幼兒園冬季系列活動(dòng)方案

第第頁幼兒園冬季系列活動(dòng)方案幼兒園冬季系列活動(dòng)方案（通用10篇）幼兒園冬季系列活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒園冬季系列活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒園冬季系列活動(dòng)方案（通用10篇）】，供你選擇借鑒。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)英勇的小寶寶的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)活動(dòng)過程：1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。3、邊講故事邊提問；（1）冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不愿起的早？4、激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做英勇的寶寶，堅(jiān)持磨練身體附：故事冬天不怕冷冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀!大公雞，喔喔叫，每天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里!”它請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺!”它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的1、知道冬天很冷，了解能使自身暖和起來的方法。2、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)本領(lǐng)。4、讓幼兒大膽表達(dá)自身對故事內(nèi)容的料想與想象。5、通過老師高聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。重點(diǎn)難點(diǎn)1、讓小伙伴能用簡單的句子描繪冬天。2、讓小伙伴學(xué)到一些冬天使自身暖和起來的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動(dòng)圖片?；顒?dòng)過程一、戶外活動(dòng)帶幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。二、談話引起主題1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺？知道冬每天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來。2、冬天小伙伴們穿什么衣裳，為什么要穿這樣的衣裳？幼兒用手摸摸冬天的衣裳，知道冬天的衣裳很厚很暖和，有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會(huì)暖和很多。3、冬天在外面玩有什么感覺？知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)當(dāng)多參加體育磨練，注意保暖。另外，運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。三、組織幼兒討論冬天寒冷，除了運(yùn)動(dòng)，還有什么方法使自身暖和起來？老師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活閱歷，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自身暖和起來的方法（打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等）提示幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了，適時(shí)添加衣裳。四、引導(dǎo)幼兒察看冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才略過一個(gè)歡快的冬天。課后反思對于小班的幼兒，他們能通過自身的親生體驗(yàn)來感受天氣的變更。他們能依據(jù)平常父親媽媽給他們的穿著來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了確定的閱歷了。通過相互的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，加強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。試驗(yàn)供應(yīng)不同的答案和時(shí)間，在老師適時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自身去探究，經(jīng)過提示，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來表達(dá)自身的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始、、孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，歡樂地參加各項(xiàng)活動(dòng)。通過這節(jié)課后，小伙伴們越來越愛好運(yùn)動(dòng)。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育孩子積極進(jìn)取、英勇剛強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。2.通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，加添孩子之間、家長之間、老師和同學(xué)、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。3.進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。4.通過體育活動(dòng)，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培育孩子參加體育活動(dòng)的喜好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間1、初賽時(shí)間：12月8日——12月25日2、開幕式：12月26日上午9：003、決賽時(shí)間：大班：12月26日下午中班：12月29日上午小班：12月29日下午三、活動(dòng)對象全體師幼及家長四、活動(dòng)地方學(xué)校五、活動(dòng)方式分大班組、中班組、小班組。各班先在初賽時(shí)間段進(jìn)行初賽，每班選出15個(gè)家庭參加決賽。六、活動(dòng)程序1、主持開幕2、全體運(yùn)動(dòng)員以班級(jí)形式喊口號(hào)入場（一班一口號(hào)）。