部編版八年級語文上冊第1課《消息二則》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

部編版八年級語文上冊第1課《消息二則》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）部編版2024-2025學(xué)年八年級語文上冊第1課《消息二則》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

一、基礎(chǔ)知識

閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，完成下面小題。

（新華社長江前線二十二日二時(shí)電）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人____長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派____了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cuī枯拉朽，軍無斗志，紛紛kuì退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，____對岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已____敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

1．下面根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．摧xiǔ潰dí

B．催xiu饋dí

C．摧xiǔ饋tí

D．催xiǔ潰tí

2．依次填入選段空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．橫渡經(jīng)營占領(lǐng)沖破

B．渡過經(jīng)營直取突破

C．渡過占據(jù)直取沖破

D．橫渡占據(jù)占領(lǐng)突破

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

B．消息和新聞特寫都要報(bào)道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。

C．消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。

D．寫作消息時(shí)，首先要確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。其次，要合理安排正文的結(jié)構(gòu)。

4．理解性默寫填空。李清照《如夢令（常記溪亭日暮）》

（1）表現(xiàn)詞人因景色迷人流連忘返的句子是“，"。

（2）描寫鳥兒被驚動，抒寫瞬間美的享受的句子是“，，_____________”。

（3）古人寫舟有不同的意義?！伴e來垂釣碧溪上，___"是李白的《行路難（其一）》中的行舟；“春潮帶雨晚來急，___”是韋應(yīng)物的《滁州西澗》中的孤舟；“，"是李清照的《如夢令》中的歸舟。

朗讀杜甫的《聞官軍收河南河北》，回答問題。

聞官軍收河南河北①

[唐]杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

[注釋]①這首詩作于唐代宗廣德元年(763)春天，詩人五十二歲。寶應(yīng)元年(762)冬季，唐軍在洛陽附近的橫水打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。正流寓梓州(治所在今四川三臺)、過著漂泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息后，以飽含激情的筆墨寫下了這篇膾炙人口的名作。

5．根據(jù)平時(shí)的積累，推測下列詩句中加點(diǎn)詞的意思。

①聞官軍收河南河北

②初聞涕淚滿衣裳

③卻看妻子愁何在___

④青春作伴好還鄉(xiāng)

6．本詩的尾聯(lián)包含了四個(gè)地名，從律詩對偶和詩人情感表達(dá)這兩個(gè)角度說說這一聯(lián)連用地名的妙處。

二、閱讀理解

（2023八上·雨花開學(xué)考）閱讀下面的文言文，完成問題。

王獻(xiàn)之，字子敬。少有盛名，而高邁不羈。雖閑居終日，容止①不怠，風(fēng)流為一時(shí)之冠。

嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫②而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：“小者佳?！笨蛦柶涔剩话苍唬骸凹刷壑o寡以甚少言故知之。"

嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑④取履。獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出。夜臥齋中，而有偷人⑤入其室，盜物都盡。獻(xiàn)之徐曰：“偷兒，青氈我家舊物，可特置之?！比和刁@走。

工草隸，善丹青⑥。七八歲時(shí)學(xué)書，羲之密從后掣其筆，不得，嘆曰：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名。"嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。桓溫⑦嘗使書扇，筆誤落，因畫作烏駁牸牛⑧，甚妙。

（節(jié)選自《晉書王獻(xiàn)之傳》，有刪改）

[注釋]①容止：表情和舉止。②寒溫：寒暄。③吉人：指有修養(yǎng)的人。④不遑：來不及。⑤偷人：小偷。⑥丹青：繪畫。⑦桓溫：當(dāng)時(shí)的權(quán)勢人物。⑧牸：zì，雌性牲畜，牸牛：母牛。

7．下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是____

A．客問其故/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

B．嘗與徽之共在一室/嘗射于家圃（《賣油翁》）

C．吉人之辭寡/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

D．嘗書壁為方丈大字/其印為予群從所得（《活板》）

8．下列對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是____

A．吉人/之辭寡/以其少言/故知之。

B．吉人之辭寡/以其少/言故知之。

C．吉人之辭寡/以其少言/故知之。

D．吉人/之辭寡以其/少言/故知之。

9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。

10．文章主要刻畫了王獻(xiàn)之這一人物形象，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說王獻(xiàn)之具有哪些品質(zhì)？

課外閱讀

歷史不可忘奮斗創(chuàng)未來

新華社記者徐揚(yáng)

①9月18日，刺耳的警報(bào)聲再次劃破沈陽上空。這是一種警示，警示我們永遠(yuǎn)銘記歷史！

②91年前，震驚中外的九一八事變爆發(fā)，中國由此陷入了前所未有的深重災(zāi)難之中。91年過去，回想起來仍痛徹心扉：一夜之間沈陽失陷，幾個(gè)月東北幾近喪失。日本軍國主義則更加貪婪，肆無忌憚地將侵略魔爪從東北伸向了全中國。

③中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！弱國弱民，一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉。危如累卵的中國，呼喚一支能夠聚沙成塔、握指成拳的先進(jìn)力量，以力挽狂瀾之勢凝聚起全民族的磅礴偉力，將侵略者趕出中國！

