安徽省六安市初中歷史七年級期末上冊通關(guān)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列有關(guān)我國境內(nèi)早期人類及其生活狀況的敘述,正確的是（

）

①元謀人知道使用火②北京人能用打制方法制作出尖狀器、刮削器等石器③北京人生活在周口店龍骨山上④北京人掌握磨光、鉆孔技術(shù)且有愛美意識A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、傳說中蘊(yùn)含真實(shí)的歷史信息。傳說中“黃帝發(fā)明了陶器，炎帝發(fā)明了釀酒”。考古學(xué)家在距今4000多年的山東龍山文化遺址發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陶杯（如圖），這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證傳說中的歷史信息是（

）

黑陶雙耳杯（酒器）

A．炎黃二帝熱愛發(fā)明B．中華文明起源于山東地區(qū)C．陶器由炎黃帝燒制D．先民已掌握制陶和釀酒技術(shù)

3、大道之行也，天下為公，選賢與能??今大道既隱，天下為家，??是謂小康。和大道既隱，天下為家有關(guān)的人物是（

）A．黃帝B．禹C．湯D．啟

4、它已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。它是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書

5、《萬古江河》一書中講到：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時(shí)代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計(jì)的方式為分界線。從舊石器時(shí)代采集食物，到新石器時(shí)代生產(chǎn)食物。據(jù)此，劃分新、舊石器時(shí)代的分界線是（

）A．學(xué)會保留火種B．原始農(nóng)業(yè)的興起C．群居生活的出現(xiàn)D．打制石器的使用

6、下表是張?zhí)m整理的中國古代某位思想家的主要主張。這位思想家應(yīng)該是（

）層面主張哲學(xué)道生一、一生二、二生三、三生萬物政治我無為、而民自化；為無為，則無不治社會雞犬之聲相聞。民至老死不相往來

A．老子B．孔子C．墨子D．韓非子

7、如下圖所示舉措，有利于（

）

A．政令推行B．文化交流C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．疆域鞏固

8、象棋棋盤上的楚河漢界與哪一歷史事件有關(guān)？A．秦統(tǒng)一六國B．楚漢之爭C．諸侯爭霸D．修建靈渠

9、表：秦朝和漢初賦稅和徭役的變化時(shí)期秦朝漢高祖時(shí)期文景時(shí)期賦稅約三分之二十五稅一三十稅一徭役一年數(shù)次一年一次三年一次

由表可知，西漢初期統(tǒng)治者采取的統(tǒng)治政策是（

）A．重農(nóng)抑商B．休養(yǎng)生息C．減免刑罰D．大興文治

10、下表為西漢時(shí)期鑄幣情況，這一變化反映了發(fā)行時(shí)間名稱是否壟斷發(fā)行建元元年三銖錢不準(zhǔn)私鑄元狩五年郡國五銖由郡國壟斷元鼎二年赤側(cè)五銖由中央壟斷

A．加重了百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B．完全取消了私營手工業(yè)C．削弱了地方割據(jù)的勢力D．完成了思想的大一統(tǒng)

11、東漢前期，統(tǒng)治者采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展，史稱A．文景之治B．漢武鼎盛C．光武中興D．光武盛世

12、正確計(jì)算歷史年代是初中生學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的基本技能。算一算，公元前209年陳勝、吳廣起義距今（2012年）（

）A．2227年B．2228年C．2229年D．2230年

13、易中天教授以故事說人物，以人物說歷史，講述了一個(gè)英雄輩出，令人神往的時(shí)代——三國。為三國鼎立的形成奠定基礎(chǔ)的是A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．劉備稱帝，蜀漢建立D．孫權(quán)稱王，吳國建立

14、使西晉國力大大衰弱的事件是（

）A．七王之亂B．八王之亂C．安史之亂D．靖亂之役

15、對于下面圖示反映的歷史信息說法正確的是（

）

A．我國第一次人口南遷B．曹丕定都洛陽C．孝文帝遷都洛陽D．淝水之戰(zhàn)前的形勢

16、“天氣新晴，是夜必霜。有閏之歲，節(jié)氣近后，宜晚田?！幨罘N高山，白露種平川，秋分種門外，寒露種河灣。”這些諺語出自的著作可能是（）A．《論語》B．《傷寒雜病論》C．《齊民要術(shù)》D．《史記》

17、以下是中國古代一位歷史人物年譜（部分）。對此解讀正確的是公元前

141年公元前

136年公元前

129年公元前

127年公元前

118年公元前

87年即皇帝位置五經(jīng)博士派衛(wèi)青等北擊匈奴頒布“推恩令”下令鑄造五銖錢崩，葬于茂陵A．該年譜用年號紀(jì)年B．秦始皇開創(chuàng)了皇帝制度C．該帝王在位35年D．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

18、春秋時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動工具有較大改進(jìn)，其中最突出的是（

）A．磨制石器的普遍使用B．使用裝有木柄的耒耜C．青銅工具的推廣D．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣

