地和重賂求得鄭國與之會盟。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A．大國爭奪有利的戰(zhàn)略地位 B．鄭、陳、宋諸國實力相對較強C．周王室努力緩和諸侯爭霸 D．中原諸侯合縱連橫不利于楚國19．在英、法兩國現(xiàn)代化啟動的條件中，最主要的不同之處在于A．制度保障 B．技術創(chuàng)新 C．政策扶持 D．海外擴張20．魏晉南北朝和隋唐時期，民間在訂立買賣、租佃、借貸、雇傭契約中往往有“先和后可，乃為券書”“兩共對面平章為定”（平：協(xié)調；章：明確）的語句。這反映民間契約的訂立A．不受官府的控制和約束 B．強調雙方協(xié)商一致原則C．完全符合雙方各自意愿 D．是城市商業(yè)發(fā)展的產物21．明代徽州經濟交往頻繁，民事訴訟案件隨之增多，在內容上涉及田宅、婚姻、繼承和債務等各個方面，當事人包括官僚、鄉(xiāng)紳、地主、農民、商人、佃仆及地痞無賴等各個等級和階層，民俗健訟。這反映了A．商品經濟發(fā)展推動社會文明的進步 B．商業(yè)發(fā)展增強了社會的流動性C．市民階層興起瓦解了傳統(tǒng)倫理道德 D．商幫出現(xiàn)沖擊了政府管理秩序22．《朱子語類》說：“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理。”這反映了當時儒學的主張是A．通過接觸世間萬物去體會理B．強調要用心去體會理的存在C．重視實踐對真理的檢驗作用D．學術流弊是道德淪喪的根源23．如圖為20世紀二三十年代《申報》上刊載的一篇關于“哈德門”牌女士香煙的廣告。這反映了當時A．民族企業(yè)積極采用輿論宣傳 B．經濟呈現(xiàn)出半殖民地色彩C．民國成立推動社會習俗轉變 D．女性成為煙草業(yè)消費主體24．1796年，華盛頓在告別辭中提到：“我們對待外國應遵循的最高行動準則是在擴大我們貿易關系時，應盡可能避免政治上的聯(lián)系?！覈磺Ц綦x的和遙遠的位置，這要求我們并使我們追尋另一條不同的道路?！苯Y合所學判斷，“另一條不同的道路”指的是A．孤立主義 B．均勢政策 C．國際主義 D．門戶開放25．1940年6月開始，受德國在歐洲戰(zhàn)場勝利的影響，日本相繼攻占宜昌、轟炸重慶、切斷中國西南國際交通要道，企圖逼迫中國投降。在這一背景下A．毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》堅定了國人抗戰(zhàn)信心B．國民黨正面戰(zhàn)場組織武漢會戰(zhàn)以保護西南后方C．中國加入世界反法西斯同盟以獲取更多國際援助D．中國共產黨組織大規(guī)模破襲戰(zhàn)打擊日本囂張氣焰26．演講是時代的見證。下表的演講內容反映出當時的主流思潮是A．理性主義 B．浪漫主義 C．自由主義 D．社會主義27．下圖漫畫的中間人物喻指美國政府，左側人物是工人，右側人物是雇主。NRA是《全國工業(yè)復興法》的英文縮寫。以下解讀正確的是A．“藍鷹運動”有效地解決了美國的就業(yè)問題 B．NRA的出臺標志美國工人運動贏得空前勝利C．國家通過直接干預調節(jié)企業(yè)關系與勞資關系 D．創(chuàng)作者對美國干預經濟的模式持否定的態(tài)度28．明弘治四年，邱浚入閣為文淵閣大學士，此前他是正二品的戶部尚書，入閣時加太子太保，從一品。邱浚入閣，開了六部尚書入閣的先例。這說明A．內閣成為法定行政機構B．六部尚書的權力大為削弱C．內閣地位已經高于六部D．六部變成內閣的下屬機構29．19世紀70年代以前，在各大洋行中任職買辦的廣東人遠超半數。之后，經營絲業(yè)的外國商行雇傭了更多浙江人代替廣東人;幾乎所有外商銀行的中國買辦都來自江蘇。這種變化反映了A．江浙已取代廣東的經濟地位 B．近代中國經濟格局的變動C．民族資本主義的發(fā)展不平衡 D．江浙的文化底蘊超過廣東30．如圖為畢加索1907年創(chuàng)作的《亞威農少女》，是第一幅被認為有立體主義傾向的作品，也是西方現(xiàn)代藝術史上的一次革命性突破。該作品A．形式夸張，色彩明快，富于裝飾韻味B．通過變形圖案組合，嘗試新表現(xiàn)形式C．以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材D．以反傳統(tǒng)、反理性的形式來控訴戰(zhàn)爭二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝時期蒙學教育發(fā)展較快，這時期編寫了眾多蒙學教材，主要有：識字類教材，如《急就篇》、《千字文》等；思想類教材，如《太公家教》、《新集文詞九經抄》等；歷史類如《蒙求》、《詠史詩》等；工具類如《雜抄》、《俗務要名林》等；另外還有專門為應付科舉考試而編寫的教材，如《兔園冊》、《文場秀句》等。