3、開場表演師生共舞小蘋果花樣跳繩親子舞4、按比賽順序開始比賽七、活動(dòng)準(zhǔn)備主持人（李璐路）音響設(shè)備（祁巧利）會(huì)場布置（周紅民）統(tǒng)計(jì)員（大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉）裁判：大班（宮萌萌李小磊李巧玉）中班（高炎格李璐璐李巧玉）小班（高炎格宮萌萌李小磊）記分員：祁巧利各組所需料子自身準(zhǔn)備好（大班潘曉慧負(fù)責(zé)、中班李小磊負(fù)責(zé)、小班李巧玉負(fù)責(zé)）八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)定小班組：1、親子游戲《大腳、小腳去郊游》游戲玩法：家長和幼兒站在起點(diǎn)線上，哨聲響起，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自身腳上，向盡頭方向前進(jìn)，到達(dá)盡頭后繞過障礙物，再回到起點(diǎn)。用時(shí)最短者獲勝。2、親子游戲《寶寶坐花轎》游戲玩法：兩位家長一起手搭手做成一個(gè)花轎，寶寶坐在中心抱個(gè)小球，聽到口令后向盡頭前進(jìn)，用時(shí)最短者獲勝。3、親子游戲《報(bào)紙運(yùn)球》游戲玩法：幼兒和家長撐起報(bào)紙，把球放在中心，聽到口令后向前運(yùn)球，用時(shí)最短者獲勝。中班組：1、親子游戲《穿大鞋》游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場所的起點(diǎn)，幼兒也脫下鞋子坐在盡頭，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子快速向家長走去，走回到家中長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起（必須）幼兒跑向場所盡頭，幫助幼兒穿好鞋子，然后帶孩子（不限方式）回到起點(diǎn)，用時(shí)最短的家庭獲勝。2、親子游戲《我給父親媽媽穿衣裳》游戲玩法：家長在盡頭，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣裳跑向盡頭，給家長穿上衣裳，扣上扣子后，家長抱起（必須）孩子快速跑向起點(diǎn)，用時(shí)最短者為勝。3、親子接力賽《幸福接力》游戲玩法：媽媽站在起點(diǎn)，寶寶站在中點(diǎn)，父親站在盡頭，聽到口令后，媽媽將接力棒以最快速度傳給寶寶后站在中點(diǎn)，寶寶接過接力棒以最快速度傳給父親，父親抱起（必須）寶寶再以最快速度向中點(diǎn)的媽媽會(huì)合，會(huì)和后兩位家長一起手搭手做成一個(gè)花轎，寶寶坐在中心，一家三口一起跑向起點(diǎn)，用時(shí)最短者為勝。大班組：1、家長拔河比賽（每班10人，5男5女）比賽方法：第一輪淘汰賽，6個(gè)班抽簽分3組，每組的兩個(gè)班先比賽，三戰(zhàn)二勝選出優(yōu)勝者。第二輪決賽，勝出的3個(gè)班進(jìn)行循環(huán)決賽，三戰(zhàn)二勝分出前3名。2、幼兒拔河比賽（方法同上）3、親子游戲《二人三足》游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點(diǎn)啟程到達(dá)盡頭后再回到起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。4.親子跳繩比賽比賽方法：家長和孩子同時(shí)參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個(gè)家庭的成績。九、嘉獎(jiǎng)方法1、小班和中班設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。2、大班設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。3、另設(shè)6個(gè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)。4、各班依據(jù)本班得獎(jiǎng)人數(shù)決議你班名次，小班和中班獎(jiǎng)前兩名，大班獎(jiǎng)前三名。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。平常玩耍時(shí)要帶孩子們出去緩步。有些孩子在緩步時(shí)察看找尋冬天并談?wù)撝簣@的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭辯著：不是全部的樹葉都掉了，還有一點(diǎn)沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自身的看法。我發(fā)覺孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認(rèn)得還較狹窄、片面的，他們不能體會(huì)到冬天的萬物會(huì)發(fā)生著各種變更，同時(shí)更能感受冬天的美。為此，我細(xì)心設(shè)計(jì)、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中自動(dòng)參加活動(dòng)，取得學(xué)問，同時(shí)又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地捉住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充足了詩情畫意，深深吸引孩子們。平常孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的喜好調(diào)動(dòng)下，使孩子們在一個(gè)情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，自動(dòng)性和制造性。通過重復(fù)播放、出示圖片等方法，在實(shí)在形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進(jìn)一步提高語言表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過賞識(shí)課件，知道冬天是充足喜悅的季節(jié)。2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：自動(dòng)敘述自身察看到的“冬天到來”的各種變更，描繪冬天的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、五張幻燈片、平常率領(lǐng)孩子去找尋冬天、圖片一張、水果若干活動(dòng)過程1、猜謎“雪”，對活動(dòng)產(chǎn)生喜好：（1）我給大家猜個(gè)謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見?！蹦銈冎朗鞘裁磫?？（2）上次下雪你們看了嗎？你們看到冬天的雪是什么樣的？又有些什么變更？2、完整賞識(shí)冬天的雪的動(dòng)畫。（1）幼兒賞識(shí)，完整感受。（2）幼兒自由討論、敘述。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡單敘述內(nèi)容）（3）老師提問：看到些什么？有什么感覺？引導(dǎo)幼兒大膽說出自身的感受，老師適時(shí)用語句予以引導(dǎo)。3、幼兒再次賞識(shí)，并試驗(yàn)用句子來敘述。這次請小伙伴一邊聽，一邊把你最愛好的、覺得最美的話記在心里，等會(huì)兒告知大家。4、出示圖片，分段賞識(shí)。（1）賞識(shí)第一張畫面：偏重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門？