湖北省石首市初中歷史七年級期末上冊高分考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富.材料最齊全的直立人遺址之一。經(jīng)科學(xué)測定，北京人生活在距今（

）A．約170萬年B．約70—20萬年C．約70萬—30萬年D．約3萬年

2、司馬遷在《史記》中說：“匈奴其先祖夏后氏（古部落名，相傳禹乃其領(lǐng)袖）之苗裔也?！痹鴮Ｖ莆魑撼孽r卑人宇文泰認(rèn)為：“其先祖出自炎帝神農(nóng)氏。”脫脫在《遼史》中認(rèn)為契丹出于“炎帝之裔自葛菟者”。上述說法的共同意義主要在于（

）A．指出了中國各少數(shù)民族的起源B．證明了中華民族起源于同一個祖先C．說明了各少數(shù)民族都崇尚漢民族的文化D．強調(diào)我國北方少數(shù)民族也是炎黃子孫的觀點

3、“公天下”變成了“家天下”的開始是在A．禹時B．啟時C．湯時D．紂王時

4、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，下列甲骨文的造字方法中，最為進(jìn)步，在漢字中大量使用的是A．象形B．指事C．會意D．形聲

5、根據(jù)下圖中兩種不同的建筑形式，我們可以得出的結(jié)論是（

）

河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖A．先民們已經(jīng)有了樸素的審美觀念B．出現(xiàn)了人工栽培的農(nóng)作物C．不同的自然地理環(huán)境造成了建筑形式上的差異D．出現(xiàn)了貧富差距

6、主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想家所屬學(xué)派的創(chuàng)始人（

）A．孟子B．老子C．孔子D．墨子

7、公元前210年，駐守臨洮的守衛(wèi)官兵給老家的父母寫了一封家書。該家書的描述符合當(dāng)時情形的一項是（

）A．用甲骨文刻寫，寫在牛骨上B．用楔形文字刻寫，刻在泥版上C．用隸書書寫，寫在竹片上D．用楷書書寫，寫在竹片上

8、秦朝滅亡后，項羽和劉邦兩大集團(tuán)進(jìn)行了為期四年的戰(zhàn)爭，最終以項羽的西楚敗亡，劉邦建立漢朝而告終。這場戰(zhàn)爭的實質(zhì)是（

）A．諸侯爭霸B．兼并戰(zhàn)爭C．反擊戰(zhàn)爭D．帝位爭奪

9、漢文帝即位時，有人獻(xiàn)千里馬，他拒絕接受，還下詔表明不接受獻(xiàn)禮，對修建他的陵墓要求不使用金、銀、銅。這說明漢文帝（

）A．輕徭薄賦B．提倡節(jié)儉C．減輕刑罰D．以德化民

10、秦始皇、漢武帝都是我國歷史上雄才大略的皇帝，他們共同采取的統(tǒng)治措施是（

）A．統(tǒng)一度量衡B．鹽鐵專賣C．統(tǒng)一鑄幣D．焚書坑儒

11、設(shè)計歷史知識情景劇是很有意思的課本劇。下面某班設(shè)計的歷史課本劇，穿越了歷史空間，把幾個不同時期的帝王弄到一個舞臺上來，給他們設(shè)計了各自的臺詞，其中出現(xiàn)失誤的是A．秦始皇：泱泱大國，完成一統(tǒng)，舍我其誰！B．漢高祖：輕徭薄賦，休養(yǎng)生息，三十稅一。C．漢武帝：平滅匈奴，張騫使西，四海歸一。D．光武帝：興復(fù)漢室，恢復(fù)民生，嚴(yán)懲貪污。

12、下表信息體現(xiàn)的歷史事件是（

）時間地點意義公元前209年大澤鄉(xiāng)中國歷史上第一次農(nóng)民大起義A．“國人暴動”B．黃巾起義C．項羽起義D．陳勝、吳廣起義

13、為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的是A．長平之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．官渡之戰(zhàn)

14、漢帝國崩解后，中國陷入一段大動蕩、大變亂、大分裂和民族大遷移時期。以下對該時期的階段特征歸納最合理的是（

）A．國家產(chǎn)生與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融C．國家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)D．經(jīng)濟(jì)繁榮與文教昌盛

15、歷史地圖蘊含了豐富的信息。下列信息不能從下圖中提取到的是

A．北魏統(tǒng)一了北方的黃河流域B．遷都時在位的是北魏孝文帝C．北魏都城由平城（大同）遷到洛陽D．與北魏對峙的南方政權(quán)是齊

16、某學(xué)校美化校園，在設(shè)計中國古代文化名人長廊時，尚缺一座農(nóng)學(xué)方面的人物塑像，應(yīng)該選取哪一個人物原型比較合適？（

）A．蔡倫B．華佗C．祖沖之D．賈思勰

17、下面是西漢初期中央和封國力量的對比，為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，漢武帝實行了（

）

A．郡縣制B．“推恩令”C．行省制度D．重文輕武政策

18、春秋時期，許多人以“?！薄案弊鳛槊郑鬃拥茏又?，冉伯牛名耕，司馬牛名耕，或稱司馬耕，字子牛。這可以用來證明春秋時期（

）A．牛耕已被人熟知B．土地私有化出現(xiàn)C．井田制已經(jīng)瓦解D．改革變法的興起

19、山頂洞人遺址出土了很多穿孔動物牙齒的飾物，其中有的因經(jīng)常穿系掛戴，孔變得光滑。據(jù)此可知，山頂洞人（

）A．學(xué)會保存火種B．使用打制石器C．懂得飼養(yǎng)動物D．具有愛美意識

20、我們現(xiàn)在政府所采用的紀(jì)年歷是以耶穌誕生為紀(jì)元元年，那么下列哪個選項中的事情分別是公元前221年和公元221年發(fā)生的事情？（

