七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇

第第頁(yè)七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1本學(xué)期我按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置擔(dān)負(fù)二班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。雖然自身已有三十七年的教齡了，但還是第一回?fù)?dān)負(fù)新課改的教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，變更思想，積極探究，改革教學(xué)，積極推行“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，變更思想，積極探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。同學(xué)愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，成績(jī)較優(yōu)秀。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的實(shí)在情況總結(jié)如下：1、做好備課工作。我堅(jiān)持預(yù)先備好課，扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備同學(xué)、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，把多而雜的內(nèi)容進(jìn)行改換，取其精華，有取有舍；等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真研討教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類(lèi)同學(xué)自動(dòng)地進(jìn)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，重視同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能適時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)得到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)緊要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才略上升，班級(jí)才有模范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才略提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有激勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5、加強(qiáng)同學(xué)成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品等以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)同學(xué)不絕進(jìn)步。６、存在不足與今后計(jì)劃：教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)法引導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，同學(xué)作業(yè)不足認(rèn)真且速度較慢，還需提高；同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不足成功。有些同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)還改不過(guò)來(lái)，有的同學(xué)作業(yè)拖拉。今后連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。７、對(duì)北師大版數(shù)學(xué)教科書(shū)的一點(diǎn)建議。本學(xué)期開(kāi)始上課不久，我發(fā)覺(jué)一個(gè)很古怪的現(xiàn)象：同學(xué)都站著做作業(yè)。我叫他們做作業(yè)要坐在課凳上做。但過(guò)不一會(huì)兒，他們又站起來(lái)做了。一次次地講了他們還是這樣。同學(xué)為什么會(huì)這樣呢？開(kāi)始我感到很古怪，后來(lái)我發(fā)覺(jué)，原來(lái)是課本在作怪。因課本太長(zhǎng)了，他們的手太短，坐在課凳上在課本中寫(xiě)作業(yè)手夠不著，所以他們就要站著寫(xiě)了。因此，我建議你們，向有關(guān)部門(mén)反映一下，把課本及配套的作業(yè)本都改小一點(diǎn)，以適應(yīng)低段小同學(xué)的學(xué)習(xí)。七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)年，學(xué)校布置擔(dān)負(fù)六（4）班數(shù)學(xué)老師，本人努力從各方面嚴(yán)格要求自身，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際情況，做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，教書(shū)育人，以身作則，為人師表。六（4）班共有同學(xué)54人，大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)比較感喜好，接受本領(lǐng)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有部分同學(xué)自發(fā)性不足，不能適時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有確定困難。所以在這一學(xué)期里，在培育同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，加強(qiáng)培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)，以提高成績(jī)。同學(xué)的家長(zhǎng)，部分文化層次比較高，他們特別掛念自身孩子的學(xué)習(xí)情況，可是，有的能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適時(shí)的督促和輔導(dǎo)，有的則忙于自身的工作，沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，所以加強(qiáng)了家校聯(lián)系，充足挖掘和利用一切可用資源，為教育教學(xué)所用，利用整體教育優(yōu)勢(shì)實(shí)施完整性教育。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得，樹(shù)立新的理念首先在師德上嚴(yán)格要求自身，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、酷愛(ài)同學(xué)、敬重同學(xué)。作為一名老師，更應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。本學(xué)期一如既往的堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試驗(yàn)新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高本領(lǐng)。使自身進(jìn)一步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公正的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，積極制造和供應(yīng)充足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的全面進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。二、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定接受的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序適時(shí)間布置都做了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味味的教具，課后適時(shí)對(duì)該課做出反思。三、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得歡樂(lè)，注意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本領(lǐng)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)自動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和擅長(zhǎng)思考的制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自身獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)“四基”和“兩能”，提高同學(xué)的成績(jī)與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更緊要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊要性和必須性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)喜好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來(lái)。