宿城區(qū)六年級下學期語文6月期末試卷

宿城區(qū)六年級下學期語文6月期末試卷江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、語言積累與運用（42分）

1．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）把下面的詩句填寫完整，書寫正確、端正、勻稱。

2．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）在語境中根據拼音把句子填寫完整。

時間流逝，本是sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象，我們不必chóuchàng，更不必覺得jīnghuáng，明確前進的目標，讓shūjí成為良師益友，驅趕自己內心的jìmò。希望同學們不要因貪戀路旁風景dānge了行程，lǐzhì地面對征途中遇到的困難，勇往直前，去追求屬于自己的夢想之光。

3．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列詞語中，加點字的字音、字形沒有錯誤的一項是（）

A．摻和（chān）湯匙（shí）依偎（wēi）頭暈目眩（xuàn）

B．堅勁（jìng）鴻鵠（hú）提供（gòng）翻箱倒（dǎo）柜

C．明媚（mèi）通霄（xiāo）避（bì）免鍥（qì）而不舍

D．可惡（wù）棲（qī）息追悼（dào）鄙夷不屑（xiè）

4．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列選項中加點字的意思相同的一項是（）

A．手不釋卷因釋其耒而守株B．不辱使命使弈秋誨二人弈

C．若無其事若到江南趕上春D．赴湯蹈火湯湯乎若流水

5．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．姐姐聽說問題就在剛才被解決了，頓時喜出望外。

B．今天是爸爸40歲的生日，他感嘆道：“歲月不饒人??！轉眼我就到了而立之年。"

C．他總能一針見血地指出我們的問題所在，并提出改進建議。

D．這篇文章見微知著，立意新穎而深刻，得到了評委的一致認可。

6．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）本學期，我們漫步在世界名著花園中，與好書不期而遇。在班級讀書會中，同學們準備介紹《湯姆．索亞歷險記》一書，并從書中挑選出了四個重要情節(jié)，請選出按時間順序排序正確的一項（）

①返回山洞發(fā)現(xiàn)寶藏

②山洞迷路尋找洞口

③墓地試膽目睹殺人

④離家出走當上“海盜”

A．②③④①B．③④②①C．④③②①D．③④①②

7．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列句子中沒有語病的一項是（）。

A．我常常要求父親把他的表打開給我看看。

B．他助人為樂的品質時常浮現(xiàn)在我眼前。

C．北京的春節(jié)幾乎差不多在臘月初旬就開始了。

D．中國高鐵創(chuàng)造了讓世界驚嘆的奇跡。

8．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下面表述不正確的一項是（）。

A．《匆匆》一課作者用一連串的問句緊緊吸引讀者的目光，具有震撼人心的力量。

B．《為人民服務》中，作者引用司馬遷的名言增強了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。

C．《臘八粥》一課中，“等粥"寫得比較簡略，“喝粥”寫得比較詳細，文章詳略安排得當。

D．閱讀名著時，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內容和價值。

9．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）根據情境填空。

（1）“雨"常常是歷代詩人吟詠的對象。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“，___”寫出了早春時節(jié)雨的細柔與草的若有若無；杜甫的《春夜喜雨》中，“，"既是寫雨，又可以用來形容老師對我們潛移默化的教育。

（2）有些話你可能不愛聽，但是“___，___”，記住會有好處的。早上，我去小區(qū)附近的小吃鋪買早點，沒想到早已賣完。媽媽笑著說：“，，下次想吃要早點去。"

（3）《學弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人，_____________”，教我們學會專注。

（4）時間如流水一去不復返，正如朱自清先生所言：“八千多日子已經從我手中溜去，_________，我的日子___，沒有聲音，也沒有影子。"

10．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）班級要開展以“同讀一本書”為主題的綜合性學習活動，請你參與其中。

（1）請你圍繞活動主題，仿照活動一，再設計兩個活動。

活動一：舉辦讀書報告會。

活動二：_________。

活動三：___。

（2）請你為本次活動設計一段開場白。要緊扣主題，引用名言，語言流暢，情感真摯。

親愛的同學們，_________我宣布，“同讀一本書"活動，現(xiàn)在開始！

（3）不同類型的名著適合采用不同的閱讀方法。請你結合閱讀經驗，為推薦書目選擇合適的閱讀方法，將序號寫在橫線上。

書目1．《安徒生童話》2．《童年》3．《伊索寓言》4．《魯濱遜漂流記》

閱讀方法A．借助作品梗概，了解名著主要內容。沉下心來讀，越讀越有味。B．把自己想象成童話中的主人公，和主人公一起歡笑、悲傷。C．先讀懂故事內容，再聯(lián)系生活體會故事中蘊含的道理。D．理清與主人公有關的人物關系，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。