④是中國共產(chǎn)黨，在九一八事變第二天就發(fā)出了中國第一份抗日宣言，吹響了挽救民族危亡的第一聲號角；是中國共產(chǎn)黨，沖破國民黨的“不抵抗政策”，義無反顧戰(zhàn)斗在最前線，楊靖宇、趙尚志、趙一曼等大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在東北領(lǐng)導(dǎo)武裝抗日；是中國共產(chǎn)黨，毅然決然地扛起了抗日救國的重任。

⑤中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、以血肉之軀筑長城，以3500多萬軍民傷亡的巨大代價(jià)，贏得了14年抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，從而開啟了民族復(fù)興浴火重生的歷史征程。

⑥銘記歷史，警示未來。我們要牢記“落后就要挨打"的道理，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)，譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。

⑦歷史反復(fù)證明，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中華民族和中國人民的命運(yùn)所系，前途所在；堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，中國號巨輪就一定能劈波斬浪，駛向更加光輝燦爛的明天。

⑧勿忘九一八，就是要從歷史中汲取力量——在抗日戰(zhàn)爭壯闊進(jìn)程中孕育出的偉大抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是強(qiáng)大精神動力。我們要勇于斗爭、敢于勝利，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

⑨歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。回望來路，偉大的中華民族，歷經(jīng)苦難，鑄就輝煌；展望未來，新時(shí)代的中國，朝氣蓬勃，踔厲奮發(fā)！

（摘自“新華網(wǎng)”）

11．這篇時(shí)事評論告訴了我們什么觀點(diǎn)？

12．這篇文章②③兩段有什么作用？

13．有人認(rèn)為第⑤段中加點(diǎn)的“3500多萬"14年”可以刪去，你覺得可以嗎？請說說理由。

14．班級組織“重溫經(jīng)典，走近偉人"之《紅星照耀中國》讀書會。小文制作了一張讀書卡片，請你幫她一起完成。

人物事件性格特征

朱德?lián)稳娊y(tǒng)帥后，生活和吃穿都跟普通士兵一樣，赤腳走路，南瓜充饑。①

②住的窯洞，四面簡陋，所有財(cái)物是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。艱苦樸素不搞特殊化

賀龍③勇敢無畏沉著大氣

閱讀啟示：偉人的成就，除了受時(shí)代潮流的影響，很大程度上也是自身性格品行決定的。

三、語言綜合運(yùn)用

15．請為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過20字)

“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，洪湖岸邊是呀嘛是家鄉(xiāng)啊……”5月18日晚，伴隨著悠揚(yáng)而熟悉的旋律，省委黨校黨史學(xué)習(xí)教育特色黨課——經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》專場在該校1號報(bào)告廳上演，近千名師生現(xiàn)場觀看。

跌宕的劇情、逼真的情景、聲情并茂的演唱……舞臺上，藝術(shù)家們用精湛的表演，再現(xiàn)了發(fā)生在荊楚大地上的革命故事，塑造了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下敢于斗爭、不怕犧牲的革命英雄群像。現(xiàn)場掌聲陣陣，《洪湖水》那動聽親切的旋律，更是引得觀眾們情不自禁地跟唱。

四、語言表達(dá)

16．（部編版八年級上冊語文第一單元第1課《我三十萬大軍勝利南渡長江》同步檢測）閱讀下面的新聞，請你提煉三個(gè)關(guān)鍵詞。

日前，經(jīng)農(nóng)業(yè)部組織專家測產(chǎn)，由農(nóng)業(yè)部立項(xiàng)支持、袁隆平院士領(lǐng)銜的湖南省溆浦縣第四期中國超級稻畝產(chǎn)1000公斤攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)重大突破，畝產(chǎn)創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄。農(nóng)業(yè)部部長韓長賦當(dāng)日向袁隆平院士致賀信，表示熱烈祝賀和誠摯問候。這是袁隆平院士率領(lǐng)一大批農(nóng)業(yè)科技工作者共同努力和長期奮斗的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：、、。

答案解析部分

【答案】1．A

2．B

3．B

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；近義詞；我三十萬大軍勝利南渡長江；新聞常識

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對字形和字音的識記。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本題考查對課文有關(guān)文學(xué)常識的識記。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。

1．摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢力。

朽xiǔ：腐爛，衰老。

潰退：(軍隊(duì))被打垮而后退。

荻港：地名，隸屬于安徽省蕪湖市繁昌區(qū)，地處長江中下游南岸。

故答案為：A

2．橫渡：從江河的這一邊渡到那一邊。渡過：由水面過到對岸，通過。聯(lián)系英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人……長江"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“渡過”突出了人民解放軍的英勇和銳不可當(dāng)。經(jīng)營：指籌劃和組織。占據(jù)：用強(qiáng)力取得并保持地域、場所等。聯(lián)系“國民黨反動派……了三個(gè)半月的長江防線"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“經(jīng)營”，突出了國民黨反動派的費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)，烘托出解放軍的英勇和銳不可當(dāng)。占領(lǐng)：用武裝力量取得并占有。直?。褐笇?zhǔn)目的或目標(biāo)前進(jìn)。聯(lián)系“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，…對崖"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“直取”，突出解放軍的勢如破竹，一往無前的氣勢。沖破：沖擊突破，沖破難關(guān)。突破：：集中兵力向一點(diǎn)進(jìn)攻或反攻，打開缺口。聯(lián)系“不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已………敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“突破”，突出解放軍的英勇善戰(zhàn)。

