高考總復習優(yōu)化設計二輪用書語文(新高考)小題搶分練9　語言文字運用+名篇名句+文言詞語

小題搶分練9語言文字運用+名篇名句+文言詞語高考總復習優(yōu)化設計GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2024一二三一、語言文字運用(2023湖北荊門龍泉中學校聯考)閱讀下面的文字,完成1~3題。(14分)運動為什么讓人覺得很爽?多巴胺能讓人更快樂嗎?戒煙為什么這么難?這些問題

①

,但實際上都與同一種物質相關——我們大腦中的神經遞質。簡單來說,神經遞質就像是大腦的信使——大腦里的細胞用它與其他細胞進行溝通和信息交換。常見的神經遞質,包括多巴胺、血清素、去甲腎上腺素、乙酰膽堿、谷氨酸等,每一種神經遞質都充滿個性。

許多人一知半解地將多巴胺視為“快樂物質”,但實際上,多巴胺

②

,而是通過“獎勵預測誤差”參與了愉悅感產生的過程。吃美食會令人愉悅,就與此有關。攝入一口美食后,相關信號會快速進入大腦,間接地刺激負責管理獎勵系統的神經細胞,讓它們分泌多巴胺,進而

③

。

一二三相比多巴胺,內啡肽更接近真正的快樂物質。它是一種“大腦自產自銷的止疼藥”,能夠抑制疼痛信號在大腦中的傳遞。運動在短時間內能夠促進內啡肽的產生,是因為高運動量會被你身體的肌肉里的糖原耗盡,這會使你感觸到肌肉疼痛。為了讓你的身體能夠繼續(xù)運動下去,大腦會釋放內啡肽進入身體,給身體止疼。一二三1.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)①

②

③

參考答案①看起來風馬牛不相及②并不直接產生主觀的愉悅感③令人產生愉悅感一二三2.漢語中,“信使”意為使臣、使者,指奉命傳達消息或擔任使命的人。文中稱神經遞質為“信使”也很恰當、形象,請結合文本簡要說說你的理解。(4分)參考答案①大腦里的細胞利用神經遞質來與其他細胞進行溝通和信息交換,神經遞質承擔的職責恰如信使傳達消息之類的職責。②文本中使用了比喻的修辭手法,將神經遞質非常抽象的工作原理形象化,也使行文活潑而富有人情味。一二三3.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)參考答案運動能夠在短時間內促進內啡肽的產生,是因為高運動量會將你身體的肌肉里的糖原耗盡,這會使你感受到肌肉疼痛。一二三二、名篇名句默寫4.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在《赤壁賦》中認為,對于天地間不屬于自己的事物,應有“

”的灑脫;而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏,又應有“

”的快意。

(2)著名畫家倪瓚的《容膝齋圖》,就畫名來看,明顯取意于陶淵明《歸去來兮辭》中的“

,

”。

雖一毫而莫取而吾與子之所共適倚南窗以寄傲審容膝之易安(3)“桂”因其芬芳馥郁、秋芳冬榮等特點備受古代文人青睞,有時用以象征道德情操之高潔,有時用以描繪自然景物之美好,有時用以寄托浪漫唯美之情思……如詩詞“

,

”。

吳質不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔(有三秋桂子十里荷花/人閑桂花落夜靜春山空)一二三一二三三、文言小題訓練5.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是(

)(3分)A.“予乃攝衣而上”與“上食埃土”(《勸學》)兩句中的“上”字含義不同。B.“履巉巖”與“履至尊而制六合”(《過秦論》)兩句中的“履”字含義不同。C.“披蒙茸”與“噲遂入,披帷西向立”(《鴻門宴》)兩句中的“披”字含義相同。D.“攀棲鶻之危巢”與“正襟危坐”(《赤壁賦》)兩句中的“危”字含義相同。D解析

D項,高/端正。A項,登/向上。B項,踩/到達。C項,均為撥開,分開。

參考譯文

就這樣,我們攜帶著酒和魚,再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響,陡峭的江岸高峻直聳。山巒很高,月亮顯得小了,水位降低,石頭露了出來。才相隔多