并理解清潔、不冷不熱。（2）賞識(shí)第二張畫面：在動(dòng)態(tài)畫面中感受冬天的美。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出各蒔植物變更。（3）賞識(shí)第三張畫面：進(jìn)一步傾聽，感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小伙伴帶來了什么。為什么說冬天的雪有特別好聞的氣味？（4）賞識(shí)第四張畫面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)植物過冬的方法。（5）賞識(shí)第五張畫面：進(jìn)一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小伙伴帶來歡快的歌？5、再次賞識(shí)，進(jìn)一步傾聽、感知語言的美。你們覺得冬天美嗎？6、冬天美嗎？什么地方美？教學(xué)反思：1和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探究。活動(dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動(dòng)腦。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要依據(jù)幼兒的喜好點(diǎn)以及他們的閱歷水平，再結(jié)合自身的一些想法設(shè)計(jì)之外，最緊要的是在活動(dòng)之前請孩子們一起找尋冬天，留意察看冬天到底有些什么變更。幼兒在收集資料后，在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探究熱誠的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探究。孩子們的思維是實(shí)在形象的，而課件也正是以一種特別直觀、形象的形式向孩子們呈現(xiàn)的，是一種特別簡單被孩子們接受的方式，可以把比較多而雜的問題簡單化。在探究活動(dòng)中，這是一種特別行之有效的教學(xué)手段。3、捉住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探究。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)幼兒說：“冬天的雪不美?！蹦敲催@個(gè)時(shí)候，我就缺乏引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)隨之引導(dǎo)下去，這特別緊要。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，察看冬天花草樹木的變更。2、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多磨練，激勵(lì)幼兒不怕冷。3、培育孩子清楚表述和大膽表演的本領(lǐng)。4、大膽說出自身的理解。5、樂于探究、交流與共享。重點(diǎn)難點(diǎn)培育孩子清楚表述和大膽表演的本領(lǐng)；讓幼兒知道冬天要多磨練，激勵(lì)幼兒不怕冷?；顒?dòng)準(zhǔn)備散文詩《太陽公公怕羞了》錄音、光碟?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒）問：（1）聽到風(fēng)聲覺得怎么樣？（聽到風(fēng)聲覺得冷）（2）冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么方法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣裳，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多磨練身體）（3）小伙伴真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣裳，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩《太陽公公怕羞了》就知道了。2、新授：放光碟《太陽公公怕羞了》師講，問：（1）散文詩講完了，散文詩的名字叫什么？（《太陽公公怕羞了》）（2）散文詩里講了誰呀？（小樹，小魚，太陽公公）太陽公公懶被窩怕羞了，怕羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是怕羞，太陽公公懶被窩怕羞不怕羞？（怕羞）我們來羞羞它好不好？（羞羞羞）。（3）小樹小魚是用什么方法保暖的？讓我們在聽聽散文詩。3、放錄音散文詩，問：（1）誰告知老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。（2）散文詩里的小伙伴在干什么？（跑步）這個(gè)小伙伴真英勇，不怕冷，早早的起床去跑步磨練身體。4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧（全體幼兒起立），在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍?；顒?dòng)結(jié)束：孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，英勇的到外面進(jìn)行體育磨練，做個(gè)健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。教學(xué)反思寒冷的冬天到了，為了讓幼兒適時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有緊密的聯(lián)系，并能重視在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征相像很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的察看冬天感受冬天，然后我們老師再布置時(shí)間有目的的去察看。由于幼兒已經(jīng)有了確定的了解和感性認(rèn)得，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的察看中，老師死終是一個(gè)察看者和引導(dǎo)者。2、了解冬天人們的衣裳和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣裳，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自身熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣裳，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多磨練身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天清晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培育了幼兒不怕冷，英勇、積極的好品質(zhì)。3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對同學(xué)的說上還不足重視，如何參加活動(dòng)抗拒寒冷，完成不足好。