故答案為：B

3．ACD正確。B.消息只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)。只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開。

故答案為：B

4．【答案】（1）常記溪亭日暮；沉醉不知?dú)w路

（2）爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺

（3）忽復(fù)乘舟夢日邊；野渡無人舟自橫；興盡晚回舟；誤入藕花深處

【知識點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“溪、鷺、藕"

故答案為：⑴常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路⑵爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺⑶忽復(fù)乘舟夢日邊；野渡無人舟自橫；興盡晚回舟，誤入藕花深處

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】5．黃河；眼淚；回頭；妻子兒女；春光

6．尾聯(lián)四個(gè)地名既形成了句內(nèi)對偶，又形成了句與句的對偶，”巴峽"對”巫峽”，”襄陽"對”洛陽”，對仗工整形式上具有美感。更重要的是，這是詩人心中對歸家的想象，虛寫了一日千里的行程，生動地表達(dá)了詩人的喜悅之情。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；生活雜感；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查實(shí)詞含義。實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查古詩賞析。讀懂古詩內(nèi)容，理解詩句含義，分析尾聯(lián)中對偶部分的內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析詩人情感。

【譯文】劍門外忽傳收復(fù)薊北的消息，初聞此事分外歡喜淚灑衣衫。

回頭看妻兒的愁云頓時(shí)消散，隨便地收拾起詩書欣喜若狂。

日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，明媚春光陪伴著我返回故鄉(xiāng)。

快快動身起程巴峽穿過巫峽，我穿過了襄陽后又直奔洛陽。

5．①翻譯為：聽聞官軍收付河南河北。河：黃河

②翻譯為：初聞此事分外歡喜淚灑衣衫。涕：眼淚。

③翻譯為：回頭看妻兒的愁云頓時(shí)消散。卻：回頭。妻子：妻子兒女

④翻譯為：明媚春光陪伴著我返回故鄉(xiāng)。春：春光

故答案為：①黃河；②眼淚；③回，返；妻子兒女；④春光

6．尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。“巴峽"與“巫峽”，“襄陽"與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對?！鞍蛵{"巫峽”“襄陽"洛陽”，這四個(gè)地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從"穿”“便下"向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽"的疾速飛馳的畫面，表現(xiàn)了詩人歸家心切的喜悅之情。故答案為：尾聯(lián)四個(gè)地名既形成了句內(nèi)對偶，又形成了句與句的對偶，”巴峽"對”巫峽”，”襄陽"對”洛陽”，對仗工整形式上具有美感。更重要的是，這是詩人心中對歸家的想象，虛寫了一日千里的行程，生動地表達(dá)了詩人的喜悅之情。

【答案】7．B

8．C

9．王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，有幾百人圍觀他寫字。

10．結(jié)合“嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳?！蛦柶涔?，安曰：‘吉人之辭寡。以其少言，故知之?！笨筛爬ǔ觯郝敾?；結(jié)合“嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出”，可概括出：沉著冷靜；結(jié)合“嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人”，可概括出：才華橫溢。

【知識點(diǎn)】概括理解文中人物形象；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查人物形象分析。從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評價(jià)等角度分析概括，盡可能四字詞語答題。

【譯文】王獻(xiàn)之字子敬，很小的時(shí)候就有很大的名氣，超然活脫，不受拘束，即使終日在家閑居，舉止容貌也不懈怠，他的風(fēng)流成為當(dāng)時(shí)之冠。

他曾經(jīng)和王徽之、王損之一起拜訪謝安，兩個(gè)哥哥都說一些生活瑣事，王獻(xiàn)之只是和謝安寒幾句，他們出去之后，客人間謝安王氏兄弟誰優(yōu)誰差，謝安說：“小的那個(gè)好，"客人同其中的原因，謝安說：“優(yōu)秀的人說話少，因?yàn)樗f話少，就知道他的優(yōu)秀了。"

有一次，王獻(xiàn)之和王徽之在一個(gè)房子里，家里失火，王徽之來不及穿鞋，急忙逃了，王獻(xiàn)之面色不變，被仆人扶著走了出來，有天半夜，王獻(xiàn)之便在書親里，家里來了個(gè)小偷，把東西都快偷光了。王獻(xiàn)之慢慢地說："小偷兒，那青氈是我家祖?zhèn)鞯?，把青氈留下?小偷被嚇跑了。

王獻(xiàn)之善于寫草書、隸書，也很會畫畫，七八歲的時(shí)候?qū)W習(xí)書法，王羲之秘密地從后面拔他的筆，不能得到，贊嘆說，"這個(gè)人以后一定會有很大名氣!"王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，圍觀他寫字的人有幾百個(gè)。恒溫曾經(jīng)讓他畫扇面，他不小心下錯了筆，就順著字跡畫了一頭黑色的小牛，十分巧妙。