）A．秦始皇統(tǒng)一中國和蜀國建立B．西周滅亡和唐建立C．北魏孝文帝改革和西域都護(hù)的設(shè)立D．西漢的建立和赤壁之戰(zhàn)二、綜合題

21、閱讀史料，回答問題。材料一：商君相泰十年，宗室貴成多怨望者?！妒酚?商君列傳》材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！稇?zhàn)國旗?秦策一》材料三：商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。商鞅可以稱為中國歷史上第一個人真正物底的改革家，他的改革不僅限于當(dāng)時，更影響了中國數(shù)千年。（1）材料一中秦國“宗室貴戚多怨望者”的原因是什么？（2）材料二體現(xiàn)了商鞅變法的什么特點？材料二中“諸侯畏懼”秦國的原因是什么？（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，你認(rèn)為商鞅變法對我們今天有什么啟示作用？

22、某校七年級歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動，請你也來參加。材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎?/p>

(1)材料一中“秦王”是指誰？“秦王掃六合”有何重要意義？材料二

如下圖

(2)據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦統(tǒng)一后的全國通用文字和標(biāo)準(zhǔn)貨幣分別是什么？材料三

秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。材料四

“秦始皇把全國分成36郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（郡縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免?！撕?，這個制度成了后世王朝的典范”?！奕鸬?、魯惟一《劍橋中國秦漢史》

(3)根據(jù)材料三、四結(jié)合所學(xué)知識可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國天下戰(zhàn)亂不斷的根源是什么？秦始皇為克服這種弊端采取了什么措施？你認(rèn)為秦始皇最大的歷史功績是什么？材料五

“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！薄牧狭?/p>

“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……”——《史記·陳涉世家》

(4)材料五中“防胡萬里城”的東西起止點在哪里？

(5)你認(rèn)為秦朝滅亡的直接原因和根本原因分別是什么？從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟示？

(6)漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，采取了怎樣的治國政策？出現(xiàn)了怎樣的治世局面？

23、中華文明源遠(yuǎn)流長，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。閱讀材料，回答問題：材料一

傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明人物衣食住行等物質(zhì)文明文字等精神文明炎帝生產(chǎn)工具、耕種、陶器、紡織、煮鹽天文、歷法、琴瑟黃帝及其部下宮室、衣裳、水井、船只、弓箭文字、算盤、音律材料二

古代埃及人用的是天然生長的植物紙草，不容易長期保存。希臘人用羊皮作書寫材料，但羊皮太貴。東漢時代的蔡倫在改進(jìn)造紙技術(shù)方面作出了重要的貢獻(xiàn)。他提出了用樹皮、麻頭、破布和漁網(wǎng)作原料造紙的新技術(shù)。這一技術(shù)不僅使原料來源更為廣泛，而且紙的質(zhì)量也大大提高了。

(1)每年清明節(jié)都有大量來自海內(nèi)外的炎黃子孫到炎帝陵、黃帝陵拜祭。依據(jù)材料一，寫出炎帝和黃帝被中華民族尊崇的原因？

(2)有學(xué)者認(rèn)為“世界受蔡侯（倫）的恩惠要比受許多更知名的人的恩惠更大”。依據(jù)材料二，談?wù)劺碛伞?/p>

(3)如下圖為中華古代文化的部分成就，請任選一幅，寫出作者及該作品或作者的歷史地位。

《齊民要術(shù)》書影《蘭亭集序》（摹本·局部）

24、閱讀下面材料，回答相關(guān)問題。材料一：“己所不欲，勿施于人”，“不學(xué)禮，無以立”?！墩撜Z》材料二：9月29日正式批準(zhǔn)設(shè)立“孔子教育獎”，獎勵在教育、文化等方面作出突出貢獻(xiàn)的各國政要和專家?！?lián)合國教科文組織第172屆執(zhí)行局會議材料三：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民（百姓擁護(hù)）而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。”材料四：法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。材料五：……是哲人輩出的時代，又是中國古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時期，國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會秩序，人的本性是什么……圍繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點，各抒己見，爭鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫。

請回答：

(1)據(jù)材料一，概括孔子的核心思想是什么?

(2)材料二中出現(xiàn)的“孔子教育獎”是弘揚孔子在打破教育不均衡上的杰出貢獻(xiàn)。請指出孔子體現(xiàn)“均衡教育”的教育思想和教育舉措。

(3)材料三是哪位思想家的主要觀點?

(4)依據(jù)材料四和所學(xué)知識，說出法家的集大成者是誰?他除了材料四中的觀點之外還有哪些主張?

(5)材料五中“哲人輩出的時代”是指哪一重要時期?

25、閱讀材料，回答下列問題。材料一：這時，一方面，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強，民族聯(lián)系的加強……為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)。另一方面，秦國……政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富兵強，在實力對比上較之山東六國有著明顯的優(yōu)勢，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的可能性。充分運用這些有利條件，秦王（贏）政“奮六世之余烈，振長策而御字內(nèi)”，果斷地發(fā)動大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭。從公元前230年滅韓至公元前221年滅齊，前后只用十年時間，便“初并天下”，統(tǒng)一了六國?！碜园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙嘿⒔y(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度；二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度，此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。

圖⑥

圖⑦圖⑧

圖⑨材料三：秦鞏固統(tǒng)一的措施圖示統(tǒng)一文字圖______（填圖片序號）統(tǒng)一貨幣圖______（填圖片序號）統(tǒng)一度量衡圖_____