這些教材，篇幅短小，句子較短、語言簡練，采用韻語的形式表達，音韻流暢，鏗鏘悅耳。它將識字教學、知識傳授和思想品德教育融為一體，在識字教學中傳授知識，在傳授知識中培養(yǎng)品德習慣，教學生如何做人。——摘編自陳玉英《唐代蒙學教育研究》材料二在中世紀，人們認為兒童就是小大人，他們的言行舉止、衣著打扮與成人沒有差別。新生的嬰兒是帶著原罪來到世間的，為拯救靈魂，兒童從幼年起就要接受基督教教義的教育。兒童在家里任何事情上都必須絕對服從父母，否則即受懲罰，甚至當大人們外出的時候，兒童在家里也必須安安靜靜地坐著。到了近代，兒童逐漸被發(fā)現(xiàn)，夸美紐斯把兒童比作“上帝的種子”，比作比金銀珍寶還要珍貴的“無價之寶”，他相信人生來就具有知識、德行、虔信的種子，應通過教授自然光學、天文學、地理學、年代學、歷史學、家務政治學、辯證法、算術、幾何學、音樂、語言等學科以使他們全面發(fā)展。到盧梭時期，實現(xiàn)了兒童觀歷史上的“哥白尼式的革命”，他強調對兒童的教育必須遵循自然的要求，順應兒童自然本性，反對成人按照傳統(tǒng)與偏見強制兒童接受教育，干涉或限制兒童的自由發(fā)展。其教育學著作《愛彌兒》為科學研究兒童奠定了基礎?！幾灾芗t安《中西兒童觀的歷史演進及其在教育維度中的比較》等（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐代蒙學教育的特點，并簡析其意義。（2）根據材料二并結合所學知識，分析與中世紀相比近代歐洲兒童教育領域出現(xiàn)的變化及原因。32．“孔像之爭”在中國曾出現(xiàn)過許許多多的帝王將相，文人墨客，盡管他們一生聲名顯赫，但多時過境遷，也就被淡忘了；只有生前郁郁不得志的孔子，其人格與思想的影響歷久而不衰。材料一漢代已有人稱孔子為“素王”。宋真宗時，追謚孔子為“玄圣文宣王”和“至圣文宣王”。清代，統(tǒng)治者封給他一個稱號“大成至圣文宣王”，這大概是二千多年中讀書人的最高頭銜。材料二法國作家伏爾泰曾經說，假如世人都像孔子那樣“仁”、“義”，世界就不會發(fā)生戰(zhàn)爭了。他把孔子的塑像放在自己的書房里朝夕膜拜。材料三晚清之后，孔子的形象江河日下，或被嚴重扭曲，或被無情抨擊。在20世紀，一生顛沛造次的孔子在逝世二千多年后，又遭遇了兩場巨大的風波和打擊?！谶@兩次運動中，孔子都成了當時人們否定、批判和聲討的對象?！陨暇浴哆|寧晚報》2011.1.19材料四美國總統(tǒng)里根在致祭孔子大典籌委會主任的信中說：“孔子高貴的行誼與偉大的倫理道德思想，不僅影響了他的國人，也影響了全人類。孔子學說世代相傳，提示全世界人類豐富的為人處世原則?！薄犊鬃铀枷雽κ澜缥拿鞯挠绊憽凡牧衔?011年1月11日上午10時，一座總高9.5米的孔子青銅雕像（如圖），在中國國家博物館的北廣場落成。由于天安門廣場是具有高度象征意義的地點，這條新聞立刻在網上引起了熱議，支持者有之，反對者有之……。甚至在人民網還開通了“在天安門廣場附近豎立孔子像您怎么看”的專題討論?！浴度嗣窬W》問題（1）請給“素王”作個解釋。并說明漢代以來，統(tǒng)治者追封孔子的原因。（2）在20世紀，孔子所遭到“兩場巨大的風波和打擊”分別是指什么？（3）伏爾泰頂禮膜拜孔子寄托著他怎樣的思想？（4）你怎樣看待“在天安門廣場附近豎立孔子像”？33．“海外發(fā)現(xiàn)”直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地，其巨大的影響波及各方。一般看來，這一變化對歐洲人是有利的，但對其他地方的人則意味著災難，如……因此，舊的慶祝歐洲“海外發(fā)現(xiàn)”的描述，受到一些以土著美洲人或非洲裔美洲人觀點探討歐洲擴張經歷的歷史學家的廣泛挑戰(zhàn)?！溃㏑.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》請問：（1）1500年前后大西洋之世界地位的變化與哪一系列重大史實直接相關？（2）請列舉3項史實，替代材料中省略的內容。（3）根據材料最末一句所述“觀點”，對“發(fā)現(xiàn)新大陸”將如何評價？（4）請列舉評價“發(fā)現(xiàn)新大陸”的兩對（組）視角。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