7．A翻譯為：客人同其中的原因。故：原因

翻譯為：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。故：舊，原來

B翻譯為：王獻(xiàn)之和王徽之曾經(jīng)在一個(gè)房子里。嘗：曾經(jīng)。

翻譯為：曾經(jīng)有一次他在家里射箭的場地射箭。嘗：曾經(jīng)。

C翻譯為：優(yōu)秀的人說話少。之：的

翻譯為：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。之：助詞，放在主謂之間取消句子獨(dú)立性

D翻譯為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字。為：寫

翻譯為：他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到。為：被

故答案為：B

8．例句翻譯為：優(yōu)秀的人說話少，因?yàn)樗f話少，就知道他的優(yōu)秀了。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“寡、言"后面斷句。

故答案為：C

9．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字：“嘗、壁、為、甚、以為、能”。嘗：曾經(jīng)。壁：墻。為：寫。甚：很。以為：認(rèn)為。能：出色，能干。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，有幾百人圍觀他寫字。

10．①客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳。’翻譯為：客人間謝安王氏兄弟誰優(yōu)誰差，謝安說小的那個(gè)好。聰慧。

②嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出。翻譯為：王獻(xiàn)之和王徽之在一個(gè)房子里，家里失火，王徽之來不及穿鞋，急忙逃了，王獻(xiàn)之面色不變，被仆人扶著走了出來。沉著冷靜。

③嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。翻譯為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，圍觀他寫字的人有幾百個(gè)。才華橫溢。

故答案為：結(jié)合“嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳?！蛦柶涔剩苍唬骸酥o寡。以其少言，故知之。’"可概括出：聰慧；結(jié)合“嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出”，可概括出：沉著冷靜；結(jié)合“嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人”，可概括出：才華橫溢。

【答案】11．歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來

12．②③兩段交代了新聞事件的背景，告訴我們中華民族的九一八事變讓中國陷入前所未有的深重的災(zāi)難之中，表現(xiàn)了作者對敵人的痛恨；中國國力微弱，敵人強(qiáng)大貪婪；落后就要挨打；在如此危難之際中國共產(chǎn)黨力挽狂瀾擔(dān)起抗日救國的重任；歌頌了中國共產(chǎn)黨義無反顧，勇往直前、不怕犧牲的偉大精神。

13．不可以刪掉，這些數(shù)據(jù)具體而又真實(shí)地表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭犧牲之大，時(shí)間之長，取得勝利之不易，從而有力證明我們必須銘記歷史警示未來。

【知識點(diǎn)】新聞、材料類文本；分析文章語言特點(diǎn)；中心論點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對作者觀點(diǎn)的把握。為?？碱}型，考生應(yīng)掌握此類題型的答題方法，抓關(guān)鍵語進(jìn)行提煉或歸納作者的觀點(diǎn)。

(2)本題考查學(xué)生對文段作用的理解和分析的能力?？忌鷳?yīng)掌握文段常見的作用，再結(jié)合文段內(nèi)容，聯(lián)系全文理解語段的作用。

(3)本題考查學(xué)生熟悉詞句。解答時(shí)首先表明態(tài)度，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，思考詞語在表達(dá)語句意思的效果，結(jié)合文段進(jìn)行分析。

11．本題考查查找作者觀點(diǎn)。本文的題目即直接點(diǎn)明了作者觀點(diǎn)：歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來。再結(jié)合第⑥段中的"銘記歷史，警示未來”，第⑦段中的“堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗”，第⑧段中的"就是要從歷史中汲取力”，末段中的“回望來路，偉大的中華民族，歷經(jīng)苦難，鑄就輝煌；展望未來，新時(shí)代的中國，朝氣蓬勃，踔厲奮發(fā)"也可提煉出作者觀點(diǎn)：歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來。

12．本題考查分析句段作用。這兩段回顧了九一八事變的爆發(fā)，這是作者寫作此篇評論的歷史背影。聯(lián)系第③段中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候"可知，這兩段用不可辯駁的事實(shí)告訴我們，九一八事變讓中國陷入了前所未有的深重災(zāi)難之中。聯(lián)系第②段中的“回想起來仍痛徹心扉：一夜之間沈陽失陷，幾個(gè)月東北幾近喪失"可知，表現(xiàn)了作者對侵略者的強(qiáng)烈痛恨。根據(jù)第③段中的“弱國弱民，一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉"可得，告訴我們中國國力微弱，敵人強(qiáng)大貪婪；落后就要挨打。聯(lián)系第④段中的“是中國共產(chǎn)黨......"可知，歌頌了國共產(chǎn)黨義無反顧，勇往直前、不怕犧牲的偉大精神。

13．本題考查賞析詞句。首先應(yīng)明確觀點(diǎn)：不可以刪掉。"3500多萬"表現(xiàn)了犧牲軍民之多?！?4年"表示時(shí)間之長。傷亡了這么多人，持續(xù)了這么長的時(shí)間，才取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，說明勝利來之不易。正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥鼞?yīng)"銘記歷史，警示未來"。

14．【答案】①艱苦樸素，生活堅(jiān)毅，與士兵同甘共苦；②毛澤東；―③例：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下。

【知識點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

【解析】【分析】本題考查把握名著人物形象的能力。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀名著，了解名著的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，分析人物形象。①《紅星照耀中國》的第10篇里介紹朱德形象。他的性格特征是沉默謙虛、與士兵同甘共苦、生活艱苦樸素，與人交往是平易近人。②在《紅星照耀中國》第1篇介紹毛澤東形象：面容瘦削，一個(gè)非常精明的知識分子的面孔。一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，生活簡樸，不搞特殊化，有著南方人吃辣的癖好。故②為毛澤東。③賀龍相關(guān)的事件：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下。