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇6設(shè)計(jì)背景隨著冬天的到來，孩子們發(fā)覺人們的穿著有所更改的同時(shí)也產(chǎn)生很多懷疑：“為什么看不到小螞蟻出來搬食物？樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了？”孩子們對動(dòng)物的生活習(xí)性的更改產(chǎn)生了古怪，因此為了順應(yīng)幼兒的喜好需要和進(jìn)展的需要，我通過活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的喜好和對動(dòng)物的情感?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的歡快，了解一些動(dòng)物在冬天里的特別活動(dòng)。2.理解一些動(dòng)物不同的過冬方式。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事，感受冬天的歡快。難點(diǎn)：知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《動(dòng)物過冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》?；顒?dòng)過程1.老師：冬天里我們用什么方法來取暖呢？吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。2.老師：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢？下面我們來聽一聽、看一看!一、傾聽故事《冬天是什么》老師播放故事課件，敘述故事。二、理解故事，交流討論1.老師：故事的名字叫什么？故事里都有哪些動(dòng)物？2.老師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng)？（飛到暖和的南方—遷移過冬）3.老師：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)？（美美地睡覺—冬眠）4.老師：松鼠、兔子和綿羊身上顯現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象？（長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬）5.老師：螞蟻有什么特別的表現(xiàn)？（躲在窩里，不出門—躲藏過冬和儲(chǔ)糧過冬）6.老師：冬天里的小伙伴有什么特別的活動(dòng)？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗）7.老師小結(jié)。在冬天里，小動(dòng)物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲(chǔ)糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。8.讓幼兒操作幼兒用書《動(dòng)物過冬》，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思本次活動(dòng)老師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動(dòng)物過冬的科學(xué)學(xué)問?；顒?dòng)中，老師重視孩子們的年齡特點(diǎn)，接受生動(dòng)形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，激勵(lì)幼兒大膽交流，共享相互不同見解，在說中學(xué)，從而進(jìn)展了幼兒的思維，豐富了學(xué)問，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足，如老師語言還不足精練，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇7【活動(dòng)目標(biāo)】1.培育幼兒不怕寒冷的英勇精神及對冬季體育活動(dòng)的喜好。2.提示幼兒專注傾聽別人談話，學(xué)習(xí)別人談話的閱歷。3.引導(dǎo)幼兒能大膽地說出自身冬天愛好的活動(dòng)及理由?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】室外冬天小伙伴參加各類體育活動(dòng)：滑雪、滑冰、爬山等的掛圖?！净顒?dòng)過程】1、在寒冷的冬季，老師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)確定程度，請幼兒放松一下，然后進(jìn)活動(dòng)室。2、請幼兒談?wù)劵顒?dòng)前后的不同感覺，了解運(yùn)動(dòng)的好處。3、請小伙伴兩人或分小組討論冬天愛好的活動(dòng)和理由，提示小伙伴學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。4、老師請幼兒察看人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。老師：剛才我們出去做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，小伙伴們感覺怎么樣了？（暖和）那運(yùn)動(dòng)有什么好處呢？（幼兒自由回答）5.老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、爬山等運(yùn)動(dòng)。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。6.老師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，重視激勵(lì)幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有意義的活動(dòng)?！净顒?dòng)延長與生成】給幼兒講故事：《不怕冷的外套》。【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)是以談話為主的活動(dòng)，首先讓幼兒到室外運(yùn)動(dòng)，回來后與幼兒共同談?wù)摱斓倪\(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的好處，雖然這么設(shè)計(jì)的，但實(shí)際上實(shí)施起來卻不太便利。所以，我就請一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動(dòng)，做完后，請他們說說感受。做完運(yùn)動(dòng)的孩子們特別興奮，那股興奮勁好久都不能平定。在老師出示掛圖時(shí)，孩子們的想象的閘門也打開了，對滑雪、滑冰、爬山這些運(yùn)動(dòng)特別感喜好，還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再實(shí)在問他們玩的情形，他們對做過的運(yùn)動(dòng)說得特別認(rèn)真，并饒有喜好地講個(gè)沒完沒了的，但對那些比較遙遠(yuǎn)的、只有從電視上才可以見到的運(yùn)動(dòng)只是覺得好玩、新鮮。這些運(yùn)動(dòng)，假如讓孩子們看看錄象，我想孩子們會(huì)更感喜好的!幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子通過自身的努力完成比賽，感受成功的歡快。2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和快捷性，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)磨練。3、通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：園內(nèi)大環(huán)境：在賽場上懸掛“試驗(yàn)小學(xué)幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅，依據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖霰荣悎鏊?、運(yùn)動(dòng)員等待區(qū)等區(qū)域。班級(jí)內(nèi)小環(huán)境：依據(jù)比賽項(xiàng)目在班級(jí)相關(guān)區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語牌、班牌等相應(yīng)道具。三、活動(dòng)方案及流程（一）活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日————__月__日。上午9：00——11：00，下午3：00——5：00，上午召開運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式及部分班級(jí)親子項(xiàng)目，下午進(jìn)行各班的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，（二）活動(dòng)地方：幼兒園活動(dòng)場所（三）活動(dòng)主題：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡快”（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員調(diào)配：總指揮：白園長姜園長仲裁、場所負(fù)責(zé)人：馬園長郭園長高園長姜園長于園長焦叢叢各班班主任裁判長、裁判：郭園長馬園長姜園長于園長焦叢叢主持人：焦叢叢攝影：高園長比賽前運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備：各班老師音樂：高園長馬園長、焦叢叢計(jì)分：馬園長、各班班主任統(tǒng)計(jì)：馬園長、郭園長安全、后勤：高園長（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：集體項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別為第一名1個(gè)，第二名2個(gè)，剩余的是第三名。分別設(shè)為：運(yùn)動(dòng)明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、歡快寶寶班等（六）頒獎(jiǎng)：白園長郭園長高園長姜園長（七）退場。（八）開幕式：1、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕2、護(hù)旗手入場、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》3、運(yùn)動(dòng)員入場。4、全園師生唱國歌。5、運(yùn)動(dòng)員（幼兒）代表講話。6、家長代表講話。7、園長致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。8、幼兒體操表演（大二班）（九）注意事項(xiàng)：1、遵守比賽規(guī)定，服從裁判決議。友情第一，比賽第二、2、各班級(jí)老師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動(dòng)或疾馳。3、講清潔，保持比賽場所衛(wèi)生，珍惜公共設(shè)施，做文明人。幼兒園冬季系列活動(dòng)方案篇9設(shè)計(jì)意圖：寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上游戲會(huì)讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機(jī)，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的不安全，把握自救的基本學(xué)問，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。2、碰到不安全是不慌亂，能用正確的方法自救、求救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的道路、結(jié)冰的路面等圖片。2、幼兒用書第3840頁。活動(dòng)過程：1、演示小試驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)得的冰面易分裂，知道在冰面上玩耍的不安全。（1）演示試驗(yàn)“易碎的冰面”：老師事先凍好一盆水，讓幼兒察看冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒察看冰面分裂的過程，（有條件的可率領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。（2）引導(dǎo)幼兒討論：假如到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的不安全？（3）老師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其實(shí)特別簡單分裂。假如在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就簡單使冰面分裂，小伙伴簡單掉在水里，特別不安全。2、老師敘述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。（1）老師首先要完整的敘述一邊故事。（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿？他是怎么獲救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？（3）老師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小伙伴們要記住不到冰面行走、玩耍。假如欠妥心走到冰面上，發(fā)覺冰面顯現(xiàn)裂痕，要立刻臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或漸漸朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要高聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的道路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒察看討論。提問：冬天常常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？老師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的