由材料“20世紀八九十年代以來……不再局限于社會制度的框架之下”并結合所學可知，改革開放后，中國對于大蕭條的研究在一定程度上擺脫了意識形態(tài)的束縛，與建國初期的史學研究有著較大的區(qū)別，這說明歷史結論的得出容易受到時代環(huán)境的影響，故選B；A項只反映材料的部分信息，八九十年代之后的歷史研究并未強調這一點，排除；中國之所以能對大蕭條原因的研究取得突破，其背景是基于對西方經濟史的研究，是基于對世界市場的觀察分析，故排除C；歷史研究沒有唯一正確的觀點，研究角度不同，觀點也不同，排除D。2、C【解析】

根據所學內容可知，武昌起義后清政府的統(tǒng)治土崩瓦解，所以說武昌起義敲響了清朝滅亡的喪鐘，故選C項；宣告洋務運動破產的是甲午中日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗，排除A項；戊戌變法在1898年就已經失敗，排除B項；北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，排除D項。故選C。3、A【解析】

材料反映了分封制的實施對華夏民族形成的影響，原族群受到了分封制的猛烈沖擊，打破了原族群的隔絕狀態(tài)，有利于各族群的文化交流，有利于文明和文化的共同創(chuàng)造，故A項正確；B項的錯誤在于“徹底”，不符合史實，故排除；材料反映了分封制有利于各族群的交流，有利于原族群的發(fā)展，C項錯誤；D項的錯誤在于“完成”，不符合史實，故排除。4、A【解析】

根據材料“把舶來的大眾信息直接推進到上海的華人社會中去"可知，中文報紙促進把西方文化傳播到華人社會，說明大眾傳媒有利于中西文明的交流，A項正確；材料強調的是中文報紙有利于中西文化交流，沒有體現(xiàn)價值觀更新的相關信息，B項錯誤；材料描述的是報紙，而非廣告業(yè)，C項錯誤；材料體現(xiàn)的是大眾傳媒對中西方文明交流的作用，沒有涉及商品經濟取代自然經濟的信息，并且不符合史實，D項錯誤。5、C【解析】

