河南省林州市初中歷史七年級期末上冊點(diǎn)睛提升模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、了解我國境內(nèi)早期人類的代表——北京人的生產(chǎn)生活狀況有多種途徑。下列各項(xiàng)中，可信度最高的是（

）A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話傳說C．影視作品D．歷史小說

2、研究中國古代史多有“傳說時(shí)代”的概念。傳說主要是神話和祖先傳說，這些內(nèi)容被后人用文字記錄下來，描繪的就是遠(yuǎn)古傳說時(shí)代。下列關(guān)于遠(yuǎn)古傳說有誤的是（

）A．阪泉之戰(zhàn)，最終黃帝歸順炎帝B．炎帝教民開墾耕種、通商交換C．伶?zhèn)愔谱髁艘袈蒁．倉頡創(chuàng)造了文字

3、“夏傳子，家天下。”這是古時(shí)的《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。這種局面始于（）A．伯益B．禹C．舜D．啟

4、《左傳?成公十三年》云：“國之大事，在祀與戎。”“國之大事”最早以文字形式記載在下列哪種材料上（

）A．鹿皮和虎皮B．龜甲和獸骨C．青銅器D．樹皮

5、某地發(fā)現(xiàn)一處人類文化遺址，發(fā)掘資料記載有（

）

①一些彩陶片；②粟；③骨器、角器等生產(chǎn)工具

④居住的是半地穴式房屋。據(jù)此，可以判定該遺址最有可能是（

）A．元謀人遺址B．河姆渡遺址C．半坡遺址D．大汶口遺址

6、“民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治?！崩献訉?shí)際上主張（

）A．民貴君輕，實(shí)行仁政B．事物是對立和統(tǒng)一的C．無為而治，緩和矛盾D．杜絕浪費(fèi)，勤儉治國

7、秦朝統(tǒng)一全國后建立起中央集權(quán)制度，其中對后世地方行政機(jī)構(gòu)建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是（

）A．中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫B．車同軌，書同文C．廢分封，立郡縣D．焚書坑儒

8、“亭長何曾識帝王，入關(guān)便解約三章。只消一勺清涼水，冷卻秦鍋百沸湯（意即采取一些措施，化解了秦末以來的諸多矛盾）”從詩中可以看出作者（）A．肯定了劉邦推翻秦朝的功績B．分析了楚漢之爭的性質(zhì)C．指出了劉邦約法三章的目的D．認(rèn)識到劉邦得民心的原因

9、漢朝分西漢、東漢，西漢和東漢的都城分別是（

）A．陽城殷B．鎬京洛邑C．咸陽長安D．長安洛陽

10、4.為解決“盜鑄如云而起，棄市之罪不足以禁”的問題，加強(qiáng)中央對全國經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝推行的“新財(cái)經(jīng)”措施是（

）A．實(shí)施“推恩令”B．統(tǒng)一鑄造五銖錢C．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D．派兵北擊匈奴

11、漢光武帝劉秀恢復(fù)西漢的三十稅一制，實(shí)施度田，并六次下詔釋放奴婢。這些措施體現(xiàn)出其治國的基本原則是（

）A．扶植豪強(qiáng)地主B．強(qiáng)化中央集權(quán)C．以“柔道”治天下D．遏制地方勢力

12、中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人是A．陳勝、劉邦B．項(xiàng)羽、吳廣C．劉邦、項(xiàng)羽D．陳勝、吳廣

13、某同學(xué)整理了我國古代的兩次著名戰(zhàn)役，空缺處應(yīng)該補(bǔ)全的是戰(zhàn)役時(shí)間交戰(zhàn)雙方結(jié)果意義①200年曹操和袁紹曹操以少勝多為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多②

A．①涿鹿之戰(zhàn)

②結(jié)束了東漢末年以來的分裂局面B．①長平之戰(zhàn)

②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)C．①淝水之戰(zhàn)

②結(jié)束了東漢末年以來的分裂局面D．①官渡之戰(zhàn)

②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)

14、下圖反映出（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)C．三國鼎立局面形成D．魏晉時(shí)期政權(quán)并立

15、改革是社會進(jìn)步永恒的主題。北魏孝文帝改革的內(nèi)容不包括A．朝廷官員必須使用漢語B．釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C．以漢服代替鮮卑服D．改鮮卑姓為漢姓

16、北朝時(shí)期的《齊民要術(shù)》記載了主要農(nóng)作物粟、黍、稷的播種日期，介紹了選種、浸種和催芽等技術(shù)以及輪作和套種的經(jīng)驗(yàn)。這表明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（

）A．注重精耕細(xì)作B．創(chuàng)新經(jīng)營方式C．忽視經(jīng)濟(jì)利益D．引進(jìn)外來物種

17、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？（

）

①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”A．①②B．①②③C．①②③④D．③④

18、如圖是某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”時(shí)做的學(xué)習(xí)摘要。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是（