（4）六年來，我們學會了如何去閱讀整本書，以下四位同學分享的讀書方法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我會保護好自己的圖書，不在書頁上做圈畫批注。

B．我會摘抄自己喜歡的段落，并且標注頁碼。

C．我會畫人物圖譜，把復雜的人物關系整理清楚。

D．我會讀完整本書后思考作者要表達的想法。

二、閱讀理解。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）范仲淹發(fā)憤

范仲淹二歲而孤。母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家②。感泣辭母去之南都③入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃④面。往往饘粥⑤不繼，日昃⑥始食，遂大通⑦“六經”之旨，慨然⑧固有志于天下。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"

【注釋】①再適：再嫁。②世家：身世。③南都：指南都學舍，宋代改稱應天府書院。④沃：澆，淋。⑤鳣（zhān）粥：稠粥。⑥日昃（zè）：太陽偏西。⑦大通：精通。⑧慨然：慷慨激昂。

11．解釋下列加點字的意思。

①知其世家②輒以水沃面

③六經之旨④或夜昏怠

12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。

13．給文中劃線的句子加上合適的停頓。（限兩處）

感泣辭母去之南都入學舍

14．從“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币痪渲?，可以看出范仲淹是一個___的人；由此，我想到了《江上漁者》中的“，"這句詩。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）

【材料一】人工智能簡稱“AI”。過去，我們總以為人工智能是在復制人的思維方式。其實，人工智能是一個“機器大腦”，是通過不斷學習訓練出來的。

【材料二】人工智能在生產方面，有望在傳統(tǒng)農業(yè)轉型中發(fā)揮重要作用，從而最大限度解放農業(yè)生產力。此外，人工智能在教育、醫(yī)療、金融、物流等領域同樣發(fā)揮著巨大作用。近來，人工智能ChatGPT“走紅”。它擁有強大的信息整合能力、自然語言處理能力，可謂“上知天文，下知地理”，而且還能根據要求進行聊天、撰寫論文、創(chuàng)作詩歌，就連生成劇本、編寫程序代碼等都不在話下。

【材料三】批評者們認為，人工智能會對人類構成威脅，因為新版本的人工智能往往會通過分析海量數(shù)據學會令人意想不到的本領，未來會有大量職業(yè)被人工智能取代，甚至對人類造成災難性后果。

15．閱讀材料，下列選項中不正確的有（）。（答案不唯一）

A．人工智能就是復制人的思維方式。

B．人工智能可以模擬人類大腦學習、思考、行動。

C．隨著科技的進步，人類未來一定會被人工智能取代。

D．ChatGPT是“上知天文，下知地理”的“大學霸"。

16．材料一圖片中的內容，運用了的方法，其目的是_________。

17．人工智能是當前全球最熱門的話題之一，六年級的同學圍繞著“人工智能利大于弊/弊大于利”展開了辯論。對此，你的觀點是什么？請結合材料內容和自己的體會，說清理由。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）現(xiàn)代文閱讀。

①偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奮。"顯而易見，天分可能很重要，但更重要的是勤奮。我們只看到別人的成功和輝煌，殊不知在這成功的背后，別人付出了多少勤奮、努力和汗水。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。勤奮讓天賦更完善。

②如果你很有天賦，勤奮會使天賦煥發(fā)光彩；如果你才能平平，勤奮會幫你彌補不足。在任何時候，勤奮都不會過時。

③世界上到處都是一些看來就要成功的人，在很多人的眼里，他們能夠并且應該成為這樣或那樣非凡的人物，但是，他們并沒有真正成功，原因何在呢？

④他們希望自己能到達輝煌的巔峰，卻不愿意越過那些艱難的梯級；他們渴望贏得勝利，卻不愿意參加戰(zhàn)斗。他們希望一切都能一帆風順，卻不愿意面對成功途中遭遇的任何阻力。無論是誰，想要成功，就要長期不懈地努力，時時提醒自己，養(yǎng)成勤奮的習慣。著名的物理學家牛頓也不例外。

⑤由于家庭條件差，牛頓曾退學去學習經商。每天一早，他都要跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。但牛頓不喜歡經商，他把一切事務都托付給老仆人，自己卻跑到一個籬笆下興致勃勃地讀書。他左手托著下巴，低眉沉思，又拿起筆勾畫計算，細心記錄。連舅舅在他身邊站了很久都沒有覺察。舅舅非常生氣，責罵他不務正業(yè)，把牛頓的的書搶了過去。但看牛頓所讀的是數(shù)學書，上面畫滿各種記號時，舅舅心里很感動，決定幫助他復學。

⑥在舅舅的幫助下，牛頓愉悅地叩開了學校的大門。他非常勤奮，碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。他不放過任何一個學習的機會，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一個品學兼優(yōu)的學生，為他以后的科研工作打下了堅實的基礎。