故答案為：①艱苦樸素，生活堅(jiān)毅，與士兵同甘共苦；②毛澤東；―③例：與父親赴宴，有人想試探賀龍，在桌子底下開了一槍，他面不改色，眼睛都不眨一下。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著人物形象的把握能力。要求學(xué)生熟讀名著，結(jié)合名著中對人物描寫的語句，相關(guān)的事件，作者在名著中評論性的文字對人物的性格特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括。

15．【答案】經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》走進(jìn)省委黨校（或：經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》在省委黨校上演）

【知識點(diǎn)】擬寫新聞材料標(biāo)題

【解析】【分析】本題考查對新聞擬寫標(biāo)題的能力。本題可依據(jù)這則新聞的導(dǎo)語內(nèi)容“5月18日晚，伴隨著悠揚(yáng)而熟悉的旋律，省委黨校黨史學(xué)習(xí)教育特色黨課一---經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》專場在該校1號報(bào)告廳上演，近千名師生現(xiàn)場觀看”，運(yùn)用“對象十事件"的方法概括為：經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》在省委黨校上演。

故答案為：經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》走進(jìn)省委黨校（或：經(jīng)典紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》在省委黨校上演）

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時(shí)要掌握新聞的知識，結(jié)合導(dǎo)語，抓關(guān)鍵語進(jìn)行歸納概括。

16．【答案】超級稻；畝產(chǎn)；新紀(jì)錄

【知識點(diǎn)】我三十萬大軍勝利南渡長江；篩選并整合文中信息

【解析】【分析】這則新聞只有三句話，第一句話寫袁隆平院士領(lǐng)銜的湖南省溆浦縣第四期中國超級稻畝產(chǎn)1000公斤攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)重大突破，畝產(chǎn)創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀(jì)錄（這是新聞的核心事件）。第二句話寫農(nóng)業(yè)部部長韓長賦對袁隆平的祝賀，第三句話是說這是袁隆平院士率領(lǐng)一大批農(nóng)業(yè)科技工作者共同努力和長期奮斗的結(jié)果。反復(fù)閱讀第一句話，這個(gè)句子的主語是超級稻畝產(chǎn)，謂語是創(chuàng)造，賓語是新紀(jì)錄，比較這四個(gè)詞，可以知道三個(gè)關(guān)鍵詞應(yīng)是：超級稻、畝產(chǎn)、新紀(jì)錄。

【點(diǎn)評】本題考查篩選關(guān)鍵信息的能力，答題時(shí)首先要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上從中篩選主要的信息，然后再反復(fù)比較，找出關(guān)鍵信息。

1/1部編版2024-2025學(xué)年八年級語文上冊第1課《消息二則》同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)卷）

一、基礎(chǔ)知識

閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，完成下面小題。

（新華社長江前線二十二日二時(shí)電）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人____長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派____了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似cuī枯拉朽，軍無斗志，紛紛kuì退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，____對岸，不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已____敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

1．下面根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．摧xiǔ潰dí

B．催xiu饋dí

C．摧xiǔ饋tí

D．催xiǔ潰tí

2．依次填入選段空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．橫渡經(jīng)營占領(lǐng)沖破

B．渡過經(jīng)營直取突破

C．渡過占據(jù)直取沖破

D．橫渡占據(jù)占領(lǐng)突破

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。

B．消息和新聞特寫都要報(bào)道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。

C．消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。

D．寫作消息時(shí)，首先要確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。其次，要合理安排正文的結(jié)構(gòu)。

【答案】1．A

2．B

3．B

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析；近義詞；我三十萬大軍勝利南渡長江；新聞常識

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對字形和字音的識記。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本題考查對課文有關(guān)文學(xué)常識的識記。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。

1．摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢力。

朽xiǔ：腐爛，衰老。

潰退：(軍隊(duì))被打垮而后退。

荻港：地名，隸屬于安徽省蕪湖市繁昌區(qū)，地處長江中下游南岸。

故答案為：A

2．橫渡：從江河的這一邊渡到那一邊。渡過：由水面過到對岸，通過。聯(lián)系英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人……長江"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“渡過”突出了人民解放軍的英勇和銳不可當(dāng)。經(jīng)營：指籌劃和組織。占據(jù)：用強(qiáng)力取得并保持地域、場所等。聯(lián)系“國民黨反動派……了三個(gè)半月的長江防線"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“經(jīng)營”，突出了國民黨反動派的費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)，烘托出解放軍的英勇和銳不可當(dāng)。占領(lǐng)：用武裝力量取得并占有。直?。褐笇?zhǔn)目的或目標(biāo)前進(jìn)。聯(lián)系“長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，…對崖"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“直取”，突出解放軍的勢如破竹，一往無前的氣勢。沖破：沖擊突破，沖破難關(guān)。突破：：集中兵力向一點(diǎn)進(jìn)攻或反攻，打開缺口。聯(lián)系“不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已………敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)"的內(nèi)容和語境可知，應(yīng)選擇“突破”，突出解放軍的英勇善戰(zhàn)。

故答案為：B

3．ACD正確。B.消息只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)。只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開。