19、我國境內(nèi)著名的原始人類元謀人、北京人、山頂洞人都為大家所熟悉。下列關(guān)于他們生活的記載，你認(rèn)為哪種最可信（

）A．神話傳說B．老師講解C．歷史課本D．考古發(fā)掘

20、從下面的朝代示意圖中，我們可以直觀地看出，這一階段中國歷史發(fā)展的總體趨勢是魏

西晉

十六國

北魏東魏北齊

隋

蜀西魏北周

東晉

宋

齊

梁

陳吳

A．國家分裂B．政權(quán)并立C．民族交融D．走向統(tǒng)一二、綜合題

21、生產(chǎn)工具是社會發(fā)展的標(biāo)志。在人類的歷史上，勞動工具的每一次變革，都帶來了劃時(shí)代的生產(chǎn)方式的變革，從而推動土地制度發(fā)生變化，促進(jìn)社會形態(tài)的變革，從原始社會到封建社會的演變過程，清晰地反映出它們之間的相互關(guān)系。材料一

尖狀石器

鐵制農(nóng)具材料二

《國語·晉語》有“宗廟之犧，為畎畝之勤”的記載，意思是說說原來作為宗廟祭祀品用的牛，如今變成田畝耕作的畜力?！呵飼r(shí)期后期，人們?nèi)∶?，往往將“?！迸c“耕”相連，如孔子學(xué)生冉耕，字伯牛；司馬犁，字子牛?！粤直闹吨袊糯贰飞蟽圆牧先?/p>

“至秦則不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣?！薄稘h書·食貨志》

回答：

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，生產(chǎn)工具從圖一到圖二發(fā)生了什么樣的變化？這說明了什么？

(2)材料二中描述當(dāng)時(shí)社會出現(xiàn)什么樣的歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生怎樣的影響？

(3)材料三中反映了出怎樣的歷史現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對社會發(fā)展有何影響。

22、我國是一個(gè)有著輝煌文明的古老國度，從國家產(chǎn)生之日起，就經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。閱讀下列材料，回答問題。

【分久必合的版圖】材料一：

圖一

圖二

(1)根據(jù)所學(xué)知識說說，圖一與圖二所示政局版圖分別是在哪一局面結(jié)束后形成的？

【繁榮昌盛的盛世】材料二：兩漢前期的統(tǒng)治者，為維護(hù)封建統(tǒng)治，都注重減輕農(nóng)民的賦稅勞役，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，都出現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)繁榮的盛世局面。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，兩漢時(shí)期出現(xiàn)的“盛世局面”分別是什么？兩漢前期統(tǒng)治者的治國政策有何共同特點(diǎn)？

【源遠(yuǎn)流長的商道】材料三：絲綢之路“在長達(dá)一千多年的時(shí)間里，把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸”。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出，為開通絲綢之路作出突出貢獻(xiàn)的事件是什么？絲綢之路的開通對西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？

【促進(jìn)交融的改革】材料四：

漢人胡食圖

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識說說，以上表格和圖片共同反映了什么歷史現(xiàn)象？談?wù)勔粓龈母锘蜃兎ㄒ〉贸晒π枰邆涞臈l件有哪些。

23、下面的材料節(jié)選自我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學(xué)名著。據(jù)此，結(jié)合材料完成下列各題。材料

順天時(shí)，量（衡量）地利，則用力少而成功多。任（放縱）情返（違反）道（規(guī)律），勞而無獲……入泉伐木，登山求魚，手必虛；迎風(fēng)散水，逆坂（斜坡）走丸（推圓形的東西）其勢難。

(1)這部著作的名稱是什么？作者是誰？

(2)此書的主旨是什么？這段材料揭示了什么道理？

24、文化是民族的血脈,是人民的精神家園。中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。閱讀下列材料,回答問題。材料一

材料二自古書契(文書)多編以竹簡,其用縑帛(絹類的絲織物)者謂之為紙。縑貴而重,并不便于人。倫乃造意,用樹皮、麻頭及敝布(破布)、魚網(wǎng)以為紙?！允悄粡挠醚?從此沒有不跟著使用的),故天下咸稱“蔡侯紙”?！逗鬂h書·蔡倫傳》材料三因其在史學(xué)與文學(xué)上均有突出的地位,被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”材料四

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答,上圖中人物代表的學(xué)派之間展開激烈的辯論,在思想文化領(lǐng)域形成了什么局面?請從材料一中任選一個(gè)學(xué)派的代表人物,簡述這個(gè)學(xué)派的思想主張。

(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識,簡述“蔡侯紙”制作的優(yōu)點(diǎn)。

(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識,指出被魯迅高度評價(jià)的是誰?他編著了哪部著作?該著作具有什么重要的史學(xué)地位?

(4)材料四中展示的兩幅繪畫作品同屬于一人,根據(jù)所學(xué)知識,指出該作品的作者及其所屬朝代。

(5)近幾年來,許多學(xué)者都呼吁要學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化。你認(rèn)為應(yīng)該如何正確對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?

25、秦朝是我國歷史上一個(gè)極為重要的時(shí)期，其崛起與消亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料，回答問題?！踞绕鹌坎牧弦?/p>

（新法）行五年，秦人富強(qiáng)，行十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊。家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。——《史記·商君列傳》

(1)材料一反映了什么事件？結(jié)合所學(xué)知識回答，材料一中“民勇于公戰(zhàn)”的原因是什么？【建立篇】材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白·《古風(fēng)》

(2)材料二中的秦朝作為我國