⑦勤奮具有點石成金的魔力。勤奮精神是每個人所推崇的可貴品質，你的勤奮可能不能為你換來更多的報酬，但是，通過你的付出，你可以得到很多意想不到的財富，如機會、信任、贊賞等。你越努力，越勤奮，收獲也會越多，這是一條永恒的自然規(guī)律。

[閱讀鏈接]

牛頓，英國著名的物理學家、數(shù)學家，被譽稱為百科全書式的人物，提出“萬有引力定律”、牛頓運動定律等，推動了科學革命。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么？"牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！边@話多么意味深長??！它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在：以獻身的精神，鍥而不舍的態(tài)度，勤奮地創(chuàng)造。

18．文章提出的觀點是_________。為了證明這個觀點，作者列舉了___這一具體事例，很有說服力。

19．“原因在于他們沒有付出與成功相對應的勤奮代價。"將這句話插入短文中，最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?。（填序號?/p>

A．②③自然段之間B．③④自然段之間

C．④⑤自然段之間D．⑤⑥自然段之間

20．文中畫橫線的句子抓住人物的、進行描寫，表現(xiàn)。請你也運用描寫人物的方法，寫一寫牛頓因復學而愉悅的樣子：____________。

21．文中畫橫線的句子說的是牛頓良好的學習習慣。通過六年的學習，你養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣呢？請寫一寫，至少寫兩個，不能與文中的內容重復。

22．勤奮是牛頓成功的秘訣。由此，你能想到與勤奮有關的歷史故事嗎？請將故事的名稱寫出來。

三、寫作與表達（30分，含書寫3分）

23．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）小學生活即將告一段落，成為我們記憶中永恒的路標。回憶六年的小學生活，總有一個人、一件事在你心中留下刻骨銘心的痕跡。請你回憶與老師或是同學相處的點滴，以書信的形式寫一件具體的事，表達內心真摯的情感。

題目：寫給（誰）的一封信

要求：①格式正確，書寫規(guī)范；②結構完整，中心明確；①事件具體，情感真摯；④語句通順，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分

1．【答案】千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【知識點】漢字書寫；古詩詞填空

【解析】【分析】要根據提示的字來補充，不要把“鑿”下面寫成“羊”，不要給“燒”由上句加一點。

故答案為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【點評】這道題考查了古詩句的積累和抄寫。要根據提示的字來補充，書寫要規(guī)范，不要出現(xiàn)錯別字。

2．【答案】司空見慣；惆悵；驚惶；書籍；寂寞；耽擱；理智

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“司空見慣"的“慣”寫成“貫”，不要把“驚惶”寫成“驚慌"。

故答案為：司空見慣惆悵驚惶書籍寂寞耽擱理智

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3．【答案】D

【知識點】字音；漢字書寫

【解析】【分析】A：有誤，“湯匙”的“匙"讀chí；

B：有誤，“提供”的“供"讀gōng；

C：有誤，“鍥而不舍”的“鍥"讀qìe；

D：正確。

故答案為：D

【點評】本題考查字音和字形。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

4．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】A：相同。

B：不同，“不辱使命”的“使"是派遣的意思；“使弈秋誨二人弈”的“使"是讓的意思。

C：不同，“若無其事”的“若"是好像的意思；“若到江南趕上春”的“若"是如果的意思。

D：不同，“赴湯蹈火”的“湯"是熱水的意思，“湯湯乎若流水”的“湯"是水大而急的樣子。

故答案為：A

【點評】本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

5．【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A、C、D恰當；B：不恰當，40歲是不惑之年，不是而立之年。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。

6．【答案】B

【知識點】《湯姆·索亞歷險記》

【解析】【分析】根據小說內容排序，通過閱讀可知，四個情節(jié)的順序是：墓地試膽目睹殺人，離家出走當上“海盜”，山洞迷路尋找洞口，返回山洞發(fā)現(xiàn)寶藏。

故答案為：B

【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

7．【答案】A

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，把“品質"改為“情景”；

C：有誤，刪去“幾乎"或“差不多”；

D：有誤，應改為：中國高鐵的發(fā)展速度讓世人為之驚嘆。

故答案為：A

【點評】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內容結構等，找出病因后，對癥下藥，再進行判斷選擇。

8．【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】A、B、D正確；C：有誤，《臘八粥》一課中，“喝粥"寫得比較簡略，“等粥”寫得比較詳細，文章詳略安排得當。

故答案為：C

【點評】本題考查課文理解。解答本題，要培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

9．【答案】（1）街小雨潤如酥；草色遙看近卻無；隨風潛入夜；潤物細無聲

（2）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行；趁早而行；好事自來

（3）專心致志；惟弈秋之為聽

（4）像針尖上一滴水滴在大海里；滴在時間的流里

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)根據提示的內容來填寫，比如，由“韓愈《早春呈水部張十八員外》寫出了早春時節(jié)雨的細柔與草的若有若無"可知對應的詩句是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

