河北省遷安市初中生物七年級期末上冊高分通關(guān)測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、惠東巽寮灣是一個美麗的海濱小鎮(zhèn)，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響（）A．陽光B．溫度C．空氣D．鹽度

2、下列屬于生物影響環(huán)境的例子是（

）A．駱駝刺的根很長B．仙人掌的葉變成刺C．植物可以防風(fēng)固沙D．植物的花色艷麗、有花蜜

3、下列哪一項屬于一個生態(tài)系統(tǒng)（）A．一所學(xué)校的植物B．綦江區(qū)的所有生物C．丁山湖的所有魚類D．生物圈

4、下圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是（

）

A．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物B．B為消費(fèi)者，它和A之間的關(guān)系是捕食C．C是分解者，主要指寄生生活的細(xì)菌和真菌D．A、B、C三類生物都能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物

5、在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——鏡筒較大幅度的上升或下降B．目鏡5×，物鏡10×——觀察到的物像被放大50倍C．將平面鏡換成凹面鏡——視野變暗D．向左上方輕移玻片——物像向右下方移動

6、如下序號是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要使圖1轉(zhuǎn)化成圖2，下列四種操作順序中，正確的是（

）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片A．①②③④⑤B．④⑤③②C．⑤④③②D．④⑤①③

7、以下列敘述正確的是（

）A．人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡和線粒體B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體C．植物的所有細(xì)胞都能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

8、下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟。操作順序正確的是（

）

A．①②⑤③④B．②①③④⑤C．①②③④⑤D．①③②④⑤

9、植物細(xì)胞中，能將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是

（

）A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．線粒體D．葉綠體

10、如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是（）

A．①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力B．①到②的過程中，染色體的變化最明顯C．④⑤與②細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同D．細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

11、下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次，敘述正確的是（

）A．細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成B．起保護(hù)作用的組織類型是保護(hù)組織C．結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體D．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

12、下列有關(guān)人和動物組織的敘述錯誤的是（）A．肌肉組織具有收縮和舒張功能B．上皮組織細(xì)胞排列緊密，具保護(hù)作用，如皮膚、胃的內(nèi)表面等C．分生組織細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，分裂能力較強(qiáng)

13、為探究種子萌發(fā)所需的條件，在兩個培養(yǎng)皿中分別放入兩張餐巾紙，上面各撒30粒顆粒飽滿、大小相同的綠豆種子，按下表條件進(jìn)行培養(yǎng)。下列說法錯誤的是培養(yǎng)皿號場所紙巾狀態(tài)溫度發(fā)芽率甲組陽光下潮濕25℃97%乙組暗室中潮濕25℃96%

A．甲乙不能成為一組對照實(shí)驗B．溫度不是本實(shí)驗研究的變量C．本實(shí)驗研究的變量是光照D．本實(shí)驗說明綠豆種子萌發(fā)與光照無關(guān)

14、我國將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，改善環(huán)境，造福子孫后代。移栽植物時，根部常常帶土是為了（）A．保留水分和無機(jī)鹽B．避免傷害分生區(qū)C．避免傷害根冠D．避免傷害根毛和幼根

15、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說法不正確的是（）

A．雌蕊由①②③組成B．④能產(chǎn)生花粉C．桃花靠昆蟲傳粉D．⑥是植物受精的場所

16、取同一植株大小相同的兩個枝條，分別標(biāo)記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個相同大小，盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加植物油，讓油滴鋪滿水面，將這兩個裝置放在相同的環(huán)境下24個小時，下列分析不正確的是（）

A．該實(shí)驗?zāi)茏C明葉是植物的主要蒸騰作用器官B．植物油的作用是防止水分蒸發(fā)C．觀察到的現(xiàn)象是，枝條A所在量筒的液面下降較多D．實(shí)驗設(shè)計不能形成對照，變量不唯一二、填空題

17、生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括_____________、_____________和__________。

18、要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動_____，換用_____（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。

19、生物體的各部分在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系，在功能上相互配合，共同完成各項生命活動

（1）細(xì)胞能通過分裂和分化形成不同的組織

（2）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官和個體，高等動物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個體

（3）生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個統(tǒng)一的整體

20、細(xì)胞和細(xì)菌兩個詞都用到“細(xì)“字，細(xì)就是小的意思。體積小的細(xì)胞相比體積大的細(xì)胞有更大的_____，更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，_____具有選擇透過性，有控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的作用，_____是許多生命活動完成的場所。

21、影響生物生活和分布的生態(tài)因素包括_______因素和_____因素。其中_______因素有陽光、水和空氣等。

22、如表是植物光合作用和呼吸作用的比較，請將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上項目光合作用呼吸作用區(qū)別部位含_____的細(xì)胞中植物所有的活細(xì)胞中條件有_____時有光無光均可產(chǎn)物有機(jī)物，氧氣_____能量轉(zhuǎn)變光能轉(zhuǎn)變_____，儲存量儲存在_____中的能量被釋放出來

23、許多作物是在春天播種，天寒地凍不適于播種；在播種前要在地里澆一些水，使土壤濕潤，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了；播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。以上這些農(nóng)業(yè)知識說明了種子必須在哪種環(huán)境條件下才能萌發(fā)呢？

________、________、___________

、

24、絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括________、__________和_________。相比于動物細(xì)胞，植物細(xì)胞還具有__________、________等結(jié)構(gòu)。三、綜合題

25、種子萌發(fā)需要的條件

(1)內(nèi)部條件

具有____________的胚

(2)外界條件

一定的水、____________、適宜的溫度

(3)大米不能萌發(fā)的主要原因是____________

(4)種子萌發(fā)的過程

胚吸收____________中的營養(yǎng)，前期不需要施肥

__________

(5)我們食用的豆芽主要結(jié)構(gòu)是由______發(fā)育而