部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-課文3-第10課-大還是小-同步練習(xí)D卷

第第頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文3第10課大還是小同步練習(xí)D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共36分)1.（6分）看拼音寫詞語(yǔ)。chēng

xiàngdào

dǐchèng

gǎnzhù

zi________________________________zhàn

lìguǒ

ránxíng

chuánsuì

shù________________________________2.（3分）我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（________）的隧道

（________）地選擇

（________）地鋪開（________）的工具

（________）地學(xué)習(xí)

（________）地討論3.（3分）(2020二上·郊區(qū)期末)照樣子，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（1）例：蕩秋千

________鋼琴

________圍棋

________果子（2）例：河水嘩嘩地流

青蛙________地叫

鬧鐘________地響（3）例：薯片又薄又脆

羽毛又________又________

面包又________又________。4.（4分）選出不是同一類的詞。①足球、籃球、月球；

________②跳高、跳遠(yuǎn)、跳水；

________③鉛球、鐵餅、競(jìng)走。

________5.（6分）選詞填空。重新

重復(fù)①經(jīng)過(guò)努力，他又________站了起來(lái)。②他真辛苦，每天都________做著一件事情。6.（5分）查字典填空。“光”應(yīng)查________部，再查________畫?！肮狻弊值谝还P的筆畫名稱是________。“光”在字典里有如下解釋：①光線②只、僅③露出④明亮⑤凈、盡、一點(diǎn)不剩給下列句子中的“光”選擇合適的義項(xiàng)，把序號(hào)寫在橫線上。A、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

________B、弟弟把零花錢都花光了。

________C、明亮的月光，照在靜靜的原野上。

________D、我的眼前一片光明。

________E、小男孩光著腳，一雙腳凍得通紅。

________7.（4分）閱讀《廣玉蘭》，回答問(wèn)題。廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。作者依次描寫了廣玉蘭花開的不同形態(tài)：________、________和________。8.（5分）閱讀課文《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》片斷，完成練習(xí)：

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫（héng

hèng）禍突然降臨到他頭上。原來(lái)司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④姡ㄞq護(hù)

辯論），得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此（一生

殘生），但想到《史記還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重（zhòng

chóng）又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。從本段文字中可以看出，司馬遷之所以能夠活下去，從逆境中走出來(lái)，是因?yàn)樗朗裁?？二、閱讀(共1題；共6分)9.（6分）閱讀《唯一的聽(tīng)眾》選段，回答文后的問(wèn)題。①當(dāng)我感覺(jué)到身后有人而轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。②我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住我，說(shuō)：“是我打攪了你嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒?！庇幸皇?yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。”③我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。④“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)，我能做你的聽(tīng)眾嗎？就在每天早晨。”⑤我被這位老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了，我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。我于是繼續(xù)拉了起來(lái)。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對(duì)我惟一的聽(tīng)眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。⑥很快，我就發(fā)覺(jué)我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了，從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求求你，饒了我吧!”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時(shí)每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。（1）本文第⑤段中劃線的“總”有怎樣的表達(dá)作用？（2）說(shuō)說(shuō)第⑤段中畫橫線的句子的含義。（3）當(dāng)老人每次說(shuō)“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子”時(shí)，“我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)?！闭?qǐng)你揣摩一下，“我”此時(shí)內(nèi)心的感覺(jué)是怎樣的？（4）根據(jù)選文的最后一段，概括出“我”結(jié)識(shí)了“耳聾”老人后的變化，這些變化說(shuō)明什么？參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共36分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1