部編版小學(xué)語文一年級下冊課文1-4-四個太陽同步練習(xí)D卷

第第頁部編版小學(xué)語文一年級下冊課文14四個太陽同步練習(xí)D卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)作業(yè)(共5題；共23分)1.（5分）鮮花里藏著什么句子？讀拼音，寫漢字。2.（6分）比一比，再組詞。臘________往________訓(xùn)________獵________汪________巡________3.（4分）為劃線字選擇正確讀音。姿勢________（A.zhī

B.zī）實驗________（A.shí

B.shì）給予________（A.yù

B.yǔ）立即________（A.jì

B.jí）4.（4分）加偏旁，變新字。本________

________

夸________

________5.（4分）選詞填空。贊揚(yáng)

贊賞

贊嘆

贊美（1）“多美的詩?。　本蕵O了！”她摟住了我，不住地________。（2）“萬里長城的修筑。凝聚了多少勞動人民的智慧與血汗??！”登上長城我不由地________起來。（3）我想父親一定會比母親更加________我的這首詩。（4）不要吝惜你的語言，真誠地________別人吧！二、培優(yōu)作業(yè)(共1題；共15分)6.（15分）遷移過關(guān)①多謝西風(fēng)！②它把后園的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。③我曾徘徊池邊；那池中的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了；戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚兒羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛是報道晨妝才了；白鷺有時飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個披蓑的釣叟。④我曾小立斷橋，天未彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢，垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。⑤我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點點：不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如青草之爭妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那兒噓氣如蘭？望不斷的天邊，也有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。（1）本文寫的是________季的景色，依據(jù)是（摘錄原文語句）________。（2）怎樣理解第①自然段的“多謝”一詞？（3）寫景狀物，有時會通過各種感官的感受來摹寫，從文中第②段中摘錄出從不同角度描寫的句子。（4）文中所描寫的景物有近景和遠(yuǎn)景，文中的第________自然段的景物都屬近景，第________自然段的景物都屬遠(yuǎn)景。（5）文中對景物的描寫有動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，第④自然段描寫的“垂楊”、“桂花”、“黃橙”、“青藤”本是靜態(tài)景物，作者將它們都寫成了動態(tài)，體現(xiàn)這些動態(tài)的詞語是________

。參考答案一、基礎(chǔ)作業(yè)(共5題；共23分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、