）摘要一

春秋五霸戰(zhàn)國七雄

摘要二

各國變法

摘要三

鐵器、牛耕的使用和推廣

摘要四

百家爭鳴

A．早期國家的產(chǎn)生B．統(tǒng)一多民族國家的建立C．社會大變革的時(shí)代D．民族關(guān)系的發(fā)展

19、北京人和山頂洞人是我國重要的原始人類，為早期人類的研究提供了可靠的證據(jù)。關(guān)于北京人和山頂洞人的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（

）A．都使用磨制石器B．都懂得人工取火C．都已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)D．都過著集體生活

20、圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀的展示出來。下面哪一幅圖直觀反映了三國鼎立的局面（

）A．B．C．D．二、綜合題

21、改革指改變舊制度、舊事物，是社會發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。閱讀材料，回答問題。材料一：（秦孝公）三年，衛(wèi)鞅說孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之。甘龍、杜摯等弗然，相與爭之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之。材料二：（孝文帝）高祖初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以協(xié)定群情。外名南伐，其實(shí)遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。

(1)寫出與上述材料相對應(yīng)的兩場改革。

(2)根據(jù)上述材料分別指出兩場改革遇到的困難，并逐一分析困難產(chǎn)生的原因。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析深入推進(jìn)改革需要的條件。

22、秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。仔細(xì)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄畎住豆棚L(fēng)》

(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰？結(jié)合材料和所學(xué)知識，回答“秦王掃六合”的歷史意義。材料二：秦統(tǒng)治者把“帝”這個(gè)頭銜作為自己的專屬稱呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事無大小皆決于上”。全國分為三十六郡，郡下轄若干縣，縣按大小設(shè)縣令或縣長?！幾苑畼渲尽秶穼W(xué)概要》

(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識，寫出秦朝中央政府中分管“行政、軍事和監(jiān)察”的“三公”官職名稱。分別指出秦朝政治體制在中央和地方的創(chuàng)新舉措。材料三：

(3)據(jù)材料三，概括秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。這些措施對國家發(fā)展有什么重要意義？材料四：因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里?！妒酚洝っ商窳袀鳌?/p>

(4)據(jù)材料四和所學(xué)知識，寫出秦朝為維護(hù)國家安全修筑的重大工程名稱。

23、中國古代科技文化成就燦爛輝煌，在很長一段時(shí)間內(nèi)領(lǐng)先于世界。某歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題編輯一份歷史手抄報(bào)，下面是他們設(shè)置的部分欄目和整理的圖文材料。請你回答相關(guān)問題。

【欄目一】杰出的古代建筑工程

(1)如圖是一項(xiàng)著名的水利工程，修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今造福人民。此項(xiàng)工程是（

）

A．都江堰B．長城C．靈渠

【欄目二】偉大的發(fā)明創(chuàng)造

(2)造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一，對人類文化的傳播和發(fā)展起到了不可估量的作用，歷史上為“紙走進(jìn)人們?nèi)粘Ｉ睢弊鞒鐾怀鲐暙I(xiàn)的是誰？

【欄目三】燦爛的醫(yī)學(xué)與農(nóng)業(yè)

(3)請寫出中國古代著名的醫(yī)學(xué)家？（兩位即可）。

(4)如圖是我國發(fā)行的郵票《古代科學(xué)家——賈思勰》，他的成就是著有（

）

A．《道德經(jīng)》B．《齊民要術(shù)》C．《傷寒雜病論》D．《論語》

24、七年級同學(xué)以“思辨?zhèn)鞒小睘橹黝}展開探究活動(dòng)，請你參與。

【思辯論壇】材料一：中國思想史的黃金時(shí)代在春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)，得益于此時(shí)豐厚的文化積累，在沉積和發(fā)酵了兩個(gè)一千年后，內(nèi)部壓力已經(jīng)足夠大，加上適當(dāng)?shù)耐獠織l件，就出現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時(shí)的文化大噴發(fā)、思想大爆炸?！幾酝趵凇兑粋€(gè)黃金時(shí)代的形成與終結(jié)-對戰(zhàn)國百家爭鳴現(xiàn)象的一種解讀》

【名家解讀】材料二：先秦時(shí)期，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。材料三：先秦諸子百家的部分主張老子：認(rèn)為“道”是天地萬物的來源，其思想包含了樸素辯證法思想。

孔子：思想核心是“仁”，即“仁者愛人”，提出為政以德。

孟子：提出“仁政”道德標(biāo)準(zhǔn)；提出“舍生取義”的思想。

莊子：主張人應(yīng)順應(yīng)自然的本性。

【生活之窗】“熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園”是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)有的美德，但是，我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，花木被折斷，桌椅被損壞，門窗被打破等。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期“文化大噴發(fā)、思想大爆炸”的“內(nèi)部壓力”與“外部條件”。

(2)參照示例，先從材料二中任意選取一個(gè)觀點(diǎn)（道家除外），然后從材料三中選擇對應(yīng)的史實(shí)加以印證。學(xué)派觀點(diǎn)史實(shí)道家道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)老子認(rèn)為“道”是天地萬物的來源，包含了樸素辯證法思想

(3)請針對損壞公