(2)比如，由“有些話你可能不愛聽，但是記住會有好處的。"可知對應的名言是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

(3)由上句“使弈秋誨二人弈，其一人"可知后面的內容是“專心致志，惟弈秋之為聽?！?/p>

(4)出自《匆匆》，“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。"

故答案為：(1)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；隨風潛入夜，潤物細無聲；(2)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；趁早而行，好事自來。(3)專心致志，惟弈秋之為聽。(4)像針尖上一滴水滴在大海里，滴在時間的流里。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫和課文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

10．【答案】（1）開展我和父母攻讀一本書活動；開展班級故事會活動

（2）書籍點亮人生，書香洋溢校園。

（3）B；D；C；A

（4）A

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學習作答。比如：開展我和父母攻讀一本書活動。開展班級故事會活動。

（2）寫一句與讀書有關的名言即可，比如：書籍點亮人生，書香洋溢校園。

(3)結合閱讀經驗和名著的內容，為推薦書目選擇合適的閱讀方法即可。

(4)A：不恰當，可以適當圈畫批注；B、C、D恰當。

故答案為：(1)開展我和父母攻讀一本書活動。開展班級故事會活動。(2)書籍點亮人生，書香洋溢校園。(3)BDCA(4)A。

【點評】考查了實踐作業(yè)。完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃。

【答案】11．自己的；用；的；有時

12．不分日夜刻苦學習．五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

13．感泣辭母/去之南都/入學舍

14．憂國憂民，關心國家大事；江上往來人；但愛鱸魚美

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】文言文的學習需要從整體入手，把全文讀熟讀順，結合課文中的注釋，在讀好讀通課文的基礎之上，對照課文中的注釋和平時掌握的語言表達特點相結合來理解．

11．①知其世家：知道自己的出身家世。其，自己的。

②輒以水沃面：就用冷水沖頭洗臉。以，用。

③六經之旨：《六經》的要領。之，的。

④或夜昏?。河袝r候發(fā)昏疲倦?；?，有時。

故答案為：自己的用的有時

12．晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢：不分日夜刻苦學習，五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

故答案為：不分日夜刻苦學習，五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

13．根據這句話的意思：感動哭著辭別母親，離開到南都，進入學堂?？蛇@樣劃分停頓：感泣辭母/去之南都/入學舍。

故答案為：感泣辭母/去之南都/入學舍

14．從“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币痪渲?，可以看出范仲淹是一個憂國憂民，關心國家大事的人；《江上漁者》中的“江上往來人，但愛鱸魚美。"也能體現(xiàn)他的這一品質。

故答案為：憂國憂民，關心國家大事；江上往來人，但愛鱸魚美。

【答案】15．A；C

16．對比；說明人工智能的特點和重要作用

17．我認為人工智能發(fā)展利大于弊。人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據并得出更準確的結論，提高工作效率；它可以自動化許多我們日常生活中繁瑣的任務，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預測天氣、火災、地震等災害，提高我們的生活質量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

15．A：有誤，人工智能是一個“機器大腦”，是通過不斷學習訓練出來的。

B：正確；

C：有誤；人工智能始終是人類操控的。

D：正確。

故答案為：AC

16．材料一圖片中的內容，運用了對比的方法，目的是說明人工智能的特點和重要作用。

故答案為：對比；說明人工智能的特點和重要作用

17．本題考查辯論討論。認真閱讀所給文字，根據自己的想法選擇其中一個觀點作答即可。注意作答時要有理有據。

故答案為：我認為人工智能發(fā)展利大于弊。人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據并得出更準確的結論，提高工作效率；它可以自動化許多我們日常生活中繁瑣的任務，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預測天氣、火災、地震等災害，提高我們的生活質量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

【答案】18．在任何時候，勤奮都不會過時。牛頓勤奮學習成功

19．B

20．動作；神態(tài)；牛頓的專注；牛頓又可以上學了，他高興得跳起來，對舅舅說：“我一定好好學習"。

21．自覺預習的習慣；課后復習的習慣。

22．鑿壁偷光

【知識點】議論文閱讀

【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

18．文章提出的觀點是“在任何時候，勤奮都不會過時?！?。作者列舉了“牛頓勤奮學習成功"的事例來說明這一觀點。

故答案為：在任何時候，勤奮都不會過時。牛頓勤奮學習成功

19．由“世界上到處都是一些看來就要成功的人，在很多人的眼里，他們能夠并且應該成為這樣或那樣非凡的人物，但是，他們并沒有真正成功，原因何在呢？”可自然過渡到原因在于他們沒有付出與成功相對應的勤奮代價。

