2021-2021學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音導(dǎo)學(xué)案1粵教滬

2019-2020學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)2.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音導(dǎo)學(xué)案1新版粵教滬版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；3.理解聲音是以聲波的形式向外傳播，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同；4.了解我們?nèi)硕窃鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音的。二【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示】自研自探環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)(要求：字跡工整)聲音的產(chǎn)生與傳播1.感知聲音的存在請(qǐng)你用手輕輕的敲打你的課桌，你能感覺(jué)到到什么？2.聲音的產(chǎn)生認(rèn)真觀察課本P24面的活動(dòng)一的內(nèi)容，你能用語(yǔ)言描述下你看到的現(xiàn)象嗎？通過(guò)這兩個(gè)現(xiàn)象你能得到什么樣的結(jié)論呢？現(xiàn)象1現(xiàn)象23、任何物體都能發(fā)出聲音，你覺(jué)得這句話對(duì)嗎？振動(dòng)的物體我們稱它為聲源，你能根據(jù)聲源的概念，找出這句歌詞中的涉及的聲源物體嗎？“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。。。。?！?，，。4．當(dāng)你將一顆石頭扔進(jìn)水里，水面會(huì)濺起一串波紋，假如你將一個(gè)發(fā)聲的物體放進(jìn)水里，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么？小展示兩人小對(duì)子：(對(duì)學(xué)展示)①對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；②交流聲音在我們的生活中有哪些用處？(3min)分享展示五人互助組：(互助展示)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組存在的疑難問(wèn)題，組長(zhǎng)主持對(duì)這些疑難問(wèn)題展開(kāi)小組交流討論，幫助解決組內(nèi)疑難；重點(diǎn)討論：①聲音既然是種波，我們?nèi)绾慰吹?？②回聲是怎么回事?7min)共同展示十人共同體：A．獲得任務(wù)后，5人在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行預(yù)展規(guī)劃；B．另一小組長(zhǎng)在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下熟悉展示主題所演示的主題并交流意見(jiàn)；C．十人共同體進(jìn)行主題展示小預(yù)展(5min)展示主題一：感知聲音要求：eq\o\ac(○,1)將活動(dòng)1中的圖片現(xiàn)象用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述出來(lái)eq\o\ac(○,2)向大家展示聲音是怎樣產(chǎn)生的③向大家解讀聲音的傳播形式建議：用試驗(yàn)法或采用提問(wèn)的形式進(jìn)行展示展示主題二：聲音的傳播條件與傳播速度要求：eq\o\ac(○,1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的闡述②對(duì)圖2-10進(jìn)行解讀，通過(guò)圖片得出聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度的快慢③向大家展示聲音的傳播需要哪些條件建議：A．結(jié)合試驗(yàn)內(nèi)容展示B.結(jié)合圖形呈現(xiàn)常見(jiàn)的聲速展示主題三要求：①對(duì)照?qǐng)D2-11向大家講述人耳的結(jié)構(gòu)②畫(huà)出人耳聽(tīng)到聲音的路徑圖③明清楚信息瀏覽中貝多芬是怎樣感知聲音的？建議：仔細(xì)閱讀課本，對(duì)課本文字進(jìn)行加工處理展示主題四：智能轉(zhuǎn)化要求:結(jié)合三個(gè)板塊的內(nèi)容，嘗試給出正確答案，并給出答案的理由，如果能夠分析答題時(shí)容易發(fā)生易錯(cuò)點(diǎn)最好。完成知能轉(zhuǎn)化的內(nèi)容(45min)自研成果一：1.2.你現(xiàn)在能為帕斯卡實(shí)驗(yàn)給出合理的解釋嗎？3.長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪接著一浪，你能類比出聲音是怎么傳播，是以那種形式在傳播的呢？4.自研成果二：1.(小試牛刀2)我國(guó)的宇航員，在進(jìn)行“太空行走”時(shí)，而太空屬于真空狀態(tài)，你能為解決宇航員的交流問(wèn)題出謀劃策嗎？2．自研成果三：1.畫(huà)一畫(huà)，人耳的構(gòu)造圖。2.貝多芬能感知聲音是通過(guò)骨傳導(dǎo)的形式，那你能思考下，“打草驚蛇”是說(shuō)打草會(huì)使?jié)摲纳呤荏@，其實(shí)你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的，它經(jīng)常將頭貼在地面上，對(duì)外界的聲音刺激非常靈敏，它是利用什么方式“傾聽(tīng)”敵人和獵物發(fā)出的聲音的？對(duì)子等級(jí)評(píng)定聲音的傳播條件與傳播速度1.