結合所學知識可知，儒學到宋代發(fā)展為理學，理學強調的是存天理，滅人欲，以便維護封建等級秩序。材料“眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環(huán)抱、顧盼有情的畫面形象”體現(xiàn)的是對等級秩序的維護，說明理學觀念影響繪畫，C選項符合題意；商品經濟的發(fā)展必然會沖擊等級秩序，A選項排除；道家強調的是無為而治和逍遙的人生態(tài)度，材料不能體現(xiàn)，B選項排除；材料中的山水畫比較高雅，無法體現(xiàn)藝術呈現(xiàn)平民化的趨勢，D選項排除。6、C【解析】1992年《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂，大大擴大了一體化的范圍，確立分階段實現(xiàn)歐洲經濟和貨幣一體化的目標任務和步驟；并正式將“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”，所以被稱為一個令人滿意和充滿希望的時刻，選C是符合題意的，正確；歐共體的成立是在1967年，選項A不符合題意，排除；歐盟的成立是在1993年，選項B不符合題意，排除；歐元誕生于1999年，選項D不符合題意，排除；故本題選C。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白《歐洲聯(lián)盟條約》簽訂于1992年。7、B【解析】試題分析：通過材料分析可以看到，“世俗理性的最初覺醒”指的是擺脫民族危機為目標的趨利避害的意識。A時期未出現(xiàn)民族危機；CD項時期不是最先出現(xiàn)以擺脫民族危機為目的的覺醒。1840年前后，中國民族危機開始出現(xiàn)，此時期魏源的“師夷長技以制夷”的思想即為最初的覺醒。故選B?？键c：中國民族意識的覺醒點評：中國民族意思的覺醒適合民族危機密切相關的，體現(xiàn)了個人的解放與民族的獨立自由緊密相連。與此題相關的洋務運動與義和團運動的背景和影響也需要掌握。8、C【解析】

1902年的中國民族危機深重，由材料“借助故事里動物世界的弱肉強食與爾虞我詐來點評晚清時局、抒發(fā)自己的思考”，可得出林紓編譯《伊索寓言》旨在倡導維新救國的政治主張，故C符合題意；材料無法表明自由個性的翻譯風格始于林紓，故A不符合題意；材料沒有涉及對帝國主義和清王朝的態(tài)度，故BD不符合題意。故選C。9、C【解析】

據材料的描述可知，英國是否退出歐盟的公投說明歐盟受到了沖擊，而歐盟是由發(fā)達國家組成的經濟區(qū)域化組織；美國發(fā)起成立的TTIP遭到了許多國家的反對，該協(xié)定屬于經濟區(qū)域化的范疇。而經濟區(qū)域化是經濟全球化在當今的主要表現(xiàn)，因此上述信息說明隨著世界經濟的發(fā)展，經濟全球化的趨勢雖然不可阻擋，但其發(fā)展進程則是曲折的，因而選擇C項；A項與當今世界的經濟發(fā)展的實際不符；B選項與材料無關，排除；D項屬于表面現(xiàn)象，不能反映材料信息的內涵。故選C。10、B【解析】

根據題干結合所學可知，良渚遺址發(fā)掘了象征神權的玉琮和象征軍權的玉鉞，是證明中國文明起源的重要證據，B項符合題意；題干不能說明良渚遺址中人類最早學會農業(yè)走向定居，排除A項；良渚遺址并非是私有制和階級出現(xiàn)的開始，排除C項；首個王朝建立的標志是啟建立夏朝，排除D項。故選B。11、C【解析】試題分析：本題考查學生調動知識運用知識的能力。資本主義萌芽的出現(xiàn)的出現(xiàn)是由于農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展基礎上帶來商品經濟繁榮基礎上形成的，與農作物引進關系不大，故選擇C項。考點：古代中國的經濟·古代農業(yè)發(fā)展·明朝農作物引進。12、A【解析】

根據題干結合所學可知，一戰(zhàn)前德國外來勞工增多實質上反映了第二次工業(yè)革期間，德國工業(yè)化進程的推進對勞動力的需求大大增加，故A項符合題意。B項，德國大量人口移民海外在于人口過剩，故B項表述不符合題意，排除。C項，此時一戰(zhàn)尚未爆發(fā)，排除。D項，題干現(xiàn)象與德國民主政治發(fā)展無關，排除。13、D【解析】

據材料“牛頓的方法”即近代科學的方法與精神，對“自然科學”“神學”“倫理學”產生影響，進而影響了法國大革命，可知近代科學的興起與發(fā)展增強了人類對理性的信心，遂將理性精神運用到各個方面，推動了啟蒙運動的發(fā)展，最終啟蒙運動又影響了法國大革命，故D項正確；AB兩項均不符合題意，排除；材料強調近代科學對啟蒙運動的影響，C項不符合材料主旨，排除。14、D【解析】“某些法學家以解答祛律之特權，也即他們的解答由于特許而具有特殊權威”說明羅馬法學家解讀有助于羅馬法的發(fā)展，D正確；專制特點不符合羅馬法特點，A錯誤；B和C不符合材料主旨，排除。15、D【解析】