故答案為：B

4．理解性默寫填空。李清照《如夢令（常記溪亭日暮）》

（1）表現(xiàn)詞人因景色迷人流連忘返的句子是“，"。

（2）描寫鳥兒被驚動，抒寫瞬間美的享受的句子是“，，_____________”。

（3）古人寫舟有不同的意義?！伴e來垂釣碧溪上，___"是李白的《行路難（其一）》中的行舟；“春潮帶雨晚來急，___”是韋應(yīng)物的《滁州西澗》中的孤舟；“，"是李清照的《如夢令》中的歸舟。

【答案】（1）常記溪亭日暮；沉醉不知?dú)w路

（2）爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺

（3）忽復(fù)乘舟夢日邊；野渡無人舟自橫；興盡晚回舟；誤入藕花深處

【知識點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“溪、鷺、藕”

故答案為：⑴常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路⑵爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺⑶忽復(fù)乘舟夢日邊；野渡無人舟自橫；興盡晚回舟，誤入藕花深處

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

朗讀杜甫的《聞官軍收河南河北》，回答問題。

聞官軍收河南河北①

[唐]杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

[注釋]①這首詩作于唐代宗廣德元年(763)春天，詩人五十二歲。寶應(yīng)元年(762)冬季，唐軍在洛陽附近的橫水打了一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽和鄭(今河南鄭州)、汴(今河南開封)等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。正流寓梓州(治所在今四川三臺)、過著漂泊生活的杜甫聽到這個(gè)消息后，以飽含激情的筆墨寫下了這篇膾炙人口的名作。

5．根據(jù)平時(shí)的積累，推測下列詩句中加點(diǎn)詞的意思。

①聞官軍收河南河北

②初聞涕淚滿衣裳

③卻看妻子愁何在___

④青春作伴好還鄉(xiāng)

6．本詩的尾聯(lián)包含了四個(gè)地名，從律詩對偶和詩人情感表達(dá)這兩個(gè)角度說說這一聯(lián)連用地名的妙處。

【答案】5．黃河；眼淚；回頭；妻子兒女；春光

6．尾聯(lián)四個(gè)地名既形成了句內(nèi)對偶，又形成了句與句的對偶，"巴峽”對"巫峽”，"襄陽”對"洛陽”，對仗工整形式上具有美感。更重要的是，這是詩人心中對歸家的想象，虛寫了一日千里的行程，生動地表達(dá)了詩人的喜悅之情。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；生活雜感；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查實(shí)詞含義。實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查古詩賞析。讀懂古詩內(nèi)容，理解詩句含義，分析尾聯(lián)中對偶部分的內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析詩人情感。

【譯文】劍門外忽傳收復(fù)薊北的消息，初聞此事分外歡喜淚灑衣衫。

回頭看妻兒的愁云頓時(shí)消散，隨便地收拾起詩書欣喜若狂。

日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，明媚春光陪伴著我返回故鄉(xiāng)。

快快動身起程巴峽穿過巫峽，我穿過了襄陽后又直奔洛陽。

5．①翻譯為：聽聞官軍收付河南河北。河：黃河

②翻譯為：初聞此事分外歡喜淚灑衣衫。涕：眼淚。

③翻譯為：回頭看妻兒的愁云頓時(shí)消散。卻：回頭。妻子：妻子兒女

④翻譯為：明媚春光陪伴著我返回故鄉(xiāng)。春：春光

故答案為：①黃河；②眼淚；③回，返；妻子兒女；④春光

6．尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)"的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)?！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽”與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對?！鞍蛵{”“巫峽"襄陽”“洛陽”，這四個(gè)地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從”“穿"便下”“向"貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的疾速飛馳的畫面，表現(xiàn)了詩人歸家心切的喜悅之情。故答案為：尾聯(lián)四個(gè)地名既形成了句內(nèi)對偶，又形成了句與句的對偶，"巴峽”對"巫峽”，"襄陽”對"洛陽”，對仗工整形式上具有美感。更重要的是，這是詩人心中對歸家的想象，虛寫了一日千里的行程，生動地表達(dá)了詩人的喜悅之情。

二、閱讀理解

（2023八上·雨花開學(xué)考）閱讀下面的文言文，完成問題。

王獻(xiàn)之，字子敬。少有盛名，而高邁不羈。雖閑居終日，容止①不怠，風(fēng)流為一時(shí)之冠。

嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫②而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：“小者佳。"客問其故；安曰：“吉人③之辭寡以甚少言故知之。”

嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑④取履。獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出。夜臥齋中，而有偷人⑤入其室，盜物都盡。獻(xiàn)之徐曰：“偷兒，青氈我家舊物，可特置之。"群偷驚走。

工草隸，善丹青⑥。七八歲時(shí)學(xué)書，羲之密從后掣其筆，不得，嘆曰：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名?！眹L書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。桓溫⑦嘗使書扇，筆誤落，因畫作烏駁牸牛⑧，甚妙。

（節(jié)選自《晉書王獻(xiàn)之傳》，有刪改）

[注釋]①容止：表情和舉止。②寒溫：寒暄。③吉人：指有修養(yǎng)的人。④不遑：來不及。⑤偷人：小偷。⑥丹青：繪畫。⑦桓溫：當(dāng)時(shí)的權(quán)勢人物。⑧牸：zì，雌性牲畜，牸牛：母牛。