故答案為：B

20．由“托著下巴，低頭沉思，拿起筆勾畫計算，細心記錄"可知運用了動作和神態(tài)描寫，運用上恰當?shù)拿鑼懛椒▽懗雠ｎD復學的樣子即可。

故答案為：動作、神態(tài)、牛頓的專注。牛頓又可以上學了，他高興得跳起來，對舅舅說：“我一定好好學習”。

21．寫出好的學習習慣即可，比如，自覺預習的習慣；課后復習的習慣。

故答案為：自覺預習的習慣；課后復習的習慣。

22．寫成與勤奮用慣的歷史故事即可。比如，鑿壁偷光。

故答案為：鑿壁偷光

23．【答案】寫給老師的一封信敬愛的孫老師：

您好！

教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!

您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。

記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話。我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切。我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。

當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!"當我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。

現(xiàn)在我三年級了。我高興地告訴您，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。

祝老師

節(jié)日快樂

你的學生：XXX

2024年4月8日

【知識點】應用文作文

【解析】【分析】本題為半命題作文，要以《寫給的一封信》為題寫一篇作文，在即將離開母校之際，你一定有許多話要對老師、同學說，表達出自己的真情實感。結合要求完成書信內容，能具體、生動、有條理地敘述事情的經過和當時的感受。

【點評】書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。信開頭的稱呼要頂格寫，后面要加冒號，接下來寫正文，信末還要寫上祝福語，署名和日期。

1/1江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷

一、語言積累與運用（42分）

1．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）把下面的詩句填寫完整，書寫正確、端正、勻稱。

【答案】千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【知識點】漢字書寫；古詩詞填空

【解析】【分析】要根據提示的字來補充，不要把“鑿”下面寫成“羊”，不要給“燒”由上句加一點。

故答案為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【點評】這道題考查了古詩句的積累和抄寫。要根據提示的字來補充，書寫要規(guī)范，不要出現(xiàn)錯別字。

2．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）在語境中根據拼音把句子填寫完整。

時間流逝，本是sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象，我們不必chóuchàng，更不必覺得jīnghuáng，明確前進的目標，讓shūjí成為良師益友，驅趕自己內心的jìmò。希望同學們不要因貪戀路旁風景dānge了行程，lǐzhì地面對征途中遇到的困難，勇往直前，去追求屬于自己的夢想之光。

【答案】司空見慣；惆悵；驚惶；書籍；寂寞；耽擱；理智

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】不要把“司空見慣"的“慣”寫成“貫”，不要把“驚惶”寫成“驚慌"。

故答案為：司空見慣惆悵驚惶書籍寂寞耽擱理智

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列詞語中，加點字的字音、字形沒有錯誤的一項是（）

A．摻和（chān）湯匙（shí）依偎（wēi）頭暈目眩（xuàn）

B．堅勁（jìng）鴻鵠（hú）提供（gòng）翻箱倒（dǎo）柜

C．明媚（mèi）通霄（xiāo）避（bì）免鍥（qì）而不舍

D．可惡（wù）棲（qī）息追悼（dào）鄙夷不屑（xiè）

【答案】D

【知識點】字音；漢字書寫

【解析】【分析】A：有誤，“湯匙”的“匙"讀chí；

B：有誤，“提供”的“供"讀gōng；

C：有誤，“鍥而不舍”的“鍥"讀qìe；

D：正確。

故答案為：D

【點評】本題考查字音和字形。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

4．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列選項中加點字的意思相同的一項是（）

A．手不釋卷因釋其耒而守株B．不辱使命使弈秋誨二人弈

C．若無其事若到江南趕上春D．赴湯蹈火湯湯乎若流水

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】A：相同。

B：不同，“不辱使命”的“使"是派遣的意思；“使弈秋誨二人弈”的“使"是讓的意思。

C：不同，“若無其事”的“若"是好像的意思；“若到江南趕上春”的“若"是如果的意思。

D：不同，“赴湯蹈火”的“湯"是熱水的意思，“湯湯乎若流水”的“湯"是水大而急的樣子。

故答案為：A

【點評】本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

5．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．姐姐聽說問題就在剛才被解決了，頓時喜出望外。

B．今天是爸爸40歲的生日，他感嘆道：“歲月不饒人??！轉眼我就到了而立之年?！?/p>

C．他總能一針見血地指出我們的問題所在，并提出改進建議。

D．這篇文章見微知著，立意新穎而深刻，得到了評委的一致認可。

【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】A、C、D恰當；B：不恰當，40歲是不惑之年，不是而立之年。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。