郵電部發(fā)行編號為特66的郵票內容，表現(xiàn)知青在農村收獲、種植、學習，科研的場景，可見其意在宣傳知青建設農村的新風貌，D正確；1964年“文革”尚未開始，排除A；農村初步改變落后局面是在改革開放后，排除B；1964年農村生產關系尚未發(fā)生變革，排除C。16、A【解析】

據材料見其“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當兵勇”可見，1902年—1905年的清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，這說明隨著列強侵略的加劇，民族危機加深，人們的價值觀念發(fā)生了很大變化，A正確；維新變法運動是資產階級上層的思想文化運動，而不是解放了所有知識分子的思想，B以偏概全；清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，當時科舉制內容是儒家經典選拔人才，與軍隊近代化無關，C錯誤；據所學可知，1905年9月才廢除科舉制，而與材料“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”不符，D錯誤。17、B【解析】

材料表明漢代皇帝通過建立“中朝”削弱丞相的決策權以加強皇權。B正確；中朝官系統(tǒng)的出現(xiàn)是為了分割丞相的權力，不能說中央決策機制走向專業(yè)化，A排除；材料反映的是中央決策機制的變化，由此不能推斷政府效率的變化，C排除；D項材料只涉及中朝和丞相，不能體現(xiàn)緩和中央各部門矛盾，D排除。故選B。18、A【解析】

春秋形勢圖中鄭國因為處于地處中原，戰(zhàn)略地位重要，成為大國爭奪的對象，A正確；材料反映的是許多諸侯國經常與鄭國會盟，故B、C、D與材料無關，排除。19、B【解析】本試題主要試考察學生對英、法在步入資本主義國家行列時所具備的條件的掌握情況。本題的解答主要是比較四個選項在程度上的差異。在步入現(xiàn)代化的過程中，英、法都已經建立了資本主義制度，故不選A;兩個國家都很重視現(xiàn)代化建設，都采取政策大力扶持，故不選C；兩個國家都是老牌的殖民國家，都通過海外殖民擴張積累了大量資本，故不選D；而在技術上，英國是最早進行工業(yè)革命的國家，而其他國家，包括法國則是引進英國的技術或設備來進行工業(yè)革命，所以說在技術創(chuàng)新上法國不如英國，故選B。20、B【解析】

根據材料“先和后可，乃為券書”“‘兩共對面平章為定’（平：協(xié)調；章：明確）”可知，民間契約的訂立強調雙方協(xié)商一致，故B選項正確；材料內容沒有體現(xiàn)對民間訂立的買賣、租佃等的政府態(tài)度，故A選項錯誤；“完全符合雙方各自意愿”中的“完全符合”表述絕對化，故C選項錯誤；題干強調是民間契約訂立過程中的特點，沒有體現(xiàn)訂立民間契約的原因，故D選項錯誤。21、A【解析】

根據材料“經濟交往頻繁，民事訴訟案件隨之增多”“商人、佃仆及地痞無賴等各個等級和階層，民俗健訟”等信息可知，隨著商品經濟的發(fā)展，人與人之間經濟交往的增多，民事訴訟案件也越來越多，人們通過法律方式維護權利，人的維權意識增強，說明商品經濟發(fā)展推動社會文明的進步，A項正確；材料內容體現(xiàn)了民事訴訟案件的增多，沒有體現(xiàn)社會流動性，B項錯誤；市民階層在宋朝時期發(fā)展壯大，并且材料內容沒有體現(xiàn)市民階層對傳統(tǒng)倫理道德的瓦解作用，C項錯誤；材料內容沒有涉及到商幫信息，無法得出商幫出現(xiàn)的影響，D項錯誤。22、A【解析】試題分析：“一事不窮，則闕了一事道理：一物不格，則闕了一物道理?！闭f的是程朱理學的格物致知，B．強調要用心去體會理的存在，是心學家的主張；C．重視實踐對真理的檢驗作用，是馬克思主義哲學的主張；D．學術流弊是道德淪喪的根源，是明清之際進步思想家的主張，故此題應選A項?？键c：宋明理學點評：理學的特征：融合了佛道思想來解釋儒家的義理，建立了以“理”為核心的新儒學體系，稱之為“理學”。23、B【解析】