7．下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是____

A．客問其故/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

B．嘗與徽之共在一室/嘗射于家圃（《賣油翁》）

C．吉人之辭寡/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

D．嘗書壁為方丈大字/其印為予群從所得（《活板》）

8．下列對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是____

A．吉人/之辭寡/以其少言/故知之。

B．吉人之辭寡/以其少/言故知之。

C．吉人之辭寡/以其少言/故知之。

D．吉人/之辭寡以其/少言/故知之。

9．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。

嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。

10．文章主要刻畫了王獻(xiàn)之這一人物形象，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說王獻(xiàn)之具有哪些品質(zhì)？

【答案】7．B

8．C

9．王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，有幾百人圍觀他寫字。

10．結(jié)合“嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳?！蛦柶涔剩苍唬骸酥o寡。以其少言，故知之?！?可概括出：聰慧；結(jié)合“嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出”，可概括出：沉著冷靜；結(jié)合“嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人”，可概括出：才華橫溢。

【知識點(diǎn)】概括理解文中人物形象；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（4）本題考查人物形象分析。從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評價(jià)等角度分析概括，盡可能四字詞語答題。

【譯文】王獻(xiàn)之字子敬，很小的時(shí)候就有很大的名氣，超然活脫，不受拘束，即使終日在家閑居，舉止容貌也不懈怠，他的風(fēng)流成為當(dāng)時(shí)之冠。

他曾經(jīng)和王徽之、王損之一起拜訪謝安，兩個(gè)哥哥都說一些生活瑣事，王獻(xiàn)之只是和謝安寒幾句，他們出去之后，客人間謝安王氏兄弟誰優(yōu)誰差，謝安說：“小的那個(gè)好，"客人同其中的原因，謝安說：“優(yōu)秀的人說話少，因?yàn)樗f話少，就知道他的優(yōu)秀了。"

有一次，王獻(xiàn)之和王徽之在一個(gè)房子里，家里失火，王徽之來不及穿鞋，急忙逃了，王獻(xiàn)之面色不變，被仆人扶著走了出來，有天半夜，王獻(xiàn)之便在書親里，家里來了個(gè)小偷，把東西都快偷光了。王獻(xiàn)之慢慢地說："小偷兒，那青氈是我家祖?zhèn)鞯模亚鄽至粝隆?小偷被嚇跑了。

王獻(xiàn)之善于寫草書、隸書，也很會畫畫，七八歲的時(shí)候?qū)W習(xí)書法，王羲之秘密地從后面拔他的筆，不能得到，贊嘆說，"這個(gè)人以后一定會有很大名氣!"王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，圍觀他寫字的人有幾百個(gè)。恒溫曾經(jīng)讓他畫扇面，他不小心下錯了筆，就順著字跡畫了一頭黑色的小牛，十分巧妙。

7．A翻譯為：客人同其中的原因。故：原因

翻譯為：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。故：舊，原來

B翻譯為：王獻(xiàn)之和王徽之曾經(jīng)在一個(gè)房子里。嘗：曾經(jīng)。

翻譯為：曾經(jīng)有一次他在家里射箭的場地射箭。嘗：曾經(jīng)。

C翻譯為：優(yōu)秀的人說話少。之：的

翻譯為：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。之：助詞，放在主謂之間取消句子獨(dú)立性

D翻譯為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字。為：寫

翻譯為：他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到。為：被

故答案為：B

8．例句翻譯為：優(yōu)秀的人說話少，因?yàn)樗f話少，就知道他的優(yōu)秀了。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，在“寡、言”后面斷句。

故答案為：C

9．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字：“嘗、壁、為、甚、以為、能"。嘗：曾經(jīng)。壁：墻。為：寫。甚：很。以為：認(rèn)為。能：出色，能干。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，有幾百人圍觀他寫字。

10．①客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳?！g為：客人間謝安王氏兄弟誰優(yōu)誰差，謝安說小的那個(gè)好。聰慧。

②嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出。翻譯為：王獻(xiàn)之和王徽之在一個(gè)房子里，家里失火，王徽之來不及穿鞋，急忙逃了，王獻(xiàn)之面色不變，被仆人扶著走了出來。沉著冷靜。

③嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人。翻譯為：王獻(xiàn)之曾經(jīng)在墻上寫一丈見方的大字，王羲之認(rèn)為他非常出色，圍觀他寫字的人有幾百個(gè)。才華橫溢。

故答案為：結(jié)合“嘗與兄徽之、操之俱詣謝安，二兄多言俗事，獻(xiàn)之寒溫而已。既出，客問安王氏兄弟優(yōu)劣，安曰：‘小者佳?！蛦柶涔?，安曰：‘吉人之辭寡。以其少言，故知之。’”可概括出：聰慧；結(jié)合“嘗與徽之共在一室，忽然火發(fā)，徽之遽走，不遑取履，而獻(xiàn)之神色恬然，徐呼左右扶出”，可概括出：沉著冷靜；結(jié)合“嘗書壁為方丈大字，羲之甚以為能，觀者數(shù)百人”，可概括出：才華橫溢。

課外閱讀

歷史不可忘奮斗創(chuàng)未來

新華社記者徐揚(yáng)