6．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）本學期，我們漫步在世界名著花園中，與好書不期而遇。在班級讀書會中，同學們準備介紹《湯姆．索亞歷險記》一書，并從書中挑選出了四個重要情節(jié)，請選出按時間順序排序正確的一項（）

①返回山洞發(fā)現(xiàn)寶藏

②山洞迷路尋找洞口

③墓地試膽目睹殺人

④離家出走當上“海盜"

A．②③④①B．③④②①C．④③②①D．③④①②

【答案】B

【知識點】《湯姆·索亞歷險記》

【解析】【分析】根據小說內容排序，通過閱讀可知，四個情節(jié)的順序是：墓地試膽目睹殺人，離家出走當上“海盜”，山洞迷路尋找洞口，返回山洞發(fā)現(xiàn)寶藏。

故答案為：B

【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

7．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下列句子中沒有語病的一項是（）。

A．我常常要求父親把他的表打開給我看看。

B．他助人為樂的品質時常浮現(xiàn)在我眼前。

C．北京的春節(jié)幾乎差不多在臘月初旬就開始了。

D．中國高鐵創(chuàng)造了讓世界驚嘆的奇跡。

【答案】A

【知識點】修改病句

【解析】【分析】A：正確；

B：有誤，把“品質"改為“情景”；

C：有誤，刪去“幾乎"或“差不多”；

D：有誤，應改為：中國高鐵的發(fā)展速度讓世人為之驚嘆。

故答案為：A

【點評】本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析所給句子的內容結構等，找出病因后，對癥下藥，再進行判斷選擇。

8．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）下面表述不正確的一項是（）。

A．《匆匆》一課作者用一連串的問句緊緊吸引讀者的目光，具有震撼人心的力量。

B．《為人民服務》中，作者引用司馬遷的名言增強了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。

C．《臘八粥》一課中，“等粥"寫得比較簡略，“喝粥”寫得比較詳細，文章詳略安排得當。

D．閱讀名著時，先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內容和價值。

【答案】C

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】A、B、D正確；C：有誤，《臘八粥》一課中，“喝粥"寫得比較簡略，“等粥”寫得比較詳細，文章詳略安排得當。

故答案為：C

【點評】本題考查課文理解。解答本題，要培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

9．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）根據情境填空。

（1）“雨"常常是歷代詩人吟詠的對象。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“，___”寫出了早春時節(jié)雨的細柔與草的若有若無；杜甫的《春夜喜雨》中，“，"既是寫雨，又可以用來形容老師對我們潛移默化的教育。

（2）有些話你可能不愛聽，但是“___，___”，記住會有好處的。早上，我去小區(qū)附近的小吃鋪買早點，沒想到早已賣完。媽媽笑著說：“，，下次想吃要早點去。"

（3）《學弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人，_____________”，教我們學會專注。

（4）時間如流水一去不復返，正如朱自清先生所言：“八千多日子已經從我手中溜去，_________，我的日子___，沒有聲音，也沒有影子。"

【答案】（1）街小雨潤如酥；草色遙看近卻無；隨風潛入夜；潤物細無聲

（2）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行；趁早而行；好事自來

（3）專心致志；惟弈秋之為聽

（4）像針尖上一滴水滴在大海里；滴在時間的流里

【知識點】格言、名言；古詩詞填空

【解析】【分析】(1)根據提示的內容來填寫，比如，由“韓愈《早春呈水部張十八員外》寫出了早春時節(jié)雨的細柔與草的若有若無”可知對應的詩句是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"。

(2)比如，由“有些話你可能不愛聽，但是記住會有好處的?！笨芍獙拿允恰傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛?。

(3)由上句“使弈秋誨二人弈，其一人”可知后面的內容是“專心致志，惟弈秋之為聽。"

(4)出自《匆匆》，“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！?/p>

故答案為：(1)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；隨風潛入夜，潤物細無聲；(2)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；趁早而行，好事自來。(3)專心致志，惟弈秋之為聽。(4)像針尖上一滴水滴在大海里，滴在時間的流里。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫和課文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

10．（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）班級要開展以“同讀一本書"為主題的綜合性學習活動，請你參與其中。

（1）請你圍繞活動主題，仿照活動一，再設計兩個活動。

活動一：舉辦讀書報告會。

活動二：_________。

活動三：___。

（2）請你為本次活動設計一段開場白。要緊扣主題，引用名言，語言流暢，情感真摯。

親愛的同學們，_________我宣布，“同讀一本書”活動，現(xiàn)在開始！

（3）不同類型的名著適合采用不同的閱讀方法。請你結合閱讀經驗，為推薦書目選擇合適的閱讀方法，將序號寫在橫線上。

書目1．《安徒生童話》2．《童年》3．《伊索寓言》4．《魯濱遜漂流記》

閱讀方法A．借助作品梗概，了解名著主要內容。沉下心來讀，越讀越有味。B．把自己想象成童話中的主人公，和主人公一起歡笑、悲傷。C．先讀懂故事內容，再聯(lián)系生活體會故事中蘊含的道理。D．理清與主人公有關的人物關系，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。

