江西省信州區(qū)初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)?？继岱诸}詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列關(guān)于北京人的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．制作使用打制石器B．用火燒烤食物C．直立行走D．建造房屋，定居生活

2、據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今中國常見的前200個(gè)姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10%，出自黃帝的姓氏約占89%。該統(tǒng)計(jì)資料適用于研究（

）A．原始農(nóng)耕生活的特征B．早期國家的發(fā)展歷程C．中華民族的人文初祖D．禪讓制度的傳承情況

3、《禮記·禮運(yùn)》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是調(diào)大同.今大道既隱，天下為家，……是謂小康。”其中，“天下為家”所指的制度是（

）A．民主制B．郡縣制C．世襲制D．科舉制

4、它的名字雖然常常出現(xiàn)在史籍當(dāng)中，但其真實(shí)歷史卻總是令人疑竇叢生。直到近代，甲骨文的發(fā)現(xiàn)及大量考古成果才確定無疑地證明中國歷史上不僅有這個(gè)朝代，而且在那時(shí)就已經(jīng)形成了豐富燦爛的文明，這個(gè)朝代就是（

）A．夏朝B．西周C．商朝D．春秋

5、小明的課堂筆記中有“黃河流域”“粟”“半地穴式圓形房屋”等內(nèi)容。由此判斷小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（

）A．元謀人遺址B．河姆渡遺址C．北京人遺址D．半坡遺址

6、老子被稱之為“哲學(xué)之父”，“智慧之父”。下列選項(xiàng)與老子主張相符合的是（

）A．仁者愛人B．知彼知己，百戰(zhàn)不殆C．兼愛非攻D．禍之福相倚，福之禍相伏

7、下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。這最適合用來研究，中國古代（

）

秦半兩錢

唐開元通寶

契丹貨幣

西夏貨幣A．冶鐵技術(shù)的進(jìn)步B．民族交融的加強(qiáng)C．抑商政策的演變D．中外文化的交流

8、中國象棋棋盤上有“楚河漢界”（如右圖），這是怎么來的呢？相傳楚漢相爭時(shí)，劉邦采取斗智不斗力的戰(zhàn)略方針,暗中派韓信東度黃河的同時(shí)，長期把項(xiàng)羽兵力牽制在滎陽,迫使項(xiàng)羽“乃與漢約,中分天下，割鴻溝西為漢，東為楚”鴻溝于是成了楚漢的邊界。歷史把劉邦和項(xiàng)羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭稱之為（

）

A．巨鹿之戰(zhàn)B．楚漢戰(zhàn)爭C．長平之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)

9、“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成、康，漢言文景，美矣！”材料描述了（

）A．百家爭鳴B．文景之治C．漢武盛世D．齊桓公鼎盛

10、武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪項(xiàng)不是其大一統(tǒng)的措施A．平定“七國之亂”B．頒布“推恩令”C．統(tǒng)一鑄幣D．“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

11、西漢“文景之治”和東漢“光武中興”局面的出現(xiàn)給我們最大的啟示是A．大亂之后必有大治B．科學(xué)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素C．興衰紛亂總是反復(fù)出現(xiàn)的D．調(diào)整政策有利于推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展

12、歷史典故蘊(yùn)含著深刻哲理。下列歷史典故與大澤鄉(xiāng)起義有關(guān)的是（

）A．退避三舍B．草船借箭C．破釜沉舟D．揭竿而起

13、《三國志·吳主傳》記載：（周）瑜、（程）普為左右督，各領(lǐng)萬人，與（劉）備俱近，遇于赤壁，大破曹公（曹操）軍。此戰(zhàn)使（

）A．江南地區(qū)開發(fā)得以開發(fā)B．三國鼎立形成基礎(chǔ)得到奠定C．北方民族交融得到促進(jìn)D．統(tǒng)一多民族的國家得到鞏固

14、如圖為三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更替示意圖，據(jù)此圖可判斷，這一時(shí)期我國社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)是（

）

A．政權(quán)分立割據(jù)，王朝更替頻繁B．北方戰(zhàn)亂頻繁，國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．北方經(jīng)濟(jì)衰退，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．北方局勢(shì)穩(wěn)定，民族交融加

15、下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大交融的是A．北魏孝文帝B．漢光武帝C．漢武帝D．秦孝公

16、書中寫道：“順天時(shí)，量地力，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！边@部書是A．《傷寒雜病論》B．《蘭亭集序》C．《水經(jīng)注》D．《齊民要術(shù)》

17、為鞏固大一統(tǒng)王朝，漢武帝針對(duì)封國勢(shì)力強(qiáng)大的狀況（下表是西漢初期中央和封國力量對(duì)比表），采取的措施是（

）內(nèi)容

類別人口（萬）郡（個(gè)）中央45015封國85039A．分封制B．推恩令C．察舉制D．屯田令

18、鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于我國的（

）A．原始社會(huì)末期B．夏朝時(shí)期C．春秋時(shí)期D．戰(zhàn)國時(shí)期

19、下列哪些事情是山頂洞人做的？（

）

①建造半地穴式房屋

②用骨針縫制獸皮圍裙

③用磨光的小石珠、貝殼等來裝飾自己

④在骨頭、石頭上鉆孔A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20、學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下列對(duì)三國兩晉南北朝時(shí)期階段特征的歸納，正確的是（

）A．中華文明的起源B．早期國家與社會(huì)變革C．政權(quán)分立與民族交融D．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固二、綜合題

21、閱讀下列材料。材料：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便古不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！抉R遷《史記》