認(rèn)真觀察P26活動(dòng)3的內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)抽氣機(jī)將玻璃瓶中的空氣逐漸抽去的過(guò)程中聽(tīng)到聲音越來(lái)越小，直到完全聽(tīng)不見(jiàn)，讓空氣再次進(jìn)入聲音又恢復(fù)了，你能根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論呢？2、做一做利用互動(dòng)時(shí)間，完成B、C你能根據(jù)你的親身感受得出關(guān)于聲音的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)嗎？3、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，你知道聲音在什么介質(zhì)中最快嗎？最慢的呢？人耳的奧秘1.認(rèn)識(shí)人耳的構(gòu)造請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下P28面的圖2-11，明確我們?nèi)硕慕Y(jié)構(gòu)，知道我們能聽(tīng)見(jiàn)聲音是依賴哪些關(guān)鍵的部分。2．我們?nèi)硕苈?tīng)見(jiàn)聲音，你能據(jù)圖畫(huà)出聲音在我們耳朵里的軌跡圖嗎？3.仔細(xì)閱讀信息瀏覽的內(nèi)容，談?wù)勚囊魳?lè)家貝多芬是依靠什么聽(tīng)到了聲音，你能從貝多芬身上學(xué)到哪些科學(xué)精神？知能轉(zhuǎn)化全班同學(xué)完成當(dāng)堂反饋中的內(nèi)容，做到安靜、緊張、有序，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。(30min)【智能轉(zhuǎn)化】(知識(shí)生成、拓展提升、同步演練、規(guī)律總結(jié))1.用嘴對(duì)著筆套吹起發(fā)出的聲音是的振動(dòng)；擊鼓時(shí)發(fā)出的聲音是的振動(dòng)，當(dāng)鼓面，發(fā)聲就停止了。2.通常我們聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話，是由來(lái)傳播的。水中的魚(yú)會(huì)被岸上人們的說(shuō)話聲、腳步聲嚇跑，是因?yàn)?。把耳朵貼在桌子的一端，讓一個(gè)同學(xué)敲擊桌子的另一端，會(huì)覺(jué)得聲音很大，說(shuō)明也能傳聲，而且傳聲的性能很好。3.在動(dòng)畫(huà)片《星球大戰(zhàn)》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：神鷹號(hào)飛船在太空將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，神鷹號(hào)宇航員聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，見(jiàn)天狼號(hào)被炸毀，得意地笑了。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的聲學(xué)知識(shí)，對(duì)這段描寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.芳芳面對(duì)懸崖大叫一聲，經(jīng)1s聽(tīng)到回聲，她與懸崖間的距離大約是多少m？【三層級(jí)鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】(15min)基礎(chǔ)題：1. 用手握住正在發(fā)聲的自行車鈴，就聽(tīng)不到鈴聲了，是因?yàn)椤?. 聲音從空氣中傳到水中，它的傳播速度將(變大、不變、變小)。發(fā)展題：3.用金屬敲打鋼管的一端，耳朵貼近鋼管的另一端聽(tīng)，會(huì)先后聽(tīng)到兩次響聲，其中第一聲是通過(guò)傳入人耳朵的，第二聲是通過(guò)傳入人耳朵的，這說(shuō)明，如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏先プ?，耳朵貼在鋼管的另一端會(huì)聽(tīng)見(jiàn)次響聲。4.中國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍在宿營(yíng)，士兵枕著中皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳播聲音，且比空氣中傳播聲音的速度。5．學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過(guò)傳入考生的耳朵的。提高題：6.下列古詩(shī)句中描述的聲現(xiàn)象是由于空氣振動(dòng)而發(fā)聲的是()A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少D．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山7.汽車行駛的正前方有一座山崖，汽車以43.2m/s的速度行駛，汽車?guó)Q笛2s后司機(jī)聽(tīng)到回聲，求此時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)？(設(shè)空氣中的聲速為340m/s)8．人在峽谷中呼喊之后，會(huì)聽(tīng)到回聲，如果從呼喊到聽(tīng)到回聲用5s，則反射聲音的峭壁距呼喊者m遠(yuǎn)?；芈暤竭_(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上，人才能聽(tīng)到自己的回聲，則人若要聽(tīng)到自己的回聲，人距障礙物至少要m遠(yuǎn).(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)培輔課(時(shí)段：大自習(xí)附培附單)1、 今晚你需要培輔嗎？(需要，不需要)生：我是大組的第小組的(姓名)，我在