（4）六年來，我們學會了如何去閱讀整本書，以下四位同學分享的讀書方法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我會保護好自己的圖書，不在書頁上做圈畫批注。

B．我會摘抄自己喜歡的段落，并且標注頁碼。

C．我會畫人物圖譜，把復雜的人物關系整理清楚。

D．我會讀完整本書后思考作者要表達的想法。

【答案】（1）開展我和父母攻讀一本書活動；開展班級故事會活動

（2）書籍點亮人生，書香洋溢校園。

（3）B；D；C；A

（4）A

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）結合六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學習作答。比如：開展我和父母攻讀一本書活動。開展班級故事會活動。

（2）寫一句與讀書有關的名言即可，比如：書籍點亮人生，書香洋溢校園。

(3)結合閱讀經驗和名著的內容，為推薦書目選擇合適的閱讀方法即可。

(4)A：不恰當，可以適當圈畫批注；B、C、D恰當。

故答案為：(1)開展我和父母攻讀一本書活動。開展班級故事會活動。(2)書籍點亮人生，書香洋溢校園。(3)BDCA(4)A。

【點評】考查了實踐作業(yè)。完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃。

二、閱讀理解。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）范仲淹發(fā)憤

范仲淹二歲而孤。母貧無依，再適①長山朱氏。既長，知其世家②。感泣辭母去之南都③入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃④面。往往饘粥⑤不繼，日昃⑥始食，遂大通⑦“六經"之旨，慨然⑧固有志于天下。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

【注釋】①再適：再嫁。②世家：身世。③南都：指南都學舍，宋代改稱應天府書院。④沃：澆，淋。⑤鳣（zhān）粥：稠粥。⑥日昃（zè）：太陽偏西。⑦大通：精通。⑧慨然：慷慨激昂。

11．解釋下列加點字的意思。

①知其世家②輒以水沃面

③六經之旨④或夜昏怠

12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。

13．給文中劃線的句子加上合適的停頓。（限兩處）

感泣辭母去之南都入學舍

14．從“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"一句中，可以看出范仲淹是一個___的人；由此，我想到了《江上漁者》中的“，”這句詩。

【答案】11．自己的；用；的；有時

12．不分日夜刻苦學習．五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

13．感泣辭母/去之南都/入學舍

14．憂國憂民，關心國家大事；江上往來人；但愛鱸魚美

【知識點】課外文言文閱讀

【解析】【點評】文言文的學習需要從整體入手，把全文讀熟讀順，結合課文中的注釋，在讀好讀通課文的基礎之上，對照課文中的注釋和平時掌握的語言表達特點相結合來理解．

11．①知其世家：知道自己的出身家世。其，自己的。

②輒以水沃面：就用冷水沖頭洗臉。以，用。

③六經之旨：《六經》的要領。之，的。

④或夜昏?。河袝r候發(fā)昏疲倦?；?，有時。

故答案為：自己的用的有時

12．晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢：不分日夜刻苦學習，五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

故答案為：不分日夜刻苦學習，五年以來不曾解開衣服好好睡覺。

13．根據這句話的意思：感動哭著辭別母親，離開到南都，進入學堂。可這樣劃分停頓：感泣辭母/去之南都/入學舍。

故答案為：感泣辭母/去之南都/入學舍

14．從“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"一句中，可以看出范仲淹是一個憂國憂民，關心國家大事的人；《江上漁者》中的“江上往來人，但愛鱸魚美?！币材荏w現(xiàn)他的這一品質。

故答案為：憂國憂民，關心國家大事；江上往來人，但愛鱸魚美。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）

【材料一】人工智能簡稱“AI"。過去，我們總以為人工智能是在復制人的思維方式。其實，人工智能是一個“機器大腦”，是通過不斷學習訓練出來的。

【材料二】人工智能在生產方面，有望在傳統(tǒng)農業(yè)轉型中發(fā)揮重要作用，從而最大限度解放農業(yè)生產力。此外，人工智能在教育、醫(yī)療、金融、物流等領域同樣發(fā)揮著巨大作用。近來，人工智能ChatGPT“走紅"。它擁有強大的信息整合能力、自然語言處理能力，可謂“上知天文，下知地理”，而且還能根據要求進行聊天、撰寫論文、創(chuàng)作詩歌，就連生成劇本、編寫程序代碼等都不在話下。

【材料三】批評者們認為，人工智能會對人類構成威脅，因為新版本的人工智能往往會通過分析海量數(shù)據學會令人意想不到的本領，未來會有大量職業(yè)被人工智能取代，甚至對人類造成災難性后果。