請(qǐng)回答：

(1)文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？這一理論屬于哪一學(xué)派？

(2)商鞅變法使國家強(qiáng)大了，為什么還遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)？

(3)秦孝公死后，商鞅最終被處死，可商鞅制定的新法并未廢止，而是繼續(xù)在秦國推行。請(qǐng)你分析一下原因是什么？

(4)通過學(xué)習(xí)商鞅變法，結(jié)合當(dāng)今改革開放，說一說一場(chǎng)改革或變法要想取得成功需要具備哪些條件？你認(rèn)為商鞅變法對(duì)我們有什么啟示？

22、我國歷史悠久，疆域遼闊，如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系是歷代帝王都很重視的一個(gè)問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平……居五年，秦人富強(qiáng)?！妒酚?商君列傳》材料二：廿六年，皇帝盡并批天下諸侯。黔首大安，立號(hào)為“皇帝”。——《秦始皇詔版銘文》

(1)材料一反映的是哪一歷史事件？寫出該事件中采取的利于中央對(duì)地方管理的措施

(2)材料二中的“皇帝”是誰？指出“皇帝盡并兼天下諸侯”的含義和時(shí)間。

(3)“皇帝盡并兼天下諸侯”后實(shí)行了怎樣的政治制度？

(4)材料一和材料二有著怎樣的聯(lián)系？

23、中國古代農(nóng)業(yè)的起源與發(fā)展。材料一

（1）以上歷史圖片能見證中國原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的有。（填序號(hào)）材料二

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國農(nóng)業(yè)發(fā)生了重要的變革，我國的鐵制農(nóng)具至少在西周末年的周王畿已經(jīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。到戰(zhàn)國中期以后，各種農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的工具已經(jīng)普遍用鐵制。牛耕也出現(xiàn)于春秋時(shí)期，戰(zhàn)國時(shí)代已開始使用兩牛牽引的犁。鐵制農(nóng)具的使用，使各國能興修較大規(guī)模的水利工程。鐵器牛耕出現(xiàn)后，出現(xiàn)了“深耕易薅”（“易”是快速的意思，“薅”是除草的意思）的局面，戰(zhàn)國時(shí)代，一年兩熟制已經(jīng)普遍推廣?！幾愿叩虏健吨袊?jīng)濟(jì)簡史》

（2）依據(jù)材料二回答：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國農(nóng)業(yè)發(fā)生了怎樣的重要變革？并分析這種變革產(chǎn)生的影響。材料三

東晉南朝農(nóng)業(yè)成就①江南許多堤堰修建起來，使水利工程遍布江南各地，可以灌溉萬頃良田，比如揚(yáng)州的吳興塘，可以灌溉田地2000余項(xiàng)。

②北方的牛耕技術(shù)在江南得到推廣，而且出現(xiàn)二牛犁地的藕耕法。

③中原精耕細(xì)作的技術(shù)開始傳到江南，原來大片的山林變成了農(nóng)田。

④出現(xiàn)了湖田，筑堰圍湖，排水成田，太湖、洞庭湖、鄱陽湖成為有名的產(chǎn)糧區(qū)。

⑤北方的小麥、胡麻、大豆、小豆、粟等許多農(nóng)作物的品種都在南方得到了大規(guī)模的推廣，農(nóng)作物品種產(chǎn)量增加，南方不再只以生產(chǎn)柑橘、荔枝和龍眼而馳名了。

（3）將材料三中的農(nóng)業(yè)成就分類，選相應(yīng)序號(hào)填寫。

生產(chǎn)技術(shù)

；水利工程

；農(nóng)業(yè)產(chǎn)品

材料四

北魏末年賈思勰的《齊民要術(shù)》是在搜集了豐富的文獻(xiàn)資料和農(nóng)諺，訪問了老農(nóng)，并經(jīng)過實(shí)地考察之后寫成的。由于它具有這種科學(xué)態(tài)度，所以才寫出這樣一部不朽的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。本書集秦至北魏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)之大成。全書包括土壤整治，肥料施用，精耕細(xì)作，防旱保墑，選種育種，糧食和蔬菜作物的栽培，果樹的培植和嫁接，畜禽的飼養(yǎng)和醫(yī)治，食品的加工和儲(chǔ)藏，以及野生植物的利用等，反映了當(dāng)時(shí)我國北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平。其中許多技術(shù)直到現(xiàn)在還在應(yīng)用，如果樹的嫁接，果樹熏煙防霜法，葡萄冬季埋蔓法等?！幾灾旖B侯《中國古代史》

（4）依據(jù)材料四，概括《齊民要術(shù)》的特點(diǎn)，并寫出它與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

24、閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。材料一

(1)圖3所示人物的核心思想是“________”；圖4所示人物的代表作品是______；圖5所示人物是____家學(xué)派代表。材料二

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“百家爭鳴”局面形成的原因和意義。

25、秦統(tǒng)一六國，開創(chuàng)了一個(gè)新的局面，為我國統(tǒng)一的多民族國家的建立與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。材料一：

秦朝形勢(shì)圖

(1)識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要為法之一，從材料一的秦朝形勢(shì)圖中你能獲取哪些歷史信息？材料二：在古代，阻礙平天下最大的力量，自然是列國的紛爭。所以秦并吞六國后，決計(jì)不再行封建，“父兄有天下，而子弟為匹夫”……六國新滅，遺民未曾心服，自然有在各地方設(shè)立據(jù)點(diǎn)的必要。——摘編