依據材料信息可知，廣告中的代言人擺脫了封建保守封閉，追求時髦和歐美的消費生活，反映了西方文化的滲透，體現(xiàn)了近代中國經濟的半殖民地化色彩，因此B選項正確；駐華英美煙草公司不是民族企業(yè)，A選項錯誤；材料并未體現(xiàn)民國成立的影響，C選項錯誤；依據材料信息不能說明女性成為煙草業(yè)消費主體，D選項錯誤。故選B。24、A【解析】

根據題干“擴大我們貿易關系時，應盡可能避免政治上的聯(lián)系……追尋另一條不同的道路”可知華盛頓基于美國的地理位置及國家利益主張美國對外應采取孤立主義政策，故A項正確；題干未體現(xiàn)均勢主義，排除B項；題干并未主張國際主義，排除C項；門戶開放政策針對中國提出于1899年，排除D項。故選A。25、D【解析】

結合所學可知，隨著德國在歐洲戰(zhàn)場的節(jié)節(jié)勝利，歐洲戰(zhàn)局刺激了日本迅速壓服中國以利下一步爭奪亞洲、太平洋地區(qū)霸權的欲望，日本全面加強對中國的經濟封鎖、軍事進攻和政治誘降，中共中央在1940年發(fā)表《中共中央為抗戰(zhàn)三周年紀念對時局宣言》，決定把醞釀成熟的破襲正太路設想付諸實施，出擊敵后交通線，給敵華北方面軍以有力打擊，粉碎日本的企圖，以利全國局勢好轉，D項正確；《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年，排除A項；武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至1938年10月，排除B項；反法西斯聯(lián)盟的建立于1942年，排除C項。故選D。26、C【解析】

試題分析：理性主義是17—18世紀啟蒙運動的思想核心，與材料時間不符，故A項錯誤；浪漫主抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象，與材料意思不符，故B項錯誤；據材料“自由貿易制度加速了社會革命。先生們，也只有在這種革命意義上我才贊成自由貿易”、“我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干”和“難道女人不是人嗎？”可知屬于自由主義，故C項正確；美國兩則材料不屬于社會主義，故D項錯誤?？键c：走向世界的資本主義市場·工業(yè)革命·自由主義【詳解】27、C【解析】

美國政府用NRA即《全國工業(yè)復興法》，把工人和雇主聯(lián)合起來，組成一個整體，該漫畫意在宣傳羅斯福新政通過直接干預經濟，調節(jié)企業(yè)關系與勞資關系，C項正確；從這幅漫畫中不能得出“藍鷹運動”有效“解決了美國就業(yè)問題”的結論，A項錯誤；NRA只是羅斯福新政的一項措施，它的出臺不是工人運動的勝利，B項錯誤；此漫畫不能說明創(chuàng)作者對干預經濟的模式持否定態(tài)度，D項錯誤。28、C【解析】

根據材料“邱浚入閣，開了六部尚書入閣的先例”可知，內閣地位已經高于六部，C選項符合題意。內閣不是中央一級的法定機構，A選項錯誤。材料未反映六部尚書的權力大為削弱，B選項排除。六部變成內閣的下屬機構說法錯誤，內閣不是中央一級的法定機構，不能統(tǒng)帥六部，無決策權，D選項排除?！军c睛】明朝內閣是明朝皇帝咨政機構，此后權力逐漸增大，后形成為明朝行政中樞。內閣輔臣的人數為一人至七人不等，輔臣奉使出外辦事，多自稱閣部。起初，內閣大學士只具有顧問身份，皇帝為最終決定的權力，而大學士很少有參決的機會。到明仁宗、明宣宗時期，地位日益受尊崇。自此，內閣的權力日益增大，到明世宗中葉，夏言、嚴嵩等人執(zhí)掌內閣，地位赫然為真正的宰相，亦可壓制六部。然而，雖然首席內閣大學士有票擬的權力，但卻不得不依賴于內部太監(jiān)送達批紅。首輔大學士的職權如同以往的丞相，但必須與宦官合作，才能執(zhí)掌大政，如張居正結合馮保。29、B【解析】