六、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的時(shí)代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，改進(jìn)工作。一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成績(jī)，但也存不足，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，自身的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3在本學(xué)期四班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)遷移，培育創(chuàng)新意識(shí)，更重視在實(shí)踐活動(dòng)中，使同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課①認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材教授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習(xí)，接受多種形式，讓同學(xué)通過(guò)他們自身喜好的方式來(lái)練習(xí)，還不定期的舉辦“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。加添實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、重視教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本班的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從稱(chēng)贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。三、存在問(wèn)題。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。新的課程改革社對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4這一學(xué)年我擔(dān)負(fù)的是高一（3）班和高一（4）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作由于昆明市是新課改初始年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺(jué)有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：一、政治思想方面：本學(xué)期本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論認(rèn)真研討新課標(biāo)不絕學(xué)習(xí)和探究適合自身所教同學(xué)的教學(xué)方法本著："以同學(xué)為主體"的原則重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)并積極參加聽(tīng)課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)不絕的提高自身的理論水平和教育教學(xué)水平以適應(yīng)新課改教育的進(jìn)展二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是把握住緊要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)教案，列列學(xué)問(wèn)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了所以我的備課做到如下三個(gè)方面：⑴、備教材：認(rèn)真研討教材對(duì)教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)把握學(xué)問(wèn)的邏輯能運(yùn)用自若知道應(yīng)增補(bǔ)哪些內(nèi)容怎樣才略教好。⑵、備同學(xué)：了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難實(shí)行相應(yīng)的防備措施。⑶、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教授給同學(xué)包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、努力營(yíng)造活躍的課堂。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體同學(xué)注意信息反饋調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性當(dāng)然緊要但活躍課堂激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。制造良好的課堂氣氛顯得更為緊要所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精重視層次。3、重視抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。包含輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上注意針對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行不同的方法先全面了解同學(xué)的基本情況爭(zhēng)取精準(zhǔn)的找出導(dǎo)致"差"的原因并在情感上暖和他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐姆Q(chēng)贊著全部的人都渴望得到別人的理解和敬重在和差生交談時(shí)對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判同學(xué)時(shí)注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用。使他們真正意識(shí)到自身所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)通過(guò)自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。三、工作勤能方面：本人酷愛(ài)教育事業(yè)從不由于個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自身的分內(nèi)工作做得更好在本學(xué)期期末考試中高一（3）班的數(shù)學(xué)平均分91.12高一4班95.80兩個(gè)教學(xué)班都取得了確定的進(jìn)步。四、不足與反思：1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的討論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)。3、多讀一些教育教學(xué)的專(zhuān)著豐富自身的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)。4、在教學(xué)管理方面要更加注意細(xì)節(jié)多與同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通。新課改的形式下對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高了在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自身多方面全方位的提高自身的素養(yǎng)使自身成為新形式下同學(xué)喜好、家長(zhǎng)放心、學(xué)校合格的老師。七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5本學(xué)期我承當(dāng)?shù)氖橇嗉?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全校老師的大力支持下，我順本地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、重視上好每一節(jié)課六班級(jí)同學(xué)面臨著一個(gè)畢業(yè)升學(xué)的問(wèn)題，小學(xué)升中學(xué)，是一名同學(xué)對(duì)人生做出的第一步選擇。所以，六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量尤為突出和緊要，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了上好課，我做了以下幾點(diǎn)工作：（1）課前備好課，我除了認(rèn)真研討教材外，還自購(gòu)了課外書(shū)等輔佑襄助料子，以拓寬自身的視野，彌補(bǔ)教材、教參學(xué)問(wèn)面的不足。