①9月18日，刺耳的警報(bào)聲再次劃破沈陽上空。這是一種警示，警示我們永遠(yuǎn)銘記歷史！

②91年前，震驚中外的九一八事變爆發(fā)，中國由此陷入了前所未有的深重災(zāi)難之中。91年過去，回想起來仍痛徹心扉：一夜之間沈陽失陷，幾個(gè)月東北幾近喪失。日本軍國主義則更加貪婪，肆無忌憚地將侵略魔爪從東北伸向了全中國。

③中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！弱國弱民，一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉。危如累卵的中國，呼喚一支能夠聚沙成塔、握指成拳的先進(jìn)力量，以力挽狂瀾之勢凝聚起全民族的磅礴偉力，將侵略者趕出中國！

④是中國共產(chǎn)黨，在九一八事變第二天就發(fā)出了中國第一份抗日宣言，吹響了挽救民族危亡的第一聲號角；是中國共產(chǎn)黨，沖破國民黨的“不抵抗政策”，義無反顧戰(zhàn)斗在最前線，楊靖宇、趙尚志、趙一曼等大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在東北領(lǐng)導(dǎo)武裝抗日；是中國共產(chǎn)黨，毅然決然地扛起了抗日救國的重任。

⑤中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、以血肉之軀筑長城，以3500多萬軍民傷亡的巨大代價(jià)，贏得了14年抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，從而開啟了民族復(fù)興浴火重生的歷史征程。

⑥銘記歷史，警示未來。我們要牢記“落后就要挨打”的道理，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)，譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。

⑦歷史反復(fù)證明，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中華民族和中國人民的命運(yùn)所系，前途所在；堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，中國號巨輪就一定能劈波斬浪，駛向更加光輝燦爛的明天。

⑧勿忘九一八，就是要從歷史中汲取力量——在抗日戰(zhàn)爭壯闊進(jìn)程中孕育出的偉大抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是強(qiáng)大精神動力。我們要勇于斗爭、敢于勝利，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

⑨歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩?；赝麃砺罚瑐ゴ蟮闹腥A民族，歷經(jīng)苦難，鑄就輝煌；展望未來，新時(shí)代的中國，朝氣蓬勃，踔厲奮發(fā)！

（摘自“新華網(wǎng)"）

11．這篇時(shí)事評論告訴了我們什么觀點(diǎn)？

12．這篇文章②③兩段有什么作用？

13．有人認(rèn)為第⑤段中加點(diǎn)的“3500多萬”“14年"可以刪去，你覺得可以嗎？請說說理由。

【答案】11．歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來

12．②③兩段交代了新聞事件的背景，告訴我們中華民族的九一八事變讓中國陷入前所未有的深重的災(zāi)難之中，表現(xiàn)了作者對敵人的痛恨；中國國力微弱，敵人強(qiáng)大貪婪；落后就要挨打；在如此危難之際中國共產(chǎn)黨力挽狂瀾擔(dān)起抗日救國的重任；歌頌了中國共產(chǎn)黨義無反顧，勇往直前、不怕犧牲的偉大精神。

13．不可以刪掉，這些數(shù)據(jù)具體而又真實(shí)地表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭犧牲之大，時(shí)間之長，取得勝利之不易，從而有力證明我們必須銘記歷史警示未來。

【知識點(diǎn)】新聞、材料類文本；分析文章語言特點(diǎn)；中心論點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對作者觀點(diǎn)的把握。為常考題型，考生應(yīng)掌握此類題型的答題方法，抓關(guān)鍵語進(jìn)行提煉或歸納作者的觀點(diǎn)。

(2)本題考查學(xué)生對文段作用的理解和分析的能力。考生應(yīng)掌握文段常見的作用，再結(jié)合文段內(nèi)容，聯(lián)系全文理解語段的作用。

(3)本題考查學(xué)生熟悉詞句。解答時(shí)首先表明態(tài)度，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，思考詞語在表達(dá)語句意思的效果，結(jié)合文段進(jìn)行分析。

11．本題考查查找作者觀點(diǎn)。本文的題目即直接點(diǎn)明了作者觀點(diǎn)：歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來。再結(jié)合第⑥段中的"銘記歷史，警示未來”，第⑦段中的“堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗”，第⑧段中的"就是要從歷史中汲取力”，末段中的“回望來路，偉大的中華民族，歷經(jīng)苦難，鑄就輝煌；展望未來，新時(shí)代的中國，朝氣蓬勃，踔厲奮發(fā)"也可提煉出作者觀點(diǎn)：歷史不可忘，奮斗創(chuàng)未來。

12．本題考查分析句段作用。這兩段回顧了九一八事變的爆發(fā)，這是作者寫作此篇評論的歷史背影。聯(lián)系第③段中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候"可知，這兩段用不可辯駁的事實(shí)告訴我們，九一八事變讓中國陷入了前所未有的深重災(zāi)難之中。聯(lián)系第②段中的“回想起來仍痛徹心扉：一夜之間沈陽失陷，幾個(gè)月東北幾近喪失"可知，表現(xiàn)了作者對侵略者的強(qiáng)烈痛恨。根據(jù)第③段中的“弱國弱民，一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉"可得，告訴我們中國國力微弱，敵人強(qiáng)大貪婪；落后