根據題干可知，材料中江浙商人買辦在近代對外通商中占主要地位，反映了鴉片戰(zhàn)后通商口岸的開放使廣東的傳統(tǒng)對外通商地位下降，推動了江浙地區(qū)經濟地位的上升，B項正確；“取代”說法過于絕對，排除A項；材料未提及民族資本主義的發(fā)展，排除C項；題干并未強調文化底蘊問題，排除D項。故選B。30、B【解析】

《亞威農少女》開創(chuàng)了立體主義畫派，通過變形圖案組合，嘗試新表現(xiàn)形式，B正確；A是浪漫主義畫作風格，排除；C是古代主義畫作特征，排除；D是現(xiàn)代主義文學特征，畫作背景與戰(zhàn)爭無關，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：編寫的教材種類多；教學內容豐富（全面）；帶有功利性教學價值取向（受科舉制度影響較大）；關注兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點；深受儒家思想影響，教學思想倫理化傾向明顯（重視思想品德教育）；意義：有助于推動教育發(fā)展；有利于提高兒童素質，促進國家人才培養(yǎng)；為后來蒙學發(fā)展奠定基礎（提供經驗教訓）（2）變化：從原罪觀到兒童無罪論（從性惡論到性善論）；從預成論到關注兒童的特殊性（從否認兒童差異性到關注兒童特殊性）；從宗教教育到人文主義教育；從壓制天性到尊重個性；從經驗化到科學化；教育內容更加豐富化、廣泛化。原因：①文藝復興、宗教改革、啟蒙運動推動思想解放；②近代自然科學的興起與發(fā)展；③教育觀念的革新；④資本主義經濟發(fā)展，資產階級力量壯大?！窘馕觥?/p>

（1）特點：依據材料“編寫了眾多蒙學教材主要有：識字類教材，如《急就篇》、《千字文》等”來看，編寫的教材種類多，而且教學內容豐富，依據材料“另外還有專門為應付科舉考試而編寫的教材”來看，受科舉制度影響較大，依據材料“將識字教學、知識傳授和思想品德教育融為一體”來看，教學重視思想品德教育；意義：綜合唐代蒙學的內容、方式上來看，有助于推動教育發(fā)展，提高兒童素質，促進國家人才培養(yǎng)，為后來蒙學發(fā)展奠定基礎。（2）變化：依據材料“在中世紀，人們認為兒童就是小大人，他們的言行舉止、衣著打扮與成人沒有差別”“對兒童的教育必須遵循自然的要求，順應兒童自然本性”來看，從否認兒童之間的差異到關注兒童的特殊性，依據材料“新生的嬰兒是帶著原罪來到世間的”“相信人生來就具有知識、德行、虔信的種子”來看，從兒童出生就有罪的性惡論轉變?yōu)樾陨普?，依據材料“兒童從幼年起就要接受基督教教義的教育”“應通過教授自然光學、天文學……語言等學科以使他們全面發(fā)展”來看，從主張兒童接受宗教教育到人文主義，而且教育內容更加豐富化、廣泛化；原因：依據材料“盧梭時期”以及對兒童教育的主張來看，資本主義經濟發(fā)展，資產階級力量壯大，而且文藝復興、宗教改革、啟蒙運動對人們的思想給予了推動，近代自然科學的興起與發(fā)展和教育觀念的革新都促使歐洲兒童教育發(fā)生了以上變化。32、（1）具有帝王之德而未居帝王之位者（其它言之成理也可）；孔子的主張及其后來改造了的儒家學說，有利于鞏固君主專制統(tǒng)治和維系社會的穩(wěn)定；歷代統(tǒng)治者追封孔子，目的是強化儒學的正統(tǒng)地位和社會主流的意識形態(tài)。（2）新文化運動和文化大革命（3）和平、寬容、寄寓開明君主制等思想（4）本小題采用SOLO評分法。答案1：能對材料進行抽象提煉，能從時間（歷史、現(xiàn)代），空間（中外）等兩個以上角度并結合事實，進行辯證地論述，字數600以上科舉制。材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角，支持觀點：以孔子為代表的儒家思想，一直是中國傳統(tǒng)社會的正統(tǒng)思想和主流的意識形態(tài)，是中國傳統(tǒng)文化的象征；在國家歷史博物館前立