（2）課堂上，我關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，激發(fā)同學(xué)情感，制造良好氛圍，提煉自身的課堂語(yǔ)言，力求做到簡(jiǎn)潔明白、精準(zhǔn)規(guī)范，課堂提問(wèn)和課堂練習(xí)，不但面對(duì)優(yōu)等生，更面對(duì)學(xué)困生，使每一個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到成功的歡快，為每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)撐起了一片天空，搭起了一個(gè)平臺(tái)。二、重視教學(xué)反思美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出過(guò)一個(gè)老師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)＝閱歷＋反思，所以，在平常的教學(xué)工作中，我特別重視教學(xué)反思的撰寫(xiě)，每節(jié)課之后，都適時(shí)自動(dòng)地撰寫(xiě)教學(xué)反思，把自身的思想、感受、成功、失敗真實(shí)地寫(xiě)在教案后面，針對(duì)自身在教學(xué)反思的孱弱與不足之處，找尋差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕改進(jìn)，完善自我，提高自身素養(yǎng)。通過(guò)這一學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思的經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步認(rèn)得到，只有適時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，才利于教學(xué)的成功閱歷的適時(shí)發(fā)覺(jué)和總結(jié)，才有利于自身教學(xué)水平、理論水平和寫(xiě)作水平的提高，才有利于自身的進(jìn)步和進(jìn)展。三、重視與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系對(duì)同學(xué)的教育，既要依靠學(xué)校教育，又要依靠家庭教育。為了做好這兩個(gè)教育，我針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)平日里忙于農(nóng)活、不大重視孩子教育這一問(wèn)題，在本學(xué)期，我接受“走出去請(qǐng)近來(lái)”的方法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，即利用農(nóng)閑時(shí)分，也就是同學(xué)家長(zhǎng)都在家且不忙于農(nóng)活的時(shí)間，家訪將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)進(jìn)行面談，了解同學(xué)背后的實(shí)際情況，溝通學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，把同學(xué)存在的問(wèn)題和取得的一分進(jìn)步都適時(shí)告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的搭配，特別是那些學(xué)困生，我更是花費(fèi)比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力去與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。通過(guò)這一措施，初步建立起了學(xué)校、家庭教育"互聯(lián)網(wǎng)"，保證了與每一位家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，也保證了對(duì)每一位同學(xué)的良好教育和高度關(guān)注，實(shí)現(xiàn)了對(duì)同學(xué)教育的全方位化。四、重視數(shù)學(xué)活動(dòng)課？數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“要重視從同學(xué)的生活實(shí)踐閱歷和已有的學(xué)問(wèn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)?！笨梢?jiàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是特別緊要的問(wèn)題，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我特別重視將同學(xué)的生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，讓同學(xué)熟知、親近、現(xiàn)實(shí)的生活，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)同學(xué)視野，進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，使同學(xué)感悟，發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光察看四周的客觀世界，加強(qiáng)數(shù)學(xué)作用意識(shí)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課，正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的一個(gè)緊要途徑。在這一學(xué)期中，我通過(guò)面對(duì)全體同學(xué)，制造機(jī)會(huì)，供應(yīng)機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都參加和勇于創(chuàng)新，大膽放手，讓同學(xué)成為活動(dòng)的主人兩種途徑，取得了令人充足的成效。五、重視同學(xué)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培育。同學(xué)的進(jìn)展，應(yīng)是全面和諧的進(jìn)展。培育同學(xué)，不但要進(jìn)展同學(xué)的學(xué)問(wèn)與技能，讓同學(xué)經(jīng)過(guò)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，更要培育同學(xué)情感、態(tài)度和價(jià)值觀。如在學(xué)習(xí)了《圓的周長(zhǎng)和面積》后，曾顯現(xiàn)過(guò)這樣一些應(yīng)用題，要求同學(xué)計(jì)算：“在一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙上，剪下一個(gè)面積最大的圓，問(wèn)這個(gè)圓形的面積是多少”。我在完成書(shū)本學(xué)問(wèn)的教育外，美妙滲透環(huán)保教育，教育同學(xué)關(guān)注環(huán)保，同學(xué)人與自然的和諧相處。我教育同學(xué)在剪完圓形之后的紙千萬(wàn)不能亂丟亂扔，應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。七上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，新的一學(xué)期即將過(guò)去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過(guò)在與同學(xué)們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲，一班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)。為使下一階段的工作更順本地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、基本情況概述這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了一班級(jí)的數(shù)學(xué)課，共有同學(xué)56人。同學(xué)來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的努力較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分同學(xué)已經(jīng)把握了所學(xué)的基本學(xué)問(wèn)如:學(xué)會(huì)并比較嫻熟的計(jì)算20以?xún)?nèi)的加減法、會(huì)分類(lèi)、會(huì)認(rèn)物體、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、認(rèn)得鐘表等。但是也有個(gè)別同學(xué)由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。二、取得的成績(jī)1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定接受的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，課后適時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，條理分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂(lè)；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，分析同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4、做好課后輔