15．閱讀材料，下列選項中不正確的有（）。（答案不唯一）

A．人工智能就是復制人的思維方式。

B．人工智能可以模擬人類大腦學習、思考、行動。

C．隨著科技的進步，人類未來一定會被人工智能取代。

D．ChatGPT是“上知天文，下知地理"的“大學霸”。

16．材料一圖片中的內容，運用了的方法，其目的是_________。

17．人工智能是當前全球最熱門的話題之一，六年級的同學圍繞著“人工智能利大于弊/弊大于利"展開了辯論。對此，你的觀點是什么？請結合材料內容和自己的體會，說清理由。

【答案】15．A；C

16．對比；說明人工智能的特點和重要作用

17．我認為人工智能發(fā)展利大于弊。人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據并得出更準確的結論，提高工作效率；它可以自動化許多我們日常生活中繁瑣的任務，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預測天氣、火災、地震等災害，提高我們的生活質量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

15．A：有誤，人工智能是一個“機器大腦”，是通過不斷學習訓練出來的。

B：正確；

C：有誤；人工智能始終是人類操控的。

D：正確。

故答案為：AC

16．材料一圖片中的內容，運用了對比的方法，目的是說明人工智能的特點和重要作用。

故答案為：對比；說明人工智能的特點和重要作用

17．本題考查辯論討論。認真閱讀所給文字，根據自己的想法選擇其中一個觀點作答即可。注意作答時要有理有據。

故答案為：我認為人工智能發(fā)展利大于弊。人工智能的發(fā)展可以為我們帶來很多好處。例如，可以幫助我們分析大量數(shù)據并得出更準確的結論，提高工作效率；它可以自動化許多我們日常生活中繁瑣的任務，使我們有更多的時間去做其他更有意義的事情；它可以幫助我們更好地預測天氣、火災、地震等災害，提高我們的生活質量和安全性。此外，由于人工智能的普及，我們的生活方式正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的勞動方式正在逐漸被取代，我們可以享受到更多便利和舒適的生活。

（江蘇省宿遷市宿城區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文6月期末試卷）現(xiàn)代文閱讀。

①偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奮。"顯而易見，天分可能很重要，但更重要的是勤奮。我們只看到別人的成功和輝煌，殊不知在這成功的背后，別人付出了多少勤奮、努力和汗水。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。勤奮讓天賦更完善。

②如果你很有天賦，勤奮會使天賦煥發(fā)光彩；如果你才能平平，勤奮會幫你彌補不足。在任何時候，勤奮都不會過時。

③世界上到處都是一些看來就要成功的人，在很多人的眼里，他們能夠并且應該成為這樣或那樣非凡的人物，但是，他們并沒有真正成功，原因何在呢？

④他們希望自己能到達輝煌的巔峰，卻不愿意越過那些艱難的梯級；他們渴望贏得勝利，卻不愿意參加戰(zhàn)斗。他們希望一切都能一帆風順，卻不愿意面對成功途中遭遇的任何阻力。無論是誰，想要成功，就要長期不懈地努力，時時提醒自己，養(yǎng)成勤奮的習慣。著名的物理學家牛頓也不例外。

⑤由于家庭條件差，牛頓曾退學去學習經商。每天一早，他都要跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。但牛頓不喜歡經商，他把一切事務都托付給老仆人，自己卻跑到一個籬笆下興致勃勃地讀書。他左手托著下巴，低眉沉思，又拿起筆勾畫計算，細心記錄。連舅舅在他身邊站了很久都沒有覺察。舅舅非常生氣，責罵他不務正業(yè)，把牛頓的的書搶了過去。但看牛頓所讀的是數(shù)學書，上面畫滿各種記號時，舅舅心里很感動，決定幫助他復學。

⑥在舅舅的幫助下，牛頓愉悅地叩開了學校的大門。他非常勤奮，碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。他不放過任何一個學習的機會，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一個品學兼優(yōu)的學生，為他以后的科研工作打下了堅實的基礎。

⑦勤奮具有點石成金的魔力。勤奮精神是每個人所推崇的可貴品質，你的勤奮可能不能為你換來更多的報酬，但是，通過你的付出，你可以得到很多意想不到的財富，如機會、信任、贊賞等。你越努力，越勤奮，收獲也會越多，這是一條永恒的自然規(guī)律。

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牛頓，英國著名的物理學家、數(shù)學家，被譽稱為百科全書式的人物，提出“萬有引力定律”、牛頓運動定律等，推動了科學革命。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的秘訣是什么？"牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它秘訣，唯有勤奮而已?！边@話多么意味深長??！它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在：以獻身的精神，鍥而不舍的態(tài)度，勤奮地創(chuàng)造